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湖南省邵阳市2025年中考真题(三)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 75
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列说法错误的一项是(     

    A.《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》属于状物散文,虽与《陋室铭》《爱莲说》的文体不同,但这四篇文章都运用了托物言志的手法。

    B.“挥手之间”“风轻云淡”“激动不已”“万马奔腾” 这四个短语结构各不相同,其中“挥手”“激动”在这里是动词。

    C.《最苦与最乐》从两方面来谈人生的责任:课文前半部分论证“未尽责任是人生最大的痛苦”,后半部分论证“尽责任是人生最大的快乐”,认为快乐和幸福就是“尽责任”。

    D.《望岳》《过松源晨炊漆公店》《登飞来峰》的作者分别是杜甫、杨万里、王安石,文体都是绝句。

  • 2、下列选项中,与上下文衔接最恰当的一项是(  

    我爱你祖国,爱你高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤;我爱你祖国,爱你大河奔腾,浩荡的洪流涌起命运的惊涛骇浪;我爱你祖国,                        。你用速度,用实力,创造震惊世界的奇迹;你用勤劳,用智慧,谱写一个时代新的篇章!你有一个神圣的名字,那就是——中国!

    A.爱你广袤的平原,爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地

    B.爱你广袤的平原,沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌

    C.爱你平原广袤,爱你见证了中华文明灿烂辉煌的沧桑的土地

    D.爱你平原广袤,沧桑的土地见证了中华文明的灿烂辉煌

  • 3、下列说法不正确的一项是:(   )

    A. 《最后一课》作者是都德,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,韩麦尔先生给学生上了最后一堂法语课,这篇小说写出了表现法兰西人的爱国情怀。

    B. 《资治通鉴》,由北宋司马光主编的一部编年体史书。书名的意思是:鉴于往事,资于治道,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以叫《资治通鉴》。

    C. 《阿长与山海经》选自鲁迅的散文集《呐喊》,文章用深情的语言,表达了对阿长这位劳动妇女的真诚的惦念。

  • 4、“这些人是无价之宝钢铁就是这样炼成的”一句话是《钢铁是怎样炼成的》的一位主人公到修铁路的工地视察时说的。下列对这位主人公的判断正确的一项是( )

    A. 丽达 B. 朱赫来 C. 保尔 D. 谢廖沙

  • 5、下列词语中,加横线的字,每对读音都不相同的一项是(  )

    A.战/选   职/私枉法   堂大笑/一而散

    B./踩   刻/盆大雨   慷解囊/英雄气

    C./出   子/根问底   山岛耸/才傲物

    D.职/赞   具/装作样   差不齐/天大树

  • 6、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是(  )

    A. 寺庙对联内容丰富、言简意赅,是我国佛教文化的重要组成部分。

    B. 面对错综复杂的国际国内形势所带来的风险和挑战,我们亟须提高应对能力。

    C. 中国陶瓷艺术只有在立足传统中推陈出新,才能打破僵局,赢得华丽转身。

    D. 电影《芳华》的热映,让影片中的几位女主角一夜爆红,成为了炙手可热的明星。

  • 7、诗人在人生不顺遂时往往会借助想象,用心中的美好来温暖自己的失意,这种虚实结合的写法丰富了作品的情感意味。下列选项中没有采用这种写法的是( )

    A.因思杜陵梦,凫雁满回塘

    B.月上柳梢头,人约黄昏后。

    C.有桃花红,李花白,菜花黄。

    D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、诗文阅读,完成下面小题。

    【甲】

    丰乐亭游春(其一)

    欧阳修

    绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。

    鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。

    【乙】

    修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。

    (《宋史•欧阳修传》)

    【注释】①机阱:比喻坑害人的圈套。

    【1】甲诗前两句通过“绿树”“山鸟”“晴风”等景物来表现丰乐亭景色________的特点。

    【2】小仪读到“鸟歌花舞太守醉”时,她觉得“醉”字用得太精妙了,请你试作分析?

    【3】小真喜欢在语境中解释加点字,请你帮助她整理下列材料。

     

    解释加点字

    方法提示

    解释

    温故

    以军中多务

    【成语推敲法】示例:义不容

    (1)

    关山若飞

    【多音字辨析法】示例:之者不如乐之者(《论语》)

    (2)

    知新

    贬夷陵时

    【查阅字典法】①方圆,周围。②才,刚刚。③将要,就要

    (3)

    无以自

    【多义字对比法】示例:康肃笑而

    (4)

    【4】用现代汉语翻译下列句子。

    (1)以荒远小邑且如此,天下固可知。

    (2)将军百战死,壮士十年归。

    【5】请为文中画波浪线的句子断句(限断三处)。

    天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。

    【6】参照下面的资料卡,欧阳修去世后被赐予谥号“文忠”,必有其过人之处。请结合甲乙两文,试分析欧阳修的精神品质。

    资料卡

    谥号是古代朝廷或后对帝王或有地位的人死后所给予的称号。谥号最早出现于周朝。历史     上获得“文忠”谥号的人很多,比如:唐代有颜真卿,宋代有欧阳修、苏轼,元代有张养浩,明代有李东阳、张居正,清代有林则徐、李鸿章等。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    卖炭翁

    白居易

    ①卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    ②翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    【1】“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”两句诗的描写,有何作用?

    【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情?

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 10、综合性学习

    班级开展“以和为贵”主题演讲赛,完成以下任务。

    (1)另列出以“和”为内涵的词语或名言共二个(句)作为赛场标语

    (2)列出主题演讲赛的主要程序(三个环节以上)

    (3)撰写一段简短结束语

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 11、根据课文默写

    (1)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。____________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    (2)____________________。海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》)

    (3)____________________。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(《秋词(其一 )》)

    (4)马致远的《天净沙·秋思》中“____________________”最能直接表现天涯游子思乡的凄切心情。

六、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的文字,完成后面的题目。

    那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动,把这铁棒也似的虎尾,倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪;三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手抡起shào棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。

    (1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    霹雳( )( )       shào( )

    (2)“簌簌地”在文中的意思是____________

    (3)划线句运用的修辞方法有__________________________

    (4)选文中武松打虎的地点在____________;另一位在沂岭杀四虎的好汉是____________;在梁山泊108位好汉中,有一位巾帼的绰号与“虎”有关,她是____________,绰号____________

    (5)《水浒传》中除了打虎,武松的故事还有不少,请再写出其中的两个。

七、现代文阅读 (共2题,共 10分)
  • 13、阅读短文,回答问题

    文艺当为英雄而歌

    刘汉俊

    ①一位专家透露,在一项针对小学生的问卷调查中,不少孩子在“你所崇拜的英雄”一栏里填写的名字,不是青春剧里的“闹角色”,就是宫斗剧中的“狠角色”。这一话题引起文艺家们的热议和担忧:难道我们真的没有英雄、不需要英雄了吗?创作过《青旗•嘎达梅林》《林则徐》等英雄题材作品的作家郭雪波疾呼:“今天是一个呼唤英雄、敬重英雄、书写英雄的时代。我们不能放弃讴歌英雄的职责!”

    ②尊重英雄,是一种高贵的价值观。对英雄的态度往往代表一个国家的价值观,这是文化自信的基础。如果我们不是把笔尖镜头对准民族英雄、国家功臣,对准为社会为人民作出贡献甚至牺牲的英雄模范,而是沉醉于“小我”“小利”“小情”,我们的文艺就没有分量和温度。如果我们淡化理想、软化信念,远离崇高、讳言伟大,鄙视劳动、调侃奉献,用娱乐挤兑教育、揶揄替代悲悯、“抖机灵”调侃大情怀,文艺就会沦为“廉价的笑声、无底线的娱乐、无节操的垃圾”。笔下没有英雄,精神高地就会失守、文化阵地就会沦陷、思想防线就会被冲破。习近平总书记说:“英雄是民族最闪亮的坐标。”一个迈向复兴梦想的民族需要时时仰望英雄的丰碑,英雄人物任何时候都应该是我们民族的精神标志。

    ③讴歌英雄,是一种深沉的人民观。人民是历史的创造者,也是英雄的创造者。人民是社会实践的主体、历史舞台的主角,是书写历史的主人、推动进步的主力,讴歌人民就是赞美英雄。人民是文艺的出发点也是落脚点,是立足点也是生长点,是文艺最重要的服务对象,也是最公正的评判者。能不能对伟大实践有生动写照、对美好心灵有真实观照、对崇高精神有光彩映照,能不能听到群众心跳、感受现实脉动,在平凡中发现伟大、从质朴中发现崇高,这是检验人民观是否正确的标准。文艺不但要展现人民创造的伟大业绩,还要讴歌人民群众中的伟大英雄,这是文艺的天职。

    ④捍卫英雄,是一种珍贵的历史观。欲灭其国,先毁其史;欲灭其人,先毁其志。社会上一度出现历史虚无和文化虚无怪象,一些人歪曲历史、恶搞经典、哂笑牺牲,质疑污损岳飞、林则徐等英雄人物,污蔑诋毁刘胡兰、董存瑞、邱少云、黄继光等革命烈士,目的是摧毁我们的民族认同和文化自尊。郁达夫曾说:一个没有英雄的民族是可悲的民族,而一个拥有英雄却不知道爱戴他、拥护他的民族则更加可悲。美国、法国、俄罗斯等国不但宣扬自己的英雄,还以法律、纪念日、祭奠仪式、命名等形式保护英雄名誉的做法,值得我们深思。

    习近平总书记指出,“对中华民族的英雄,要心怀崇敬,浓墨重彩记录英雄、塑造英雄”“绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情”。文艺工作者当有英雄的情结、英雄的情怀,做英雄的歌者、当英雄的卫士。电影《湄公河行动》《战狼》受到盛赞,从一个侧面说明这个社会、这个时代仍然需要英雄、崇尚英雄。以文脉传承国脉,以文运复兴国运,以英雄形象传承民族精神,应该成为文艺作品最闪亮的主题。

    (《人民日报》2016年12月6日)

    1选文是哪几个方面来证明中心论点的?

    2选文第②段能否删去?为什么?

    3选文第⑤段引述习近平总书记的话有什么作用?

  • 14、阅读下面的文字,完成各题。

    ①我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书垫。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

    ②出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。

    ③第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。

    (节选自《从百草园到三味书屋》)

    1结合对全文内容的把握,谈谈选文第①段在全文中的作用。

    2自选角度赏析选文第①段中画波浪线的句子。

    3选文第②段从哪些方面介绍了三味书屋?

    4从选文看,先生是一个怎样的人?

八、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、题目一:

    成功从来就不是一蹴而就的,成功的果有多香甜,成功的路就有多漫长。在这条漫长的路上前行,什么才能为你积蓄力量?是不达目的、誓不罢休的坚韧执着,是不畏辛苦、孜孜不倦的刻苦勤奋,是不惧困难、迎接挑战的自信顽强……

    请以“为成功蓄力”为题目,写一篇文章。

    要求:①按照要求写作。②文体自选,诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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得分 75
题数 15

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、名著阅读
七、现代文阅读
八、作文
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