海南省五指山市2025年小升初（二）语文试卷(解析版)

1、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(　　)

A. 有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实报道，不仅导了舆论，更对当事人造成了伤害。

B. 锦里吸引着中外游客纷至沓来，成为驰名中外的旅游胜地。

C. 她性格孤傲，常常妄自菲薄，大家都认为她是个自负的人。

D. 广大党员干部要设身处地地为群众着想，才能做老百姓真正的知心人，全心全意的为人民服务。

2、下列各项中分析正确的一项是（       ）

①传统文化是中华民族漫长历史的丰厚馈赠，更是能融入现实社会、开启未来生活的重要资源。

②传承发展传统文化，不能停留于赞叹其年深日久，古风古韵，而是要使其“与当代文化相适应，与现代社会相协调”。

③我们不能忘记，返本是为了开新，传承是为了发展。

④在培育根柢的过程中，要想使其不断壮大深固，不但要正视过去，还要放眼当下，让它能从新的土壤中汲取营养。

⑤教育工作者只有在这两方面都深思笃行，传统文化才能更好的开枝散叶，开花结果。

A．加点词“更”和“在”都是副词，“年深日久”和“深思笃行”都是并列短语。

B．第③句“我们不能忘记，返本是为了开新，传承是为了发展”中，“忘记”做该句的宾语。

C．第②句是并列关系复句。

D．第④句是个病句，修改方法是把“还要”改为“而且”。

3、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（　　）

A. 《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，“文忠”是欧阳修的谥号，文章抒发了作者寄情山水和与民同乐的情怀。

B. 《儒林外史》是我国明代一部长篇讽刺小说，作者是吴敬梓。小说主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

C. 科举考试是古代士子进入仕途的主要途径。乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称“折桂”。

D. 谪，指封建王朝官吏的降职或者远调。如《岳阳楼记》中的“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。

4、下列表述不正确的一项是（     ）

A．“山舞银蛇”“原驰蜡象”等句巧用比喻修辞手法，想象十分奇特，使本来沉静的景物充满动态。

B．“我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮”，这两句诗运用拟人的修辞手法，形象地写出了向晚春风的柔和，使人感到十分亲切。

C．“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这段话使用了反语的修辞手法，给予强盗以辛辣地讽刺，道出了英法侵略者野蛮、无耻的实质。

D．“让心走出更远的距离，让脚站在更高的巅峰”，这是一个递进关系复句。

5、下面句子中的成语使用恰当的一项是（ ）

A.春节期间，各大超市内购买年货的人挤得不可开交。

B.巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

C.他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。

D.他的作文思路清晰，想象丰富，表达流畅。老师称他的文章如行云流水，很有特点。

6、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是（ ）（ ）。

我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。

A. 感激 涂改 脱漏 纠正

B. 激动 涂改 遗漏 纠正

C. 感激 添改 遗漏 订正

D. 感激 添改 脱漏 订正

7、下列各组词语中字形有误的一项是( )

A. 鞠躬  爆炸  宰割  苦闷

B. 崇高  坦诚  仰慕  暑名

C. 大厦  蓬草  萦绕  长亭

D. 颤抖  焦虑  筹划  奠基

8、阅读下面一段文字，完成下面小题。

庭有树，鹊巢其上，育二子，日呱呱自鸣。后值狂风，树摧巢毁，二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕饲之，爱甚。稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，抚膺而泣，曰:“早知是，吾放汝林间，安得为猫所食?是乃吾之过也。”

【1】根据语境，下列哪一项是“不胜喜”中“胜”字的正确解释?

《古代汉语词典》中“胜”字的部分义项:

A. 胜利 B. 经得住 C. 美好，优美 D. 超过、胜过

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

(1)安得为猫所食?

(2)是乃吾之过也。

【3】从这则小故事中你获得了哪些启示?

9、阅读下面这首诗，完成下面小题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

【1】下面对这首词内容的理解，正确的一项是（     ）

A．这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。

B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计“是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

C．“人不寐，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

【2】“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。

10、专题与语文实践活动。

在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。学校七年级⑵班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

⑴【宣传标语我来写】为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。

_____________________________________________________________________________

⑵【活动形式我设计】围绕本次活动，班级将开展三项小活动，现向全班学生征集活动形式。请参照示例，再设计两个活动形式。

活动一：爱国名言展示会

活动二：______________________     活动三：______________________

⑶【“爱国”之我见】阅读下列材料，完成问题。

新京报快讯(记者 赵凯迪)   据南京市公安局官方微博3月8日发布的消息，在南京大屠杀纪念馆寻衅滋事的男子孟某某，被南京警方行政拘留8日。此前，其因发表“南京杀三十万太少”等言论被拘留5日。

经查，孟某某，男，35岁,曾因在微信群中发表“南京杀三十万太少”、“侮辱了怎么样”、“杀少了”、“才三十万而已”等言论，于2月23日被上海市公安局杨浦分局以寻衅滋事行政拘留5日。3月3日下午，孟某某在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内镌刻着“遇难者300000”等纪念性文字的灾难之墙前，拍摄包含有侮辱性语言和低俗词句的视频并上传网络，侮辱向上海警方举报以及批评他的网友，挑衅公众良知和正义感，破坏社会秩序，造成恶劣影响。

案发后，孟某某于3月5日主动到上海市公安机关投案，如实陈述3月3日其在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内的违法行为，并通过个人新浪微博发布道歉声明及“关于南京事件的悔过书”。鉴于孟某某6个月内曾受治安管理处罚，同时在调查期间表示悔过，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第十九条、第二十条以及第二十六条等规定，南京市公安局建邺分局决定对孟某某行政拘留8日。

①请你用一句话概括上述材料。

_________________________________________________________________________

②如果3月3日，你在宋某某的现场，看到宋某某的所作所为，你应该对他怎样说？

____________________________________________________________________________

11、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

①求之不得，____________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经 关雎》）

②蒹葭萋萋，____________，所谓伊人，在水之湄。（《诗经 蒹葭》）

③____________，儿女共沾巾。（王勃《____________》）

④四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》）

⑤暑假，小虞同学跟随父母去湖南旅游，途经洞庭湖时，看到烟波浩淼，湖水拍岸的壮阔美景，他不由地想起诗人____________在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写到的两句诗句：____________，____________。

12、班级开展名著阅读交流会，有以下活动，请你完成。

(1)活动一：班级两个同学在看完《西游记》和《朝花夕拾》后有了如下对话，请你补充完整。

同学甲：我讨厌猪八戒，讨厌他_______。

同学乙：我敬______，我敬他治学严谨，为人公正。

(2)活动二：阅读下面的文化经典语句，结合《红星照耀中国》里毛泽东或朱德的相关事迹，简要说说自己对这则语句的理解。

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

13、车站餐厅里的老人

[俄]康·帕乌斯托夫斯基

①一个干瘦的老头儿，满脸都是硬得像刷子似的胡子茬，坐在麦奥里火车站餐厅的角落里。严冬的风雪一阵又一阵呼呼地刮过里加湾的上空。近岸的海水结成了坚厚的冰。透过呼啸着的弥天大雪，可以听到激浪拍打坚冰边缘的隆隆声。

②老人到餐厅里来，显然是为了取暖。他什么酒菜也没点，嗒丧地坐在长椅上，两手笼在渔夫穿的那种短大衣的袖筒里，短大衣上叠满了歪歪扭扭的补丁。

③跟老人一起进来的还有一条毛蓬蓬的小白狗。小狗伏在老人脚边打着抖。

④邻座上，有好几个年轻人正在嘻嘻哈哈喝啤酒，他们的后胖子红通通的，皮肤都很紧。他们帽子上的雪正在融化。雪水滴到啤酒杯里和夹肉香肠的面包上。可年轻人只顾起劲地争论足球赛，没注意到雪水。

⑤有个年轻人拿起一个夹肉面包，一口就吃掉了半个，这时小狗再也忍不住了。它跑到餐桌前，举起前腿，立起来，谄媚地望着那个年轻人的嘴。

⑥“彼季！”老人轻声唤道，“你怎么不害臊！干吗去打扰人家？”

⑦可彼季仍然立在那儿，只是前腿已累得一个劲地哆嗦，后来终于放了下来。但是脚刚一碰到湿漉漉的肚子，小狗立刻想起它立在这儿的目的，又把前腿举了起来。

⑧然而那些年轻人并没有发觉它。他们正在兴高采烈地谈着话，不时给自己的杯子里斟满冰凉的啤酒。

⑨雪糊没了窗户，在这样的大冷天，目睹人们喝得跟冰水一模一样的啤酒，脊梁不由得会打起寒战来。

⑩“彼季！”老人又唤道，“喂，彼季！回来！”

⑪小狗迅速地摇了几下尾巴，似乎是在向老人表示，它听见他在叫它，不过请他原谅，它实在是没有办法了才出此下策的。它仿佛在说：“我自个儿也知道这样做不好。可你又买不起这么好吃的夹肉面包来喂我。”

⑫“唉，彼季呀，彼季！”老人轻声说道，伤心得连声音都有点打颤了。

⑬彼季重又摇了一下尾巴，顺便央求地望了老人一眼。它仿佛在请求老人别再叫它，别再数落它，因为它自己心里也不好受，要不是出于无奈，不消说，它是决不会去向陌生人乞求施舍的。

⑭有个戴绿色帽子的高额骨的年轻人，终于发觉了这条小狗。

⑮“狗杂种，讨东西吃吗？”他问道，“你主人在哪儿？”

⑯彼季开心得摇了一下尾巴，瞥了老人一眼，甚至尖着嗓子轻轻地叫了一声。

⑰“公民，您这是怎么搞的！”那年轻人说道，“既然养条狗，就得喂它，要不就不文明了。您的狗向我们讨饭吃。可我国的法律是禁止行乞的！”

⑱年轻人全都哈哈大笑起来。

⑲“瓦利卡，您这话太过分了！”其中有个年轻人大声责备道，随手丢给小狗一片香肠。“彼季，不许吃！”

⑳老人喝道。他那被风吹得粗糙的脸和青筋暴绽的干枯的脖子涨得通红。

㉑小狗瑟缩着身了，耷拉着尾巴，走到老人跟前，连看都没看香肠眼。

㉒“他们的东西，哪怕是一粒面包屑，也不许碰一碰！”老人说道。

㉓他急急忙忙地翻着身上的几只衣兜，找到了几枚银的和铜的分币，放在手心中一边数着数儿，一边吹掉粘在分币上的碎屑儿。他的手指不停地哆嗦。

㉔“瞧他气得那样！”高颧骨的年轻人说道，“哎哟哟，倒挺有骨气呢！”

㉕“别去睬他了！何苦去跟他吵嗦呢！”那年轻人的一个伙伴一边劝解说，一边给大家斟啤酒。

㉖老人一句话也没说。他走到柜台跟前，把几枚硬币放到潮乎乎的柜台上。

㉗“买一个夹肉面包！”他嘶哑地说。

㉘小狗夹紧尾巴，站在他脚边。

㉙女营业员把两个夹肉面包放在碟子里，递给老人。

㉚“一个！”老人说。

㉛“您老拿着吧！”女营业员轻声说道，“我不会因为给了您两个面包就破产的…”

㉜“谢谢！”老人说道，“谢谢！”

㉝他收下两个面包，走到站台上去了。那里一个人也没有。一阵风雪已经过去，另一阵正在逼近，不过眼下还远在地平线那边。于是一线微弱的阳光便乘机落到利耶卢佩河对岸白茫茫的森林上。

㉞老人在长凳上坐下来，把一个央肉面包丢给彼季，把另一个用一条灰不溜丢的手帕包好，藏在衣兜里。

㉟小狗痉挛地吃着面包，老人望着它，说道：“唉，彼季呀，彼季！你可真糊涂呀！”

㊱但狗没去听他讲。它光顾着吃了。老人望着它，用袖子揩着眼睛一一大概是叫风刮得流泪了吧。

【1】【叙述→视角】请以女营业员的口吻简洁叙述故事。

【2】【细节→整体】品味文中画线语句，揣摩细节，写出你的赏析。

（小贴士：作者说，一个恰到好处的细节可以使读者对整体——至少对一个人物、对他的处境、对事件，最

后对时代产生一种直觉的、正确的概念。）

【3】【结尾→主旨】小说结尾处，老人用袖子揩眼睛的原因是什么？写出你的看法。

【4】【衬托→意图】结合文章内容，分析作者在文中多处运用衬托手法的意图。

（小贴士：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种手法叫衬托。）

14、阅读文章《即使你是半角》，完成下面小题。

即使你是半角

①和半角的斗智斗勇，几乎让我筋疲力尽。

②半角长着棱角分明的脸，才七年级，就有了一米八的个儿，粗看他，没有谁不觉得帅气。可是，他考得最高的分数是5分。120分的语文，随便怎么写也不可能得个5分呀！从此，他有了一个新的名字——半角。同桌送了他这个外号后，再也不愿做他同桌了。半角一个人待在角落，拥有了一个自在的空间。

③我上课时，同学们听得入味，经常哈哈大笑。半角不笑。讲到精辟处，同学们在唰唰唰地埋头记录，半角不记。“郭明，请记录！”半角听到我的指令，埋头翻抽屉。他把东西一件件取出来，又放回去；再取出来，再放回去。我知道，他的意思是他在努力找笔。“向同学借吧。”半角不理会，继续找寻。不知什么时候，半角拿出一个光碟，圆滚滚的，白亮亮的。他把光碟立在书前，眼睛眨巴眨巴的。那里面，一定映出了他帅气的脸。他以为我不再注意他，又用两手指同时梳理头发。他的头发是五五开的，用前同桌的话说，像极了电视里的汉奸头。他觉得酷毙了，有事没事最爱沿着发际线从上往下捋几下，然后往左甩一下头。此时，他的眼眸里，仿佛有了一汪水。但是，这汪水没几分钟就干了。

④半角写过课堂作业，自从我送了他一盒水笔，他就送了我几次作业，那字完全是缠绕形的。半角从来不做家庭作业。“忘在家了。”“找不到了。”半角会搬出很多理由。有时，他并不回答你，只顾埋头翻找着。他把东西一件件取出来，又放回去；再取出来再放回去，一直折腾到你从他身边走开。

⑤我联系上了半角的母亲。“老师，他说不会写，我也没办法呀。我说他这么没责任心，干脆就不要读了，可他又要去学校。”听到这位母亲无奈的话，我的心也不免犹豫：不管学生吧，对不起自己的责任心；管吧，实在不知他下一步能怎样。

⑥期中考试前，我写了一篇文章，交给半角。半角的作文，从来都没有写过一个字，这次我希望他有一个全新的改变。“郭明，你把它看熟，考试的时候，照样子写下来。老师觉得，你能刷新自己，加油！”同时，我送给半角一本书，里面都是关于成长的鸡汤文。

⑦也许，他觉得我一直没有放弃他，内心是有好感的；也许鸡汤的营养确实不错。反正，期中考试成绩一出来，我惊得下巴咚的一声掉在了地上：85分！

⑧我们学校改试卷，都是年级调换的。我们看到的是电脑上登记的分数，而不是试卷。我赶紧找半角的试卷，我发现自己的手在颤抖。一个5分的孩子，突然成了85分，那不是奇迹是什么！看到试卷的时候，我的手抖得更厉害了。半角的试卷上，赫然写着35！半角确实写了作文，但他填空题和阅读题有大片的空白。肯定是输分的老师看错了分数。

⑨“这次郭明同学进步非常大，我们给他鼓掌。”半角睁大眼睛看着我，嘴角慢慢地绽放了笑容。我偷偷地把半角的试卷撕了。我只想让他得到鼓舞，即使它是不真实的，我希望半角永远不知道真相。

⑩期中考试后，学校要举行一次家长会，还要求学生给家长写一封信，当全班同学唰唰动笔的时候，半角还没有写一个字。信的格式和内容，我已经讲过。现在，我又单独为半角讲了两遍。半角终于动笔了：“亲爱的老妈，您好。老妈您要注意身体，千万不要熬夜。干什么事都要冷静，一定要冷静。”一笔一画，工工整整，尤其是“老妈您要注意身体”这几个字，我拍下它们，在全班面前转了一圈。“郭明的字，简直是从字帖里走出来的。结构不错，居然还写出了笔锋。”我骄傲地说着，同学们被感染，纷纷伸长脖子欣赏，然后噼里啪啦鼓掌。我听见半角羞涩的声音：“没写好，没写好。”

⑪一节课后，半角写下了六百多字。这对他来说，绝对是抵达了一个顶峰。我偷偷瞟了一眼，发现他还写到了我：“阿秋老师可神奇了！这次语文我有了大进步！都是老师的功劳！我们班的同学作文发表可多了！我们的语文课可好玩了！阿秋老师还让我们玩角色扮演！可好笑了！可好玩了！”满篇都是感叹号。那稚嫩的文字下，我看见了一颗正在变得热情和美好的心。

⑫后来，半角的母亲告诉我，她看了信，忍不住哭了。半角的父亲几年前进了监狱。她的儿子再也没管住。现在，她终于看到了希望。

⑬我，也看到了希望。

【1】文中，阿秋老师为改变半角做了很多努力，请概括具体事件：

①阿秋老师看到半角不做笔记，催促他；②______；③____；④_____。

【2】第⑧段两次描写“我”“手在颤抖”“手抖得更厉害了”，请分别解释“我”手发抖的原因。

【3】分析文章第⑫段在文中的表达作用。

【4】题目“即使你是半角”是半句话，请结合文章内容，用“即使你是半角，只要……也（就）……”的句式补全这句话，并说明理由，以体现你对文章主旨的理解。

15、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首清代才子袁枚写下的小诗《苔》，被梁俊老师和一群山里孩子在《经典咏流传》的舞台上重新唤醒，一夜之间走进亿万国人心中。梁老师想通过这首诗告诉山里的孩子：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放。”每个人都有属于自己的独特价值，只要认真、努力生活，就能精彩绽放。请以“等待绽放”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

题目二：我国的传统体育项目种类繁多，虽年代久远，但在现代生活中仍具有重要意义。假如我校组织一场传统体育运动会，会是怎样的情景？又会发生什么有趣的事情？请你参考下面材料，发挥想象，自拟题目，写一篇故事。

要求：

（1）将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。