重庆市2025年小升初（三）语文试卷(解析版)

1、下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）

A. 布衣，古代借指穿廉价衣服的平民，后也以“布衣”称没有做官的读书人。

B. 普希金的代表诗作有《自由颂》等，他的创作对俄国文学和语言发展影响很大。

C. 词又称曲子词、长短句，是唐代兴起的一种文学体裁，在宋代达到全盛时期。

D. 《儒林外史》《水浒传》是我国明清时期著名的长篇章回体历史演义小说。

2、下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A.酝酿 郎润 抖擞 嘹亮

B.宽敞 响晴 澄清 贮蓄

C.憔悴 瘫痪 决别 淡雅

D.云宵 鉴赏 倜傥 盔甲

3、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.倔强（jué） 谋面   密密匝匝（zā）   祸不单行

B.鲜腴（yú）   谒制   精神颓唐（tuí） 触目伤怀

C.狼藉（jí）   稳定   濒临倒闭（bīng）   纵横决荡

D.欺凌（líng）   秀圻   坦荡如砥（dǐ）   恹恹欲睡

4、给下列句子排序，最恰当的一项是（       ）

①桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。

②汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。

③汴河上有一座规模宏敞的拱桥，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。

④而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。这紧张的一幕成为全画的一个高潮。

⑤巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。

⑥桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。

A．③⑤⑥①④②

B．③⑥⑤①④②

C．②⑤③⑥①④

D．②③⑥⑤①④

5、下列说法不正确的一项是（     ）

A．纪伯伦，印度诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，《组歌》共包括六首散文诗，课文是其中的两首。

B．《组歌》中的海浪和雨水都被赋予了美好的形象，前者借海浪的形象，来曲折地表达对祖国忠贞不渝的情感，后者借雨水歌颂奉献者和使者的精神。

C．《组歌》中作者所展开的想象都不是胡思乱想、漫无边际的，而是都紧紧扣住海浪与雨水的自然特性来展开的。

D．散文诗是以散文的形式表现抒情诗的特点，是一种散文化了的诗，与一般的散文是有区别的。

6、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题用不着太较真。

B．在历史长河上，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人所能比得上的。

C．这对眼睛不会放过具体而微的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

D．武汉医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。

7、（18届广东省深圳市龙华区九年级第二次调硏测试）请选出下列句子中加点成语运用错误的一项是（   ）

A. 最近，共享单车事故频发，深圳交委联合城管、交警决定约谈他们，滴滴公司依然我行我素，连夜继续投放青桔单车，滴滴公司当之无愧地成为第一个被约谈对象。

B. 领导要善于任用人才，他们应该让每个职员都能得到充分施展才华的机会，使所有人才都能各得其所。

C. 听说张杰要来深圳开演唱会，他欣喜若狂地跳起来，完全忘记了自己腿上的伤疤还在隐隐作痛。

D. 台湾发生地震后，他一马当先，捐钱捐物。

8、阅读下面的文言文，完成后面小题

[甲]桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

（乙）琅嬛福地记（节选）

张岱

晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。视其所枕书，莫能辨，茂先异之。老人问茂先曰：“君读书几何？”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之实，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精合，藏书万卷，问老人曰：“何书？”曰：“世史也。”又至一室，藏书愈富。又问“何书？”老人曰：“万国志也。”后至一密室，扃钥②甚固，有二黑犬守之，上有署篆③，曰“琅嬛福地”。

茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日襄粮再访，纵观群书。”老人笑不答，送茂先出。甫出，门石忽然自闭。茂先回视之，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。茂先痴然伫视，欲入问老人，路迷不得至，望石再拜而去。回首绝壁间，荒蔓惟薜荔④。懊恨一出门，可望不可企。

（注释）①张茂先：名华。字茂先，西厝文学家。②扃钥（jiǒng yuè）：门户锁钥。③署篆（shaǔ zhuàn）：署印。因官印皆刻篆文，故名。④薜荔（bì lì）：木本植物。茎蔓生。叶子卵形。

【1】解释下列句子中加点的词语。

（1）便要还家________

（2）缘溪深入________

【2】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）视其所枕书，莫能辨，茂先异之。

【3】（甲）文中，作者笔下的桃花源有何特点？请简要概括。

【4】（甲）文中渔人“遂述，不复得路，（乙）文中张茂先“路迷不得至”。请说说作者为何这样写。

9、阅读下面古诗，完成下面小题。

病起①书怀

陆游 〔宋代〕

病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺②。

天地神灵扶庙社③，京华父老望和銮④。出师一表⑤通今古，夜半挑灯更细看。

【注释】①病起：病愈。陆游时年五十二岁，被免官后病了二十多天。②阖（hé）棺：指死亡，诗中需指入棺定论。③庙社：宗庙和社稷，以喻国家。④和銮（luán）：同“和鸾”，古代车上的铃铛，诗中代指“君主御驾亲征，收复祖国河山”的美好景象。⑤出师一表，指三国时期诸葛亮所作《出师表》，既功勉刘禅，也表达自己以身许国、忠贞不二的思想。

【1】对本诗理解不正确的一项是（     ）

A．首联叙事点题。是诗人自身的写照，“纱帽宽”，一语双关，既言其病后瘦损，也暗含被贬官之意。

B．颔联“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，后世许多寒素之士用以自警自励.

C．颔联“事定犹须待阖棺”主要表达了诗人遭受贬谪、仕途不顺的悲愤，对朝廷的彻底失望和前路迷茫的伤感。

D．颈联“扶庙社”“望和銮”主要表达了诗人对国家政局的忧虑，对朝廷北伐、重返故都的期望和呼吁。

【2】尾联“出师一表通今古，夜半挑灯更细看”运用典故，有何表达效果？请简要赏析。

10、阅读下面材料，按要求答题。

材料一：

材料二：

汉字是世界上唯一正在使用的表意文字，其形体是根据意义构造完成的。早期文字中，能够看到很多栩栩如生的象形字符，即使已经笔画化的楷书，也仍保留着很多表意特征。汉字的表意性不仅使文字、书法、绘画能够在中国文化中融合互通，也使汉字作为视觉表达形式，更适于重新组构和塑造，满足艺术设计的需求。汉字在设计中，既承载了字义传达功能，又凭借表意性图示特征，重塑出意义之外的图形信息。

（1）结合两则材料，说说四个会徽所体现的汉字在世界大型活动的徽标设计中独特的魅力。

（2）“汉字在设计中，既承载了字义传达功能，又凭借表意性图示特征，重塑出意义之外的图形信息。”从“材料一”的四个会徽中任选一个为例，分析它“字义”和“图形”传达的信息。

11、默写名句

①   ，恨别鸟惊心。   ②白头搔更短，   。

③   ，夜泊秦淮近酒家。 ④   ，乌蒙磅礴走泥丸。

⑤僵卧孤村不自哀， 。 ⑥   ，大渡桥横铁索寒。

⑦辛苦遭逢起一经， 。 ⑧像春蚕在咀嚼桑叶， ，

⑨人生自古谁无死， 。 ⑩ ，寡人反取病焉。

12、我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育（就是说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情，我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我负天下人”的心愿。

（节选自《傅雷家书》）

【1】从选段中可以看出傅雷是个怎样的父亲？结合内容简要说说。

【2】面对人际交往，曹操曾说“宁教我负天下人，休教天下人负我”，而傅雷却说“宁天下人负我，毋我负天下人”，你认同谁的观点？请说明理由。

13、阅读下面文段，完成小题

①读书并不在多， ，读得彻底。

②书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以须慎加选择。你自己自然不会选择，须求教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。我所指的不必读的书，是谈书的书，是不值得读第二遍的书，走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。其它像《文学大纲》、《科学大纲》以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。

③历史愈前进，人类的精神遗产愈丰富，书籍愈浩繁，而读书也就愈不易。它至少有两大流弊。第一，书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得，皓首穷年才能治一经，书虽读得少，读一部却就是一部，透入身心，变成一种精神的原动力，一生受用不尽。现在书籍易得，一个青年学者就可夸口曾过目万卷，“过目”的虽多，“留心”的却少，譬如饮食，不消化的东西积得愈多，愈易酿成肠胃病，许多浮浅虚骄的习气都由耳食肤受所养成。其次，书多易使读者迷方向。任何一种学问的书籍现在都可装满一图书馆，其中真正绝对不可不读的基本著作往往不过数十部甚至于数部。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

④读书必须有一个中心去维持兴趣，或是科目①，或是问题。初学者以科目为中心的同时，仍可以采取以问题为中心。一本书看几遍，每一遍只着重某一方面。它是精读的一个要诀，可以养成仔细分析的习惯。举看小说为例，第一次但求故事结构，第二次但注意人物描写，第三次但求人物与故事的穿插，以至于对话、辞藻、社会背景、人生态度等等都可如此逐次研求。

⑤读书要有中心，有中心才易有系统组织，一个人心里可以同时有许多系统中心，如一部字典有许多“部首”，每得一条新知识，就会依物以类聚的原则，汇归到它的性质相近的系统里去，就如拈新字贴进字典里去，是人旁的字都归到人部，是水旁的字都归到水部。大凡零星片断的知识，不但易忘，而且无用。每次所得的新知识必须与旧有的知识联络贯串，这就是说，必须围绕一个中心归聚到一个系统里去，才会生根，才会开花结果。

⑥记忆力有它的限度，要把读过的书所形成的知识系统，原本枝叶都放在脑里储藏起，在事实上往往不可能。如果不能储藏，过目即忘，则读亦等于不读。我们必须于脑以外另辟储藏室，把大脑储藏不尽的都移到那里去。这种储藏室在从前是笔记，在现代是卡片。记笔记和做卡片有如植物学家采集标本，须分门别类订成目录，采得一件就归入某一门某一类，时间过久了，采集的东西虽极多，却各有班位，条理井然。这是一个极合乎科学的办法，它不但可以节省脑力，储有用的材料，供将来的需要，还可以增强思想的条理化与系统化。预备做研究工作的人对于记笔记做卡片的训练，宜于早下工夫。

—本文节选自朱光潜《谈读书》有删改

（注）①科目：将一定的知识和技能范围划分为各个单位。如中小学的语文、数学、物理、音乐等；高等学校心理学系的普通心理学、儿童心理学、教育心理学等。

【1】根据文意，将文章①段横线处的内容补充完整。（限15字以内）

【2】阅读文章④—⑥段，简要分析作者是如何论证读书并不在多，而是要彻底的。

【3】下面一段论据放在文中哪一段比较合适，请简要说明理由。

苏东坡与王郎书曾谈到“少年为学者，每一书皆作数次读之。当如入海百货皆有，人之精力不能并收尽取，但得其所欲求者耳。故愿学者每一次作一意求之，如欲求古今兴亡治乱圣贤作用，且只作此意求之，勿生余念；又别作一次求事迹文物之类，亦如之。他皆仿此。若学成，八面受敌，与慕涉猎者不可同日而语”。

答：该论据应该放到第   段，理由是：  

14、窗  洞

薛丽英

①儿时，老奶奶（曾祖母）家纸窗上有个破洞，黑漆漆的洞口，忽闪着白纸片。老奶奶透过窗洞看“世界”，那洞，也是我回望幸福童年的“窗口”。

②打记事起，她就瘫坐在土炕上，虽不能动，脸上却常常带着笑。只要有一点力气，绝不躺着。她常用棉被盖住腿，背靠墙。她头发全白，齐肩，发梢还向外打两个大大的S，方脸，大眼，唇线也很整齐，虽满脸褶子，也掩饰不住曾经的美丽。

③老奶奶不甘寂寞，常把脸贴在纸窗上向外看，看不清，就偷偷把窗纸抠两个破洞。看叔叔磨黄豆，看姑姑剥玉米，看奶奶烧火做饭，她最喜欢看的是我与堂弟逗狗、追鸡、过家家。寂寞了，就亮开那高八度的嗓门喊：“华——，坤——”破洞上那两块纸片忽闪忽闪的，像是被她发出的强大气流吹起来似的。我俩一听到喊声，就像兔子一样冲进屋，蹦上土炕，各自趴在她一条腿上。因为我们知道，老奶奶准有好吃的给我们。

④老奶奶不像别的老人，一有病，就愁眉苦脸，不吃不喝。她很懂生活，听戏、让我给她读小人书、吃零食，要么就向窗外瞧动静。她身边常有花生、葵花籽、糖果之类诱人的东西。一进屋，她就一颗一颗剥给我们吃。我俩都张着嘴，把舌头伸得老长，两双眼死盯着她手里的瓜子。她喂了这个喂那个，一旦送错嘴，另一个准大喊：“该我了！”老奶奶笑得眼睛眯成一条缝，老气横秋地说：“噢——！错了！错了！”她一笑，就露出两排光秃秃的牙床，像出生不久的婴儿。

⑤后来，叔叔发现了老奶奶的窗纸总有破洞的秘密，就在纸窗最下面给她改装了一扇玻璃抽拉扇。只要我无意间把目光投向纸窗，准能看到她的笑脸。

⑥ 听奶奶说，她小时候，老奶奶就瘫了。老奶奶通过那纸窗瞧了奶奶的婚礼，瞧了奶奶为她生下的一堆孙子、孙女们，并眼看着他们长大、成婚，一直看到健康活泼的第四代的我们。

⑦她手很巧，会剪纸，会编织，不管什么布条、树枝，或者草叶，一到她手里，就变戏法一样，变成小玩物。我们常到田里拔狗尾草给她，她布满青筋的双手，虽颤颤悠悠，也能编成螳螂、蝗虫，或者蝉。老奶奶编小鸟最拿手，她编的小鸟身体像集市上炕席的纹理一样细致。就在那纸窗外的窗台上，摆满了她各式各样的作品。每当我拿去跟小朋友炫耀，她们都羡慕不已。

⑧可有一天，我们跟老奶奶玩着玩着，她就闭上了眼。开始以为她睡着了，可过了好久，她还是没醒，任我怎么叫她，她也不应声。

⑨大门口挂起白幡，大人们披上孝服。老奶奶走了，永远不回来了。那时，我六七岁大。

⑩以后的日子里，纸窗上的破纸片仍忽闪着，窗洞里却再没传出她熟悉的喊声，那张可亲的笑脸成了我永久的记忆。

（选自《散文百家》2016年第4期，有删节）

【1】文章以“窗洞”为题，有什么作用？

【2】说说下面有关老奶奶的不同描写角度，并简要分析她的性格特点。 

（1）虽不能动，脸上却常常带着笑。

________________________________________________________________________

（2）老奶奶笑得眼睛眯成一条缝，老气横秋地说：“噢——！错了！错了！”

________________________________________________________________________

【3】结合语境，品析第③段画线句中加点词语的表达效果。

就亮开那高八度的嗓门喊：“华——，坤——”破洞上那两块纸片忽闪忽闪的，像是被她发出的强大气流吹起来似的。

【4】请简要分析结尾一段在结构和内容上的作用。

15、按要求作文

未来的精彩永远生长在努力的枝干上，前方究竟是贫瘠的土地，还是葱郁的原野，取决于每个阶段的努力。不想在未来留下遗憾，就要不断刷新自我。

请以“刷新自我”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。表达真情实感。②文中不要出现真•实的校名、人名。③不少于600字。