广东省江门市2026年中考模拟（一）语文试卷(含答案)

1、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．附庸风雅          一意孤行        忸怩做态          与日具增

B．郑重其是          茅塞顿开        如雷惯耳          思贤若渴

C．不醒人事          不犹分说        前仆后继          根深蒂固

D．不言而喻          李代桃僵        金戈铁马          随心所欲

2、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）.

A. 怂恿(sǒng)  蜷伏（quǎn） 安详（xiáng） 畏罪潜逃（ qiǎn）

B. 红绫(líng)  诅骂(zǔ)   虐待(nüè)   附和（hè）

C. 匿笑（ni）  菜畦(qí)  徘徊（huí） 参差不齐（cí）

D. 轻捷（jié） 蹿出（cuān） 和蔼（ài）  恍然大悟（huǎng）

3、下列说法不正确的一项是（ ）

A．《朝花夕拾》中鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。

B．铁扇公主恼恨悟空把她的孩子红孩儿送往洛伽山做童子，不肯借芭蕉扇。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借得芭蕉扇，扑灭了火焰山的大火。

C．祥子拉曹先生回家的途中发现被人跟踪了，曹先生让他改走左先生家，然后要他到曹家报信。他才回到曹家，就被孙侦探抓住了，孙侦探威逼利诱，最后祥子把闷葫芦罐里的所有积蓄都给了孙侦探来“保命”。

D．《海底两万里》书中，阿龙纳斯教授及仆人尼德•兰受邀参加追捕一只疑似为独角鲸的大怪物。在追捕过程中，他们与鱼叉手康塞尔不幸落水，到了怪物的脊背上。

4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．忍俊不禁 弥留之际 央央不乐 强聒不舍

B．润如油膏 媚上欺下 眼花缭乱 义奋填膺

C．因地制宜 低眉顺眼 锋芒毕露 草长莺飞

D．断章取义 重蹈复辙 诚惶诚恐 歇斯底里

5、下列句中加点的词意义相同的一项是(     )

A．呼尔而与之                           所识穷乏者得我与

B．何不为也                            乡为身死而不受

C．万钟于我何加焉                       所欲有甚于生者

D．蹴尔而与之                           窥镜而自视

6、下列说法正确的一项（   ）

A. 《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。晏子，名婴，字平仲， 春秋后期著名的政治家。

B. 龚自珍是明末思想家、文学家。《已亥杂谈》写于他从北京辞官南归途中，共315首，杂记行程，兼述往事。表达了自己的思想倾向，对国事的感慨以及生平经历的哀乐。

C. 杜甫，字子美，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗圣”，其作品反映现实生活，被称为“诗史”，代表作有《茅屋为秋风所破歌》《春望》等。

D. 《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔这一无产阶级革命英雄形象。他具有钢铁般的意志，无论遇到怎样的困难，他从不灰心丧气，从未产生自杀的念头，坚强而又乐观。

7、下列说法不正确的一项是（   ）

A. 《儒林外史》是吴敬梓的长篇讽刺小说，小说通过贯穿全篇的完整情节，描绘了土林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，寄托了作者对理想社会的追求。

B. 对于教育孩子，傅雷有自己独到的见解，他认为做人是第一原则，所以他在《傅雷家书》中不仅与儿子谈艺术修养，也善于引导儿子如何做人。

C. 《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔捕鲸手尼德·兰，“亚伯拉罕.林肯”号驱逐舰长法拉格特只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

D. “人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量”，这一句话出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书。

8、阅读下面甲乙两段文言文，按要求完成问题。

【甲】

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态，尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

（节选自魏学洢《核舟记》）

【乙】

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

（节选自林嗣环《口技》）

【1】下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（     ）

A．为宫室、器皿、人物   为：做。这里指雕刻。

B．清风徐来，水波不兴   兴：起。

C．其两膝相比者   比：比较。

D．俄而百下人大呼   俄而：不久，一会儿。

【2】下列各组中，文言现象不同的一组是（     ）

A．石青糁之   尉果笞广（司马迁《陈涉世家》）

B．左手倚一衡木   两岸连山，略无阙处（郦道元《三峡》）

C．两股战战   先帝不以臣卑鄙（诸葛亮《出师表》）

D．于是宾客无不变色离席   棹数小舟（纪昀《河中石兽》）

【3】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．甲文中，首段是总说，简要介绍王叔远的技艺和核舟的由来。文中点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。

B．甲文的作者按空间顺序来写核舟，按照船头、中间、船尾的顺序进行介绍。

C．甲乙两文都表现了技艺者技艺的精湛。乙文采用正面描写和侧面描写相结合的方法，表现了口技表演者的高超技艺。写观众的反应，就是从侧面烘托了口技表演者表演得逼真。

D．乙文中“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”看似矛盾，实则并不矛盾。因为“变色离席”是写神态，“几欲先走”是写心理，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，所以不矛盾。其作用是表现听众如临其境，说明口技人表演到达以假乱真的地步。

【4】文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）罔不因势象形，各具情态。

____________________

（2）忽然抚尺一下，群响毕绝。

____________________

9、请你根据要求，完成问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

(1)下列同学们的发言，有误的一项是（     ）

A．两诗的题目都透露了诗歌的基本信息，“次北固山下”点明诗人在北固山下停宿之事，“天净沙•秋思”显现了作者在秋天的情思。

B．两诗的节奏都鲜明和谐，诵读起来朗朗上口，比如，“潮平/两/岸阔，风正/一/帆悬”，“枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家”。

C．两诗都富有画面感，《次北固山下》春江生海日的景象和《天净沙•秋思》古道落夕阳的景象，读时如在眼前，令人印象深刻。

D．两诗都饱含真情，《次北固山下》在积极乐观之中笼罩着淡淡的乡愁，《天净沙•秋思》在辛酸孤寂之中充满了浓浓的思乡之苦。

(2)同学们还引用了其他思乡诗句进行交流，比如“①__________，②__________”。（本试卷中出现的句子除外）

10、一年一度的校园读书节到了，班级为此组织了一个“小说阅读”交流活动，其中一项任务是以“读书卡片”的形式，为小说建立阅读档案。你们小组负责整理《孤独之旅》。大家设计的“读书卡片”如下，请你根据卡片样式及要求，将它补充完整。（④中的内容请以排比句的形式表达，不超过50字。）

11、古诗文名句填空。

①夫君子之行，静以修身，_____。（诸葛亮《诫子书》）

②_____，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

③_____，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二））

④河流大野犹嫌束，_____。（谭嗣同《潼关》）

12、名著阅读

（1）人生若只如初见，那该多好啊！A看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”“若真个是宋公明，我便下拜。若是闲人，我却拜甚鸟！”……说罢扑翻身躯便拜。这是《水浒传》中A与宋江的初见，由此演绎了一场感天动地的兄弟情。“这个妹妹我曾见过的”，这是《红楼梦》中B与宝玉的初见，由此成就了一段美好凄婉的爱情故事。但世事无常并不是所有的初见都是那么美好，“若要我饶你性命，只依我三件事，便罢！第一件，要你便离了快活林……”这是C与蒋门神的初见，是蒋门神的一场噩梦；“薄命女偏逢薄命郎”这是应怜女子香菱与冯渊的初见，本应该美好的故事，却被呆霸王D所毁，开启了香菱的又一轮噩梦。

这段文字中的A B C D分别是。________、________、________、_________

（2）《儒林外史》是一部长篇章回体 ____小说共55回，作者是____ ，字敏轩，安徽省全椒县人。

（3）雨果，莫泊桑，契诃夫都是世界著名小说家。下列选项当中，____是莫泊桑的代表作。

A.《项链》   B.《巴黎圣母院》   C.《套中人》 D.《九三年》

13、阅读《海底两万里》选段，完成问题。

语段一：

“……这样就产生了水流的循环升降，永远运动，生命永存！生命比在大陆上更有活力，更加旺盛，更加没有穷期，正在大洋的所有地方变得生机勃勃。有人说，海洋是人的死界，对不可胜计的动物来说，它却是生天！一对我来说，海洋也是生天！”

尼摩艇长说这些话的时候，整个人都变了，使我大为感动。

“因此，”他补充道，“这里才是真正的生活！我将设计建立一些海上城市，一些海底居民区。这些城市，这些居民区，就像‘鹦鹉螺’号一样，每天早晨回到海面上换空气。如果可能，就建立一些自由的城市，独立的城邦！不过，谁知道会不会有个什么暴君……”

尼摩艇长用一个激烈的手势结束了自己的话。

（节选自《海底两万里》第十八章《太平洋下四千里》，人民文学出版社）

语段二：

此刻，送葬队伍已踏上返回“鹦鹉螺”号的路径，经过林中拱形物，沿着矮树丛和珊瑚丛，一路上坡而行。

艇上的灯光终于隐约可见了。我们朝着那亮光处向前走。一小时光景，我们回到了“鹦鹉螺”号上。

我一换完衣服，就登上艇顶平台，走到炫灯旁坐了下来，脑子里闪现着一些可怕的念头。

尼摩艇长走到我的身旁。我站起身来，对他说道：“这么说，那个人如我所说，昨夜死了？”

“是的，阿罗纳克斯先生。”尼摩艇长回答我说。

“那他现在是在珊瑚墓园里与他的同伴们长眠在一起了？”

“是的，他将被众人遗忘，但我们却不会忘记他！我们挖了坟墓，珊瑚虫将会尽职尽责地把我们那些死去的人永远封闭起来！”

艇长突然以颤抖的手掩面，想止住悲声，但却未能如愿，他抽泣着说道：“那离波涛汹涌的海面数百尺的地方，就是我们静谧的墓地！”

“艇长，您的那些死去的伙伴至少能够安静地长眠，不会受到鲨鱼的侵扰！”“是的，先生，”尼摩艇长神情严肃地说，“不会受到鲨鱼以及人的侵扰！”

（节选自《海底两万里》第二十四章《珊瑚王国》，人民教育出版社）

语段三：

回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一是尼摩艇长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却具有无私的献身精神。无论这个奇怪的人嘴上怎么说，反正他至今仍然人性未泯。

当我把自己的这些想法跟他说了之后，他稍稍有点激动地回答我说：

“那个采珠人，教授先生，是被压迫国家的居民，我是心向被压迫国家的人民的。只要我还有口气，我就永远站在被压迫国家的人民一边！”

（节选自《海底两万里》第三章《一颗价值千万的珍珠》，人民教育出版社）

(1)尼摩艇长“永远站在被压迫国家的人民一边”。请结合语段二、语段三说出具体事例。

(2)《海底两万里》有不同的翻译版本，下面两种翻译你更喜欢哪个？请写出理由。

A有人说，海洋是人的死界，对不可胜计的动物来说，它却是生天！——对我来说，海洋也是生天！”

——人民文学出版社

B有人说，海洋是人类的坟墓，但对于无以计数的动物来说，海洋却是它们生活的天堂——对我也是如此！”

——人民教育出版社

(3)假如尼摩艇长准备招聘船员跟随他一起航行，你认为他会对船员提出哪些要求。

(4)你愿意跟着尼摩艇长开启新的旅程吗？请阐述你的观点与理由。（120字以内）

14、阅读《植树的牧羊人》选文，完成下面小题。

①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

……

②吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

③第三天，我和牧羊人道了别。

④这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！

⑤牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

……

⑥这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

⑦路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！

……

⑧1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。

（节选自让·乔诺的《植树的牧羊人》）

【1】对文章的内容理解不正确的一项是（     ）

A．文中记叙牧羊人让“我”喝了水壶里的水，又带“我”去了他山上的小屋等事件，表现了他是一个热心助人的人。牧羊人还是一个对劳作、对生活极为认真的人，从他挑选橡子的细节可以看出他工作起来心无旁骛、认认真真。

B．故事的主人公牧羊人艾力泽·布菲在第一次世界大战时曾当过步兵，在目睹惨烈场面后成为坚定的和平主义者。课文叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。

C．从牧羊人在遭遇失子丧妻的不幸后，独自一人从山下的农场中搬到这荒凉冷僻的高原来牧羊植树的经历看，他是一个能够经受挫折、意志坚强的人。

D．文中加点词“奇迹”是指牧羊人长年累月地植树，改变了这里恶劣的生态环境，使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。

【2】对文章的写法理解不恰当的一项是（     ）

A．文章刻画了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，表达了作者对老人的赞美和敬佩之情。

B．作者采用第一人称来写，曾让人误以为写的是真实的人，甚至有人去普罗旺斯地区寻访这位牧羊人。这就是第一人称行文的妙处，让故事显得更加真实可信。

C．文章主体部分的叙事，采取时间顺序，通过“我”的观察写牧羊人几十年来的工作带来的变化，这样客观的写，比任何激情洋溢的抒情效果都好。

D．文中画线句子运用比喻的修辞手法，把橡树林比作地毯，生动形象地描绘出曾经被废弃的荒凉的山村现在已经满目绿色景象，写出高原的变化，正面赞美了牧羊人的巨大贡献。

15、阅读下面材料，按要求作文。

材料一：“书犹药也，善读之，可以医愚。”——刘向

材料二：“书是人类进步的阶梯。”——高尔基

材料三：“我哪里是天才？我是把别人喝咖啡的时间用在了读书上。”——鲁迅

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。

要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④诗歌除外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、人名。