四川省攀枝花2026年高考模拟（一）语文试卷含解析

1、结合上下文解释词语。

迷离：________

淙淙：________

龇牙咧嘴：________

2、班级以“我们毕业了”为主题开展综合性学习活动，请你参与。

（骊歌轻唱）下面是科代表连缀经典古诗文而成的开场白，请将其补充完整。

相聚犹在昨天，分别即在眼前，李商隐说“相见时难别亦难，__________”，李煜说“剪不断，理还乱，是离愁，_______________”，不久，我们也将唱起骊歌。六年来，我们夺魁时戏称“_______，往来无白丁”，考砸就调侃“好读书，___________ ”。将来，虽不敢保证“先天下之忧而忧，_______________”，但我们坚信“长风破浪会有时，_______________”！

（精彩定格）班级空间里有六年来同学们在各种集体活动中留下的照片，请你为照片分类，并为每一类取一个四字的名字。

①_________  ②_________  ③_________  ④_________ 

（同窗情深）请你认真阅读下面的毕业留言，然后选择一则你最欣赏的进行评析

① “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！

②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！

我选第____则，我的评析：_______________________________________。

3、课文直通车。

（1）《望天门山》的作者是我国____代大诗人______，诗中写到的楚江是指_________。

（2）秋天的景色十分迷人，不禁让我想起秋天的成语：_________，_________；还让我想起《山行》中描写枫叶美的诗句：“_________，_________。”

（3）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自宋代诗人苏轼的《_________》一诗。

（4）《采莲曲》一诗中让人感觉到这些采莲女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是：“_________ ”

（5）《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：“_________，_________，”

（6）《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：_________，_________。

4、查字典，并填表。

5、辨字组词。

适（_______） 娇（_______） 测（_______） 闲（_______）  超（_______）

括（_______） 骄（_______） 侧（_______） 闭（_______）  起（_______）

6、阅读

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】圈出诗中押韵的字。

【2】这首诗中包含了“_______________”与“_______________”两个四字成语。

【3】“我劝天公重抖擞”一句中的“劝”，改用“要”或“求”的效果有何不同？

______________________________________________________

7、阅读理解。

（一） 示儿 

[南宋] 陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。

【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

8、纸船——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】“端”字用部首查字法先查_______部，再查_____画。“端”在字典里的解释有：①端正，不歪斜；②东西的一头（引申为事情的开头、起因）③用手很平正地拿着。“无端”的“端”应取第____种解释，“无端”的意思是：_________

【2】写出下列词语的近义词。

倘若——_________ 悲哀——_________

【3】读诗歌，完成填空。

（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。

（2）诗中的“白船儿”象征诗人对______________ 的思念与热爱。

（3）画“ ”的句子中，“它到的地方”指________________________。

【4】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天地叠着”？

______________________________________________

9、重点段落品析。

《一只窝囊的大老虎》片段

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。

【1】写出下列词语的近义词。

忽然——_______ 立刻——_______ 至今——_______

【2】终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？

_____________________________________________________________

【3】“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。

_____________________________________________________________

10、现代文阅读

毛毛虫的建议（节选）

“你满意现在的样子吗？。毛毛虫说。

“哦，如果你不在意的话，先生，我想再大一点，”爱丽丝说，“像这样三英寸高，太可怜了。”

“这正是一个非常合适的高度。”毛毛虫生气地说，它说话时还使劲儿挺直了身子，正好是三英寸高。

“可我不习惯这个高度！”爱丽丝可怜巴巴地说道，同时心里想：“我希望这家伙可别发火！”

“不久你就会习惯的！”毛毛虫说着又把水烟管放进嘴里抽起来了。

这次，爱丽丝耐心地等着它开口，一两分钟后，毛毛虫从嘴里拿出了水烟管，打了个哈欠，摇了摇身子，然后从蘑菇上下来，向草地爬去，只是在它爬的时候，顺口说道：“一边会使你长高，另一边会使你变矮，”

“什么东西的一边，什么东西的另一边？”爱丽丝想。

“蘑菇，”毛毛虫说，就好像爱丽丝在问它似的说完了话，一刹那就不见了。

有那么一两分钟，爱丽丝端详着那个蘑菇，思忖着哪里是它的两边。由于它十分圆，爱丽丝发现这个问题可不容易解决。不管怎样，最后，她伸开双手环抱着它，而且尽量往远伸，然后两只手分别掰下了一块蘑菇边。

“可现在哪边是哪边呢？”她问自己，然后啃了右手那块试试。蓦地觉得下巴被猛烈地碰了一下：原来下巴碰着脚背了。这突然的变化使她战栗，缩得太快了，再不抓紧时间就完了，于是，她立即去吃另一块，虽然下巴同脚顶得太紧，几乎张不开口，但总算把左手的蘑菇啃着了一点。

“啊，我的头自由了！”爱丽丝高兴地说，可是转眼间高兴变成了恐惧。这时她发现找不见自己的肩膀了，她往下看时，只能见到很长的脖子，这个脖子就像是矗立在绿色海洋中的高树杆。

【1】选文的作者是（   ）。

A．刘易斯·卡罗尔

B．马克·吐温

C．塞尔玛·拉格洛芙

D．丹尼尔·笛福

【2】写出下列句子运用的描写方法。

（1）“你满意现在的样子吗？”毛毛虫说。（____）

（2）毛毛虫从嘴里拿出了水烟管，打了个哈欠，摇了摇身子，然后从蘑菇上下来，向草地爬去。（_____）

（3）“什么东西的一边，什么东西的另—边？”爱丽丝想。（____）

【3】根据选文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）见了毛毛虫之后，爱丽丝吃了圆饼，能一会儿变小，一会儿变大。（______）

（2）爱丽丝吃了右手那块变小了，吃了左手那块变大了。（______）

【4】你觉得爱丽丝是一个怎样的女孩？

_______________________________

11、阅读短文，完成练习。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起－粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

【1】填上恰当的修饰词语。

___________的月光 _________的翡翠 _________的交响曲

___________的山野 _________的柿子 _________的水墨画

【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

不愿意显得比别人差。____________

馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。____________

指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。___________

一眼望不到边。形容十分辽阔。____________

【3】按要求从文中摘抄句子，一句即可。

比喻句：_________________

拟人句：_________________

排比句：_________________

【4】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

_________________________

【5】作者在文中表达了一种什么样的感情？

_________________________

12、阅读说明文《地震是怎样发生的》，按要求作答。

地震是怎样发生的

要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738． 14公里，两极到地心的平均距离为6356． 76公里。地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核，假如把地球比做一个鸡蛋的话，地壳相当于蛋壳，地幔相当于蛋白，地核相当于蛋黄。

地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。地壳大体上又可以为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。

地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如橄榄岩）和榴辉岩。岩层之下的地幔物质，温度很高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流动的形式，缓慢的改变形状。

地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。

科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20~30公里的地方发生的地震最为常见。

地壳和地幔的岩石层里为什么会发生地震呢？这是由于那里的岩石在力（地应力）的作用下发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这里开始。

我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一刹那，两只手会感到振动。木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。

钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂呢？首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是有力作用在它身上才能使它破裂。在地下，存在着各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。这其中起主要作用的是地壳运动。在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动，这种变动是地震发生的主因。地球上90%以上的地震都是由于地壳的断裂变动造成的。此外，火山爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小。我们要预报预防的主要是前者。

（选自新浪微博博文《地震是怎样发生的》）

【1】地球上大多数地震发生的主要原因是（ ）（单选）

A．人工爆破

B．地壳运动

C．火山爆发

D．水库蓄水

【2】对文章内容理解正确的一项（ ）（单选）

A．地球由三部分构成，从外到内分别是地壳、地核、地幔。

B．地壳大体上又可以分为两层，上层主要为玄武岩，下层主要为花岗岩。

C．地核内部存在一个半径为1000公里的固体内核。

D．地壳和地幔的岩石层里，岩石在力的作用下发生了破裂，地震发生。

【3】下面的句子采用的说明方法是（ ）（单选）

我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一刹那，两只手会感到振动。木棒的破裂处就是震源，感觉到的振动便是地震。

A．分类别

B．作比较

C．打比方

D．举例子

【4】“我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738．14公里，两极到地心的平均距离为6356． 76公里。”采用了什么说明方法？有什么作用？

______________________________________

【5】“科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里”中的“大多数”能不能去掉？为什么？

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13、课外阅读。

孔子学琴

孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟（sè）、吹笙（shēng）、击磬（qìng），他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄（xiāng）学琴。

师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看个究竟。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。

过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”

又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴（chī），仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸（jìn）在琴声里，似乎想得很远很远……

不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑（yì）扬的琴声起伏不平。突然，琴声戛（jiá）然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤（xù）百姓、胸怀博大的周文王。”

师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯（chún）青啊！我听老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。”

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

炉火纯青：_______________________

【2】如果复述课文，以下信息是不可缺少的，请补充完整。

（1）文中表示时间的词语。

十天过去了——( )——( )——( )

（2）孔子学琴的四个阶段。

学会曲谱——( )——( )——( )

【3】请用自己的话说说文章的主要内容。

______________________

【4】品读下面的句子，注意画线的词语，说说你从中体会到了什么。

（1）只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。

___________________________

（2）他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听……

___________________________

14、阅读材料，完成练习。

材料一：“一带一路”示意图。

材料二：

一千多年前古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年，开启一段辉煌的历史。我们的先辈张謇郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。

2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃（péng péng）的东南亚时，又提出了“21实际海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。思路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。

【1】从示意图中可以看出，“一带一路”指的是________和_______。

【2】开辟陆上丝绸之路的是_________，开辟海上丝绸之路的是________，提出“一带一路”构想和倡议的是__________。

【3】“一带一路”的“路”包含________、________、________、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，它们把中国和中亚、____、_____紧紧地连在一起。

15、把下面的“把”字句改写成“被”字句。

1．战士们把朱德的扁担藏了起来。

____________________________________

2．我把作业写完了。

_______________________________________

3．妈妈把我带到游乐场。

______________________________________

16、（1）把下面句子变成陈述句，并比较一下表达情感的强弱。

对这位年轻的老师来说，这是一个多么大的挑战啊！

（2）用关联词语把下面句子合并成一句话。

她理解我。

她自己就有一段类似的经历。

17、仿照下面的句子，自选一种情况写一组连续的动作（至少用上4个表示动作的词语）。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上窗口，迅速跳到地面上。

________________________

18、将下面句子改写为反问句，且不改变句子的意思。

这种坚韧不拔、不屈不挠的奋斗精神，是抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。

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19、把括号中的词语放在句子中合适的地方。

(1)有人敲门，是爸爸回来了。(也许)  

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(2)他不喜欢和别人开玩笑。(从来) 

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20、按要求写句子。

（1）一位即将远行的朋友送给我一只白鹅。（改为“把”字句）

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（2）附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气。（缩句）

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（3）丰子恺是一位颇负盛名的作家。丰子恺是一位著名的画家。（用关联词语连成一句话）

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21、写通知。

请你代学校少先队大队部出一则通知，请各中队队长明天（4月28日）下午2点到少先队大队部开会。