湖南省常德市2025年中考真题（二）语文试卷-有答案

1、下面选项中加横线的成语使用有误的一项是（   ）

A．科比与其他队员的配合相得益彰，这使湖人队夺冠成为可能。

B．小说《童年》，不仅有栩栩如生的艺术形象，还有引人入胜的情节，真好看。

C．这篇爱心捐款的表扬报道在我校引起了轩然大波，全校师生欢欣鼓舞。

D．那是一件鲜为人知的往事，奶奶一直默默地把它记在心里。

2、阅读苏轼的《水调歌头》，下列对这首词赏析不恰当的一项是( )

A. 词前小序的作用是交代写作缘由。

B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。

C. “婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。

D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。

3、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（   ）

A. 翘首(qiào) 氛围(fèn)   惬意(qiè) 明眸善睐(lài)

B. 恣睢(zì) 褴褛(lǎn)   拮据(jù)   探骊得珠(lí)

C. 俨然(yǎn)   隽永(juàn) 婆娑(suō)   纷至沓来(tà)

D. 裸露(lòu)   纤细(qiān) 阴晦(huì) 玲珑剔透(tī)

4、下列加点字的注音完全正确的一项是(   )

A.并蒂(dì)   确凿(záo) 譬如(bǐ) 混为一谈(hǔn)

B.吝啬(lìn) 煎熬(áo)   宿儒（rǔ） 人迹罕至(hǎn)

C.轻捷(jié) 锡箔(bó)   攒成（cuàn） 恍然大悟(huǎnɡ)

D.搓捻(niǎn)   桑椹(shèn)   盔甲(kuī)   踉踉跄跄(qiànɡ)

5、下列说法正确的是（   ）

A. 鲁迅，原名周作人，伟大的思想家、文学家、革命家。

B. 王安石，唐代，著有《临川先生文集》。

C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的著名诗作。

D. 《丑小鸭》是法国童话作家安徒生的代表作。

6、下列加点字的字音无误的一项是（   ）

A. 恬雅（tián）  斑斓(lán)   娴熟(xián)   弄巧成拙(zhuó)

B. 倔强(jué) 逶迤（yí） 矜持(jīn) 拈轻怕重（niān）

C. 瞩目(zhǔ) 热忱(chén) 安谧(bì)   以讹传讹(é)

D. 阀门(fá)   恁地(rèn)   籼米(xiān)   悲天悯人(mǐn)

7、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

B.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

C.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。

D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

【1】解释下列语句中加点的词的意义。

（1）欲穷其林  穷：_________   （2）便要还家 要：_____________

（3）处处志之  志：_________   （4）欣然规往 规：______________

【2】下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（   ）

A. 武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻

B. 问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属

C. 其中往来种作 太守即遣人随其往

D. 便扶向路 寻向所志

【3】翻译下面的句子。

率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

【4】阅读思考，简要回答：

（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？

9、诗歌鉴赏

端   居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注释】①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

（1）分析诗歌第一句中“悠悠”的表达效果。

（2）请自选角度，赏析“阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁”一句。

10、根据语境，在横线上填写熟语或歇后语。

①马上要中考了，园园对自己的学习失去了信心，好朋友昊昊劝告他：学如逆水行舟,____________。

②小红问：“小杰，你会做这道题吗？”小杰得意地说：“张飞吃豆芽,____________。”

11、古诗文默写。

（1）_____________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）_____________________，良多趣味。（郦道元《三峡》）

（3）_____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（4）无可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）

（5）《春望》中诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感的句子是：_____________________，_____________________。

（6）李白的《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔、天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是：_____________________，_____________________。

12、名著阅读

我到后不久,就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

（1）这段文字选自_____________（填作品），作者是____________。

（2）文中的A处应该填的人物是______________，说一说他是一个怎样的人：_______________。

（3）除了他，书中还描述了哪些红军领导人？请列举其中三人：_______________。

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

旧物

①突然遇见它，内心最柔软处被历史的指针触碰了一下，刹那间，往事扑面而来。它是一只搪瓷碗，伴我从初中到高中，跟了整整六年。我深情地注视着它，很旧了，落满尘埃，瓷片剥落，显露出粗糙沉黑的铁砂，碗底有一个很大的砂眼，漏风漏水也能漏饭粒，显然失去了盛饭的功能。从第一次拿起这只旧搪瓷碗，屈指算来，已有整整二十年了。

②人在世间走着，自然不自然地要丢弃不少旧物，但是那一丢，只是将之丢出自己的视野，其形状，甚或性状，并不会因为主人制造的那一绝情的抛物线而骤然失去。

③旧物是有品性的。凡夫俗子如我辈用过的旧物，是废物，勉强没被抛进垃圾箱，躲在灰暗的一角，也是百无一用的。政治家用过的旧物，微至一柄雨伞，一根扁担，那也叫文物，纪念馆质地优良的腥红色的绒布是它安寝的床，游人来参观时，头顶的灯亮亮地照着，金光闪闪。文物哪怕埋在土里，也不掉价，被人挖出来，就叫“出土文物”，身价倍增的。有钱人用过的稀有旧物，叫宝物，一块玉，一幅画，一尊器皿都是，越是有年头就越金贵，而且有一个具有黄金质感的好名称：老古董。情感丰沛如春江水一样的男男女女，他们珍视自己爱的人送来的旧物，如泛黄的落满青春字迹的旧纸片，褪色变薄的手绢，早已停摆的旧怀表等等。这，就是看一眼也会让主人心颤的情物。

④文物承担着春秋大义，铭刻民族荣辱和家国兴衰，是一段鲜活的历史，是启迪未来的钥匙。宝物虽好，祸害不少，玩物丧志是小事，古今多少纷争皆因此而起呀！情物最抓心了。谁都年轻过，谁没有几样定情之物呢？只是睹物思人远，情人今安在？即伙是我辈眼里的废物，虽已无用，却温瞳了芸其众生，在其硬朗健硕之时，便利你我他的生活。

⑤双生命长度论，有时人不及物，哪怕旧物垂垂老矣，它仍老而有神韵，老而有劲道，而人最终却只能是化为一粒尘埃。有些物速朽，比如我们用过的书包、毛巾、衣服和原珠笔等，过了这一季已然无用，丢进垃圾箱，就永远与腥臭为伍，最终化成一滴水、一缕烟，而有些物，我们老去，它还在，比如我们睡过的床，住过的屋，读过的书，生活过的城市、村庄，使过的各种器具等等。它们的命，有时比人长，甚至长到让人惊叹的地步。博物馆里，静静地躺着新旧石器时代，先民们用过的农具，它们的命，何止是千年啊。我家门前，父亲曾手植一树双胞胎枣树。他离世之后，枣树长得蓬勃，春来开花秋日挂果。枣树，长过父亲在人世的光阴，此后，定将鲜活许久物被人赶走了，人被时光赶着走。物消失在人眼前，而人终将永远消失在时光里。旧物见证了岁月短暂人易老的苍凉人世

⑥在我心情低落的时候，我喜欢在旧物里徜徉，愣愣地痴看曾经的那个我，感受那时的体温。这是穿越时空的别样享受，心的洗尘。我的日记本里记满了每次回家所使用过的“南昌一东乡”的火车票；木楼上整齐码放好从初中到大学用过的课本、练习册和日记本；三层塑料袋完整收容我所用过的干电池，听说一节电池能污染一个人一生所饮的水量，便不敢乱丢乱弃，危害于大地；一个方盒里装着我到各大餐馆酒店吃饭用过的餐巾纸彩塑包装袋，不是儿时那种集糖纸的好玩心态，而是想看看自己到底能吃几家饭馆；还有旅宿宾馆用过的浴帽，亲友寄来的信件、明信片，发表过自己文章的杂志，曾打过的电话卡，教过班的学生花名册……

⑦还有安然卧在老家的这个旧搪瓷碗。记得母亲曾说过，这个碗喂鸡都无用，不扔掉还占位置。现在才明了，母亲亦是如此地珍惜那份往昔情怀。这个碗，还是二十年前母亲在集市上买的，然后，亲自送达当时我就读的马圩中学。除了母亲，谁还能与我一样，在面对它时，激起心间风云呢？

⑧所以说，旧物的旧，不只是面色旧、底子旧，以及所谓修破旧不堪，更承担着由狭长的时光甬道里漫涌而出的那一份沉甸甸的旧情。

（文/陈志宏，基于命题需要有删改）

【1】读第③段，划线句中的“品性”指什么？确定旧物品性的依据是什么？

【2】读第⑤段划线句，说说“旧物”为什么能“见证岁月短暂人易老的苍凉人世”？

【3】读第⑥段，说说“我”收集那么多旧物的原因。

【4】纵观全文，作者认为旧物具有哪些意义？

14、课外现代文阅读，完成下面小题。

顽童妄想曲（有删节）

鲍尔金娜

每逢春节家宴吃到意兴阑珊，姑姑总喜欢重讲一段陈年往事。

大概是我五六岁时，有一次去姑姑家玩，我和表哥趁大人不注意，合作把一大筐鸡蛋砸到墙上，结局就是满屋流金，大人皆惊，史称“砸鸡蛋事件”。

我每次重听“砸鸡蛋事件”，和表哥茫然微笑对视，至于作案动机，完全没印象。虽然姑姑讲故事的语气总是温柔低回，眼含欢喜，但我因为心虚，连带觉得姑姑的表情里也蕴藏着跨越时空的惋惜和啧啧称奇。那可是上世纪八十年代末，老百姓家里的一筐鸡蛋，就算谈不上价值连城，也比欧莱雅更值得拥有。

我小时候是公认的老实小孩，心里非常羡慕表哥淘气的名声。因为我早就发现“淘气”在大人眼里总跟高智商与创造力相关，许多家长在外人面前训斥自己孩子“太淘”的时候总是带着点洋洋自得的调子，好像手里揪着的是活生生的未来爱因斯坦；至于内向害羞之类的性格，除了省心，似乎就再没其他亮点了，中外历史名人里可没谁是以文静著称的。然而我从小就是个严肃的孩子，偏爱宁静与秩序，任大人们把我放在哪儿都行，几个小时后肯定还在原地，和绿植盆栽一样是皮实的装饰物。反正只要能坐在地毯上画画，听格林童话磁带，有橘子汁和雪糕吃，我的世界就甜蜜得饱和了。

早在“砸鸡蛋事件”前，我就跟着表哥做过许多无厘头的顽皮事。我俩曾经在奶奶家的浴缸里养过蝌蚪和癞蛤蟆，四散到厨房阳台，日夜歌唱，其中还有一些想不开的蛤蟆顺窗跳楼了，生卒不详……

还有一年，表哥和我去爬赤峰南山，没腰的野草，人烟稀少。表哥带我爬进半山腰一处弃绝的防空洞，发现一小堆乳白色的骨头碴，表哥顺势开讲鬼故事，吓得我直接麻爪，倒退着爬出去，一整天吃睡不香。几天后家里大人从南山回来，告诉我们那堆骨头是有人吃剩的鸡骨架。表哥在一旁嘿嘿坏笑，我是真气，可惜嘴笨，又不会武功，只好闷头嘬瘪子，毕竟回头还得管表哥借《风魔小次郎》《乱马1/2》看。

唯一让我津津乐道的事迹发生在我小学时。一次我在姥姥家吃完午饭，突发奇想爬上卧室窗台，假装飞檐走壁。结果一个不稳，摔坐到一盆仙人掌上。表妹牺牲午睡时间，帮我摘了一小时的刺儿。我长大后喜欢给人讲这故事，心里为自己闯祸的原创性和喜剧效果感到相当得意。

没想到这个让我珍爱的往事竟然也发生了反转。前一阵我跟表妹聊起这事，表妹笑着打断我：“姐，坐到仙人掌上的人是我，你才是帮我摘刺的人啊。”我听后大惊，默然良久。表妹小时候确实比我淘，按正常推理，她说的很可能是事实，我也拿不出反驳的证据。可我实在习惯了这个回忆的主人公是我，从爬，到摔，到仙人掌刺扎在肉里的痛痒，记忆那么稳当、精确，就跟瓦特发明蒸汽机引发工业革命一样没有争议。现在让我把这故事拱手退还给表妹，太晚了。

想来想去，我决定继续偷偷把“仙人掌勇士”的故事记到自己的账下，除非我以后能回忆起更胜一筹的调皮往事做替补；或是有一天姑姑忽然宣布，“砸鸡蛋事件”过后其实还有更精彩的续集。那我一定要听个痛快，然后把双手穿过时空的云雾，好好掐一掐那个顽童的胖脸蛋，对她心照不宣地点点头。

【1】文章写了好多“顽童趣事”，给你深刻印象的有哪几件？请用简练的语句加以概括。

【2】叙述过程中，作者运用了“大概是我五六岁时”“早在‘砸鸡蛋事件’前”“还有一年”等表示时间的句子，它们起到了怎样的作用？

【3】选文语言鲜活，灵动有趣。请仿照本文语言风格，结合划线句子，以姑姑的口气，为“我”宣布一个“更精彩的续集”，为作者圆一个“顽童”梦。

15、根据下面的要求作文。

请以“青春那抹美丽的颜色”为题写一篇作文。

要求：①透过题目表面，看到题目的内涵；②抓住题目内涵中的一点来写；③文体自选；不少于600字；④至少分成5段，字数不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。