西藏自治区日喀则市2025年小升初（一）语文试卷(解析版)

1、几次拿起《十字路口的顽童》这本书又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象；而他们却是“视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在比其他孩子要大得多。

这段文字表达的主要意思是（   ）

A. 漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆。

B. 顽童让“我”想起曾经发生的许多故事。

C. 顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻。

D. 这本书触动“我”对教学生涯的许多联想。

2、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．曲折（qǔ）        喧闹（xuān）       亘古不息（ɡènɡ）   天然屏嶂

B．强迫（qiáng）   祈祷（qí）          凄惨嗥鸣（háo）       楔而不舍

C．狂澜（lán）       诧异（chà）        无比挚痛（zhì）       扑朔迷离

D．山巅（diān）     谰语（nán）        燕山胡骑（yàn）       重峦迭嶂

3、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A．近日，我省市场监管局发布公告，要求在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”。

B．进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅。

C．通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。

D．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

4、下列句中加点词语使用不正确的一项是( )

A. 老教授讲的话含蓄幽默，耐人寻味。

B. 如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。

C. 大家劝他不要为一点小事就整天怏怏不乐，他总是不听劝说。

D. 他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。

5、下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）

A.《贾生》这首诗托古讽今，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨。

B.“铭”是古代刻在器皿上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这文体一般是用韵的，内容大多数简短，例如刘禹锡的《陋室铭》。

C.《回忆鲁迅先生》的作者是现代女作家萧红，代表作品有小说《生死场》《堂吉诃德》《呼兰河传》等。

D.助词是起辅助作用的词，不能单用，没有实在意义。助词分为结构助词、动态助词和语气助词。

6、下列关于课文内容及文学常识的说法，不正确的一项是（       ）

A．《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。

B．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

C．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，东汉诗人，是我国文学史上著名的田园诗人。

D．美国作家利奥波德的《大雁归来》像一首抒情诗，抒发了对大雁的喜爱之情。面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。

7、下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著内容说法错误的一项是 (   )

A．保尔•柯察金出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。直到哥哥谢廖沙工作之后，才有所改善。后到省肃反委员会工作。他的妻子是达雅。

B．冬妮娅是保尔的初恋对象，是一个林务官的女儿，她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。这部书启发了他的思想。由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。

C．朱赫来是一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。

D．丽达是一个优秀的共产党员，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合。可是保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情，后来他又错把丽达的哥哥当成了她的恋人，最后下定决心断绝了他们的感情，因而失去了与她相爱的机会。

8、阅读下面文段，完成后面的问题。

井底之蛙

坎井①之蛙谓东海之鳖曰：“吾乐与②！出跳梁③乎井干之上，入休乎缺甃之崖④；赴水则接腋持颐⑤，蹶泥则没足灭跗⑥。还（视）虷、蟹与蝌蚪，莫吾能若也⑦！且夫擅一壑之水⑧，而跨跱⑨埳井之乐，此亦至矣。夫子奚⑩不时来入观乎？”东海之鳖左足未入，而右膝已絷⑪矣。于是逡巡⑫而却，告之海曰：“夫海千里之远不足以举⑬其大，千仞⑭之高不足以极其深。禹之时，十年九潦⑮，而水弗为加益⑯；汤之时，八年七旱，而崖不为加损⑰。夫不为顷久推移⑱，不以多少进退⑲者，此亦东海之大乐也！”于是埳井之蛙闻之，适适⑳然惊，规规然㉑自失也。

《庄子》

【注释】①埳（kǎn）井：坍塌破废的浅井。垍，同“坎”，坑穴。②与（yú）：表示感叹的句末语气词。③跳梁：同“跳踉（liáng）”，腾跃。井于，井上的木栏。④缺甃（zhòu）：残缺的井壁。崖：边。⑤接腋（yè）持颐（yí）：指水的深度可以托浮住两腋和双颊。颐，面颊。⑥蹶（jué）：踩。没足灭跗（fù）：指泥的深度可以埋没双脚。跗，脚背。⑦虷（hán）：孑孓（jié jué），蚊子的幼虫。莫吾能若：没有能够比得上我（的）。⑧且夫：用在句首，表示更进一层，相当于“再说”。擅（shàn）：专有，独自据有。壑（hè）：水坑。⑨跨跱（zhì）：蹦跳停立的动作。⑩夫子：敬称，先生。奚（xī）：为什么。⑪絷（zhí）：卡住，拘住。⑫逡（qūn）巡：从容退却的样子。⑬举：全。⑭仞（rèn）：古长度单位，古代以七尺或八尺为一仞。⑮潦（lào）：同“涝”，水灾。⑯弗（fú）：不。益：增多。⑰崖：岸边。损：减少。⑱夫（fú）：句首语气词。顷久：时间长短。顷，顷刻。推移：（海水容量）变化。⑲进退：（海水）增减。⑳适适：吃惊呆看。㉑规规然：渺小的样子。自失：意识到自己不行而若有所失的神态。

(1)解释下列句中加点词语在文中的意思。

①夫子奚不时来入观乎       时_______________

②于是逡巡而却                 却_______________

③不以多少进退者             以_______________

④适适然惊                       然_______________

(2)文中划线句子“此亦至矣”中的“此”在文中，具体指的是什么意思？

(3)文中划线句子“于是逡巡而却”中的“是”在文中，具体指的是什么意思？

(4)文中划线句子“此亦东海之大乐也”中“此”在文中具体指的什么意思？

(5)文中划线句子“于是埳井之蛙闻之”中的“是”在文中，具体指的是什么意思？

(6)用简洁的语言概括选文叙写了一件什么事？

(7)请写下你读完全文之后得到的启示。

9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】对这首散曲的赏析，不恰当的一项是（       ）

A．“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

B．“小桥流水人家”描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静，而今身在异乡，越发感到孤独。

C．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之感。

D．这首散曲仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦。

【2】“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅什么画面。

10、综合性学习。

最近，“夸夸群”现象在高校和社会上流行。你们学校就此开展了“走进夸夸群”活动，你也参与其中，请完成下列任务。

（1）【看新闻】请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过15个字）

3月17日，一场清华全男生阵容对阵北大女辩手的辩论赛拉开帷幕，正方北京大学支持“喷喷群更有用”，反方清华大学辩论队则支持“夸夸群更有用”。辩论现场引来大量学生围观。赛场上，北大学生以“被踩小白鞋”为例，认为大家需要有空间宣泄自己的负能量。而清华学生则反击，应该在夸夸群里通过安慰的方式消解不开心的情绪。

（2）【巧劝解】你们班同学私下组建了一个“夸夸群”。群里规定要理解他人、发现他人的优点。你的同学小华在周末也会花点时间进群求夸，他的妈妈为此大为恼火。请你借助下面这幅漫画，劝说小华妈妈允许小华进群求夸。

（3）【读启事】学校为了给处在负面情绪下，喜欢到夸夸群里求夸的学生给予及时关注和指导，特地邀请了著名心理专家张声远前来做讲座。小草夸夸群群主拟写了一则启事，请挑出其中两处毛病并改正。

启事

为了缓解同学们的负面情绪，激发同学们生活、学习的热情，学校特邀请了著名心理专家张声远于本月20号到校做“健康成长”方面的讲座，请本夸夸群所有成员准时参加。

小草夸夸群

2019年5月10日

毛病一： ，改为：

毛病二： ，改为：

11、填写名句或按要求填空

（1）酒困路长惟欲睡，   。

（2）妇姑荷箪食， 。

（3）   ，燕然未勒归无计。

（4）   ，一任群芳妒。

（5）《出师表》中表明作者无意于功名利禄两句话是：   ， 。

（6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中运用 “   ， 。”描写战争激烈的场面，来表明诗人报效祖国的情感。

12、名著阅读。

①请简单概括祥子买车三起三落的故事。

第一次:奋斗三年挣钱买了车→______________________________；

第二次:_____________________________→被孙侦探敲诈了买车钱;

第三次:_____________________________→最后下葬虎妞卖了车。

②祥子一生命运的三部曲是（______）

A.精进向上一自甘堕落一浪子回头   B.精进向上一不甘失败一自甘堕落

C.不求上进一精进向上一自甘堕落   D.不求上进一有所发愤一精进向上

13、阅读下面的文字，完成下列小题。

远去的蝉鸣

姚国禄

①在我熟悉的乡村里，炎热的夏日午后，蝉振动着它那薄薄的羽翼，像是在弹奏一曲动人的乡村音乐，琴音从树林里发出，像长了翅膀一样，旋即传遍村庄里的每一个角落。古井边的林子里，也有蝉的鸣叫声，从村庄到庄稼地，到处都是蝉的声音，这悠长而邈远的声音，竟是发自微小的蝉，这着实让我吃惊，让我感动。

②多年来，我一直对我熟悉的乡村的蝉鸣充满了敬意。那时候的乡村，天青水蓝，芳草如茵，看不见一丝的污染，蝉鸣就像漫山遍野生长的庄稼，永远充满生机。从初夏到深秋，我不知道，那些蝉声，究竟是在为成熟的季节喝彩还是在为丰收的美景奔走呼号？我惊讶那些蝉们的执着，坚韧。许多时候，乡村的蝉鸣总会让我想起热烈的夏天来，我喜欢乡村的蝉鸣就像喜欢儿时母亲给我做的千层底布鞋，那感觉带着泥土的韵味。我总觉得那永远充满生机的蝉鸣只有在我的乡村才可以肆意地放大，而城市的蝉鸣是微弱的，微弱得甚至失去了蝉鸣的本真。乡村的蝉声正因为它的真实不虚假引起了我们心灵的共鸣。

③小时候，村庄里的蝉多得数不胜数。初夏时节，一场喜雨过后，我便会看到村庄的大树下爬满了幼蝉，它们从深深的地下钻了出来。那些刚从地下爬出的幼蝉，身体非常孱弱，它们慢慢地从地下爬到树上，把大树作为它们的依托，过一段时间它们就会脱掉一次壳，进行它们生命的蜕变。说来蝉这一生也非常不容易，每一次的蜕变都是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，它们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予它们的生命规律。

④我曾经在古诗里寻找过一些蝉鸣的影子，比如白居易的《早蝉》：“六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。”六月初七日，时令应该是在初夏吧，初夏听到的蝉鸣也算是早蝉的声音了，所以，白居易把这首诗命名为“早蝉”不无道理。当然，古代将蝉鸣写进自己诗歌中的诗人远不止白居易，多情的诗人们早已把蝉鸣美化到了一种高度，而今我循着它们思想的足迹，在亦步亦趋中打捞着我心中的蝉鸣。

⑤一个夏日的午后，为了寻那蝉的鸣叫声，我走进一座寂寥的山林。偌大的一座空山，没有人语，山林静寂，树影婆娑，只有花香鸟语，溪水叮咚，像是在诉说着这个热情夏天的静态之美，而四面起伏的蝉鸣正在穿越山涧，声音带着些许的夸张，那拖着长音的嘶鸣在山谷久久回响。这拖着长音的蝉鸣，激越豪迈，像一曲气势磅礴的交响乐，此起彼伏响个不停。

⑥而今，在乡村，蝉鸣日渐稀少，人们已很难看到蝉的踪影，许多村庄已成了废墟，那里再也听不到蝉在枝头歌唱，村庄的水塘干涸见底，没有了蛙鸣，过去村庄里茂盛的树木全被砍伐一空，废旧的村庄里也很少看到飞鸟，许多村民住进了钢筋和水泥建造的楼房里，他们远离了村庄和树木，远离了曾经生活过的多情的土地，过去曾经以蛙鼓蝉鸣引以为豪的乡村开始变得沉寂起来，加之化肥、农药的滥施滥用，乡村许多曾经美好的物种正在消失，人们很难再听到那缥缈在村庄的蝉鸣了。

⑦一个失去了树木的村庄该是什么样子？我不知道这是蝉的悲哀还是人的悲哀。

【1】下面对文章的理解和分析不正确的一项是（  ）

A.小时候，村庄里的蝉多得数不胜数。初夏时节，一场雨过后便能看到村庄的大树下爬满了幼蝉。

B.蝉的一生也非常不容易，每一次蜕变都是艰难而痛苦的，为了增加生命的活力，他们一生中必须要蜕变几次，这是自然赋予他们的生命规律。

C.而今，在乡村，蝉鸣日渐减少，人们也很难看到蝉的踪影，许多村庄已成了废墟，那里再也看不到蝉在枝头歌唱的景象了。

D.文章第五段“偌大的一座空山，没有人语，山林寂静，树影婆娑”这句话是自然环境描写，是作者对山林冬日美景的想象，作者用景物的静态美衬托了自己内心的平静。

【2】请结合文章第一段和第二段内容，概括乡村蝉声的特点。

【3】请从修辞手法的角度，赏析文章第五段中画线的句子。

14、现代文阅读，完成下面小题。

高铁上的小风车

陈祖平

①游玩北京后的第二年，父亲80岁。快生日了，我提议，再带着去游玩一个地方。父亲却不愿意了。咦，这是怎么了？论身板，依然硬朗，论腿脚，照样灵便，我实在想不出不去的理由。

②“理由是有的。”父亲揉了揉眼睛，幽幽地说，“眼睛看不清。”

③看不清？去年去北京不是还好好的吗？我很是诧异。父亲的声音更低了：去年就看不清了。

④我有点急了：那你在北京玩看到些什么呀？父亲眼眯着，不自然地笑了一下：也没看清什么。

⑤我被打脸了，我可一直在为陪父亲北京游得意着呢！在北京，前前后后，六天啊！每处景点，高的低的，远的近的，父亲都看得津津有味的呀？哪怕是装的，那也装得太有水平了吧？嘿，看不出，父亲还是块演员的料。

⑥其实，父亲的白内障已经很重了，而且早露端倪，只是我太粗心，没在意。记得父亲送我芋头，我总能在里面找到几块芋头大小的泥块；父亲摘的扁豆里，虫蛀的占了小半。

⑦唉，谁又愿把这些往不好的方面想呢？ 那就赶紧吧，上医院。一查，左眼有，右眼呢，幸运的很，也有，得动手术。

⑧眼睛动手术？父亲铁板一块：不开。父亲认定了，眼睛开刀，很痛的，父亲不看我，嘴里冒一句：村里老人都这样说的。

⑨我知道，父亲不怕累不怕苦，就怕痛。记得父亲四五十岁的时候，莫名地胃痛，绞心绞肺般地痛，后来又没来由地好了，不痛了，直到现在。父亲是痛怕了，深入骨髓的记忆，怎能说忘就忘。

⑩父亲不肯，我总不能绑着他去吧？等，等，再等，终于等到了雾散云开的一天，父亲同意了。不同意不行啊，快成瞎子啦。父亲告诉我，采青豆，不是看，是摸的。呵呵，原来，父亲给我的一袋一袋新鲜又饱满的青豆，都是他一枚一枚摸出来的呀。 眼睛手术不能一次开两只，得分个先后。年前开一只，左眼，我问，痛不痛？父亲直摇头，没感觉，一点也不痛。

⑪术后一星期，父亲一见我就笑，出声笑，笑得合不拢嘴：现在看得清了，煞拉子清，你看高铁上的小风车在转。父亲一手捂住右眼，一手指着那小风车。那小风车，换了我，如果摘下眼镜，估计也是雾里看花。

⑫该轮到父亲急了。急什么？开右眼呗。记得开第一只时，父亲还理直气壮地嚷道就开一只，好眼只要一只。嘻，怎么样，耍赖了吧？

⑬春节一过，立马就开。托党的福，手术成功，一切顺利。为什么托党的福？这里还有个小插曲。

⑭村里干部听说父亲动了白内障手术，主动上门告知，说按上面规定，一年一次可以报销500元。父亲开了两次，总共1000元呢。 更巧的是，之前，开一只需要四五千元，现在，政策下来，惠及百姓，只需一千多。看来，我父亲还是有先见之明的，你不降价，我就不开。这不，好事全让父亲赶上了。

⑮父亲有骄傲的资本了。逢人就夸：我看得清楚呢。看着别人疑惑的眼神，父亲牛皮吹上了天：你袋子里有多少钱，我都看得清清楚楚呢。

⑯眼睛好使了，父亲又闲不下来了。玉米掰了，种花生，红薯挖了，种蚕豆，一茬接一茬，地头绿，人心安。父亲说，地荒荒一年，人荒荒一生。在父亲眼里，人勤地不荒，这日子就有奔头。

⑰有一天，父亲告诉我，眼睛没开前，看什么都不行，干什么都没劲，心里就想，人老了，等死了。

⑱我问：那现在呢？父亲轻轻一笑，没说。

⑲此刻，一辆高铁正疾驰而过，那高铁上的小风车转得更快了。

【1】请参照下面的表述将文章主要事件补充完整。

（1）_______________-----父亲不愿意做眼睛手术，我深感理解

（2）_______________-----父亲诉说眼睛好后心态改变，我感到鼓舞

【2】请联系上下文，阅读第4段画线句，具体分析人物的心理。

父亲眼眯着，不自然地笑了一下：也没看清什么。

【3】第6段运用了什么记叙顺序？其作用是什么？

【4】结合语境，从描写角度赏析第11段画线句子。

父亲一手捂住右眼，一手攥着那小风车，不停挥着，身板挺得直直的。

【5】本文风格淳朴，却真情动人。请说说文章表现了哪些思想感情？

15、请以“照片里的故事”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）

要求：①书写整洁；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。