1、下列句中加点成语使用恰当的一项是( )
A.西方歪曲新疆问题完全是“强盗逻辑”,旨在阻遏中国的发展,险恶用心不言而喻。
B.近一段时间来,乱港分子不断散布谣言,中伤政府、离间警民,同时美化犯罪、开脱罪责,乱港用心水落石出。
C.我们弘扬传承传统文化,对古代先贤的思想,既不能照单全收,也不能一概否定,而是要抽丝剥茧地梳理和提炼。
D.改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,40多年来的实践充分证明了,改革进取和开放包容相得益彰。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A.能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄的保证。
B.随着创建文明城市热潮的兴起,社会上各种文明行为络绎不绝的涌现出来。
C.截至2023年7月底,我国5G基站总量已达到305.5万个,约占移动基站总数的26.9%左右。
D.我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难,谱写了中国航天事业的壮丽诗篇。
3、下列文学常识表述错误的一项是( )
A. 《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮,而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
B. 梁启超,我国近代学者,字卓如,号饮冰室主人。我们学的《 敬业与乐业》就选自他的《 饮冰室合集》。
C. 《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书,而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
D. 伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家,代表作有《哲学通信》《形而上学论》等。
4、对下列各句使用的修辞手法的判断和作用分析,有误的一项是( )
A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻和拟人的修辞手法,以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折,以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动,“欲”字把“山”“原”人格化,写出它们昂扬奋发的气概。)
B.我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”(运用反复的修辞手法,起强调作用,写出“我”对父母行为的赞同,含蓄地表明了作者的立场。)
C.邻居内一个人道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!”(运用夸张的修辞手法,生动形象地刻画出该邻居讨好范进的嘴脸。)
D.沙鸥翔集,锦鳞游泳。(运用借代和对偶的修辞手法,写出飞鸟与游鱼的欢快。)
5、下列对文中词语或语句分析不恰当的一项是( )
A. “不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵”中,“不到”“即已”突出时间短,充分说明了人民解放军的锐不可当。
B. “……均是人民解放军的渡江区域”中的“均”在这里的意思是“都”,它在这里表示战线之长、胜利之大。
C. “英勇善战,锐不可当”与“纷纷溃退,毫无斗志”形成鲜明对比,表达了作者藐视敌军,赞扬我军的思想感情。
D. “……国民党反动派拒绝签订和平协定”巧妙地交代战役的结果,揭示了敌军溃退的原因,增强了新闻的真实性。
6、依次填入下列各句括号处的成语,恰当的一组是( )
(1)孙小龙模仿赵本山的表演真是( ),让大家不时地捧腹大笑。
(2)经过长时间的试验,主要问题一解决,其他问题就( )了。
(3)这部( )艺术作品,为我们描绘了一幅( )的图画。
A.惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚 美妙绝伦 B.栩栩如生 不攻自破 匠心独运 情景交融
C.栩栩如生 迎刃而解 得天独厚 美妙绝伦 D.惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运 情景交融
7、下列说法不正确的一项是( )
A.茨威格,奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。
B.“陈康肃公善射”中“公”是古代对男子尊称,“有布衣毕昇”中“布衣”是指平民。
C.《木兰诗》和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。这两首诗歌都是叙事长诗,以其深刻的社会思想意义和极高的艺术成就,为历代文人所推崇。
D.下课铃声一响,心不在焉的同学们立刻变得生龙活虎,奔向操场去看篮球比赛。——这句话中加点成语运用准确。
8、周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门:以河内守亚夫为将军,军细,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,殺弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
【1】解释下列加点词在文中的意思。
①已而之细柳军 已而_____________ ②军士吏被甲 被_____________
③天子且至 且_____________ ④曩者霸上 曩_____________
⑤其将固可袭而虏也 固_____________
【2】翻译下列句子。
(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。
(2)嗟乎,此真将军矣
【3】从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”?
【4】你认为文帝是一个什么样的人?
9、上李邕
李白
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调,见余大言皆冷笑。宣父①犹能畏后生,丈夫未可轻年少。
【注释】①宣父:指孔子。
【1】诗的尾联借孔子的话想表达什么意思?
【2】李白借大鹏的形象表达了怎样的情感?请结合《北冥有鱼》中大鹏的形象进行分析。
10、学校要建设特色阅读空间,对校园图书馆、楼梯阅读角、开放阅读区、漂流书架等进行了整体设计,请根据要求完成下列任务。
(1)任务一:请结合校园楼梯阅读角的特征,写一句宣传标语。
(2)任务二:请你分别用正楷和行楷书写“书香浸润”,优秀作品将张贴在图书馆。
(3)任务三:在漂流书架,有以下几本名著。请你任选其中一本,参照以下写法,写一段不超过60字的推荐词,夹在书的扉页。
示例:《骆驼祥子》:有些人仅仅是为了活着,就花光了所有的力气。愿与你共读《骆驼祥子》,一起感受和深思就是会底层人民追求幸福而不可得的痛苦。
①《艾青诗选》 ②《西游记》 ③《海底两万年》
(4)任务四:在开放阅读区放着一本“漂流笔记”(即公共笔记本)。其中有位同学在漂流笔记里提了一个问题:如果学校要组建篮球队,《水浒传》里你想选谁当球员?请你从以下候选人中选择其中一位,结合他们的经历、性格特点,简要说明你选择他的2个理由。
林冲 吴用 宋江 武松 鲁达 李逵
我选择_________理由:_________
11、按提示默写句子。
(1)词中总写北国雪景的句子是:__________,__________,__________。
(2)词中运用比喻的修辞手法,化静为动描写北国雪景的诗句是:__________,__________。
(3)词中由写景过渡到议论的诗句是:__________,__________。
12、名著阅读
请按时间先后顺序写出孙行者(《西游记》)的其他4个称谓(法名或者官职名称)。
13、阅读下面的文段,完成下面小题。
①第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能俯视被急急吸去的水流。其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……
②第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤羞、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
③黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,________;或淌过石板,________;或被夹在石间,________。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
【1】选文分别写了壶口瀑布哪两个季节的特点?
【2】请从修辞的角度赏析第②段中划波浪线语句的表达效果。
【3】选文第②段中加点的两个“突然”表现了壶口地势的什么特点?段中明显与之相呼应的是哪一句?
【4】选文第③段“黄河在这里由宽而窄”一句中“宽”和“窄”具体指的是什么?(2分,请用原文作答)
【5】下列三个词语依次填入原文横线处顺序最恰当的一项是
①哀哀打旋 ②汩汩如泉 ③潺潺成溪
A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ①③②
14、阅读下面的选文,完成小题。
闲敲棋子落灯花
(1)一直喜欢一句诗:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。有道是“最难风雨故人来”,朋友的失约让诗人略显沮丧,但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下棋本是消磨时光,没什么功利与目的,来与不来本就无碍。于是,他开始闲敲棋子,自己玩味起来。看似漫不经心,实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活方式,实在令人敬佩。
(2)其实,宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句,表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘,愈简愈美,愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味,才会“画屏闲展吴山翠”;内心通透圆润,才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来,闲敲棋子,敲出的是一份超然与平和。
(3)想来现实生活中的“闲”,多是忙里偷闲。是否能化为澄澈或隽永,只在一念之间。
(4)《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节:“夏月,荷花初开时,晚含而晓放。用小纱囊撮茶叶少许,置花心,明早取出,烹天泉水泡之,香韵尤绝。”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活,将茶叶放在荷花心,以泉水烹,虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致,却是生活中随手可得的小乐趣。平凡而和谐,虽家长里短,亦是绮丽流光。
(5)庆山在新书里有句话:若能在万事小物中得到诸般乐趣,又何必再远游呢。走得再远,也走不出彼此的这份天长日久。
(6)北京小暑过后异常炎热,对于我这个在海边小城长大的人来说,简直是种折磨。
(7)“那周末去郊区山里吧,看山看水看星星。”他说。就这样,周六他真的带我开了一天车到山脚下。傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤,别提多惬意舒心了。
(8)第二天一早,我们就进山,一路上层峦叠嶂,鸟语花香。傍晚时分,山里的景色更美了。正应了那句“____________,____________”。幽幽树林,山鸟时鸣深涧,清泉石上流。让人不禁感叹,不出来走走,真的体会不到大自然的乐趣。
(9)回想留学那几年,整个美东都遭遇了暴雪。有一次,我抱着一堆资料到图书馆后,突然收到了学校群发的一封邮件,大意如下:今天下雪,封校一天,临时举行堆雪人大赛,奖金300美金,在保证个人安全的情况下,请出门享受下雪的乐趣吧!
(10)那一刻,我才想到学校“Study Hard,Play Hard(努力学习,尽情嬉戏)”的校训是多么动人。同学们几乎是同时放下手中的书本,回家穿好衣服出门玩雪。短短几个小时内,一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心,那精致又宏达的雪中城堡,在冬日阳光的照耀下晶莹剔透,闪闪发光,成为当之无愧的第一名。我们游园赏雪拍照,虽然天气寒冷,心中却兴奋异常。
(11)有时候,恶劣的天气带来的并不全是负面消息,以一颗玩味的心去对待,往往能收获意想不到的惊喜。还有一次,下午本来和几个朋友约好去山上野餐。清新的桌布已铺好,正准备摆放食物时,突降大雨,我们赶忙收拾,以百米冲刺的速度跑进了最近的一座教学楼里避雨。
(12)大约过了半小时,雨停了。不过草地太湿,继续回去野餐已不太现实。这时,一个朋友提议:“天快黑了,山上刚下完雨,空气也湿润,说不定会有萤火虫!”一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
(13)就这样,我们约好先下山各自拿相机和设备,再一起上山拍萤火虫。那个傍晚,我们看到了绚丽的晚霞和火烧云,萤火虫易发现但不易捕捉,我们两两一组,边打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。本是一次没有实现的野餐,却转化成了一场流萤飞舞的精彩。那天,偶然听到一首很好听的歌,歌里有句短诗,听一遍就记住了:庭前花木满,院外小径芳。四时常相往,晴日共剪窗。
(14)第一感觉,这就是爷爷奶奶生活的写照。奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇,一棵是她,一棵是爷爷。现在爷爷树上的花骨朵多些,但她的树型耐看,听着听着,我突然很感动。头发花白之时,至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。
(15)其实,珍贵的东西一直都在,从未远离。不管是友情还是爱情,找个能与你一起玩味与欣赏的人,生活才会有乐趣。
(16)这样看来,闲敲棋子落灯花,并不是明月清风在前,鲜花美酒在侧时你懂得利用与欣赏,而是,当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。
(17)就像张岱,明明是富贵公子,却称自己“学书不成,学剑不成,学节义不成,学文章不成,为死老魅也已矣”。下雪了,就去湖心亭看雪,友人没来,就自己赏完景安然归去,依然心存欣喜。就这样,他将自己的小品文侍弄到风华绝代,耐寂寞而不热衷,处繁华而不没落。
(18)也像《记承天寺夜游》中所说:“何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。”至于到底有没有趣味,多为外人的评价,不足为据。只要对自己而言,深得其趣足矣。所以,在庸常的生活中,做个力所能及的享乐主义者,没什么不好。
(选自《哲思》2017增刊,有删改)
【1】把下面的诗句填入第⑧段的横线上,最恰当的一项是( )
A. 好峰随处改,幽径独行迷
B. 山气日夕佳,飞鸟相与还
C. 曲径通幽处,禅房花木深
D. 鸟向檐上飞,云从窗里出
【2】赏析下列句中加点词语的表达效果。
一听到萤火虫,我一下子开心起来,完全忘了刚才的一场狼狈。
【3】“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么?
【4】本文的作者在文中引用了大量的古诗文,足见作者的文化底蕴深厚。可现在有的人往往会熟练地敲击键盘,却不会书写漂亮的汉字;会说一口流利的英文,却不会吟诵唐诗宋词;……针对这种现状,请谈谈你的看法。
15、阅读下面的文字,根据要求写作.
打开语文课本,阅读一篇篇课文,一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来。“民族魂”鲁迅、“两弹”元勋邓稼先、女中豪杰花木兰、民间高手卖油翁、文学巨匠列夫·托尔斯泰、“真将军”周亚夫、“诗圣”杜甫……他们的身上闪现着优秀品格的光辉,引导我们向善、务实、求美。他们的故事告诉我们,每个人都可以活得精彩,抵达美好的人生境界。
请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象,写一篇文章。或讲人物故事,或写人物对你成长的影响,或就人物的言行品格发表看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。