安徽省池州市2026年小升初模拟（二）语文试卷及答案

1、下列对古诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

A．李商隐，唐代诗人。当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。

B．“问归期”而“未有期”，包含着太多苦涩与无奈，在“夜雨涨秋池”的环境里，诗人更感到 孤独凄凉。

C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描写了诗人与妻子相聚时剪烛西窗、共话今宵的情景。

D．这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。

2、下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）

A. 《朝花夕拾》共撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表，我们可据此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B. 长妈妈——一位普通的保姆，有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。她为作者买来《山海经》，让作者对她的态度彻底改变。

C. 《二十四孝图》中，作者觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事，如“子路负米”“黄香扇枕”之类，而“哭竹生笋”和“陆绩怀橘”的故事，如模仿则有性命之忧了。

D. 《五猖会》中，“我”急切盼望看到迎神赛会，在父亲的逼迫下背完《鉴略》再去看五猖会，可是五猖会的热闹对我而言已兴趣索然。

3、下面情境中语言表达得体的一项是（     ）

你和你的好朋友一起去唱歌，朋友唱得一般，让你发表评论，你不想伤害他又不愿意说违心的话。你该说：

A．“你唱得不错了，不过比我还差一点。”

B．“这首歌可真难唱啊！”

C．“比起原唱当然不行，不过已经很不错了。”

D．“呵呵，你还要私底下练一阵嗓子。”

4、下列各组词语中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．滞（zhì）笨       涎（xián）水   半晌（shǎng ） 潜（qiǎn）心贯注

B．粗拙（zhuō）   诘（jié）问        阿姊（zǐ）       气冲斗（dǒu）牛

C．污秽（huì）     召（zhāo）唤       殷（yān )红   死而后已（yǐ）

D．漂（piǎo）白   哺（bǔ ）育        矗（zhù )立     鲜（xiǎn）为人知

5、下列关于文化常识、文学名著的表述，不正确的一项是( )

A.我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色脸象征忠义、耿直、有血性，如：“三国戏”里的关羽。白色脸表现奸诈多疑，如：“三国戏”里的曹操。黑色脸既表现性格严肃，不苟言笑，如：“包公戏”里的包拯；又象征威武有力、粗鲁豪爽,如：“三国戏”里的张飞，“水浒戏”里的李逵。

B.《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，“浑水摸鱼”“反戈一击 ”“笑里藏刀”“反客为主”都是《三十六计》里的计策。

C.《资治通鉴》是北宋著名史学家、政治家司马光主持编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。记载了从战国到五代共1362年的史实。与《史记》重合战国——汉武帝的部分。在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”。目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述警示后人。

D.泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集，被称为“诗圣”。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。

6、唐唐同学在语文课上分享自己对《骆驼祥子》的文段解读，下列选项中，说法不恰当的是（     ）

这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没有言语，呆呆的立在那里，听到老车夫说肚子里空，他猛地跑出去，飞也似的跑回来，手里用块儿白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧。”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。

A．文段中的老者是“老马”，他也是个车夫，如今带着他的孙子“小马”艰难度日。

B．老者实际上是祥子老年时期的缩影，祥子从他身上似乎看到了自己的将来。

C．祥子之所以跑出去为老者买十个包子，是因为他曾经也在茶馆晕倒，别的车夫给他买了包子他认为人不能忘恩负义，要懂得报恩。

D．文段将老者寒酸的外表与发光的神像这两种相悖的事物相结合，增强了人物表现力。

7、下列各组词语中书写完全正确的一组是（     ）

A．秀颀   顾忌   惊心动魄   正襟危座

B．蔓延   咆哮   殚精竭虑   坦荡如砥

C．凛洌   默契   一丝不苟   藏污纳垢

D．关键   岔道   振耳欲聋   惨绝人寰

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥②若大鱼鳞，大可七八围③许。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”予因叹：西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，了此山水一段情障⑤乎？

（选自袁宗道《极乐寺纪游》）

【注】①张盖：打着伞。②斑剥：色彩错杂的样子。③围，周长的计量单位。④进贤冠：古代朝见皇帝的一种礼帽。“挂进贤冠”指辞官隐退。⑤情障：这里指对山水的喜好。

【1】解释下列句子中加点词的含义。

（1）佁然不动( )       （2）其岸势犬牙差互( )

（3）隶而从者( )       （4）予弟中郎云( )

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（     ）

A．隶而从者       后遂无问津者

B．不可知其源       其船背稍夷

C．潭西南而望       而计其长曾不盈寸

D．金石以为底       不足为外人道也

【3】请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳。

【4】两篇文章在表达的情感上有何异同？

9、阅读下面古代诗歌，完成小题。

茅屋为秋风所破歌（节选）

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

【1】下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是(   )

A. 本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇。

B. “俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句预示大雨将至，烘托诗人暗淡愁惨的心境。

C. “娇儿恶卧踏里裂”一句表现出诗人对孩子在窘迫处境下还这么娇气顽皮的厌烦。

D. “何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停盼天亮的迫切心情。

【2】“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”一句表现了诗人怎样的情怀？

10、《孙权劝学》选自______，该书是司马光主持编纂的一部____通史，记载了从___到___共1362年间的史事。司马光是________（朝代）著名的___家、________家。

11、小语从九上的古诗文中梳理了一些时代“弄潮儿”的诗句，请你一起完成下面的表格。

12、阅读下面语段，回答问题。

我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。

(1)本段文字选自《_______________》，又名《_______________》，作者是美国的_______________。

(2)选段中的A指的是 （姓名），他是一个怎样的人，请结合书中内容谈谈你的看法。

13、阅读下面一篇散文，完成后面题目。

生命之芯

(1)庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤也醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了，就像一串串栖落在枝条上的翠乌。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎、斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就摇曳着一片苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

(2)我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分？那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚的一层，有时一天扫了五七遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

(3)妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，一点也不比往常的少，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。

(4)去年的中秋，满架一嘟噜一嘟噜的葡萄又变紫了，妻子剪摘葡萄时，不像往年撬紫透的先摘，把那些没熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：  “有些还没完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了？”妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗？

(5)-不久我就有些惊讶了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层。往年可不同，那一片片的叶子不到枯干、黄透，是不会早一天甚至早半天落下来的，即使是凋落，也不像今年这样汹涌，这样急骤。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全都落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着，令人痛惜不已。

(6)难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

(7)果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了，我不由对葡萄叶充满了敬意。

(8)而我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真正目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真正秋天呢。

(9)春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……

【1】对文章内容理解不准确的一项足( )

A. 从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽，作者的感情也经历了“十分喜爱——讨厌气   恼——痛惜不已——充满敬意”的变化过程。

B. 我开始不理解摘葡萄和扫落叶有什么关系，但发现摘了葡萄后葡萄叶就变黄，落下后就有了感悟。

C. 我对葡萄叶充满敬意是因为我认为葡萄叶是把葡萄作为生命的使命。

D. 文章启示我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值 而不懈努力，这样人生才有意义。

【2】下面对选文表达技巧方面分析不正确的一项是(   )

A. (l)(2)(5)段都用了较多篇幅描写葡萄叶，结构上，起到照应、对比的作用。内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈。

B. “昏睡的葡萄藤醒了"运用比喻手法生动形象地描写了蓄积了一冬力量的葡萄藤在初春 时节发芽、长叶的生命苏醒状态。

C. 由葡萄牙叶、葡萄想到生命、生命的果实，体现了散文形散神不散的特点。

D. 文章以“生命之芯”为标题，引发读者的兴趣，并与文章的内容呼应，突出了主题。

【3】结合文意，说说你对“果实是它们生命的灯芯”这句话的理解。

14、阅读下面的文字，完成下列小题。

五月时光书

刘梅花

五月三日

段爷拎着小桶站在三单元门口，手搭凉棚朝着院子里巡逻了一圈。像大王巡视自己的地盘一样，他的目光里有些辽远的自信。他的小桶里无非是些纸屑塑料袋之类的垃圾，但他拎着小桶的时候，像拎着一桶宝贝，小心翼翼的。世间的每一份职业，倘若热爱，便是平起平坐的尊荣。

大门口，有卖腌菜的。卖蜂窝煤的也跟进来，车停一边，粗声吆喝。一个女子手里拎着蔬菜，慢慢走着。后面跟着个小小的孩童，刚会走路，却口齿不清地努力跟妈妈聊天。

一声吆喝，才是光阴。腌菜和蜂窝煤，才是光阴。只念着这旧衣粗盐俗常日子的好。

五月五日

市一中的校园里大概是紫槐吧，丁香也有，纷纷散发香气。还有几竿竹子，有绿叶，也有黄叶，长得散淡而葳蕤。有人远远地吆喝着打招呼，云遮月的嗓子，天色晚，看不清面容。

看见孩子们，那么蓬勃，突然就想，所谓成长，就是一个不断妥协的过程。我给他们念了一篇最短的文章：题目是《蛇》，正文只有三个字：太长了。他们惊讶哄笑。这是法国作家朱尔·勒纳尔在《动物私密语》里的一篇短文，我喜欢。

五月八日

窗外又在下雨，笨拙的雨点打在水泥地上，一声比一声沉闷。屋里光线昏暗，有一种幽深的气氛，不喜欢。我最喜欢天气晴朗朗的，天是天，太阳是太阳，风是风，一切都那么分明清爽。可今年冷，总是这样隐晦不明的天气，毛擦擦的，教人心里郁悒。小贩在院子里吆喝：新鲜的萝卜哎——新鲜的葱哎——

记起小时候去舅舅家，一道斜坡底下，是很大的菜园子。下了雨，路上泥泞不堪。姑舅们倚在门框上一声声喊，梅娃子，去不去拔萝卜？去不去掐葱？我从炕垴里出溜一声蹿下来，几个人一哄而出，在斜坡上奔跑。泥地里跑不利索，我跑远了，鞋子还在路上陷进淤泥里去。姑舅哥好脾气，跟在后头拔起鞋子，小脸儿挣巴得紫红。他举着两枚鞋子跑下来，像举着两枚小小的徽帜。

菜园子大，白菜葱秧芫荽都长得茂盛之极。萝卜起了垄，姑舅哥抠开泥，瞅瞅萝卜粗不粗。若是拔了太细的，舅母要责骂。反正，最粗的那一根，肯定是我的。萝卜缨子拧下来，剁碎了喂鸡。白嫩的萝卜从水盆里捞出来，竖着切几刀，撒一撮青盐，一牙一牙吃，那滋味，真是清爽。

五月十日

路边卖草莓的女人，红包巾，红面颊，眼角两束粗粝的皱纹。一粒粒的草莓都摘去绿蒂，像鲜艳欲滴的水珠，堆在一个小箩筐里。我又开始怀古，觉得她该是汉朝的女人，瓦楞上落了一片月光，她的粗布裙裾拖在青石板的地上，弯腰捣练旧衣——她的皱纹一路结晶而来，穿越千年的时光，析出在路边的草莓摊子上，沟壑纵横。

我喜欢带着绿蒂的，新鲜的像刚从叶子上摘下的。敞开的塑料袋，她把几粒草莓丢进去，又拿出来——反复计较几克的分量，最后下定决心说：“高高儿的一斤”。那一刻，愈发觉得她是苍老的，连草莓也是苍老的，连光阴也是苍老的，她的心，更加苍老。这咸咸淡淡的苍凉人生。

午间，去邮局，喝一碗酸奶，街头乱逛。一块红布，几十件零碎东西，铺在街边。卖古玩的是位老人，并不憨厚，反而有些小小的狡黠。那种狡黠，像柿饼上渗出来的白霜，历经沧桑，却也一眼可见。不过，摊子上的东西看上去总是古意盎然。不管真假，一件件都是古朴的，刻意流淌着从前的味道，留有时光的斑驳痕迹。佛像，玉器，串珠，像章，瓷器，零碎的小玩意儿，每一件，似乎都是曾经的狂欢过后，留下的一地颓废。大的小的，老人总能说出些玄乎的道道来，那些旧东西，仿佛是在光阴里流浪了很久，被他收养。光阴如水，这些真的假的旧物件，就如同水底的石头，吸附在水里一直生长到如今，摊开在阳光下。

这些，都是最为民间的味道。

深夜，灯光如纱，静心读友人的文字。有一点闲愁，有一点牵绊，优雅如蕾。夜静，文美，新茗，颇有意趣。友人吹陶笛，音律也十分幽柔，有一种庄子的逍遥禅意，教人忍不住喜欢。仔细想来，能够滋养心灵的，正是这些看上去无用的东西，正是这些美而孤意的情怀。

光阴种种好，只这情怀，又是最好。

（选自《散文选刊》，有改动）

【1】文末作者说“光阴种种好”，作者主要描述了五月里哪些好光阴？请简要概括。

【2】作者非常善于抓住细节写生活刻人物，用语鲜活而又颇有意味。请联系文章语境，从人物描写的角度赏析下面句子。

敞开的塑料袋，她把几粒草莓丢进去，又拿出来——反复计较几克的分量，最后下定决心说：“高高儿的一斤”。

【3】作者在五月八日的时光书里说自己不喜欢下雨，可为何偏偏还要用大量的笔墨去回忆下雨的场景？

【4】下列对文章的分析和解读，正确的是哪一项？（ ）

A.这篇散文对人间细微的事物张开了敏锐的毛孔，细腻的笔触深刻地抒发了对光阴的思考感悟，用语纯正凝练，气韵朴实无华。

B.在五月十日的时光书里，作者用白描手法写卖草莓的女人和卖古玩的老人，都着力表现他们的狡黠与市侩，为下文写自己读文字听笛音做铺垫和衬托，抒发自己的孤意情怀。

C.五月五日的时光书里，作者给孩子们念了自己喜欢的文章《蛇》，孩子们听完“惊讶哄笑”。这个细节表现了师生这两代人的差距和思想的隔阂。

D.作者在五月三日的时光书里写了生活中各种不同的角色，是一种欢快而不失惆怅的笔调，还有一种类似于冷眼看苍生的意味。

【5】作者说：“所谓成长，就是一个不断妥协的过程。”请结合名著《骆驼祥子》的相关情节来谈谈你对这句话的理解。

15、任选一题作文。

（１）题目：我终于战胜了___________（胆怯、自卑、懒惰、粗心······）

 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

一张纸在空中飞扬，它飞过了一座座屋顶，飞过了栖息在树上的一只只鸟。“哈哈，我飞得比你们高。”这张纸得意洋洋地对鸟儿说。

风停了，纸片在天空中打了几个转，落在池塘里，一会儿沉了下去。

旁边的鸟儿感慨道：“看来要飞翔，还得靠自身的力量。”

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。