湖南省永州市2025年中考真题（一）语文试卷-有答案

1、下面对名著的表述不正确的一项是（ ）

A.《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫以见闻录的形式创作，体裁风格多样，语言简练优美，可谓文化小说、诗化小说的范例。

B.《湘行散记》创作于1934年初，是作者重返湘西所写，透过表层的血与泪，体验一份人生的庄严。

C.《白洋淀纪事》以白洋淀为背景，写出了中华民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神。

D.《镜花缘》是一部神话小说，想象奇特，构思新颖，全书以武则天科举选才女为背景，构思了百花仙子托生的唐小山和其他才女一起考中，在朝中有所作为的神话故事。

2、下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A. 在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，褶皱的翼向外伸直，竭力张开。

B. 假定它在早晨9点钟占居了树枝，大概要到12点半才扔下它的皮飞去。

C. 身体在空气中渐渐变坚强了。

D. 最后，它找到适当的地点，用前足的勾扒掘地面。

3、名著阅读。

（1）以下有关《朝花夕拾》的说法中，不正确的一项是：（     ）

A．在《阿长与＜山海经＞》中，阿长朴实又愚昧，是典型的旧中国农村妇女。买《山海经》一事给“我”的内心带来震动，定格了“我”对阿长的敬意。

B．《＜二十四孝图＞》中，作者最不解，甚至发生反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。前者将肉麻当作有趣，后者让人实在同情郭巨的儿子。

C．在《父亲的病》中，名医陈莲河愚昧迷信、贪财求名。他的药方总是很奇特，比如要原配蟋蟀一对、败鼓皮丸等。医治无效后又归咎于前世的冤愆。

D．《琐记》中，作者就读的“雷电学堂”是西式学校，却不伦不类、乌烟瘴气；矿路学堂不仅没让作者学到什么采矿知识，还阻挠学生阅读新书新报。

4、名著内容描述不正确的一项是（ ）

A.蜘蛛是一种非常怕冷的动物。——《昆虫记》

B.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’”他是用英语讲的，这个人是周恩来。——《红星照耀中国》

C.促使“我的意见”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。——《藤野先生》

D.“核战争会招致人类毁灭，我们这个时代的中心问题——地球环境污染也会招致人类灭亡。”——《寂静的春天》

5、下列关于《骆驼祥子》的各项说法有误的一项是（ ）

A．《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京（籍贯）人，有“人民艺术家”的称号。

B．《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了五匹骆驼的，“骆驼祥子”的外号是祥子卖了骆驼之后才得来的。

C．《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是滞后而苍白的，祥子的堕落与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。

D．《骆驼祥子》的语言俗白、亲切，新鲜、活泼，是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。

6、把下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（     ）

①人类所追求的一切美好的境界，所使用的一切美好词汇，几乎都可以归结到这三个词。

②事实上，对于什么是真，什么是善，什么是美，人们一直各抒己见，争论不休，不曾也永远不可能达成一致的看法。

③真、善、美是人类古老而常新的精神价值。

④正因为如此，这三个抽象而美丽的词语便可容纳种种不同的理解。

⑤不过，这并不妨碍我们仍用这三个词来代表那些值得我们追求的精神价值。

A．③②④①⑤

B．③①④②⑤

C．①③④②⑤

D．①④②⑤③

7、下列选项有误的一项是（ ）

A.《大自然的语言》是一篇事理说明文，根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学--物候学》改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学家、地理学家。

B.这是您令堂托我买的，您直接交给她就行了，其中“令堂”是敬辞。

C.“好雨知时节，当春乃发生”说的是谷雨这个节气期间。

D.江南三大名楼有湖南岳阳楼、江西滕王阁、湖北黄鹤楼。

8、阅读下面文言文，完成小题。

送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【1】解释下列加点的词语。

（1）腰白玉之环_______________

（2）或遇其叱咄_______________

（3）媵人持汤沃灌_______________ 

（4）日再食_______________

【2】用现代汉语说出下面句子的意思。

（1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

【3】文中将同舍生的豪华穿戴和作者的_________作对比，体现出作者__________的精神追求。（请用原文回答）

【4】你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？

【5】说说你对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话的理解。我们中学生应有这样的苦乐观吗？

9、阅读下面一首诗，完成下面小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【1】“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”用典型的动作细节揭示诗人的内心情感,请具体分析。

【2】试分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在全诗中的作用。

10、图文转换：  

Gh 面是我国“国家节水标志”图，请说说里面的构图要素，和构图设计含义。

11、名句默写。

(1)________________，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(2)长风破浪会有时，________________。(李白《行路难(其一)》)

(3)苏轼在《水调歌头》中表达自己旷达的胸襟，表现人生感悟的诗句是： “__________________，__________________。”

(4)读到龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗，我们很自然地会联想到李商隐《无题》中的诗句：“__________________，__________________。”

12、将下面引文中的空缺填写完整，并根据要求写作。

《论语》说:“土不可以不弘毅，任重而道远。”《孟子》说:“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以“(1)  (2)  。”

请以下列名著中的人物故事为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解，200字左右。备选名著:《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《飞向太空港》《红岩》

13、阅读文段，回答问题

“坐得住”方能“立得住”

①苏联科学家尤比契夫一次接受媒体采访，摄影师给他拍照时，他开了句玩笑：“要照相不应该照脸，而应该照臀部。”一句话惹得哄堂大笑，但细细思索，大科学家这句玩笑有弦外之音：像他那样的科学家，屁股“坐得住”是成功的关键。

②做学问讲究坐冷板凳，历史学家韩儒林曾有一联，上联便是“板凳坐得十年冷”，另一位历史学家范文澜也说要有“坐冷板凳”的功夫，讲的都是做学问要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境。司马迁历时14年，写成52万字的辉煌巨著《史记》；李时珍呕心沥血近30年，成就《本草纲目》；小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一待就是一整天……大凡大学问家，无不有超常的定力。学问世界广博浩渺，要行走在“无人区”和“高寒区”，才能真正站上“华山之巅”。

③世事洞明皆学问，人行于世，做人做事也应如做学问。厨师没有精湛的刀功和对食材的深刻体悟，烹不出色、香、味、形俱全的美味佳肴。医生不钻研医术、广阅病例，难以救死扶伤，妙手回春。芭蕾舞者的双脚没有一次次猛烈地冲击地板，也断难在舞台上划出优美的弧线。无论

做哪个行业，没有点钻研精神，没有股子痴迷劲儿，恐怕很难有高境界的职业体验。一句话，只有那些“坐得住”的人，才能最终“立得住”。

④在有些浮躁的当下，有不少人似乎对需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，总想着“一口吃成个胖子”。有一些具体的表现，学东西“三天打鱼，两天晒网”就不说了，还有一种人长着一颗“玻璃心”，稍遇困难、挫折便“鸣金收兵”，“咬咬牙坚持”“攥攥拳顶住”这样的狠劲基本看不到；最关键的是没有内心的定力，别说“大器晚成”，就连“大器正常成”都等不了。

⑤对于这些屁股“滚烫”的人来说，最合适的就是坐坐冷板凳了。“非不能也，实不为也”。人无法选择怎么生，但可以选择如何活，当一些人沉浸于各种“成功学”、“速成学”时，另一些人早已撸起袖子加油干；当一些人虚度光阴还在抱怨时运不济时，另一些人早已在“坐冷板凳”的修炼中“轻舟已过万重山”。

⑥“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前路漫漫，不妨下点慢功夫，先谋“坐得住”，再取“立得住”，方能行得远。

（《人民日报》2018年11月20日）

【1】文章第①段引用尤比契夫的一句玩笑话有何作用？

【2】请谈谈你对第②段划线句的理解。

【3】文章第③段主要用了什么论证方法，有什么作用？

14、阅读记叙文，完成下列小题。

①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。

②武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔乱树林来。见一块光挞（tà）挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。

③武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

④武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳月答（gē da）揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时，哪里提得动！原来使尽了气力，手脚都酥软了。

节选自（明）施耐庵《水浒传》第二十三回，有删改。

【1】“文似看山不喜平”，作者是如何把武松打虎的过程写的波澜起伏的？

【2】赏析第③段中画线的句子。

【3】武松打死老虎后，为什么拖不动老虎？这样写有什么作用？

【4】美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请做出选择，并简述理由。

A.武松醉打蒋门神   B.李逵打死殷天赐   C.鲁智深大闹野猪林

15、作文。

谦让是一种美德，一种胸怀，一种境界。

请以“谦让”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），但要文体明确。

（注意）①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。