河北省邯郸市2026年小升初模拟（1）语文试卷(解析版)

1、关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是( )

A. 古典文学名著《水浒传》中，失陷高唐州、三打祝家庄、水寨大并火、浔阳楼吟反诗

  等故事，生动曲折，扣人心弦。

B. 我国古典文学中的《史记》《战国策》《左传》《论语》的体裁分别是纪传体、国别 体、编年体、语录体。

C. 格列佛被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，

被经过的船打捞上岸，重返法国。

D. 智叟、于勒、双喜、范进这四个人物分别出自列子的《愚公移山》、法国作家莫泊的《我的叔叔于勒》、我国现代作家鲁迅的《社戏》和清代作家吴敬梓的《范进中举》

2、下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )

A.观看中央电视台举办的《中国诗词大会》节目，令人获益匪浅。

B.班里的不良现象已经蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。

C.摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽绰的街道上人潮如流。

D.我市通过开展“营口有礼，从我做起”的演讲活动，在潜移默化中培养未成年人的真情实感和高尚品质。

3、下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A．狼籍           滞留           眼花潦乱       长途跋涉

B．喧嚣           荧光           振聋发聩       因地制宜

C．蔓延           题跋           重峦叠障       为富不仁

D．嶙峋           记载           和颜悦色       诚皇诚恐

4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ）

A. 王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李小明同学。

B. 这次“汉韵薪传”公益朗读大赛，既要轰轰烈烈，又要扎扎实实，切不可雷声大，雨点小，虚张声势。

C. 他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。

D. 遇到不懂的问题时，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

5、依次还原到语段二横线上句子衔接紧密的一项是（     ）

A．①③②④

B．③①④②

C．①④③②

D．③①②④

6、下列关于名著导读知识的表述，不正确的一项是（     ）

A．傅雷在艺术方面有很深的造诣，《傅雷家书》中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。

B．《苏菲的世界》中的主人公席德是一位父亲为了庆祝自己的女儿苏菲十五岁生日而写的书中虚构出来的人物。

C．《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。

D．《给青年的十二封信》中，希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。

7、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(　 　)

A. 航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)

B. 我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和和人民，尽忠于我们的民族和和人民的希望----中国共产党。(反问)

C. 具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。(夸张)

D. 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(拟人)

8、古诗文阅读

《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”——《学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”——《雍也》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》

【1】解释下面加点的词语。

（1）不亦说乎

（2）人不知而不愠

（3）不逾矩

（4）人不堪其忧

【2】翻译下列句子。

（1）为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

【3】下列说法完全正确的一项是。（  ）

A. 孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。

B. “逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。

C. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。

D. “四书”指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。

【4】选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出该则选文对你学习方面的启发。

9、阅读下面这首古诗，然后回答问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】诗中的“单车”“征蓬”是什么意思？请选择一个回答。

【2】“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了怎样的塞外景致？并简要描绘。

10、母语传承着传统文化的精髓，是国人屹立于世界的魂与根。  在“爱语文•爱中国”主题

班会上，同学们泼墨挥毫、引吭高歌、深情吟诵，开展了丰富多彩的活动。

（活动一﹣﹣字藏奥义）

（1）请赏读第一小组绘制的“国”的字形演变图，找出表述有误的一项_____

A．甲骨文“国”字，左边是个“”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈”这个武器来保卫这片土地。

B．篆书“国”字，在外围增加了“囗”，表示“国土”的外边加了“国界”，但仍是以“戈”卫“国”的意思。

C．隶书“国”字，外围是“囗”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、挥洒自如之感。

D．楷书“国”字，外围是“囗”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形体方正，笔 划平直。

（活动二﹣﹣句有章法）

国家

一玉口中国，一瓦顶成家。  都说国很大，其实一个家。

一心装满国，一手撑起家。  家是最小国，国是千万家。

在世界的国，在天地的家。  有了强的国，才有富的家。

国的家住在心里，家的国以和矗立。  国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。

国的每一寸土地，家的每一个足迹。  国与家连在一起，创造地球的奇迹。

国是我的国，家是我的家。  我爱我的国，我爱我的家。

我爱我国家……

（2）欣赏了第二小组的小合唱《国家》，同学们对这首歌的歌词产生了极大的兴趣，纷纷表 达自己的感受。下面发言有误的一项是

A．“‘一心装满国，一手撑起家’中的‘装满’‘撑起’两个动词，表现出国人对祖国的热爱，对家庭的责任。”

B．“‘有了强的国，才有富的家’这句话的两个分句是条件关系，告诉我们只有国强，才 能家富，国家强大是家庭幸福的前提。”

C“。‘国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢’一句，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。”

D．“‘国的每一寸土地，家的每一个足迹’一句运用了排比的修辞手法，语言质朴动人，让聆听者感慨万分。”

（活动三﹣语蕴深情）

（3）第三小组深情朗诵了诗歌《天籁传声》。

历史，凝固在这厚重的书页里，

眼前，流过歌乐山的腥风血雨，滚滚烟云，

天籁传声，

是“小萝卜头”在狱中的书声琅琅，

是陈然的“自由”语调铿锵，

是华子良雨中跑步的隐忍坚强。

天籁传声，汇成交响，在我们耳畔久久回荡……

诗中提到的人物都出自《　 　》，这是一本“描写革命者为迎接解放、挫败敌人 而进行的最后斗争”的长篇小说。 请结合书里的其他人物和事迹，为横线处填写一句话，使上下句衔接顺畅。

11、 默写句子。

①   ，自缘身在最高层。

②荡胸生层云，   。会当凌绝顶，   。

③学而不思则罔， 。

④   ，杨花愁杀渡江人。

⑤ ，随风直到夜郎西。

⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物终究取代旧事物的哲理诗句是： ， 。

⑦《题破山寺后禅院》一诗的颈联是   ，   。

12、阅读文段，回答问题。

    猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中顽耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”教：“小的们！快办酒来，与大王释闷。”

  正饮酒欢会间，有人来报道：“大王，门外有两个独角鬼王，要见大王。”猴王道：“教他进来。”那鬼王整衣跑入洞中，倒身下拜。美猴王问他：“你见我何干？”鬼王道：“久闻大王招贤，无由得见，今见大王授了天箓，得意荣归，特献赭黄袍一件，与大王称庆。肯不弃鄙贱，收纳小人，亦得效犬马之劳。”猴王大喜，将赭黄袍穿起，众等欣然排班朝拜，即将鬼王封为前部总督先锋。鬼王谢恩毕，复启道：“大王在天许久，所授何职？”猴王道：“玉帝轻贤，封我做个什么弼马温！”鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣，不许再称大王。亦可传与各洞妖王，一体知悉。”此不在话下。

【1】本文选自古典名著《_________》，作者_________

【2】作者在此段选文中花费了大量笔墨对“独角鬼王”这一角色进行了传神的刻画，这种描写属于什么描写？有什么作用？

【3】鬼王提议让孙悟空做个“齐天大圣”，悟空听后“欢喜不胜”，连道几个“好”，这一表现体现了猴王怎样的特点？

13、阅读《散步》，完小题。

散步

莫怀戚

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺着小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

【2】第④段划线句属于什么描写？在文中有什么作用？

这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……

【3】第⑧段划线句 “这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”所列的三种事物为什么这样排序? 简要说说你的理由。

14、父亲的婆婆丁

①踩落晨间的第一声鸟啼，春便将一匹绿长长地铺展开来。这匹绿古旧鲜嫩，生意葱茏。苦菜、荠菜、蒲公英、野蒿、茅针……知名的不知名的野芳香草都茸茸地抬起了头，用绿绿的眼睛看着绿绿的天、绿绿的地，闻着绿绿的空气，打着绿绿的哈欠。这些绿染翠了青山，染嫩了大地，还染化了一个人的心，父亲的心。

②其实父亲顶不喜欢绿，因为那绿让他想起了田间地头无比倔强的麦蒿。这些鬼鬼祟祟的小偷，总是匍匐前进，将根深深扎入地下，拼命争抢吮吸着父亲精心播撒在麦田里的一粒粒血汗。后来，父亲却钟爱起一枚绿来。他的目光在一堆绿色的小脑袋里逡巡着，被举着几根齿锯的野草生生攫住了。那是经历了一冬的寒冷后悄然长出嫩头的婆婆丁，那是父亲的婆婆丁。

③每次将婆婆丁采摘回家，父亲总是用那双骨节粗大的手掌轻轻抚摸着那青色的叶片和紫色的菜根，眼里充满了照看孙儿般的温柔，氤氲着甜腻腻的歌。那双粗糙的大手早年间推过崂山般高耸的石子，从青岛一直推到即墨乡下；那双粗糙的大手壮年时砍伐过东北深林里参天的红松，古苔森森，留下了一段艰涩的青春。而今，时光盘踞在父亲的头顶，吐出一蓬蓬雪白的茅针，牵绊住了他的矫健和勇猛，让他一头扎进了家长里短的婆婆丁里。

④“你瞧，这婆婆丁看着不起眼的模样，没想到用处可大咧。这叶可以蘸着大酱喝酒吃，这根切一切，像这样炒干，泡上水，啥病都治。你妈那病有半年多没吃药了，多亏了这东西，比吃药强多了……”父亲的手麻利地在黝黑又烫人的铁锅底下翻搅，一边回头跟我絮絮地说。他那黑锅底般黝黑的手指轻柔地划过菜根，漾起了一圈涟漪。六年前，母亲害过一场急症，我们姐弟像婆婆丁的花瓣，团团围住母亲这丛虚弱的花蕊。父亲的屁股蹭在病房长凳的一角，像一根黑黑的花梗，在一旁安静地焦虑着。粗糙的大手像他的心一样，此刻局促地无处安放。直到误诊的癌变被更正为胆囊炎，他长长地舒了一口气，凑到母亲跟前，也像一朵花瓣了。

⑤此后的父亲，在洗洗刷刷的琐屑中，腰背慢慢塌下来，塌下来。他会耐心地等待冗长的糖尿病广告、跌打损伤广告、鸿茅药酒广告播完，然后仔细而费力地观看各类养生节目。直到他知道了那一枚枚下地时被他踩在脚底的毫不起眼的婆婆丁居然是消炎祛肿的良药，他便像寻到了宝物一般，开春就奔向那匹绿毯而去。

⑥也只有春天了，过了清明，婆婆丁就顶着一圈黄灿灿的花瓣迅速长大，最后生发出一簇小伞，随风四散，再也难觅踪迹。就像，我们这样散在各方的子女。

⑦“爸，哪个地方能挖到婆婆丁？我跟你一起去。”

⑧坐在电动三轮车侧座上，苍老的父亲半环绕着我扶着车把向田间驶去。我瞬间变回了依偎在父亲身上的婴孩，暖暖的，很安全，还有一股婆婆丁的香。

【注】婆婆丁，蒲公英的别名。

【1】文章第③自然段画线句写父亲“那双粗糙的大手”有何作用？

【2】“他的目光在一堆绿色的小脑袋里逡巡着，被举着几根齿锯的野草生生攫住了。”这句中“攫住”一词有何妙处？

【3】文章第④自然段画线句用了什么修辞手法？有何表达效果？

【4】结合全文理解“父亲的婆婆丁”这一题目的含义。

15、根据要求作文。

迎着风/循着光/我跨过了山峰和海洋/旅行终于结束时/天蒙蒙亮/路上的草/没有枯/结了霜

上面这首小诗，引发了你怎样的联想和思考？请任选角度，写一篇作文。

要求：①有真情实感；②题目自拟，文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不得出现真实的地名、校名和人名。