山东省威海2026年高考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、根据意思写成语。

1.形容环境非常清洁。( )

2.形容喜悦或得意。( )

3.形容很满。( )

4.理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。( )

2、比一比，再组词。

3、比一比，再组词。

伴（   ）  谁（   ）  传（   ）  捡（   ）  约（   ） 拄（   ）

拌（   ）  推（   ）  砖（   ） 拣（   ） 的（   ）  柱 （   ）

4、拼一拼，写一写。

zào  yīn duì  fù   jīng yàn   yín  háng

( ) ( ) ( ) ( ) 

chuāng lián   mù qián   bó wù  guǎn

( )  ( ) (   )

ān  rán  wú  yàng ǒu  duàn sī lián

(   ) (   )

5、原文再现。

炎帝之___ ，名曰 ___。___ 游于___ ，溺而不返，故为 ___，常衔西山之____，以堙于东海。

6、下面是你和奇奇在长廊出口处看到的节日诗。请阅读诗歌并完成题目。

天竺寺八月十五日夜桂子

[唐]皮日休

玉颗①珊珊②下月轮，殿前拾得露华③新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷（zhì）与④人。

【注释】①玉颗：玉珠。②珊珊：同“姗姗”，形容桂花缓缓飘落的样子。③露华：露水。④掷（zhì）与：扔给，抛给。

【1】这首诗描绘的是_______（节日名称）的场景，你是从题目中_______、_____两个词语看出来的。

【2】“会”在字典中有多种意思：①时机；②某些团体；③理解，懂得。“至今不会天中事”中“会”的意思是( )（填序号）

【3】“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新”这句话运用比喻的修辞手法，将________比作________，桂花从月亮边散落下来，被露水沾湿后莹润光洁，十分可爱，借花好月圆的美景，表达了作者_________的心情。

7、阅读古诗，完成练习：

【1】这首诗是______代的_______写的。

【2】诗中加点的“欲”的意思是(　　)。

A．将要

B．希望

C．需要

【3】诗中加点的“化”的意思是(　　)。

A．融化

B．变为

C．感化

【4】“____”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“____”一句将泉水比作雪。

A．山白鸟忽鸣　　B．石冷霜欲结　　C．化为一溪雪

8、阅读课文古诗，回答问题。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

【1】“挑”在这里读（______），挑”在字典中有：①用竹竿等的一头支起；②用细长的东西拨弄；③挑拨，挑动。在挑促织”中“挑”应选（______）种。

【2】古诗的前两句运用了（___）的手法，借梧叶、（______）抒发了诗人的（______）。

A．托物言志

B．借物抒情

C．借景抒情

D．以物喻人

【3】下列说法正确的一项是（   ）

A．《夜书所见》描绘的是冬末春初的景色

B．后两句诗描绘了小孩傍晚时分捉蟋蟀的画面

C．古诗前两句中动词的运用赋予梧叶和秋风以人的情感

D．“夜书所见”中的“见”在这里读“xiàn”，是显现，出现的意思。

9、王羲之

①有一次，王羲之外出散步，看见路边有一个老婆婆在卖扇子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。

②老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，竟争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。

【1】短文共有( )个自然段，第一自然段有_____句话。

【2】老婆婆在路边_____。王羲之在______上写了些字，再叫老婆婆拿到________去卖。

【3】在文中找出一对反义词。

( )——( )

【4】后来，扇子为什么一下子就卖光了？（       ）

A．扇子很便宜。

B．扇子很漂亮。

C．人们喜欢王羲之的字。

10、下面是张亮给远在四川的表弟李轩写的一封信，请你认真阅读信的内容，并按要求完成下面各题。

A．张亮不希望李轩给他回信。

B．张亮很久没见到李轩，很想念他。

C．张亮期待和李轩一起去故宫。

D．张亮和父母在欢乐谷玩得很开心。

【3】信中画“　　”的内容有三处错误，请你修改一下。

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11、阅读短文，回答问题。

买抗皱霜

农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢？

  妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间（jiān jiàn）看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。

  我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么？”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看！”我双手捧给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个？”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛！”妈妈一把（bǎ bà）抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛！”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了，

  咦，妈妈到哪儿去了？我走进屋子，啊！妈妈正（zhēng  zhèng）对着镜子涂抗皱霜呢！

1.给文中带点的字选择正确的读音。

2.在括号里填上合适的词。

  精彩的（   ）  年轻的（   ） 和蔼地（   ）  动情地（   ）

3.“我”为什么要买抗皱霜？

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4.读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事？

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12、现代文阅读。

我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。

今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个橘子，叫我带给你吃。”只见那个橘子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的橘子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这橘子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧!”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢， 笑得那么甜。

【1】“舍”在字典里的读音有两种：shě、shè；

字义有：①舍弃；②施舍；③房屋；④养家畜的圈。

文中的“舍”应取读音______，应取字义______。

【2】写出下列词的近义词。

将信将疑________ 肯定________

【3】不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。

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【4】“突然，我想出了一条妙计”，“妙计”在文中是指_______；我使用这条妙计的目的是_____；从中体现了_____________。

【5】给文章加上题目，写在短文前的横线上。

13、课内阅读。

哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

【1】读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?

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【2】用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。

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【3】举例说明,短文用了哪些说明方法?  

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【4】注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?

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14、阅读乐园。

妈妈的雨伞

  妈妈有一把美丽的花雨伞。今天放学时，突然下起雨，这时从远处飘来了一朵花伞。啊，是妈妈来接我了！妈妈用花雨伞挡着雨，不让雨水淋湿我。

我喜欢下雨，我更喜欢妈妈打着美丽的花雨伞接我回家去。

1．“我”不仅喜欢________________，更喜欢__________________________。

2．在对文章概括正确的句子后面的括号里打“√”。

（1）这篇短文是写妈妈的花雨伞好看。  （   ）

（2）这篇短文是写妈妈对“我”的关心和爱护。  （   ）

15、把陈述句换成把字句

①这只贝没有被孩子们捡起。

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②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。  

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16、按要求写句子。

(1)圆盘似的月亮，慢慢地移到了当空。(仿写一个比喻句)

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(2)这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。(用加点的词语写一句话)

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(3)先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？(改成陈述句)

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(4)“勤能补拙是良训，____________________”。(补充名言)

17、读句子，写句子。

（1）大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的雕塑收藏？

收藏

（2）是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢？

匆匆 。

18、按要求写句子。（5分）

①天空挂着圆月。（扩写句子）

②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）

③树在风中摇摆。（改为拟人句）

④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）

⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）

19、根据提示完成下列句子。

(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

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(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)

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(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

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(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)

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20、按要求改写句子。 （6分）

（1）对少先队员来说，没有克服不了的困难。（改为肯定句）

（2）在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）

（3）你和我去老师那儿。（改为祈使句）

21、作文。

选择家里的三个人写一写，为每个人写一段话，并且展开想象，写得生动有趣，表达对家人的喜爱之情。

要求：（1）题目自拟；（2）条理清晰，不写错别字，写清楚所选人物的主要特点；（3）300字左右。