四川省乐山市2025年中考真题（2）语文试卷-有答案

1、选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（  ）

每个人的一生都是一本写满故事的书，有的人把自己的故事写得______，有的人却把自己的故事写得______，其实，无论是哪一种，都是你心灵的呈现。所以，人生的快乐与悲伤，______上天赐予，______我们自己心灵的选择。

A．娓娓道来 荡气回肠 既是 又是

B．流光溢彩 坎坷曲折 并非 而是

C．坎坷曲折 流光溢彩 既是 又是

D．荡气回肠 娓娓道来 并非 而是

2、下列表述有误的一项是

A．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集。《从百草园到三味书屋》《故乡》《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自这部作品集。

B．陶渊明，名潜，字元亮，世称“靖节先生”，是东晋著名的田园诗人。我们学过其作品《桃花源记》《饮酒》。

C．《愚公移山》选自《列子•汤问》，这则寓言记叙了一件“改天换地”的事，描写了两个对比鲜明的人物——愚公、智叟。愚公积极进取、知难而上、坚持不懈的精神对今天的人们仍有积极影响。

D．《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。作者创造出的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。

3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

当汽车在望不到边际的高原上奔驰，_____你的视野的，是黄绿_____的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力_____成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳动战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是_______，便确是经过______的语言的精华。

A．映入 交错 聚积 妙手偶得 锤炼

B．扑入 错综 堆积 妙手偶得 锤炼

C．扑入 交错 堆积 信手拈来 雕琢

D．映入 错综 聚积 信手拈来 雕琢

4、下列表述正确的一项是（ ）

A.元代马致远的《天净沙·秋思》和唐代刘禹锡的《秋词（其一）》都是表达思乡之情的名作。

B.蒲松龄，清代文学家，代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言长篇小说集。

C.《猫》一文中作者对第二只猫的死更难过，因为它的死，责任在我，所以作者发出了“自此，我家永不养猫”的感叹。

D.朱自清的《春》细致地描绘了春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图五幅图，表达了对春天的喜爱和赞美之情。

5、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．建竖 锐不可当 眼花瞭乱 殚精竭虑

B．桅竿 为富不仁 油光可签 任劳任怨

C．器宇 坦荡如砥 连绵不断 自出心裁

D．锁屑 俯仰生姿 恹恹欲睡 春寒料鞘

6、下列句子中有语病的一项是（　　）

A. 通过父亲的悉心教导，我养成了看书的好习惯。

B. 近年来，盘锦不断加大财政投入，全力推进“向海发展”项目的合作。

C. 临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜。

D. 防雾霾口罩不仅可以防寒，而且可以阻止一些小颗粒灰尘进入呼吸道。

7、下列说法有误的一项是（     ）

A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。

B．1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。

C．北朝民歌《木兰诗》既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。

D．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《阿长与＜山海经＞》，散文集《朝花夕拾》，等等。

8、阅读《陋室铭》和《君子慎处》，完成小题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉。”

【注】①“商”和下文“赐”皆为孔子的弟子。②益：长进。③损：减损。④说：谈论。⑤视：看，比照。⑥鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。⑦善人：品行高尚的人

【1】加点字没有词类活用现象的一项是：

A. 无案牍之劳形   B. 则商也日益

C. 商也好与贤已者处   D. 马之千里者

【2】用现代汉语翻译句子

①与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

②丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。

【3】这两篇文字都涉及交友的话题。请结合文字谈谈两文交友理念的共同点。

9、阅读下面古诗，完成下面小题。

游山西村

陆 游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】在文中用“/”给首联（第一、二句）划分节奏。（每句断两处）

【2】请概括诗人游山西村时的所见所闻。

【3】颔联（第三、四句）是广为流传的佳句，你认为在什么情况下可使用此句？理由？

10、八年级(1)班开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你参与。

(1)同学们搜集整理的古诗词中，有的吟咏传统节日，有的描绘四季美丽风光。

①请写出下面诗句所吟咏的传统节日。

A．五月五日午，赠我一枝艾。( )

B.月上柳梢头，人约黄昏后。( )

②下面诗句中描绘夏天景色的是( )

A．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。   B.空山新雨后，天气晚来秋。

C．暗暗淡淡紫，融融冶治黄。                 D.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

(2)下面是小明同学代表班委会写给王老师的邀请函，其中有一些问题请你修改。

邀请函

王老师你好：

我班开展了以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，为了进一步加强同学们的诗歌鉴赏能力，我们想邀请您于5月25日上午到我们班级做“诗歌鉴赏知识”讲座。届时请您一定准时参加。

八年级(1)班班委会

2022年5月20日

①邀请函的信息不够准确，请你提出修改意见：__________________________。

②邀请函有一处语言不得体，请修改：__________________________________。

③画线句子词语搭配不当，应将“______________”换成“______________”。

11、古诗文名句默写。

意象是鉴赏诗文最基本、最重要的审美元素。了解意象的特殊寓意，是读懂作品的关键。

（1）松柏——高洁、坚贞的象征。如刘桢《赠从弟》中“_______？_______”，在一问一答间表明坚贞志向。

（2）蓬草——暗示远行，流露孤独之情。如王维《使至塞上》中的“_______，_______”

（3）桃花——出自陶渊明“桃源”的意象，象征理想、美好生活。如张旭《桃花溪》中“_______、_______”

（4）夕阳——苍凉沉郁，寄托郁愤之情。如朱敦儒《相见欢》中“_______”。

（5）山水——自然生活，净化心灵，寄寓情怀。如吴均在《与朱元思书》中描绘了“奇山异水，天下独绝”的富春山水，表达“_______，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”之心。

12、名著阅读。（5分）

（1）下列有关名著的说法错误的一项是（ ）（2分）

  A．《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋公明有关。

  B.孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。

  C.《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。

  D.保尔具有这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。

 （2）阅读名著选段并结合相关情节，回答问题。（3分）

我先把烟叶放在嘴里嚼，一会儿，我的头便晕起来。因为，烟叶还是半青的，味道很凶，而我又没有吃烟的习惯。……最后，又把一些烟叶放在炭盆里烧，并把鼻子凑上去问烟叶烧烤出来的味道，尽可能忍受烟熏的气味……

语段中的“我”指   ；他采取嚼烟叶、   、闻烟叶烧烤的味道等三种方法，是为了   。

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

错过季节的西瓜秧

孙道荣

①盛夏，我在棉花地里锄草时，发现了一棵西瓜秧苗。

②这很不对头。这个季节，地里的西瓜，大多已经成熟了。没有人会在夏天栽种西瓜秧，不等它开花，未及结出西瓜，秋风扰来了，寒霜接踵而至，它很快就会霜冻而死。但棉花地里这颗不知道从哪里跑来的西瓜子，还是发芽了。

③我的锄头，在它旁边停下。我犹疑着要不要将它像其他杂草一样，锄掉。对棉花地来说，除了棉花株，其他的都是杂草，都理应被锄掉，好腾出空间和营养，让棉花株成长。我承认，我犹疑了两三秒钟，最后，我手中的锄头，围着那棵西瓜秧苗，转了一圈，我将它周边的土松了松，这样，它可以更畅快地呼吸和成长。我还将我喝的水，拿来浇灌它，那是父亲早晨为我泡的茶水，对一棵西瓜苗来说，可能苦了点，但这块沙土地的周围，没有水塘，我找不到更清的水了。我在弯腰浇灌它时，请它谅解，它摇了摇它的两瓣嫩叶，这也许表明它听懂了我的话。

④我接着锄地。烈日当头，口渴难耐，我却将刺下来的水，都浇灌在一棵没什么希望的西瓜苗上了。但我一点也不后悔。一点口渴，我能够忍耐。黄脊，我锄完了棉花地，扛着锄头准备回家时，又跑回去找到那棵西瓜苗，蹲下来，看看它有没有什么变化，我欣喜地看到，它肯定比我第一眼看到它时，长高了有一厘米，或者更多一点。我告诉它，你慢慢长，我会常来看你的。

⑤我说到做到，一没事，就跑到离村有点路的那块棉花地，去看望那棵西瓜苗。那是我高考失数后的第一个夏天，别人都在等着大学录取通知书，我除了失落，无所事事。现在，除帮父母做一些力所能及的农活外，我又多了一件事，就是去棉花地里，陪伴一棵西瓜苗的成长。我已经没有了希望，它在错误的季节里发芽，本也没啥希望，但我希望奇迹能在它身上出现，哪怕让它结出一颗这个世界上最小的西瓜。

⑥每次去看它，我都会带上一杯水，只为它浇灌。剩下来的最后一口水，我才自己喝。我总是和它讲太多的话，口干舌燥，最后那口水，让我觉得特别甘甜。我相信它是愿意把最后一口水留给我喝的。不管我与它讲什么，它都从不反驳，很认真地听，这使我第一次有了倾诉的欲望。那段时间，我差不多将我这辈子的话，都讲完了。从来没有一个人愿意听一个失败者的絮叨，哪怕是我的父母，但它是个例外。当然，我一点也不想将我的坏情绪传染给它，我讲出我的失败故事，是想勉励它，快点生长，赶在秋风来临之前，开花，结果。

⑦棉花地要反复锄。这本来是个很枯燥的活，但因为那棵西瓜苗，锄地成了我最乐意干的农活。而且，每次给那块棉花地锄草时，我都执意要锄那垄地，我是担心如果被我的父母发现了，他们一定会像锄掉任何一棵杂草一样，锄掉它。对农人来说，一棵毫无希望的秧苗，跟一棵杂草，并无区别。

⑧它成长得很快，藤子顺着棉花地四处跑，藤梢特别嫩绿，还长着一些胡须一样的东西，碰到什么，就在上面打个结，站稳了脚跟，然后，卯足了劲，往更远的地方仲展。我见过父亲种西瓜，知道在适当的时候，要给瓜藤打头，以使它停止跑藤，而专心地去开花，结出西瓜。我几次想掐断它，终于没下得了手。天渐渐凉了，既然时间根本来不及了，何不让它自由任性地疯长一回呢。

⑨在一个露水很重的早晨，我惊喜地看见，它竟然开花了。黄黄的小花，细碎，羞怯，仿佛一个误闯到这个世界的青涩少女一样。田地里从来不缺各色各样的花，但唯此一朵，让我泪流满面。秋风已起，寒露已重，我以为一切都来不及了，但它还是执着地开出了它的第一朵黄花。有很多花是在秋天盛开的，它本不属于这个季节，因而显得如此突兀，让整个秋天，也让整个田野，都措手不及。

⑩它却没能给我更多的惊喜。几天之后，我和父母一起去棉花地里摘棉花，我兴冲冲找到了它，却发现，那朵花已经凋谢了，它的根，已经无法从土壤里，汲取更多的养分，它的瓜藤和叶子，也因为无法从阳光和空气里，摄取更多的能量，而慢慢变黄，枯萎。我知道它已经尽力了。我有点道憾，但不伤感。相比于那些从未发芽，从未开花的瓜子，它已经是个奇迹。

⑪那以后，我重回校园。我不知道我这一生，能否结出硕果，但我至少应该像那颗西瓜子一样，发一次芽，开一次花。

（选自《萧山日报》）

【1】阅读全文，根据提示，完成下面的表格。

【2】赏析下面句子中加点词的表达效果。

在一个露水很重的早晨，我惊喜地看见，它竟然开花了。

【3】文章反复出现“奇迹”一词，请结合全文内容，谈谈“奇迹”的表层含义和深层含义分别指的是什么。

【4】整篇文章写的是“我”在棉花地里锄草时，发现了一棵西瓜秧苗，并见证其生长的过程，但文章第⑤段却提到了“我”的相关经历，可否删去？为什么？

【5】结合自己的经历或见闻，谈谈你对“我不知道我这一生，能否结出硕果，但我至少应该像那颗西瓜子一样，发一次芽，开一次花”这句话的理解。

14、阅读《人贵有自知之明》，回答各题。

人贵有知人之明

①古语有云:人贵有自知之明。就是自己掂量好自己的半斤八两，有半斤，你就做半斤的肉馅，有八两，你就扒拉八两的算盘，规规矩矩，自得其乐。

②自知难得，但在我看来，知人更加可贵。因为千里马常有，然而伯乐不常有。

③有知人之明，可以慧眼识人。汉高祖刘邦曾说过，筹集粮草，安抚百姓，他不如萧何;运筹帷握，决胜千里，他不如张良;指挥千军万马，克敌致胜，他不如韩信。然而他的长处在于使人才各尽其所，知人善任，终于开创汉家四百年江山的伟业。

④有知人之明，可以斗智斗勇。诸葛亮了解司马鹤生性多疑的性格，以一座空城、一把毛且埃琴吓退数十万敌兵，传为千古佳话；有知人之明，可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾践“只能共患难而难共欢乐”，所以他选择了功成身退，隐迹江湖，四海为商，得以善终；同样功高盖世的文仲，却不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩，狠毒无情。以至于留恋功名执迷不悟，最终被匀践所杀。

⑤有知人之明，便可以更好地为顾客服务，这是现代商业社会遵循的一条成功准则。IBM创始人沃森年轻的时候，往返于纽约州北部，四处兜售钢琴和缝纫机，在多年的销售中，他深刻地领悟到顾客到底需要什么。他说，如果客户需要一把锤子，你却给他拿来了一把斧头，那么客户一定会不满意。如果你能给客户一把方便耐用的锤子并免费赠送一盒钉子，那么你的客户一定会记住你，并极有可能会再次光顾你，因为你的服务已经发挥了作用。

⑥有知人之明，可以传递善良。因为知人，也可以解释成对别人的一种关心一种爱护。一个护士，知道用哪种打针的方式可以最大程度地减轻病人的疼痛；一个老师，知道在其他人走掉之后才去惩罚犯了错误的孩子；一个警察，知道在给一个小窃贼扣手铐之前套上他的手套……有知人之明的人，深知别人的寒冷，会送去一盆炭火；有知人之明的人，深知别人的疼，会递过一块柔软的手帕。这样的人，让人温暖。

⑦人贵有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子，那么，在别人的心底，就有可能探出钻石。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】知人之明的可贵之处表现在哪几方面？

【3】依次指出划线的句子所使用的论证方法。（一个括号只填写一种论证方法）

范蠡深知“狡兔死，走狗烹”，知道勾践“只能共患难而难共欢乐”，所以他选择了功成身退，隐迹江湖，四海为商，得以善终；同样功高盖世的文仲，却不知道“伴君如伴虎”的道理，不知主子的刻薄寡恩，狠毒无情。（_____________）（______________）

【4】下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证？请具体阐述理由。

项羽作为他的对手，在很大程度上就输在没有知人之明。他不知亚父范增对他一往情深，对之言不听计不从；他不知韩信陈平是绝世之才，任之流往汉营为敌所用；他不知叔父项伯诗歌脚踏两只船的危险分子，依旧对之信任有加、毫无防范，最后他就只有遭遇十面埋伏、悲闻四面楚歌、含泪别姬、乌江自刎的戏份了。

15、小学老师发来信息：六年级的学弟学妹们面对即将来临的初中生活，一方面充满好奇，想突破自己，大显身手；一方面又担心无法适应新环境。老师邀请你回母校为即将毕业的学生发表演讲。请根据朱光潜《写给青年的十二封信》中的这句话提炼主题，自拟题目，写一篇演讲稿。

“认定一个目标，便专心致志地向那里走，其余一切都置之度外，这是成功的秘诀，也是免除烦恼的秘诀。”

【注意】选择上面任意一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。