1、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )
A.杨宏的文章立意高远,结构精巧,通篇溢美之词,被评为征文一等奖。
B.顺境也好,逆境也好,他总是那样泰然自若,永远保持自己本来的面貌。
C.昔日活跃于街头巷尾的传统体育项目在城市化的进程中销声匿迹,令人担忧。
D.当我有什么困难的时候,我想你作为我的好朋友一定会鼎力相助,对吧?
2、请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项 ( )
A.奋斗,是青春最亮丽的底色。青春的我们要对生活充满激情,如激流般怒不可遏。
B.蒙山的云海瞬息万变,引人入胜。
C.瀑布从悬崖上倾泻而下,水声震耳欲聋。
D.老人们常常抱怨,现在的年轻人不懂人情世故。
3、手机的应用,提高了人们工作和生活的质量,但过度使用却垒起了隔绝亲情的高墙。疫情突然来袭,大部分人都被“困”在家里,而手机成了炙手可热的娱乐工具。假如你的爸妈正沉浸在玩游戏、刷抖音的手机世界中,你想劝说他们放下手机,注重情感的深入交流,平衡好情感与玩手机的关系,下列说法最得休、恰当的一项是( )
A.爸妈,你们不要再玩手机了,抽点时间陪陪我吧!
B.爸妈,你们不要总玩手机了,这样对你们的身体很有害的!
C.爸妈,如果你们继续玩手机的话,那我也跟着玩!
D.爸妈,亲情需要陪伴交流,请你们放下手机,让亲情升温,让手机降温,好吗?
4、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
优秀传统文化是有灵气的,是有力量的。它已经融入我们的文化性格里,_____着我们的心智,______着我们的心灵。它要得到传承,就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人______对它缺乏热情,______缺少感受它的机会。
A.启动 滋养 由于 因而 B.启迪 滋养 不是 而是
C.启迪 滋生 由于 因而 D.启动 滋生 不是 而是
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.次第 沙砾 帷慕 天衣无缝
B.家眷 载途 流逝 销声匿迹
C.幽悄 脑畔 致蜜 海枯石烂
D.装置 漂移 亢奋 草长鹰飞
6、选出下列加点字注音完全正确的一项( )
A. 医疗(liáo) 狭隘(yì) 微不足道(wēi)
B. 脱离(tuō) 极端(duān) 拈轻怕重(zhān)
C. 纯粹(cuì) 鄙薄(báo) 漠不关心(mò)
D. 实践(jiàn) 派遣(qiǎn) 冷冷清清(qīng)
7、下列句子中画线词语使用有误的一项是( )
A.努力拼搏是获得成功的不二法门。
B.中秋月夜,家人团聚,共享天伦之乐。
C.课堂上,老师提问,同学们随声附和,学习氛围特别浓厚。
D.“磨剪子嘞,戗菜刀”这抑扬顿挫的吆喝声,唤起了我们对童年的回忆。
8、阅读下面两段文言文。
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(节选自《曹刿论战》)
【乙】齐桓公问管仲①曰:“王者何贵?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者②,以百姓为天。百姓与③之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。”
(选自刘向《说苑》)
【注释】:①管仲:齐桓公的贤相,名夷吾,辅佐桓公成霸业。②君人者:给人民当君主的人。③与:亲附,拥护爱戴。
【1】解释下列句中加横线词语的意思。
(1)又何间焉 ( ) (2)小惠未徧 ( )
(3)神弗福也 ( ) (4)非谓苍苍莽莽之天也 ( )
【2】下列句中加横线字词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.君人者,以百姓为天 弗敢专也,必以分人。
B.桓公仰而视天 子子孙孙无穷匮也,而山不加增(《愚公移山》)
C.乃入见 当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)
D.战则请从 万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》)
【3】翻译下列句子。
(1)肉食者鄙,未能远谋。
(2)忠之属也。可以一战。
(3)百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。
【4】【甲】【乙】两文段表达了相近的思想观点。请结合两段选文内容简要分析。
9、阅读下面的古诗词,完成下面小题。
浣溪沙
苏轼
风压轻云①贴水飞,乍晴池馆②燕争泥。沈郎③多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信,竹间时听鹧鸪④啼。此情惟有落花知。
【注释】①轻云:指柳絮。②池馆:周围有水池的屋子。③沈郎:即多病的诗人沈约,这里代指词人自己。④鹧鸪:一种鸟,鸣声悲婉凄切,常唤起人的离愁别绪
【1】下列对这首词理解不正确的一项是( )
A.词的首句是眼前春景。“压”、“贴’、“飞”三动词连贯而下,状物如在目前。
B.词的上片,作者用轻快的笔触,呈现了一派清新的春之气息,抒发了作者欣赏春之美景的愉悦之情。
C.词的下片开头,运用“鸿雁传书”的典故,抒发作者对家乡亲人的思念。
D.这首词融情入景,情景交融,意境优美,情感真切,语言流畅。
【2】从表现手法的角度,赏析“此情惟有落花知”一句的妙处。
10、为进一步提倡低碳生活,增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成相关任务。
(1)下边是问卷调查结果统计表,请用简洁的文字写出该表的主要信息。(不得出现数字)
废旧电池处理调查结果统计表
废旧电池处理方式 | 收入专门回收箱 | 存放在 家中 | 其它 | 当垃圾 扔掉 |
占人数比例 | 16% | 3% | 10% | 71% |
(2)校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语 ,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句。
上句:回收废旧电池
下句:_________________________
(3)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时,看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上,你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话,请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝,规劝时语言得体,内容恰当。
【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后,其重金属成份会随渗液溢出,造成地下水和土壤的污染,并严重危害人类健康。
小伙子说:小毛孩管什么闲事!我只是扔个破电池而已,有什么大不了的!
你说:__________________________________________________________________
11、古诗文默写。
①而那过去了的, 。(《假如生活欺骗了你》)
②此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》)
③故园东望路漫漫, 。 (岑参《逢入京使》)
④有约不来过夜半, 。 (赵师秀《约客》)
⑤正式江南好风景,____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)
⑥ ,野渡无人舟自横。 (韦应物《滁州西涧》)
⑦《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是 , 。
成语“扑朔迷离”出自文中的句子是_ __, 。
⑧李白《峨眉山月歌》一诗中描绘美妙的峨眉山月景的诗句是 ______ _, 。
⑨《论诗》中道出创作应求新求变,每个时代都有属于自己的诗人的是: , 。
12、阅读名著,回答问题。
这时,突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一色大胡子。他走上前来,用温文尔雅的口气向我打招呼:“哈喽,你想找什么人吗?”他是用英语讲的。
选段出自_______,“他”是_________。
13、阅读议论文,完成小题。
不妨边走边读
李笙清
①在图书馆里读书,纵然可以博览群书,阅尽世间沧桑,但那感觉只停留在想象中。其实,读书与旅行结合,也是不错的选择。祖国的名山大川,众多的人文胜迹,世界各地的旖旎风光,灿烂的古文化遗址,都可以在身临其境时翻开图书的页码,在走动中阅读。
②我喜欢旅游,尤其喜欢在旅途中读书,那种怡然自乐,是在书房中找不到的。通常在确定了旅游线路后,我会事先阅读一些反映旅游目的的相关的书籍,做到心中有数。在旅游景区,当别的游客大包小袋的忙着购买土特产、工艺品时,我总是将目光投向当地的书摊,购买那些跟旅游景区有关的书籍。结合景点阅读,从中了解当地的历史名人、风土人情、人文民俗、历史典故。在旅途中有书相伴不寂寞,让旅途变的更充实,不至于走马观花,而成为有意义、有目的的旅行。
③养成在旅途中读书的爱好,得益于少年时代读过多遍的《徐霞客游记》。“性酷好奇书”的徐霞客用双脚踏遍千山万水,留下厚重的宝贵篇幅,这让我对旅途充满了向往。跋涉在旅行路上,我的旅行袋里带回来的,全是一本本书籍,一片片笔记,一次次心灵之旅的强烈震撼。捧着书籍旅行人生,我领略到西递、宏村徽派建筑的古老神奇、张家界“放大的盆景,缩小的仙境”的秀美灵韵、黄山花山石窟的难解之谜、 ,普陀山南海佛岛的袖珍庄严,还有众多历史文化遗址的厚重悠远。
④清代钱泳在《履园丛话》中说:“读万卷书,行万里路”二者不可偏废。只有在行路中眼观耳识,才能补其知识的不足。是啊!在旅途中读书,拓宽了我的视野,增长了知识,大自然的地大物博,让我的心胸更加开阔。有时面对一处景物,掏出随身携带的书,翻开那些跟眼前景点相对应的章节,边读边游,那种文字与景物交融互动的韵味,那种赏心悦目的心灵感悟,令人陶然欲醉。特别是夜宿旅途,一边读书,一边细细回味白天旅途所得,却是夜间的伴侣之美妙感受。
⑤人生从起点到终点,是一场旅行,也是一种漫长的阅读过程。如果想让人生中的风景更美一些,不妨将心扉敞开,边走边读。
【1】作者在文中要表达的中心论点是什么?
【2】第2段划线句子运用的主要论证方法是什么?有什么作用?
【3】根据你的阅读和旅行阅历,在第③段横线处补充一个合适的论据,与上下文内容一致。
【4】请用自己的话说说你对“人生从起点到终点,是一场旅行,也是一种漫长的阅读过程。”这
句话的理解。
【5】下面四个道理论据能较好地印证本文观点的是( ),理由是
A.读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。——【法】笛卡儿《方法论》
B.选择书籍,不次于选择朋友。 ——美国谚语
C.读书不知味,不如束高阁。——清•袁枚《随园诗话•补遗》
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——宋•陆游
14、文段二
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:“你太性急,来不及等它走到中间去。”
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……
【1】作者在雪地捕鸟的描写中运用了一系列动词,它们的作用是什么?
【2】选文从哪几个方面来写捕鸟活动的?
【3】选文中作者写“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”,在文中起什么作用?请你写出自己的理解。
15、根据题目,按要求写作。
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:请以“坚守”为题写一篇文章。
题目二:请展开想象和联想,将某一动物、植物或某一历史人物作为主人公,以“采访 ”为题,写一个故事。
要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600~800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。