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2025年四川广元中考二模试卷化学

考试时间: 90分钟 满分: 200
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共25题,共 125分)
  • 1、为防控新冠肺炎疫情,确保师生平安健康,各校采取了一系列保障措施。下列措施实施过程中涉及化学变化的是(  )

    A.填写健康申报卡

    B.每天用消毒剂进行教室消毒

    C.入校扫描云南健康码

    D.一日三次用体温计测体温

  • 2、下列关于质量守恒定律的说法错误的是                         

    A.木炭在空气中燃烧成灰,质量减少,符合质量守恒定律。

    B.化学反应实质是原子的重新组合,不存在原子的得失,因此化学反应的前后质量守恒。

    C.根据质量守恒定律,镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量一定大于镁条的质量。

    D.煤块燃烧后,变成质量小的多的煤灰,说明煤燃烧的反应不符合质量守恒定律。

  • 3、在治疗新冠肺炎的药物中,中药“连花清瘟胶囊”起到了重要作用,连翘的主要成分之一连翘甙的化学式为C27H34O11,下列说法正确的是

    A.连翘甙属于氧化物

    B.连翘甙的相对分子质量为534g

    C.连翘甙中碳、氢元素质量比为27:34

    D.连翘甙中氢元素的质量分数最小

  • 4、生活中的下列现象,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是

    A.室内插花,满室飘香,说明分子不断地运动

    B.热胀冷缩,说明分子大小随温度而改变

    C.10mL 酒精和 10mL 水混合后,体积小于 20mL,说明分子之间有间隔

    D.湿衣服放在火炉旁,干得较快,说明分子运动速率随温度升高而增大

  • 5、物质世界五彩缤纷。下列呈黄色的是

    A.硫粉

    B.氮气

    C.大理石

    D.双氧水

  • 6、分子、原子、离子都是构成物质的微粒。下列物质中,由分子构成的是

    A.铝

    B.氯化钠

    C.木炭

    D.氮气

  • 7、下列物质由分子构成的是

    A.氢气

    B.水银

    C.氯化钠

    D.金刚石

  • 8、鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体最简便的方法是

    A.用燃着木条

    B.用带火星木条

    C.用澄清石灰水

    D.闻气味

  • 9、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

    A.倾倒液体

    B.过滤

    C.取用粉末状药品

    D.点燃酒精灯

  • 10、节约用水是保护水资源的有效途径。下列图标适合贴在公共水龙头旁的是

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 11、下列变化中,属于化学变化的是

    A.水果榨汁

    B.轮胎爆炸

    C.葡萄酿酒

    D.酒精挥发

  • 12、2023年11月13日至2023年11月19日,国家流感中心发布的数据显示我国南、北方省份流感病毒检测阳性率持续上升。奥司他韦(化学式为C16H28N2O4)是治疗流行性感冒的常用药,下列关于奥司他韦的说法正确的是

    A.奥司他韦中含有氮分子

    B.奥司他韦中氢原子和氧原子的质量比为7:1

    C.奥司他韦中氢原子和氮原子的质量分数相等

    D.奥司他韦属于氧化物

  • 13、最新的科技成果如下图所示反应,其微观示意图如下,下列说法不正确的是

       

    A.从反应类型看:该反应属于置换反应

    B.从微观构成看:四种物质均由分子构成

    C.从反应价值看:该反应能获取清洁能源,延缓温室效应

    D.从表示方法看:参加反应的两种物质的分子个数比1:2

  • 14、下列图像能符合题意反映对应变化关系的是

    A.加热等质量的氯酸钾

    B.通电分解水

    C.向一定量的稀盐酸溶液中逐渐加入氢氧化钠溶液

    D.将一定量盐酸逐渐加入碳酸钾溶液,则图中物质R是二氧化碳

  • 15、下列图像表示的对应关系中合理的是

    A.用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

    B.电解一定质量的水

    C.高温加热碳和氧化铜的混合物

    D.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

  • 16、下列实验方案能达到实验目的是

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    测定空气中氧气的含量

    用铁丝代替红磷在空气中燃烧的方法

    B

    确定某水样是软水还是硬水

    滴入肥皂水后振荡,观察产生泡沫的情况

    C

    探究红砖粉末能否作过氧化氢溶液分解的催化剂

    比较红砖粉末加入过氧化氢溶液前后产生气泡的快慢

    D

    除去氧化铜中混有的少量木炭粉

    用带有金属网罩的酒精灯加热密闭容器中混合物

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D

  • 17、在催化剂、加热的条件下,氨能和氧气发生反应:4NH3+5O24X+6H2O,则X的化学式为:

    A.N2

    B.NO

    C.NO2

    D.N2O

  • 18、判断一种电池的优劣或是否适于某种用途,主要看这种电池的比能量(单位质量的电池所输出的电能)以及电池可储存时间的长短。常用电池的比能量大小关系为:锂电池>镍镉电池>铅蓄电池,其中含磷酸亚铁锂(LiFePO4)的锂电池具有轻便、比能量高的突出优点,是目前广泛使用的一种电池。生产锂电池时,在电池材料中添加适量的石墨烯(单层石墨)作导电剂,可以有效提高电池的性能;但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移,导致电池内阻增大,性能下降。为此,某科研团队就石墨烯含量对LiFePO4粉末电阻的影响展开研究,研究结果如图所示。下列有关说法中错误的是

    A.含有LiFePO4的锂电池具有轻便、比能量高的突出优点

    B.LiFePO4中两种金属元素的质量比为1:1

    C.石墨烯是一种碳单质

    D.由图可知,电池性能最佳的时刻是B点

  • 19、AE是初中化学常见的物质。其中B、 C均为无色液体且组成元素相同;D、 E为组成元素相同的气体,且均由两种元素组成。各物质间的转化关系如图所示,图中“ —”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在一步转化关系,反应条件已略去。下列说法不正确的是

    A.D与E化学性质不同的原因是分子构成不同

    B.物质D的用途之一是作气体肥料

    C.C与D发生反应的基本反应类型为分解反应

    D.B→A的化学方程式为

  • 20、下列化学书写及中文名称都正确的是

    A.碳酸钠:NaCO3

    B.氧化铁:FeO

    C.硫酸:SO4

    D.氢氧化钡:Ba(OH)2

  • 21、5角硬币的外观呈金黄色,它是铜和锌的合金,市面上有人用它制成假金元宝行骗。下列鉴别方法中错误的是

    A.加盐酸

    B.看颜色

    C.加氯化铜溶液

    D.测密度

  • 22、已知反应,且A与B参加反应的质量比为4:3,若反应后生成C和D共2.8g,则消耗的反应物B的质量为

    A.1.6g

    B.1.2g

    C.0.3g

    D.0.9g

  • 23、将等质量的锌粉和铁粉的混合物放入烧杯中,向烧杯中不断加入氯化铜溶液,测定烧杯中剩余固体的质量与加入氯化铜溶液质量的关系如图所示,下列相关说法正确的是

       

    A.ab段发生的是铁与氯化铜的反应

    B.向b点所得固体中加入稀盐酸,无气泡产生

    C.c点所得溶液呈浅绿色

    D.d点所得溶液中的溶质有2种

  • 24、下列物质对应的化学式中,书写正确的是

    A.氯化铁

    B.氧化钙

    C.氯化镁

    D.氢气

  • 25、下列物质的用途错误的是

    A.钛合金制人造骨

    B.石墨制铅笔芯

    C.氮气填充飞艇

    D.氢氧化钠制肥皂

二、 (共1题,共 5分)
  • 26、下图所示实验操作中正确的是

    A.过滤

    B.倾倒液体

    C.检查气密性

    D.加热液体

三、填空题 (共10题,共 50分)
  • 27、随着雾霾天气的频繁出现,人们对空气质量的关注度越来越高了。

    1)下列措施中,能起到净化空气作用的是________________

    ①城市增加楼顶绿化

    ②加强建筑工地、道路扬尘监管

    ③发展城市公共轨道交通

    ④严厉查处焚烧垃圾、秸秆

    A①②

    B①②③

    C①③④

    D①②③④

    2)大量使用燃煤会导致空气中SO2含量过高。SO2对环境的影响是_____________。(写出一条即可)。

    3)为减缓“温室效应”,提倡“低碳”生活,请说出一种“低碳”生活的方式_____________

  • 28、如图所示为实验室常用的实验装置:

    据此回答下列问题:

    (1)写出带标号仪器的名称:①  

    (2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取干燥的氢气,应选用的发生装置和收集装置分别是   (填序号,下同).

    (3)CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为 ,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置和收集装置分别是  

    (4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是   ,植物油上方原有的空气对实验的结果   (填“有”或“没有”)明显影响.

     

  • 29、金属铜虽然没有铁活泼,但铜却可以和硝酸铁溶液发生反应,生成两种金属的硝酸盐,此反应的化学方程式为__________;现有部分被氧化的铜粉固体混合物,为研究铜粉的组成情况,6g该混合物,先加热完全氧化后,再加入90g9.8%的稀硫酸恰好完全反应,则固体混合物中氧化铜的质量分数为____________

  • 30、化学使世界变得更加绚丽多彩。人类的衣、食、住、行都离不开化学。

    ⑴衣:我们穿的衣服通常是由纤维织成的。鉴别“棉纤维”和“羊毛纤维”的化学方法是___________

    ⑵食:人类为了维持生命和健康,必须摄取食物。

    ①下列营养素中能为机体活动和维持恒定体温提供能量的有________(填序号)。

    a.糖类     b.油脂     c.无机盐     d.水

    ②为了均衡营养,我们不能挑食。幼儿及青少年会因缺________而导致佝偻病。

    ③长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水硬度可采用方法_______________

    ⑶住:大理石中的主要成分_________(填化学式)是重要的建筑材料。铜经常用作电线,这是利用了铜的________性。

    ⑷行:国产大飞机C919大规模应用了第三代铝锂合金(锂是世界上最轻的金属)等先进材料。下列有关铝锂合金说法正确的有________(填序号)。

    a.属于合成材料    b.密度比钢铁小     c.具有较好的抗腐蚀性

  • 31、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题:

    (1)t1℃时,a物质的溶解度_____

    (2)t3℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为_________

    (3)P点表示的意义是____________,要使接近饱和的C物质溶液变为饱和溶液,可采取的措施是_________(写一条即可)

    (4)t3℃时,把80 g物质a加入到200 g水中充分搅拌、静置,形成的是____________溶液(填“饱和”或“不饱和”)

    (5)t3℃时,将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃,析出晶体最多的是_______,所得溶液的溶质质量分数大小关系是________

  • 32、将①分子、②原子、③离子、④质子、⑤中子、⑥电子分别填入空格内(填序号)。

    1)化学变化中的最小粒子是_____

    2)氯化钠是由______构成的。

    3)氢气_____是保持氢气化学性质的最小粒子。

    4)金刚石是由_____构成的。

    5)能直接构成纯净物的粒子是_____

    6)决定原子质量大小的粒子是_____

    7)能保持物质化学性质的粒子是_____

    8)不显电性的粒子是_____

  • 33、空气是一种重要的资源,请回答有关问题。

    1)按体积分数计算,空气中氮气约含_____

    2)土豆切成丝放置一会后变色,是因为与空气中________________发生反应;

    3)稀有气体可用做霓虹灯,利用了稀有气体的_________________(选填物理化学)性质;

    4)松脆的署片放在空气中会变软,说明空气中含有_________________

    5)能对空气造成污染的一组气体是_________________

    A 氮气、稀有气体   B 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

    C 二氧化碳、水蒸气   D 稀有气体、二氧化碳

  • 34、FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生SO2,其化学方程式为:4FeS2+11O22X+8SO2,则X的化学式为_______________________

  • 35、在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题:

    (1)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS。该反应的微观示意图如图1所示。

    请写出该反应的化学方程式____

    微粒“”表示的物质属于_______(填“单质”或“化合物”)。

    (2)由初中学习可知:中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子,即。像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写按以下步骤(以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例):

    Ⅰ.写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式:_______

    Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式,难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示;上述方程式可改写成:

    Ⅲ.删去两边不参加反应的离子,即得离子方程式:

    ①请写出碳酸钠溶液和稀盐酸反应的离子方程式:_______

    ②下列各组离子,在pH=3的无色水溶液中能大量共存的是_______(填序号)。

    A K+、Fe2+、C1- B Na+、Ca2+、OH-

    C Na+、Ca2+、Cl-          D 、Ba2+、Cl-

  • 36、化学源于生活, 生活中蕴含着许多化学知识。下边表格是某品牌500 mL瓶装矿泉水标签的一部分,请回答下列问题:

    水质的主要成分(mg/L

    硅酸(H2SiO3 28.9- 42.9

    锶离子(Sr2+ 0.01 0.32

    碳酸氢根( HCO3 173 - 205

    硫酸根离子16.06 - 19.52

    氯离子1.0- 8.0

    钠离子45-70

    镁离子2.5- 7.7

    钙离子5- 45

     

     

    1 钙离子的符号是_____;该标签中离子构成的一种化合物的化学式是_____

    2)该矿泉水属于_____(填纯净物混合物化合物 ;

    3)该标签中出现的“Sr2+中的“2+"表示的含义是_____

    4 硅酸中硅(Si)元素的化合价是_____;要判断该矿泉水是硬水还是软水,可用_____加以鉴别,生活中可通过_____方法将水的硬度降低;

    5)氯离子的结构示意图如下, X的值为_____

    6)喝一瓶该矿泉水,最多摄入的硅酸的质量为_____ mg.

四、实验探究题 (共2题,共 10分)
  • 37、小明同学学习了水的净化后,用矿泉水瓶装了一些河水,带回实验室,在老师的指导下,按图1流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题。

    (1)流程图1中,加入活性炭的作用是______,小明同学按照图2所示的装置进行过滤操作,图中还缺少的一种玻璃仪器是______,作用是:______

    (2)取一些制得的蒸馏水,向其中加入少量肥皂水,振荡后可以看到______。说明蒸馏水属于______(填“硬水”或“软水”)。

    (3)用制得的蒸馏水做水电解实验时,需要在水中加稀硫酸来增强水的导电性,如图3所示,实验时接通直流电源。

    a管上的电极与电源______(填“正”、“负”)极相连,中间球形容器内液面缓慢______(填“下降”“不变”或“上升”),小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体,放在b端管口看到的现象是______

  • 38、根据下列装置图(实验室制取氧气),回答有关问题:

    (1)写出仪器的名称:f_____

    (2)小明同学用分解过氧化氢的方法制取氧气,他选择的发生装置是_____(填字母序号),收集干燥氧气所用的方法叫_____法。

    (3)小刚同学用高锰酸钾制取氧气,他选用的发生装置是_____(填字母序号),能用E装置收集氧气的原因是_____,收集时发现水槽中的水变红了,请你帮助他分析,原因:_____,A装置中试管口略向下倾斜的原因是_____,实验结束时应先_____,然后_____

    (4)如果用C装置收集氧气,则需要检验集气瓶中是否已集满氧气,验满的方法是:_____

    (5)若使用F装置收集氧气,空气应由_____口出去;如将装置内充满水,氧气由_____口进入。

    (6)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物来制取氨气。实验室制取氨气的装置可选用_____,制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用_____吸收。

五、简答题 (共2题,共 10分)
  • 39、厨房用的铁制菜刀、菜锅使用和保管不当容易生锈。铁生锈的条件是铁与空气的水和______共同发生化学反应。写出一条防止铁菜刀生锈的具体措施______________________

  • 40、实验中学化学兴趣小组为了测定某含铁样品中铁的质量分数,取10克样品放入烧杯中,再取稀盐酸分五次加入烧杯中,每次均充分反应(杂质不溶于水,也不参加反应),测得实验数据如下:求:(1)此含铁样品中铁的质量分数。(2)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。

     

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得分 200
题数 40

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、
三、填空题
四、实验探究题
五、简答题
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