江西省宜春市2025年小升初（一）语文试卷(解析版)

1、下列关于文化常识、文学常识表述有误的一项是（     ）

A．“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

B．古代人们以山北水南为阴，山南水北为阳。

C．古代立春后第五个戊日为春社日，祭社工（土地神），祈求风调雨顺。

D．儒家经典的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

2、下列表述有误的一项是（ ）

A．陶渊明，东晋大诗人。又名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑人。他的诗文兼有平淡与爽朗的风格，语言质朴自然。主要作品《陶渊明集》。

B．《回延安》以“信天游”的形式，写诗人回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，表达了诗人无限兴奋和喜悦的心情。

C．《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。

3、下列句子组成语段排列正确的一项是（ ）

①一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。静以修身，俭以养德。

②凡德高望重的家庭和民族，皆以良好家风而备受社会推崇。

③家风正则民风淳，民风淳则社稷安。

④曾子杀猪，示儿不欺；孟母三迁，断杼教子；岳母刺字，精忠报国等等无不展示了中华民族历来讲究修身养性，家风传承和家国情怀。

⑤如此等家风中流传的质朴语言，也已成为修身律己，礼治为先、以德谋政等思想的基石。

A.①⑤③④② B.①⑤③②④ C.③④②①⑤ D.③②④①⑤

4、下列解说正确的一项是（ ）

A.不忘初心 脱贫攻坚 心手相连 坚不可摧

解说：这四个短语结构各不相同

B.再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。

解说：这句话标点使用正确

C.根据您的要求，我又修改了一遍文章，认为达到了发表水平，请您审阅后尽量选用。希望我这次垂询没有打扰您！

解说：这句话语言表述得体。

D.这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。

解说：这句话的主干是“一幕印在脑海里”。

5、下列句子加点词语使用正确的一项是（   ）

A.冰川融化，海平面上升，地球上很多国家将会消失。科学家这一预言绝非骇人听闻，人类是该敲响警钟了。

B.对工作不负责任，拈轻怕重，必然难成一番事业。

C.听到他的环保倡议，在场人员无不随声附和，纷纷向他投来赞许的目光。

D.面对这个充满竞争的社会，我们要有居安思危的意识，要有杞人忧天的精神。

6、下列加点字注音没有错误的一项是（ ）

A. 栋梁（dòng） 干涸（gù） 坍塌（tān）

B. 遮拦（zhē〕 呼啸（xiào） 缝隙（féng）

C. 溜达（da）   戳坑（chuō） 微薄（báo）

D. 酬劳（chóu）   乍看（zhà）   鲜嫩（nèn）

7、下列句子表达无误的一项是（ ）

A.“一带一路”倡议顺大势、得民心，促使一大批合作项日落地生根。

B.在学习中，我们应培养自已观察问题、解决问题和分析问题的能力。

C.《科普帮帮忙》旨在以普及科学知识、引导大众科学地生活为目标。

D.全场的目光和掌声都集中在台上那群演绎苗旋芦笙舞的小伙子身上。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧②行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注】①炳烛：点亮蜡烛。②昧：暗。③行：行走。

【1】解释下列句中加点的字词。

（1）蒙辞以军中多务。( )

（2）及鲁肃过寻阳( )

（3）吾年七十，欲学，恐已暮矣( )

（4）盲臣安敢戏其君乎( )

【2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．孤/岂欲卿/治经为博士邪！

B．孤岂/欲卿治经/为博士邪！

C．孤/岂欲卿治经/为博士邪！

D．孤岂欲卿/治经为博士/邪！

【3】翻译下列句子。

（1）但当涉猎，见往事耳

（2）师旷曰：“何不炳烛乎？”

【4】这两个文段都是劝人学习的，从劝人的方法看，孙权和师旷有什么不同？

9、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】诗歌中间两联抓住早莺、____________、____________、浅草四种景物，细致描摹早春景致。

【2】从哪些诗句可看出，诗人已完全陶醉在美好的湖光山色之中？（用原句回答）

10、全国政协委员李延声说：“我国优秀的传统文化源远流长，其中非遗文化是民族的根和魂。保护非遗文化，是我们提高文化自信最需要解决的问题之一。”为了弘扬传统文化，增强学生保护非物质文化遗产的意识，学校组织了“思尘封文明，扬华夏文化”的主题活动，请你参与。

(1)从下列文化遗产中选出非物质文化遗产填在横线上。

吉林二人转、吉林文庙、伪满皇宫、蒙古族马头琴

非物质文化遗产：________________、________________

【活动二：思非遗困境】

材料：

现年59岁的上海绒绣项目传承人唐明敏说，自己绒绣公司里能绣的人现在只有四五个，年纪都大了，却没有年轻人来传承。曾经也有徒弟来学过，但没多久就走了，一是经济上的原因，二是年轻人静不下心来，绒绣需要一针一线，耐得住寂寞。太多的非遗文化徘徊在生存边缘，非遗传人靠着内心的坚守，孤独守望，生怕这走过千年的美好遗失在岁月里。

(2)请你根据材料提取信息，概括出非遗面临的困境。

【活动三：扬非遗文化】

(3)为弘扬非遗文化，请你在校园宣传栏内运用对偶修辞写一条宣传语。

【活动四：创非遗新风】

习近平总书记说，中国文化具有一种进行创造性转化的可能。

材料一：

抖音平台上，一位名叫阿琨的年轻指画艺术家火了，他学习指画十余年，并通过抖音短视频的形式展示了指画的绘画过程与作品，收获了无数粉丝的称赞。如今，抖音上的阿琨已拥有百万粉丝，其创作的指画“齐天大圣”，单条视频点赞数已突破200万。这一传播方式让指画这一非遗文化走进了更多年轻人的视野。

材料二：

中国国家博物馆和稻香村跨界合作。国家博物馆将国宝级书画珍品图像运用至稻香村月饼礼盒包装上，展现了昔日乾隆皇帝南巡的情景。“老字画”和“老字号”的携手，在提升快消品的寓意内涵、文化价值的同时，用市场化、亲民化的手段，让文物藏品走出博物馆，走入百姓家。

(4)小林在网上看到了这两则新闻，对非遗的传承与创新有了自己的感悟，于是他在新闻下面留言道：（任选一则材料即可，不少于30字）

11、在横线上默写古诗文原句。

（1）日暮乡关何处是？_____________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）_________________________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）

（3）烽火连三月，_________________________。（杜甫《春望》）

（4）_____________________，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）

（5）王志在《感恩父亲》的演讲中说：“我最难忘父亲的教诲，做人要做大丈夫，不为富贵折腰，不为贫贱改志，真正做到‘__________________，_________________。’”（《富贵不能淫》）

（6）山间美景令人沉醉，特别是夕阳西下时，看着飞鸟结伴归林，更是让人流连忘返，不禁想起陶渊明在《饮酒（其五）》中所描绘的“____________________，____________________”的夕阳归鸟图。

12、下面是某同学阅读《水浒传》相关回目时整理的人物卡片，请根据卡片内容完成问题。

(1)在与第八回“鲁智深大闹野猪林”相关的情节中，鲁智深__________________________；在与第四十回“梁山泊好汉劫法场”相关的情节中，李逵在宋江、戴宗二人即将被斩杀之际，毅然独自一人劫法场。因此李卓吾点评两人是“真忠义，真好汉”。

(2)请结合卡片中相关的回目内容，谈谈你对金圣叹对二人点评的理解。

_________________________

13、阅读下则短文，完成小题。

寒门贵子，贵在奋斗

①古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。

②那么，谁才是今天社会中的“贵子”?

③“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”

④寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。

⑤当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为《寒门贵子》的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。

⑥由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。

【1】阅读全文，下列对文章的表述正确的一项是（   ）

A.湖北青年石神伟的成功，主要是借助了网络力量。

B.文章第③自然段加点字“传统意义”指的是“有一技之长，能凭借自身本领干事创业”。

C.文章所说的“寒门”，指的是生活贫穷、社会地位较低但又能凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己价值的家庭。

D.寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。

【2】请联系生活实际，谈谈你对第⑤自然段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。

14、阅读下面的文字，完成下面小题

老海棠树

史铁生

①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”“是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。”“饭也在上头吃吗？”“对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”“没错。”四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“就不能劳驾你去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上学上班，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不？”“不行。”

⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。

⑦……

⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

【1】请按春夏秋冬的顺序概括奶奶所做的事。

春：________________ 夏：________________ 秋：________________ 冬：________________

【2】从文中的描写中，你能看出奶奶是怎样一个人？

【3】请简要分析下面句子中人物描写的方法以及人物心理状态。

奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？我就不能有自己的工作？”

【4】文中出现几次“老海棠树”，下面链接材料中作者也提到几次“菊花”，请结合具体内容分析这两个形象有哪些共同作用？

材料一：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。

材料二：母亲进来了，挡在窗前“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”

材料三：又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花高雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

——史铁生《秋天的怀念》

15、按要求作文。

许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。千佛山、大明湖、七十二泉是济南的符号；解放路旁的虎池垂柳照影、旧胡同口的油旋甜沫飘香是济南的符号；明湖居鹊华楼轰动大江南北的曲山艺海、宽厚里手艺人制作惟妙惟肖的糖人面塑是济南的符号；英雄山的书画琴棋诗酒花、曲水亭的泉石灯纸鼓影茶是济南的符号：繁华时尚的泉城路商业街、高耸入云的绿地中心、如火焰般点燃赛场的鲁能泰山队、千呼万唤始出来的地铁R1线是济南的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的“济南符号”。保留以往的符号，创造新的符号，是济南人的心愿。

请以“济南符号”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于700字。