1、读一读,填一填。
著名 有名 ____ ____
名__ ____ ____ ____
从__ ____ ____ ____
2、补全下列成语
1.重重(_____) 文质(_____) (_____)披靡 (_____)丧气
2.四面(_____) 彬彬(_____) (_____)饮血 (_____)日丽
3.腹背(_____) 翩翩(_____) (_____)置疑 (_____)助长
4.磕磕(_____) 融为(_____) (_____)磅礴 (_____)不胜
5.喋喋(_____) 喃喃(_____) (_____)莫测 (_____)不绝
3、根据具体语境在横线上填上合适的名言警句或古诗词。
1.小华犯了错误,但他听不进别人的批评,我会用“______________,忠言逆耳利于行。”来劝告她;古人认为由俭入奢易,由奢入俭难,“常将有日思无日,______________。”,则子子孙孙常享温饱;“树欲静而风不止,______________。”是在告诫我们孝顺父母要从当下做起。
2.古诗词中有浓浓的诗情:“春风又绿江南岸,______________。”,那是思念家乡的深情;“却看妻子愁何在,______________。”,那是收复河山时的激动;“______________,只留清气满乾坤。”,那是一种高尚的品格;______________,绝胜烟柳满皇都。”“春色满园关不住,______________。”那是对春天的喜爱。
4、根据要求填空。
【1】下列诗句在表达内容上与其他三句不同的一句是( )。
A. 清风扶细柳,淡月失梅花。 B. 近种篱边菊,秋来未著花。
C. 晓看红湿处,花重锦官城。 D. 长安一片月,万户捣衣声。
【2】下列诗句在表达情感上与其他三句不同的一句是( )。
A. 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 B. 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
C. 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 D. 明月有情应识我,年年相见在异乡。
【3】按原文填空。
子期死,伯牙谓 ,乃 , 。
【4】填写诗句。
① 好雨知时节, 。 ② 大漠沙如雪, 。
③ 落红不是无情物, 。 ④ 不是花中偏爱菊, 。
【5】下列内容是对教材中出现的人物的描述,请你判断此人是谁,把名字写在后面的横线上。
①他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须成一个隶书的“一”字。
②一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力刺去。
③他是我国杰出的爱国工程师,修筑了北京到张家口的铁路。
① ② ③
5、词语积累。
( )走龙蛇 囫囵( )枣 张冠李( ) 心( )神往
6、课外古诗文阅读
登鹳雀楼
畅当
迥临飞鸟上,高出世尘间。
天势围平野,河流入断山。
注:鹳雀楼:唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼,是当时的登临胜地,后废毁。
【1】对这首诗的赏析,不恰当的两项是( )
A.诗人的视角在前后两联发生了转换,前一联写俯视所感,后一联写纵目所望。
B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。
C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象,映衬出鹳雀楼的雄伟气势。
D.运用对偶,给人以工整匀称的美感,这是本诗写作上的一个突出特点。
E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。
【2】唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作,与畅当的诗相比,王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里?
答:__________________________________________________________________________
7、阅读古诗,完成练习。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
【1】此诗的作者是__________,这是一首____________(A.送别诗 B.田园诗 C.咏物诗)。
【2】此诗前两句意思是石头经过___________、__________才能变成石灰;诗句中的“全不怕”“若等闲”表现了石灰_____________________________的精神品质。
【3】此诗使用___________的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”,说明作者具有____________的高尚情操。
8、课内阅读。
寒食
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________(讽刺 怀古)诗。诗人笔法巧妙含蓄,从表面上看,似乎只是描绘了__________,实际上,透过字里行间可感受到诗人__________。
【2】诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色;后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。
【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是( )
A.“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。
B.诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图,使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
C.诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。
D. “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
9、阅读现代诗,回答问题
云之歌
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
【1】写出下列字词的反义词。
来________ 西________ 落________
迎接________ 灿烂________ 早晨________
【2】诗歌中的云都有什么颜色?
______________
【3】“伫立”的意思是:________。用“伫立”一词造句:________。
【4】用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么?
______________
10、阅读短文,回答下面问题。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 。
【1】用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
__________________________
【2】给本文加上一个标题,写在文前。
【3】在文中找出下列词语的近义词。
辽阔——___ 欢跃——___
【4】第二自然段突出了草原___的特点,第四自然段突出了草原___的特点。
【5】第三自然段在文中起了___的作用。
【6】认真读短文,体会到短文表达了作者怎样的思想感情?
________________________
11、阅读片断,完成习题。
①圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁 安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建 造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
②圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以 它又是当时世界上最大的博物馆 艺术馆
【1】给片断中第②自然段没有标点的地方加上标点。
【2】联系上下文理解下列词语的意思。
诗情画意:_________________________________
流连其间:_________________________________
【3】片断选自课文《________________》,第①自然段第二句话主要写了__________________,第四句话主要写了________________。“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。”在文中起____________________作用。
【4】读读带点字所在的句子,写下你的感受。
________________________________________
12、阅读短文,完成练习。
色彩是健康的魔术师
不同的颜色会让人产生错觉。
为什么看到蓝色的汽车要小心追尾?因为不同的颜色即使处在同一位置,带给人的视觉感受也是不同的。像蓝色这种冷色调,总会给人相对较远的感觉,如果跟着一辆蓝色的车就更容易追尾,而像红色这样明亮的颜色,会时刻引起人们的注意,好像近在眼前。
为什么搬家要用浅色的纸箱,而保险柜大多是黑色的?其实色彩也是有重量的,相同的两个箱子,会使人感觉黑色的那个格外重,而浅色的就稍微轻一些。有人通过实验对物体的颜色和重量进行了比较,发现相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。这就不难解释,搬家时浅色的纸箱会让工人们觉得不那么重,黑色的保险柜则会让小偷第一眼感觉“太沉了,我搬不动”。
色彩学家做过这样一个试验,将两个人分别放入蓝色和红色墙壁的房间,然后让他们凭自己的感觉在里面待上一个小时后再出来,结果发现红色房间的人40分钟就出来了,而蓝色房间的人70分钟后还没出来。人的时间感会被周围的色彩所扰乱,在红色等鲜艳的颜色充斥下,人会感觉时间过得特别慢,这也就能解释为什么在装修艳丽的快餐店等人会觉得“度秒如年”。
美国著名的福特汽车公司也曾借助颜色来帮助提高生产效率,他们把车间原来带黑线条的深绿色重新油漆成浅蓝色和乳黄色,结果,工人劳动的效率大大提高,因为他们的疲劳感减轻了。
(选自《教师博览》,有删改)
【1】“为什么看到蓝色的汽车要小心追尾?”这句话在文中的作用是( )
A.总结上文
B.引起下文
C.承上启下
D.点明中心
【2】根据短文内容,以下描述不正确的一项是( )
A.看到蓝色的汽车要小心追尾。
B.可以借助颜色来帮助提高生产效率。
C.用黑色箱子要比用白色箱子装的东西多。
D.在蓝色的房间里,人会感觉时间过得快。
【3】这篇短文的结构是( )
A.总—分
B.分—总
C.总—分—总
D.并列
【4】以下感受不是色彩导致的是( )
A.重量感受
B.嗅觉感受
C.疲劳感受
D.时间感受
【5】第二自然段画波浪线的句子中的“相对”能去掉吗?为什么?
______________________________
【6】第四自然段画“ ”句子用了哪些说明方法?有什么作用?(选择其中一种回答)
_________________________________
13、阅读短文,回答问题。
美丽的吻
几年前,在西雅图残疾人运动会上,九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地站在百米速跑的起跑线上。
枪声一响,所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,却再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子的哭声,放慢了速度,最后停下来,转身往回跑,八个孩子无一例外。
这时,一个患有“恐低综合征”的小男孩弯下腰,在那个男孩子的脸上轻轻吻了一下说:“这会让你感觉好一些的。”
然后,九个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,这声音持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,( )心中有爱,( )会在人生的跑道上赢得精彩。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
准确—( ) 成功—( ) 连续—( ) 大约—( )
【2】在文中括号里填上合适的关联词。
【3】读“体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪,这声音持续了将近十分钟” 这一句,想象当时的画面,你想到了哪些词语写一写。(至少写3个)
____________、____________、____________
【4】患有“恐低综合征”的小男孩,为什么要在那个男孩子的脸上轻轻吻一下,他当时心里是怎么想的?
________________________________________________。
【5】“掌声和欢呼声一浪高过一浪,这声音持续了将近十分钟” 这些掌声和欢呼声是给谁的?为什么会如此热烈而持久?
________________________________________________。
14、阅读
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了,停在枝头。他听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁告诉我,我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。”
鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在里吗?”
树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着杯说,“他们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又叶子。”
“是吗?”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说:“是的,他们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!”
啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。这时,一阵秋风吹来,那最后的一片树叶轻轻地飘下来,看上去就像在跳舞。
【1】这个故事一共有_____个自然段,发生在___季,主要写了____和____的对话。
【2】在括号里填上反映最后一片树叶心情变化的词语。
( )→( )
【3】树叶在叹息,是因为 ____________。
【4】“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。”是因为( )
A.他要和冬天玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.他知道自己会变成肥料,春天到来时新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖他勇敢,做了最后一片树叶。
【5】读了短文的最后一个自然段,写一写这片叶子在飘下来时会想些什么。
___________________
15、我会照样子写句子。
例:春天像个害羞的小姑娘。
(1)小溪像______。
(2)______像______。
16、按要求改句子。
泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改成反问句)
__________________?
17、按要求写句子。
1.山溪平静。(改成比喻句)
_______________________________________________________________________
2.人影给溪水染绿了。
改成“把”字句:_______________________________________________________
改成“被”字句:_______________________________________________________
3.嘴角漾着笑。(扩写句子)
________________________________________________________________________
18、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)大王怎么说齐国没有人呢?
改为陈述句:____________________________________________________
(2)我最不中用。我被派到这儿来了。
用关联词连成一句话:____________________________________________
(3)楚王听了,只好赔不是说:“我原想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”
改为转述句:____________________________________________________
19、把句子换成另一种说法,句意不变。
他把手中的碗交给少年。
________
20、把反问句改成陈述句
(1)对这种浪费粮食的现象,难道我们能容忍吗?
______________________
(2)这里的景色难道不美吗?
______________________
(3)这难道不是因为他马虎的原因吗?
______________________
21、习作。
写一个你比较熟悉的有特点的人。写之前,想想他的特点是什么,有那些表现让你觉得他有这个特点。然后,自拟题目,写一篇不少于300字的文章。尽量把人物特点介绍清楚。