1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A.商酌(zhuó) 案牍(dú) 陡峭(qiào) 悲天悯人(wén)
B.麂子(jǐ) 驿路(yì) 简陋(lòu) 鲜为人知(xiān)
C.修葺(qì) 别扭(bié) 监督(dū) 诲人不倦(huì)
D.契约(qì) 洗濯(zhuó) 亵玩(xiè) 颠沛流离(pèi)
2、下列词语中加点的字注音无误的一项是( )
A.宽宥(yòu) 拾级(shí) 荤菜(yūn) 鲜为人知(xiǎn)
B.发怔(zhèng) 掺杂(chān) 蛮横(héng) 忧心忡忡(chōng)
C.瞭望(liáo) 确凿(záo) 鄙薄(bó) 不知所措(cuò)
D.贮蓄(zhù) 翘首(qiáo) 教诲(huì) 名副其实(fù)
3、下面关于文学常识的叙述,表述错误的一项是( )
A.《庭中有奇树》选自《古诗十九首》,诗歌通篇不离“奇树”,篇幅虽短,却有千回百折之态,作为文人诗,有着民歌的辞藻华丽,生动活泼,语短情长的特点。
B.夸张是一种常见的修辞手法,可以扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。如:“王医生给小朋友们看病,药还没开,病就好了三分”,这句属于超前夸张。
C.近体诗又称格律诗,绝句、律诗都属于近体诗,近体诗要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字。
D.消息的撰写,通常采取“倒金字塔”结构,讲究时效性、真实性、简明性。
4、在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是( )
年少时候,母亲就是我们的守护神,每一次从梦中醒来, 都会看到母亲温柔的目光,每一次跌倒,都会得到母亲的搀扶。冬天里,____,夏天里,____,秋天里,____,春天里,____。
①母亲便是月亮,映着我们床前的明月光。 ②母亲就是小火炉,摸起来,暖暖的。
③母亲就是一片绿荫,为我们遮挡太阳。 ④母亲就是暖阳,给我们力量,让我们坚强。
A. ②①④③ B. ③②①④ C. ③①②④ D. ②③①④
5、对下列病句的病因解说,不正确的一项是( )
A.钟南山、张伯礼、陈薇登台开讲开学第一课,他们以自己的战疫经历激发青少年为实现璀璨梦想而奋斗。(“激发”缺少宾语)
B.这些文章虽然并非专为儿童而写,而且写了不少孩童之事,让人读起来兴味黯然。(“虽然”和“而且”关联词搭配不当)
C.我们在平时的阅读过程中,不仅要广泛大量涉猎名家名作,还要学会选择真正适合自己的读物。(“我们”不应该放在“在平时的阅读过程中”前面,语序不当。)
D.青少年活动中心为青少年准备了跳绳、羽毛球、乒乓球、拼图、游泳等多项体育活动。(“拼图”不属于“体育活动”,分类不当)
6、下列关于文学常识和课文内容理解不正确的一项是( )
A. 《回忆鲁迅先生》一文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,以多个片段组合在一起,流露出作者对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。
B. 《最后一课》作者是都德,法国人。小说以普法战争作为时代背景,表现了“爱国”这一重大主题。
C. 《土地的誓言》作者端木蕻良,在这篇文章中直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念,表达了难以遏制的思乡之情。
D. 《木兰诗》选自南北朝时郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是木兰女扮男装代父从军的故事。
7、下列知识中,说法不恰当的一项是( )
A.汉代贵右贱左,故将官员被降低官位职位称为“左迁”。
B.古人称谓有谦称和尊称的区别,如:谦称自己的意见为“高论”。
C.“你到哪里去了,你这坏孩子?”中的“坏”已经不是贬义色彩了。
D.“写作时,我们的思路要清晰”中“我们”是代词,“清晰”是形容词。
8、解释“之”
①水陆草木之花 之:___________
②予独爱莲之出淤泥而不染 之:___________
③无丝竹之乱耳 之:___________
④何陋之有 之:___________
9、阅读下面的一首诗,完成下面小题
石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
【1】诗中 揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子。
【2】下列对这首诗的理解和赏析,错误的一项是( )
A.此诗详写老妇,略写小吏,从侧面烘托老翁的形象。
B.这首诗表现了诗人对战争的控诉和对民生的关怀。
C.这首诗“客观”地叙述,并无情感、态度的直接表露。
D.“独与老翁别”,暗示了老妇人被带走,暗含凄苦之情。
10、阅读下面材料,按要求答题。
材料一:
2019年7月16日,合肥新华书店三孝口店开启了“共享书店”的经营模式,被称为“全球首家共享书店”。读书只需下载“智慧书房”APP,在线支付99元的押金,即可享受单次扫码借阅总价低于150元的两本图书,不过需要在10天之内归还。读者可以在APP中展示自己的藏书,记录读书的评价,以书会友。除了借阅服务,书店还提供借阅奖励,比如读者每读完一本书就奖励1元钱。共享图书的初衷是为读者消除阅读成本、降低阅读门槛、提高阅读频次,并用借阅的时间期限督促大家读书。
材料二:
以下两图是对“当前公众对共享经济的认知与评价调查”的结果,结果显示:
图一:各地共享经济的公众参与度 图二:不同共享经济形势的公众参与度
材料三:
“共享e伞”在南昌投入的3万把共享雨伞,在投放半个月后,已经难觅踪影。媒体援引市民声音称,“投放了没几天就全部不见了,全被人拿回家了”。2019年6月,“共享e伞”在10余个城市共投放了近30万把雨伞,但几乎每个城市都出现了“一伞难觅”的现象。
(1)用简练的语言概括材料一的主要内容。
(2)结合材料二,用简洁的语言从两个图表中归纳出三条主要信息。
(3)请你参加以“文明共享”为主题的综合性学习活动。针对材料三反映的情况,给市民们写一份倡议书,其中倡议内容不少于2条。
倡议书
倡议人:××× ××年××月××日 |
11、默写名句。
(1)________________,散入春风满洛城。(《春夜洛城闻笛》李白)
(2)草树知春不久归,____________________。(《晚春》韩愈)
(3)______________,弹琴复长啸。(《竹里馆》王维)
(4)______________,双袖龙钟泪不干。(《逢入京使》岑参)
(5)惊涛澎湃,_________,浊流宛转,结成九曲连环。(《黄河颂》光未然)
(6)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,___________。(《木兰诗》)
(7)春冬之时,___________,回清倒影。(《三峡》郦道元)
(8)鸢飞戾天者,望峰息心;_________,窥谷忘反。(《与朱元思书》吴均)
(9)《春夜洛城闻笛》一诗中与“乡书何处达,归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是_______________,_______________。
(10)《木兰诗》中运用对偶写出边塞夜景和军营苦寒的句子是_____________,_______________。
12、他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫,为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《_______》,作者是____,原名____________,满族,北京人,有_____________的称号。与人力车夫相关的两位女性是_______和_______。
13、 厨房女王
姚鄂梅
①厨房一度是家里的重中之重,而掌管厨房的人,百分之九十九是家中的女人,所以母亲在我眼里,俨然就是厨房女王,虽然她的舞台并不止于厨房。
②如果生长在我们这个年代,母亲一定是弃牛仔而穿长裙、弃坡跟而选择细高跟的那种女人,可惜在她的时代,普通妇女只有一种发型,为了方便劳动,耳边常年卡着两枚钢夹,衣服更不用说,跟男人相比,只少一道裤门而已。沉重的生活直接影响到人的外貌,母亲常年都是牛的表情,疲惫,安静,超越美丑,无视疼痛,动作缓慢结实,一下接着一下,没有哗众取宠的虚招,更没有偷懒耍滑的轻慢,她是瘦弱而有力的,仿佛全身上下都是铁做的骨肉。她有丈夫,却在养活全家方面拿下了百分之八十的比分;她护儿女,却在我们刚拿得动棍子时就用棍子揍我们,以及用同一根棍子去从事力所能及的赶鸡工作,以保卫她晒在篾席上的各种食材。她不得不节俭,让大小不一的我们围坐同一盏灯下写作业,自己躲在一旁,躲在我们漏出来的光线里飞针走线,她的手指白天能拿起两倍于她身体的重物,晚上也能拿起细如发丝的绣花针。我十二岁以前,一直穿她手工制作的布鞋,我长得不美,飞着一只彩蝶的带袢儿黑布鞋是全身上下唯一的看点,不管我走到哪里,总有妇女朝我脚上偷瞄。这样的艺术品她为每人每年要做两双,那时我们全家共七口,也就是说,她一年得在偷来的光线里做出十四件类似的艺术品。
③而她最大的天赋,还不是这些,不是力气,不是针线功夫,我认为她最大的特长在于统治。表面上她深陷厨房,只问厨事,实际上样样内政外交都被她以吃的方式解决;父亲只是声望里的统治者,她才是我们那个王国里众望所归的明君。有人在外惹了事,她就整一桌,把人请到家里,推杯换盏间,一地鸡毛烟消云散。自家孩子爆发内讧,去厨房找她评理,她随手从陶罐里夹起一块腌制好的生姜,一姜在口,宠辱皆忘。有人过生日,她把他(她)悄悄叫进厨房,塞给他(她)一枚刚煮好的鸡蛋,当她面吃下去,那份专宠比生日歌还让人感动。只有父亲在外惹了事时,她选择闭口不言,无为而治。
④她在厨房里随时开课,教我们简明哲学:事情再急,不要耽误吃饭。教我们婚姻观:捉虾子螃蟹都要约个好伙伴。教我们是非观:身正影不歪。她爱在我们的书包里塞一点炒豆子,扛饿,还能跟同学分享,顺便教我们处事之道。我至今认为,当教育者同时化身为投食者时,那种专注与欣悦的受教状态,是任何一种教育氛围都无法比拟的。
⑤至于厨艺,于她而言更像是一种本能,虽然各家有各家的口味,难分伯仲,但她另有几样超越厨艺的本领,足以令她傲视群妇。其一是米酒,长大后我吃过很多种米酒,没有一种能跟母亲酿制的米酒相提并论,毕竟她在当地也算是米酒师级别的人物。小年一过,她就被左邻右舍当作大师傅请到家里,先蒸好糯米饭,再掏出她自带的法宝———酒曲,撒进烫手的糯米饭里奋力拌匀,装入她自制的温室,一个星期左右,她去开锅,浓厚醇香的米酒跃然眼前,历年如此,从不失手。其二是豆腐,与我们今天去市场买回一块,剪开包装立即下锅不同,母亲当年若要吃豆腐,得从黄豆开始,经过漫长而专业的道路,才能把干硬的黄豆变成立在砧板上兀自颤巍着冒气的豆腐,中间还不断产出各种附加物:豆渣、豆花。豆花洒白糖,是我们永远也吃不厌的美食。
(选自《文汇报》,有删改)
【1】选文第①段有什么作用?
【2】根据选文第②段内容描绘母亲的外貌和她的神情。
【3】从描写的角度,赏析下面的句子。
我十二岁以前,一直穿她手工制作的布鞋,我长得不美,飞着一只彩蝶的带袢儿黑布鞋是全身上下唯一的看点,不管我走到哪里,总有妇女朝我脚上偷瞄。
【4】“样样内政外交都被她以吃的方式解决”。请根据第③段内容,概括具体的情形。(每空不超过15个字)
有人在外惹了事,__________________;
自家孩子爆发内讧,________________________;
有人过生日,______________________。
14、阅读下面的文章,完成问题。
打开求知的味蕾
①去植物园踏青,一个小朋友指着水中刚刚冒出一点尖芽的芦苇求解父母,父母竟随口说是荷花。旁边的工作人员赶忙纠正,那是刚发芽的芦苇,《诗经》里“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”,“蒹葭”指的就是它。我也一时愕然,早已烂熟于心的诗作名篇,竟然从没有仔细对照过其中字词的现实含义。如果没有真正了解“蒹葭苍苍”的指代,又如何体悟其中的优美意境?
②因为太过熟悉,往往会在无意间忽略了很多细节,因为习惯于接受,往往会消磨掉主动探索的自觉。念书时,老师教授什么,我们吸收什么,别人关注什么,我们也跟着关注什么:工作后每天早起挤地铁赶公交,日复一日重复同样的工作内容;闲暇时间电视里有着大把的泡沫剧和真人秀可供选择,吃饱睡足不愁没事千……日子总是会过去的,但浑浑噩噩地过,不仅不可能迎来梦想绽放的时刻,甚至难以带给我们些小的惊喜和改变。究其原因,我们忽视了求知欲,因而失去了改造庸常的能力。
③没有哪个“今天”是重样的,对于充满求知欲、进取心的人而言,每一天都是新鲜的,每天都充满着新的开始。他们就像是光临地球的异乡人,碰到什么都想格物致知一下,见到什么都不由自主地喊几声“喂,你是谁”。世界那么大,走走看看不仅是为了留影拍照、发朋友圈炫耀,更是为了遇见一个不同的世界,体味一种不同的生活。未知那么多,即便成不了一个领域的专家,只要能打开一扇窗,也总能有鸟语花香萦耳扑面。关键在于,进取的一步必须迈出,求知的味蕾必须敏锐。
④曾听过一个吃书的故事。晚唐诗人张籍曾因为迷恋杜甫诗歌,把杜甫的名诗一样一样地烧掉,烧完的纸灰拌上蜂蜜,一天早上吃三匙。朋友见了不解,他解释说,吃了杜诗才能写出同杜诗媲美的好诗。吃纸长智只是笑谈,但古往今来,确有很多人“吃书”。清代袁枚有言:读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者生痰瘤。莫言回忆童年时读书,“就像被磁铁吸引的铁屑一样”“恨不得把书一口吞到肚子里去”。台湾作家林海音在《窃读记》中也描写道:“一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。”读书人的如痴如醉,正是求知欲的典型写照。
⑤“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”无论是我的生涯还是周遭的世界,求知带来的影响都是显著的。不善求知的人,精神世界混沌一片,内心信仰一潭死水,立场不坚定,逻辑不一贯,行动无分寸;敢于和善于求知的人,不仅扎牢了常识和知识的“基本功”,也基本告别“面目可憎,语言无味”,一步步走向精神的完善和内心的富足,求知是一个自我发现的过程,正是在不断学习、不断省视中,那些充耳不闻的事物被赋予新内涵,那些习以为常的做法被寄托新意蕴,生活从此改观,生命从此与众不同。
⑥阳明诗曰:人人自有定盘针,万化根源总在心。只要我们葆守永不疲倦的好奇,不必逃离日常也能摆脱庸常。只要我们以谦卑的姿态洞察世界,不必周游远足也能阅人知事、鉴往知来。得失进退总在心,心若在,世界永远是常新的。
(1)认真阅读全文,说说文章的中心论点是什么?
(2)本文第①段有何作用?
(3)如何打开求知的味蕾?请简要概括。
(4)文章第④段写古今作家读书故事的目的是什么?
15、题目二:阅读下面的文字,然后自定立意,自拟标题,写一篇作文。
“求求你表扬我”
长春一媒体接到一男子电话,在电话里,他将自己多年来做的好事都说了出来,希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板,从 2007 年开始,先后花了近 20 万元资助了 4 名学生,这些学生均已考上了大学。
要求:确定立意;符合文体;不要套作、抄袭;不少于 700 字。