湖南省郴州市2025年中考真题（三）语文试卷-有答案

1、下列说法，有错误的一项是（     ）

A．“市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“市民申请摇号”。

B．“电视剧《觉醒年代》中的陈独秀和李大钊小巷谈话，温和而有千钧之力，让人感受到理想的魅力和青春的力量。”这个句子中，“温和、理想”都是名词。

C．“雄伟壮丽、热爱生命、阳光灿烂、打量一番”是一组结构不同的短语。

D．“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。”这个句子的宾语中心语是“态度和意识”。

2、下列文学、文化常识表述有误的一项是（       ）

A. 《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的史书，《唐雎不辱使命》就选自此书。

B. 《孔乙己》《中国人失掉自信力了吗》都选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。

C. 《我用残损的手掌》是诗人戴望舒在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的一首诗。

D. 英国剧作家莎士比亚的作品《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。

3、下列句中加点字的注音有误的一项是（   ）

A. 不亦说乎（yuè） 人不知而不愠（yùn）

B. 论语（lún） 传不习乎（chuán）

C. 学而不思则罔（wǎng）   吾日三省吾身（shěng）

D. 博学而笃志（dǔ）   思而不学则殆（dài）

4、下列对课文内容理解有误的一项是（   ）

A.“宣室求贤访逐臣”这一句从正面着笔，一“求”一“访”，仿佛在热烈颂扬文帝的求贤若渴、虚怀若谷。

B.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”诗人从具体的情境中自然提炼出站得高看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的哲理。

C.“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。”两个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈。

D.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”中一个“割”字，不仅形象地写出泰山矗立的雄姿，还使静止的山峰充满了活力。

5、选出下列句中加点成语使用有误的一项（   ）

A. 身教重于言教，家长、老师首先要以身作则，为孩子做出表率。

B. 台上演员那滑稽的表演，让我们忍俊不禁地笑了。

C. 她曾经有过无数希望，都像虚幻的海市蜃楼，全部化为乌有。

D. 听说妈妈手术成功，他才如释重负地松了一口气。

6、下列加点字注音有错误的一项是（     ）

A．溯流（sù）               羸弱（léi）              告罄（qìng）          屏息凝神（bǐng）

B．污秽（huì）              驿站（yì）            自矜（jīn）              酣然入梦（hān）

C．红妆（zhuāng）        云鬓（bìn）        忏悔（chàn）            气冲斗牛（dǒu）

D．可汗（hán）              晌午（shǎng）        殷红（yīn）              锲而不舍（qiè）

7、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．澎湃（pài） 炽痛（zhì） 气魄（pò） 兀兀穷年（wù）

B．确凿（záo） 筹划（chóu） 彷徨（huánɡ） 九曲连环（qū）

C．嫉妒（jí） 嗥鸣（áo） 骊歌（lì） 气冲斗牛（dǒu）

D．亘古（ɡènɡ） 哺育（pǔ） 磐石（pán） 鲜为人知（xiān）

8、阅读下面选文、完成小题。

【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。吾与诸侯约，先入关者王之。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。凡吾所以来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。

（选自《入关告谕》）

【注释】①族；灭族。②偶语：两个人在一起谈论。③弃市：死刑。④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。⑤霸上：地名，在咸阳东。

【1】选出下列各组句子中加点词意思或用法不同的一项（     ）

A．上书谏寡人者                 诽谤者族

B．诸吏人皆案堵如故          公问其故

C．门庭若市                       烨然若神人

D．待诸侯至而定约束耳       水落而石出者

【2】将选文画线句翻译成现代汉语。

（1）数月之后，时时而间进。

（2）吾与诸侯约，先入关者王之。

【3】用“/”给下面的句子断句，断两处。

为 父 老 除 害 非 有 所 侵 暴 无 恐！

【4】概括【甲】文的主要内容。

【5】【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令，【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的?

9、阅读古诗，完成下列小题。

稻田

（唐）韦庄

绿波春浪满前陂①，极目连云䎬稏②肥。

更被鹭鹚③千点雪，破烟来入画屏飞。

（注释）①前陂（bēi）：前面的池塘；②䎬（禾罢，bà）稏（yà）：水稻的别称；③鹭鹚：白色的水鸟。

【1】请用生动的语言描绘诗歌一二两句的画面。

【2】请自选角度，赏析诗歌的后两句？

10、阅读下面两则材料，完成试题。

材料一：

时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游》被“大话”，《三国》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成了“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”

（摘自《新京报》）

材料二：

我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。

（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）

(1)我校在进行专题活动时收集了以上材料，你认为专题活动的目的应该是： 。

(2)为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《齐鲁晚报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

请你从《西游记》《朝花夕拾》《海底两万里》《繁星·春水》等中选择一部，也撰写一段阅读心语。

《________________》的阅读心语：_________________________________

11、诗文填空

(1)怀旧空吟闻笛赋，________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(2)感时花溅泪，________________。(杜甫《春望》)

(3)________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(4)________________？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(5)寄书长不达，________________ (杜甫《月夜忆舍弟》)

(6)________________，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(7)温庭筠《商山早行》中通过对自然景物的描写，既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是：________________，________________。

(8)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是：________________，________________。

12、阅读下面名著选段，回答后面的问题。

傅雷家书（节选）

不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

【1】《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人__________________的问题。

【2】从修辞的角度分析“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”这句话。再结合实际谈谈你的看法。

【3】书信最能展现人的心路历程，表现人的品行风骨。读完《傅雷家书》，你认为傅雷是一个怎样的人？请结合原著内容，任选两个角度结合具体例子加以评价。

13、学校打算将小说《泰坦尼克号（节选）》拍成微电影。下面是文本内容，请你阅读后协助完成导演手记。

沉船之前

①高层甲板。

②迈达特拦住了冲向前面的人群，他用枪指着人们，大喊：“别挤，往后退！”

③托米冲到前面：“为什么不给我们一条活路，狗杂种！”

④迈达特马上用枪指着他：“谁要敢过来我就打死他！”

⑤“狗杂种！”托米火了，但是在枪口的威胁下，他毫无办法。

⑥卡尔再也不管什么面子和绅士风度了，他挤到前面，企图上船。迈达特用枪将他逼退。

⑦“我们说好了的……”卡尔以为迈达特忘记了往他口袋里放钱的事，便提醒他。但是迈达特把钱掏出来，用力摔在卡尔的脸上：“你的钱救不了你！往后退！”

⑧钱在寒风里飘落一地，但是没有人捡。

⑨怀德在后边喊着：“妇女和儿童上船！”

⑩甲板上，乐队认真地演奏。人们在他们身边往来穿梭，各自逃命，但是他们一丝不苟地继续他们的职业。当最后一个音符从沃纳的琴弦上飞过，他终于满意地拿下小提琴：“好了结束了。再见，哈里。祝你好运。”

⑪“再见，沃纳。"

⑫“再见。”

⑬乐师们互相道别，就像在音乐厅演出结束一样。

⑭沃纳待人们走开了，又举起小提琴，一曲悠扬的乐章又重新飘荡在死亡笼罩的夜空。 琴声留住了即将离去的乐师们的脚步，他们自觉地围拢来，重又加入到这生命乐章之中……

⑮史密斯静静地站立在驾驶室里，倾听着窗外传来的悠扬的乐曲。他此时的思绪已经飞向浩翰的天宇，在那里，他像鸟儿般任意翱翔。也许，他此刻思绪又回到以往那种海上叱咤风云的时代里，重温那流金岁月中每一次的成功与喜悦……

⑯在船的另一边。尚未被海水吞没的舱房内，一对小女儿正在年轻妈妈的安抚下渐渐入睡。灯光洒向这一对天使般可爱的孩子，洒向妈妈慈爱的面庞，洒向这充满柔情的狭小天地……

⑰“……他们从此……在这块安静、美丽的土地上过着幸福的生活，……一直过了……三百年……”

⑱妈妈的故事把她们送入了甜美的梦乡……

⑲如泣如诉的乐曲融入这安谧的气氛，更加深了夜的宁静。如果这是一个家，一扇敞开的窗口，我们将从这幅画卷上得到何等美妙的享受。但是，母亲的眼角那晶莹的泪珠提醒我们，这是在一艘即将沉没的船上。在海水马上就要漫上孩子们睡床的时候……

⑳这首乐曲有一个令人欣慰的名字，它叫《上帝与我们同在》。

㉑舱内，海水在灯光的照射下涟漪微动，透过屋内的积水，可以看见地毯上的古波斯图案。由于水的律动，图案时而清晰，时而模糊……

㉒随着不断涌进来的水流，一幅德加的画——《舞俑》漂了过来，在水波下，仿佛舞女的裙角在飘舞……

㉓2200人中将有一半以上的人无法乘上救生艇，他们将被大海吞没。

㉔沃纳专心地拉着琴，周围杂乱的人群就像不存在一样，每一个音符在他的弦上飞出，就像音乐的精灵在舞蹈——魂之舞。

㉕甲板上。在音乐的背后是混乱的嘈杂之声。那也是灵魂之舞。

㉖海水已经将泰坦尼克绝大部分淹没了，船下沉的速度越来越快，涌入的海水泛起白色浪花，向仅有的空地冲去……

㉗“没有时间了，割断绳子！快点！割断绳子！”怀德在拼命地高喊，企图压倒一切声音。

㉘“给我刀子，给我刀子！"有人大叫。

㉙“快割断绳子！快！”

㉚另一边的甲板上，那艘被翻倒的救生艇还没有扳正过来，四周的人们焦急地扳弄着……海水终于漫上了这最后一块甲板，人们更加紧挪动救生艇的工作……一眨眼的工夫，海水已经没到人们的腰际，此时的海水，再也没有曾经看到的温柔，而是面目狰狞地席卷而来，激起的白色泡沫像发疯者吐出的唾涎，看上去使人心惊……

㉛大厅里。

㉜汹涌奔来的海水卷走了在下层没有来得及躲避的几个人后，转瞬间便充满了楼下的全部空间，然后沿着楼梯飞快地向楼上扑来……

㉝人们纷纷四散逃离，海水紧追其后……

㉞乐队面对着逃散的人群，奏完最后一个曲子。圣公会的赞美诗《秋天》的曲调流过甲板、越过海面，飘散在静静的夜色里。当他们放下提琴时，面前已是一片汪洋……

㉟“诸位，今晚能与你们一起合奏，深感荣幸。”沃纳镇定地向合作者致谢。

㊱史密斯看着驾驶室窗外蜂拥而至的海水，他没有动。霎时，海水以不可阻挡之势，冲破门窗，劈开墙壁，冲进室内，老船长的身影瞬间消失在狂奔的海水里……

【确定场景】

【1】电影剧本注重画面与画面的连接。请你根据选文内容，确定画面内容。

【探讨角色】

【2】导演与主创人员研究分析剧本，对文中画波浪线句进行了二次修改，形成两个表演方案。联系小说内容，选出最佳方案，并说明理由。

方案【A】史密斯看着驾驶室窗外蜂涌而至的海水，他没有动。

方案【B】“不，我不能被这肆虐的海水打倒，就是死，我也要站着死。”老史密斯最后对自己说了一句话，他猛地抓住了面前的方向舵，稳定了自己的身子。

【分析文本】

【3】小说中出现了“枪”“钱” “画”三种物品。导演认为它们至关重要，联系上下文，分析其在文中的作用。

【拍摄电影】

【4】小说中不同曲目的演奏从未中断，其乐音传遍每个角落。导演准备以此为拍摄内容，这对加深观众的观影感受有怎样的帮助？结合小说内容加以阐述。

14、阅读下面科普短文，完成下面小题。

南海、渔业和自然资源的多样性

①南海，又称南中国海，是许多岛屿、沙洲、礁、暗沙、浅滩和其周围海面的总称。南北绵延约1800公里，东西分布约900多公里，共有岛、礁、沙、滩200多个。南海和南海诸岛全部在北回归线以南，接近赤道，属赤道热带海洋性季风气候。这里日照时间长，辐射强，终年高温，雨量较大、湿度大、风大、雾少。南海独特的地理和气候特点形成了当地渔业和自然资源的多样性。南海地处热带，海水温度适宜，水质未受污染，海洋中自然产生的饲料充足，为鱼类的栖息、繁衍和越冬提供了适宜的环境，因此南海的渔业非常丰富。

②南海现在已经探明的鱼类有1500多种，具有经济价值的约200多种，主要有石斑鱼、马鲅鱼、乌鲳鱼、银鲳鱼、红鱼、鱿鱼、鲨鱼等。此外，南海还有很多珍贵的海产品种，如海龟、海参、海蜇、海蟹、海马、砗磲（一类大型海产双壳类软体动物，生活在热带海域的珊瑚礁环境中，肉可食，壳可入药）、龙虾和海螺等。西沙渔场盛产大马蹄螺、篱凤螺及观赏贝类，中沙渔场盛产各种海参，南沙渔场盛产大马蹄螺和砗磲等。

③海参属热带海洋中的刺皮动物，其营养价值与鱼翅、燕窝齐名。全世界约40种海参可供食用，而西沙群岛出产20种，西沙、南沙和中沙群岛的海参种类多、分布广、参体大、品质优良，其中以白乳参、乌乳参和梅花参最为珍贵。梅花参为参中之王，是著名的大型食用海参，大者体长一米有余，重二三十斤。加工成干品后肉厚脆嫩，炖食不仅美味可口，而且营养丰富，滋补性强。此外，海贝在西沙、南沙和中沙群岛就有250多种。南海的软体类动物还有著名的鱿鱼、墨鱼、章鱼等。

④除了鱼类，南海的热带海藻类资源也极其丰富，经济价值较高的有石花菜、麒麟菜、马尾藻、紫菜等等。由于有这些丰富的渔业和海产资源，南海成为我国四大渔区之一，而且渔场面积达182万平方公里。

⑤珊瑚是海洋生物中一种低等动物——珊瑚虫，它们能造就珊瑚礁、岛。珊瑚虫属于腔肠动物，适宜于生长在水温18℃以上、水面透明、离水面较浅的热带海洋中。在南海的西沙、南沙和中沙群岛海域，共有造礁珊瑚40属，134种。珊瑚从海中猎取浮游动物，吸收营养，不断地生长繁殖，并从身上分泌出一种石灰质，死亡后留下它的石灰质外骨骼。珊瑚礁就是由这些细小的珊瑚经过几百年、几千年的沉积而形成岛礁。

（选自《百科知识》）有删改

【1】下列不能直接体现“南海渔业和自然资源的多样性”的一项是（     ）

A．除了鱼类，南海的热带海藻类资源也极其丰富，经济价值较高的有石花菜、麒麟菜、马尾藻、紫菜等。

B．南海现在已经探明的鱼类有1500多种，具有经济价值的有石斑鱼、马鲅鱼、乌鲳鱼等200多种。

C．南海和南海诸岛全部在北回归线以南，接近赤道，属赤道热带海洋性季风气候。

D．在南海的西沙、南沙和中沙群岛海域，共有造礁珊瑚40属，134种。

【2】下列对第③段理解分析有误的一项是（     ）

A．第一句运用作比较的方法说明南海海参的营养价值高。

B．第二句说明南海海参种类多、分布广、参体大、品质优良。

C．第三句是举例子，对第二句进行补充说明。

D．“梅花参为参中之王，是著名的大型食用海参，大者体长一米有余，重二三十斤”中的“一米有余”“二三十”都是约数，它体现了说明文语言的平实性。

【3】下列说法符合文意的一项是（     ）

A．南海，又称南中国海，南北绵延约1800公里，东西分布约900多公里，共有岛、礁、沙、滩200多个。

B．南海的软体类动物有著名的鱿鱼、墨鱼、章鱼和紫菜等。

C．南海物产丰富，西沙渔场盛产大马蹄螺、篱凤螺及观赏贝类，中沙渔场盛产大马蹄螺和砗磲等，南沙渔场盛产各种海参。

D．珊瑚是海洋生物中一种低等动物，所有的珊瑚经过几百年、几千年的沉积都能形成岛礁。

15、题目：那堂特别的语文课

要求：

①立意自定，文体自选（诗歌除外）；

②不得在文中泄露个人和学校信息；

③不少于600个字。书写工整，字迹清楚。