湖南省郴州市2025年中考真题（2）语文试卷-有答案

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）

①国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前   ，继载人航天工程之后，中国航天下一个目标是月球探测。

②日本政府各部门和政府机构近期公布了一系列令小泉内阁振奋的经济数据，显示日本经济复苏的力度正   增强。

③今年1至8月，仅在港岛区已发生1912宗涉及有人受伤的交通意外。在这些交通意外中，52%是由于行人   导致的。

A. 披露 日见 忽略   B. 透露 日渐 疏忽

C. 透露 日见 疏忽   D. 披露 日渐 忽略

2、选出依次填入下面一段文字中横线处的词语最恰当的一项（     ）

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的__________组成部分，是中华文明__________的生动见证，是增进民族团结、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，__________有利于延续历史文脉、坚定文化自信，__________能更好满足人民精神文化需求。

A．主要               绵延传承               不仅               更

B．重要               绵延传承               不仅               也

C．重要               庚续绵延               不但               也

D．主要               庚续绵延               不但               更

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.深受天津人民喜爱的曲艺名家马三立先生，是津味相声的杰出代表。

B.读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？

C.他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。

D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。

4、下列加点的词语使用有误的一项是（   ）

A.大陆台湾两地血脉相连、亲如一家，不会受人挑拨离间。

B.他的文章针对时弊，震耳欲聋，受到人们的好评。

C.近几年来，我们国家如日中天，出现一片欣欣向荣的景象。

D.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲，漏洞还是很多。

5、下列各项说法正确的一项是（ ）

A．格列佛是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游，他先后游历了大人国、飞岛国、小人国、慧骃国。

B．季羡林在《论成功》中认为“衣带渐宽人不悔，为伊消得人憔悴”是成功人士要经历的第三境。

C．《陈涉世家》节选自司马迁的编年体史书《史记》，节选部分记叙了陈胜吴广起义的原因、经过及浩大声势。

D．《醉翁亭记》表述主题的方式是直抒胸臆，在醉中写乐，在乐中写醉；而《岳阳楼记》含蓄深沉的表达主题，展示了他以天下为己任的高风亮节，明人心志，激人奋进。

6、请指出下列句子中加点的词语使用有误的一项（ ）

A.健康虚假信息骇人听闻、夸大其词的特点，很容易吸引眼球并且被频频转发，这也是健康虚假信息泛滥的重要原因之一。

B.她经常摆出一副咄咄逼人的气势，像是故意找茬儿。

C.对这道题我一直百思不得其解，在王老师的耐心讲解下，我突然就恍然大悟了。

D.各地应该重视人才，让他们迸发出创新的活力，让他们各得其所，尽展其长。

7、下列作品不属于散文集《朝花夕拾》中的一项是（ ）

A．《孔乙己》

B．《父亲的病》

C．《藤野先生》

D．《范爱农》

8、【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》）  

【乙】杨补凡为余夫妇写载花小影，神情确肖。是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致。星澜醉后兴发曰：“补凡能为君写真，我能为花图影。”余笑曰：“花影能如人影否？”星澜取素纸铺于墙，即就兰影，用墨浓淡图之。日间取视，虽不成画，而花叶萧疏，自有月下之趣。芸甚宝之，各有题咏。（选自沈复《浮生六记》）

【1】解释句中加点的词语。

（1）但少闲人如吾两人者耳 （2）盖竹柏影也

（3）取素纸铺于墙   (4)芸甚宝之

【2】翻译下列句子。

（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（2）是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致。

【3】试从描写的角度谈谈【甲】【乙】两选段中画横线的句子写月色的妙处。

9、诗歌鉴赏。

剑门道中遇微雨（注）

陆游

衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。

此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。

（注）宋孝宗乾道七年冬，诗人从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下这首诗。

【1】诗歌一、二句塑造了一个怎样的人物形象？请简要概括。

【2】分析整首诗的思想感情和辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的思想感情是否一样。

10、根据要求，回答下面问题。

（1）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。

人民网讯 北京时间2月22日晚，2018年平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛上演，中国选手武大靖一骑绝尘，没有给韩国队任何机会，以39秒584的成绩再次刷新自己刚创造的世界纪录和奥运纪录，获得冠军，为祖国拿下了本届冬奥会首块金牌。这枚金牌也是中国短道速滑选手的奥运首金。

标题：_____________________

理由：_____________________

（2）下面是北京申办2022年世界冬奥会的会徽，请解读此会徽设计的精妙之处。要求语言简明，语句通顺。

_____________________

11、默写。

《送杜少府之任蜀州》

王勃

_______________，______________。

________________，______________。

________________，____________。

无为在歧路，儿女共沾巾。

12、《红星照耀中国》曾易名为《_____》，作者是_____。

13、阅读下面说明文，回答后面小题

榫卯：中式家具的结构灵魂

桥韵无痕

①距今大约7000年前，生活在浙江余姚河姆渡一带的先民们，慢慢学会了用锋利的石斧砍伐树木，搭建房屋，以此来躲避风霜雨雪和野兽的袭击。那时候，没有钉子、胶水，没有坚固的混凝土，在长期的实践中，先祖们摸索出了一套非常实用、可拆卸的创意，即榫卯结构，它比汉字发源更早。1973年，考古人员在河姆渡遗址发现了大量榫卯结构的木质构件，有力地证明了这一点。

②榫卯结构本是中国古建筑结构中最常用的一种结构，榫卯凸出部分叫榫（或榫头），凹进部分叫卯（或榫眼、榫槽）。千百年来，榫卯结构一直广泛应用于中国传统建筑和家具中，只是它们在技术层面上的侧重点各不相同。

③建筑中榫卯侧重结构稳定，因为它在几个方向都能开卯口，兼顾结合在同一点上不同方向的受力，合拢时成为一个高强度的完美整体。北魏、五代时期，榫卯结构在建筑中得到了较好发展。位于山西省大同市恒山的悬空寺，堪称这一时期榫卯结构的代表作，其屋檐有单檐、重檐、三层檐，结桅构有抬梁结构、平顶结构、斗拱结构，屋顶有正脊、垂脊、戗脊、贫脊。时至今日，悬空寺仍傲然屹立。

④家具中的榫卯则成就了中国含蓄内敛的审美观，被誉为中国古典家具的灵魂。榫卯接合处有略微松动的余地，在结构力学里被称为柔性节点。当无数榫卯组合在一起时，就会出现极其复杂而微妙的平衡，主要是由于榫卯富有韧性，不易发生断裂，体现了“以柔克刚”的中国文化特色。唐宋时期，家具除了必备的使用功能之外，观赏价值也越来越受到人们的重视。到了明清时期，榫卯结构的家具制作技术达到鼎盛，从最基础的面与面的结合、厚板闷榫角结合、三根直材交叉结合，衍生出多种更细致、更实用的结构（A）。

⑤在榫卯结构中，凸起的榫与凹进的卯，有点像螺丝与螺帽的关系，但相互间的匹配更浑然天成、天衣无缝。在收藏老家具的人中流传着一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，不能摔断榫”，说的就是中式家具的结构灵魂（B）。

⑥代代相传的榫卯技艺，不仅需要师傅精心教授，还需要徒弟有学习的天赋，可以根据不同的材质、形态，计算出准确的比例、重量，从而采取不同的榫卯结构方式。年逾不惑的李师傅家住西安，有一双远近闻名的巧手，他痴迷于制作榫卯家具，一年只接一套订单。李师傅接手单子后，都会仔细测量、计算。有时为了处理好一块板材，他甚至会花费一天的工夫。“每一件家具的要求不同，所以每一件家具都是独一无二的。”这是李师傅最引以为傲的，他一点儿也不觉得一年只打造一套家具有什么不妥。

⑦传承这项技艺，除了天赋之外，还需要有一颗能沉静下来的心。如今，能够潜心钻研的年轻人不多了，李师傅有时也会感到迷茫，不知道这项技艺还能不能传承下去。

【1】选文第①段中加点词“这一点”指代的具体内容是什么？

【2】文中第③段画线句运用了哪些说明方法，有什么作用？

【3】文章第③④两段能否调换顺序，为什么？

【4】阅读选文的第④⑤两段，你认为下面这句话放在A处合适，还是B 处合适？为什么？

（链接材料）古典家具，榫卯结构种类繁多，有格肩榫、夹头榫、插肩榫、抱肩榫、粽角榫、楔钉榫、闷榫、通榫、勾挂榫、燕尾榫、穿带榫等。

【5】有人认为，文章的说明中心是“榫卯是中式家具的结构灵魂”，最后两段与此没有关系，应该删去，你认为呢？

14、阅读下面的文字，完成小题。

高速公路上的森林

[意大利]卡尔维诺

寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐黯淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾。再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。

最后，马可瓦多决定了：“我去找柴火，说不定能找到。”他在夹克和衬衫间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。

到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。公园里空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他……

小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。“这才是要去的地方，”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。

说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。跟妈妈说再见后就开始寻找森林。

走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的：什么森林，连影子也没有。也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。

小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树叶有着最奇怪的样子和颜色。树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。

“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”

弟弟们则着迷地看着从奇异轮廓中露头的月亮：“真美……”

小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。

当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。

“你们在哪里拿的？”他惊异地指着剩下的广告招牌。因为是胶合板，柴火烧得很快。

“森林里！”小孩说。

“什么森林？”

“在高速公路上，密密麻麻的！”

既然这么简单，何况柴火又用完了，效仿孩子们还是值得的。马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。

公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车做夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没告诉，怕因此影响他的前途。

那个晚上，阿斯托弗接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，便骑车去巡查。

高速公路旁怪模怪样地张牙舞爪的树木陪着他转动，大近视眼的阿斯托弗细细察看。在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。阿斯托弗刹住车：“喂！你在上面干什么，马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。阿斯托弗靠近一看，那是一块乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。“当然，当然。”阿斯托弗说，并快速离开。

过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。“哦，对不起。”阿斯托弗说完后就一溜烟跑掉了。

治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。因强光而眼花，马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。

阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。

四周那么安静而寒冷。马可瓦多松了一口气，在不太舒适的支架上重新调整位置，继续他的工作。在月光清亮的天空中，锯子切割木头低沉的嘎嘎声远远传送开来。

（小说▪情节）

【1】全文以马可瓦多一家寻找木柴取暖为线索贯穿始终。请你根据小说情节，将内容补充完整。

马可瓦多出门找柴火（1）_________（2）_________，小说的结局是（3）_________。

（小说▪语言）

【2】卡尔维诺善于“在故作平淡无奇的日常形式中表达出反常的内容”，但细节语言的锤炼却让读者感受到荒诞中的真实。比如文中的画线句就很有意味，请从下列两句中选择一句，赏析句中的荒诞和真实。

A.公园里空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打颤地等着他……

B.小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的树林淹没了一望无际的平原。

（小说▪环境）

【3】小说发生的时间设置在一个“寒冷”的冬日，这样安排有什么作用？

（小说▪主旨）

【4】结合“助读理解”，试分析本文的主旨。

15、作文

进入初中，语文书上一单元用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀，请你学习他们优美的语言和比喻、拟人的修辞方法，也用自己的笔，用心去描绘出我们校园里美丽的秋天吧！

请以“秋天的校园，原来这么美”为题，写一篇记叙文。

要求：1.材料可以选择秋天校园里的人或事或景。内容要有详略。2.使用比喻、拟人的修辞手法，并在你使用比喻、拟人的句子下面画上浪线。3.文章中不得出现校名、班级、人名，一旦出现一律作零分处理。