广西壮族自治区崇左2026年高考模拟（3）语文试卷带答案

1、课文学完了，相信你一定能在括号里填上恰当的词。

这些书会告诉我们，哪座山下埋着（ 　　　 ），哪座山下埋着（ 　　　　　　　 ），哪里有（　　 ），哪里有（ ）……

2、给句子加标点。

①当年鲁迅就在那里读书________习字________对课________或者把宣纸蒙在________西游记________一类的小说上描绣像________

②素以品行方正________教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话________以后要早到________

③鲁迅一生创作了大量的小说________杂文________散文作品________

3、读拼音，写字词。

1．爸爸是一个汽车修理工，他经常做的就是把yà huài_____的轮胎补好， 再把轮胎的luó sī_____拧好，丝帽kòu hăo_____。这个职业看上去平凡，却不píng yōng_____。爸爸很xiăng shòu_____这份职业带来的快乐。

2．许多jiā qín_____来比美，请来猴子做裁判。到底谁最美呢？猴子感觉这个问题就像烫手的山芋。他用mŭ zhĭ_____一边假装在头皮上sāo yăng_____，一边思考谁的wài mào_____最美。

4、将下列词语补充完整，并按要求作答。

A左( )右( )     B亭亭( )( )

①左( )右( )，这个词语中含有一对反义词，我还能写出这样的词语：_____________。

②亭亭( )( )常用来形容女子身材修长，形容爷爷相貌可以用______________________。

5、把下列关于名著中人物的歇后语补充完整。

张飞使计谋——_________   林冲到了野猪林——_________

孙猴子的脸——_________   鲁肃上了孔明的船——________

时迁报警——___________   刘姥姥进大观园——___________

6、阅读诗歌，回答问题。

秋天

何其芳

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。

芦篷上满载着白霜，

轻轻摇着归泊②的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥廓③了。

溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。

【注释】①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。

【1】诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（ ）

A．农人辛劳图

B．农家丰收图

C．霜晨归渔图

D．牧场梦寐图

【2】第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（ ）

A．收获少得可怜

B．年幼淘气贪玩

C．忧虑，无心捕鱼

D．心情悠然自得

【3】形容第三小节的氛围最恰当的一项是（ ）

A．寂寥、寂静、寂寞、枯寂

B．寂静、肃静、冷静、平静

C．清静、清远、清甜、清柔

D．冷清、冷淡、梦幻、甜美

【4】诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（ ）

A．伤感低沉

B．急促轻快

C．舒缓优美

D．兴奋高亢

【5】对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。

______________

7、课外阅读

阅读诗歌， 回答问题。

小 松

杜荀鹤

自小刺头深草里，　 而今渐觉出蓬蒿。

时人不识凌云木，　 直待凌云始道高。

【1】解释词语。

（1）直待：_________（2）凌云：_________

【2】说说诗句的意思。

（1）自小刺头深草里。_______________

（2）时人不识凌云木。_________________

【3】这首小诗中诗人塑造的主要形象是什么？突出了它的什么特征？

_____________________

【4】本诗主要写了什么内容？ 表达了诗人怎样的思想感情？

_________________

【5】请写出两首托物言志诗。

______________________

8、阅读古诗，完成练习。

滁州西涧①

[唐]韦应物

独怜②幽草③涧边生，________________。

春潮④带雨晚来急，野渡⑤无人舟自横⑥。

（注释）①滁州：在今安徽滁州以西。西涧：在滁州城西，俗名称上马河。②独怜：唯独喜欢。③幽草：幽谷里的小草。④春潮：春天的潮汐。⑤野渡：郊野的渡口。⑥横：指随意飘浮。

【1】把古诗补充完整。

【2】“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。结合注释写出这句诗的意思。

____________________________________________________________________________________________

【3】下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是（______）（填序号）

①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。   ②仍怜故乡水，万里送行舟。

【4】从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。

9、课内阅读。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺（ ）走到孙中山跟前（ ）厉声问道（ ）你会背了吗（ ）

会背了（ ）孙中山说着（ ）就把那段书一字不漏地背了出来（ ）

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”

【1】给下面的字选择正确读音。

诵（shòng sòng shèn）_____    戒（jiè chèng）_____

【2】联系上下文解释下列词在文中的意思。

霎时：________

照例：________

【3】用横线在文中画出最能表达文章中心思想的语句。

【4】给第五和第六自然段加标点。

【5】本文可分为三段，请用“‖”在文中标出，并写出每段的段意。

________________________

【6】从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？

________________________

10、阅读。

开国大典（节选）

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

【1】选文写了开国大典的哪两个环节？

________________

【2】文中画线句“表明中国人民从此站起来了”中的“站起来”指的是什么？

________________

【3】选文中几次写到“掌声”？从中可以体会到人民群众怎样的思想感情？

________________

【4】生活中，你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？请补全下面的句子。

当____________，全场响起了_______________的掌声。

11、课内阅读。

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

我就要凝视他们……

我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

【1】短文选自______（作者）写的______（作品），它的体裁是______我能写出本文作者写的一句名言______。

【2】写出下面的词语的近义词。

幽雅—( )                                 凝视—( )

骤然—( )                                 昏暗—( )

【3】作者笔下“好的故事”的特点是______

【4】课文描写了“昏暗的夜”及梦境中“好的故事”作者在写作中运用了______和______写作方法。

12、阅读

爸爸的味道

每个人身上都有一种独特的气味，日子久了，那种气味就代表他(她)。

F说，他爸爸是一家海鲜酒家的厨师。小时候，每晚爸爸下班回来，他都嗅到爸爸身上那股浓烈的腥味。他们住在一个狭小的房间里，爸爸身上的腥味令他很难受。他和爸爸的关系很差。考上大学之后，他立刻搬出去跟朋友住。父子俩每年只见几次面。

后来，他爸爸病危，躺在医院里。爸爸临终的时候，他站在爸爸的病榻旁边，老人家身上挂满各种点滴，加上医院里浓烈的消毒药水味道，他再也闻不到小时候他常常嗅到的爸爸身上的那股腥味——那股为了养活一家人而换来的腥味。他把爸爸的手指放到自己的鼻子前面，可是，那记忆里的腥味已经永远消失。那一刻，他才知道，那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳香。

爸爸走了，他身上的腥味却永存在儿子的脑海中，变成了愧疚。F说，他不能原谅自己小时候曾经跟同学说：“我讨厌爸爸的味道。”

他记得他有一位同学的爸爸是修理汽车的，每次他来接儿子放学，身上都有一股修车房的味道。另一个同学的爸爸在医院工作，身上常常散发着医院的味道。

爸爸的味道，总是离不开他的谋生方式。爸爸老了，那种味道会随风逝去。我们是否尊重和珍惜过他身上的味道？

【1】写出近义词。

愧疚——_____ 浓烈——_____　 狭小——_____

【2】F考上大学就搬出去住的原因是______________________。

【3】在爸爸临终时，F为什么会觉得“那股他曾经十分讨厌的腥味原来是那么芳香？”

________________________________

【4】令F感到愧疚的原因是(　　　)

A．没有常回家看爸爸。

B．和爸爸的关系很差。

C．他过去居然讨厌爸爸的味道。

【5】概括第4自然段的段意。

____________________________________

【6】读完这篇文章你有什么感受？

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13、你觉得偏旁很有趣，就搜集了相关文章进行阅读。

①“怦怦……”我们的心脏跳动得多么有力！“心”的古文字“”像一颗小爱心，是我们的祖先根据人和动物心脏的样子造出来的。

②“心”字组成的词带有不同感情色彩。因为古人认为心是思维的器官。“心”躲在大鼻子先生“自”的下面，就组成“息”字。而气是从心里通过身子呼吸的，如果不满的情绪压在心中，心情就不好，就是“闷”。

③咦？“心”跑到哪里去了？原来它变成了“”，藏在汉字的下面。“恭”就是发自内心的尊敬；“慕”则是发自内心的喜爱。调皮的“心”又变身了，这次它伸了伸腿，把自己变到了汉字的左边，成了“忄”。

【1】请你在正确的说法后打“√”，错误的打“×”。

（1）“心”字组成的词带有不同的感情色彩。( )

（2）“慕”是发自内心的尊敬，可以组词“爱慕”。( )

【2】请你结合文章内容，猜一猜下面的字分别是什么。

_____是“息”，________是“闷”，_______是“恭”。（填序号）

①                           ②                           ③

14、现代文阅读

桃花心木

乡下老家房屋旁，有一块儿非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人，它弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

我越来越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙的枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事那么从从容容？

我忍不住问他：到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午?一次下多少?

如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源．拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

重心长的说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

【1】本文采用的写作方法是_________

【2】请给这篇文章分分层，并概括层意。

________________________

【3】写文章要抒发自己的真情实感。有时直接写出心理想说的话，抒发自己的情感。画出出文中这样的句子。

【4】联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？

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15、例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

叶子上的虫还用治吗？

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16、按要求写句子。

（1）我抱着这白雪的“大鸟”回家。（改“被”字句）

（2）这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。（缩写句子）

（3）满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句）

（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）

17、按要求写句子。

①传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（换一个说法，不改变句子的意思。）

②今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们 （把这些词语组成一句通顺的话。）

③天地被盘古分开了。（改为“把”字句）

④人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子）

18、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）

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19、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）

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20、按要求写句子。

1．行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。(缩句)

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2．金丝猴眨巴着小眼睛向你窥视。(扩句)

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3．九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(改为感叹句)

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21、习作天地。

漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂这幅漫画吗？从中得到了什么启示？请你思考漫画的含义，写一篇作文，联系实际说说你得到的启发。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。