西藏自治区那曲市2025年小升初（二）语文试卷(解析版)

1、下列成语使用不正确的一项是（ ）

A.她说话老是咄咄逼人，占人上风。

B.收到高考录取通知书，他喜出望外。

C.我们班的同学今天都穿戴得十分漂，个个花枝招展，准备迎接新老师的到来。

D.他对工作一向拈轻怕重，不敢勇挑重担。

2、阅读下面两首诗，完成小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

饯别王十一南游

刘长卿

望君烟水阔，挥手泪沾巾。

飞鸟没何处，青山空向人。

长江一帆远，落日五湖春。

谁见汀洲上，相思愁白苹。

下面对这两首诗的理解不恰当的一项是（     ）

A．《饯别王十一南游》全诗虽无“离别”二字，只写作别风光，但满腔离情均融入景中，达到了情景交融的境地。

B．“无为在歧路，儿女共沾巾。”与“望君烟水阔，挥手泪沾巾。”有异曲同工之妙，均展现了诗人与友人离别时的惆怅，给人以悲戚之感。

C．“海内存知己，天涯若比邻。”为千古名句，高度地概括了友情深厚，江山难阻的情景。

D．《饯别王十一南游》颈联虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人南游，倾注了自己的关切和忧虑之情。

3、下列对诗句中加点词语含义的理解有误的一项是（ ）

A. 山气日夕佳，飞鸟相与还。（日夕：傍晚。）（相与：相伴。）

B. 白头搔更短，浑欲不胜簪。（浑：简直。）（胜：胜任。）

C. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（销：销蚀。）（将：拿，取。）

D. 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（嗟：叹息，慨叹。）（谩：同“漫”，空，徒然。）

4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ）

A.听说慰问团要来，灾区人民天天翘首以待。

B.拜访者们在客厅里正襟危坐地等待着托尔斯泰的接见。

C.针对支付宝社交圈 “白领日记”部分用户为求打赏上传大尺度照片的现象，有人指出，如果“支付宝”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

D.电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。

5、下列对《已亥杂诗》的理解有误一项是（   ）

A.“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。

B.“更护花”的“花”指青少年，此句表明自己要为培养下一代做出牺牲。

C.前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概；诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志。

D.这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。

6、下列文学常识说法正确的一项是（   ）

A. 杜甫字子美，是我国著名的浪漫主义诗人，与李商隐并称“李杜”。

B. 《我爱这土地》是朦胧派诗人舒婷的代表作，抒发了浓浓的恋土深情。

C. 《荷叶·母亲》出自希腊诗人、诺贝尔文学奖得主泰戈尔的《吉檀迦利》。

D. 唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵父子三人及曾巩。

7、下面对这首古诗赏析不正确的一项是（ ）

望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

A．首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。

B．颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。

C．尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳而产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。

D．全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露出诗人早年的远大抱负。

8、阅读文言文选段，然后回答小题。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

【乙】

勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已必有成功之一日在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。

（选自《孟子·公孙丑上》）

【1】解释下列加点字词的意思

（1）不知其旨也_______________

（2）学学半______________

（3）驽马徐行弗间_______________

（4）或反先至焉______________

【2】仔细阅读【乙】文，用“/”为文中划横线句划分两处朗读停顿

苟 进 取 不 已 必 有 成 功 之 一 日 在 善 用 其 精 力 耳

【3】将文中画浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

（2）良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。

【4】甲文讲了教与学的关系，用文中的一句话来说就是__________________

【5】甲乙两文在写法上的共同点是什么？乙文告诉我们一个什么道理？

9、阅读辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成下面小题。

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【1】“年少万兜鳌”是说_________（人名）年纪轻轻就统率千军万马，“兜鍪”是古代作战时兵士所戴的头盔，这里指代_________。

【2】这首词表达了词人怎样的思想感情？

10、“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在于国，国之本在家，家之本在身。”（《孟子•离娄上》）个人与国家命运是息息相关的。在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚和发展的强大动力。请你和同学们一起参加“天下国家”的综合性实践活动。

(1)为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。

(2)请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。

(3)2020年，一场突如其来的疫情，让中国人民紧紧地团结在一起。他是真正的爱国英雄，他用实际行动践行了“天下国家”的精神！请为他写颁奖词。

李光剑，云南省南涧县村镇规划建设服务中心职员，新冠肺炎期间，他坚守在执勤一线。2020年2月10日晚，按照执勤安排，他利用轮班调休间隙回县城看望仅有5天就要预产的妻子，后驾驶摩托车返回监测点，遭遇车辆撞击不幸去世，年仅30岁。

11、援古诗文默写。

（1）征蓬出汉塞，___________________。（王维《使至塞上》）

（2）____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（3）烈士暮年，____________________。（曹操《龟虽寿》）

（4）____________________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（5）《雁门太守行》中，诗人借用典故，写出守边将士誓死报效祖国的诗句是_________，__________。

12、阅读下面文字，根据要求作答

冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。

文段中“远征”指什么？在这次行动中，红军经受了哪些困难？请写出两点。

13、阅读徐光惠的《开在心里的橘子花》，回答下列小题

开在心里的橘子花

徐光惠

①周日的清晨、穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望。并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡．顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放．像调皮可爱的小精灵，真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容，“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母来摘橘子。分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴，同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳，掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现，他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改）

【1】文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用?

【2】从记叙顺序角度看，去掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由。

【3】怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？

【4】下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的二项是（   ）（   ）

A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。

B.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。

C.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的和睦。

D.第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。

E.第②段中“金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨．肆意绽放，像调皮可爱的小精灵”，此句中的叠词虽形象地写出了花蕊多而密集的特点，但是却是得语言啰嗦而拖沓了。

14、冠状病毒知多少

彭茜

①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novelcoronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。

⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

（选自《光明日报》2020年01月21日，有删改）

【1】选出下列说法与原文不相符的一项（     ）

A．感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸首。

B．冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。

C．人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。

D．研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。

【2】选文第①段在文中有何作用？

【3】选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？

【4】请简要分析选文的说明顺序。

15、按要求作文

很多的时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻找阳光,在伟大人物中寻取阳光……但是我们常常忽略了自己,我们也可以是一束阳光,既照亮自己,也照亮他人。

请以“我也是一束阳光”为题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体自选;②文中不得出现真实的校名地名和人名;③不得抄袭;④字数不少于600字;⑤卷面整洁,书写工整。