1、“务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!”下列哪一选项与材料所述事件的爆发直接相关联
A.巴黎和会中国外交失败 B.陈独秀在上海创办《青年杂志》
C.孙中山提出三民主义 D.京汉铁路工人举行大罢工
2、19世纪末,戊戌变法在社会上起到了思想启蒙作用,变法图强的社会呼声日益高涨。对“思想启蒙”理解正确的是
A. 使人们开始追求政治制度的变革
B. 使人们开始追求社会的变革
C. 使人们开始追求西方生活及习俗
D. 使人们认识到工商业的重要
3、中美和解削弱了苏联的国际地位,促使苏联更急于在一些正在谈判中的问题上与美国达成协议。中苏边境拖住了苏联的一百万军队,减轻了苏联在世界其他地区的军事压力。这样,在新的三角关系中,美国明显保持了平衡。从材料中可以知道美国与中国“和解”基于( )
A.推动多极化趋势的需要
B.解决台湾问题的需要
C.维护两极格局的需要
D.国际形势变化的需要
4、有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不正确的是
A.使南北重新统一
B.隋炀帝的励精图治
C.隋炀帝的科举制度正式形成
D.大运河是古代世界上最长的运河
5、“流血的伤口不流泪,举起的杆子不下跪。攥紧的拳头不松手,过河的卒子不后退。人活一口气,难得拼一回……”听着电视剧《太平天国》的主题曲,我们不由得想起
A.洪秀全 B.孙中山 C.林则徐 D.戚继光
6、陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说:“对于中国来说,这场战争是一块界碑。它铭记了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代最初一步。”下列表述符合“这场战争”的是( )
A.英法联军火烧圆明园
B.改变了中国的社会性质
C.掀起了瓜分中国的狂潮
D.签订了《辛丑条约》
7、以下原始居民已经普遍使用磨制石器的有( )
①北京人 ②山顶洞人 ③半坡原始居民 ④河姆渡原始居民
A.①② B.③④ C.①④ D.②③④
8、文字的出现是文明的重要象征。下图中的古老文字曾记载了文明古国的历史。这种文字最早使用的地区是
古老文字 | |||
初始的或引申的意思 | 鸟 | 鱼 | 谷物 |
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河流域
D.地中海地区
9、在抗美援朝战场上,他用自己的胸膛堵住敌人机枪射口,为战友开辟了前进的道路。这里的“他”是指( )
A.董存瑞
B.邱少云
C.罗盛教
D.黄继光
10、火箭军是中国人民解放军的军种,被称为“国之利器”,被西方视作“神秘之师”。它是由哪一军种更名而来的:
A.华东军区海军
B.人民空军
C.战争支援部队
D.第二炮兵
11、台湾自古以来就是中国领土,元朝的创立者来自边境地区,人主中原后,既重视边疆地区的治理,也有自己独特的方法。元朝中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是
A.台湾府
B.澎湖巡检司
C.北庭都元帅府
D.台湾行省
12、1864年7月,英、美、法、荷四国联合舰队从横滨港出发驶向下关海峡,向幕府提出赔款和开港要求。民族危机也激化了国内矛盾。这段材料表述了日本明治维新的( )
A.背景
B.措施
C.特征
D.影响
13、历史示意图可以直观形象地反映历史,是学习历史的一种基本方法。根据下面的示意图,总结出阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是( )
A.创造科技成就
B.沟通东西方文明
C.学习先进文化
D.发明阿拉伯数字
14、有学者认为:没有地理大发现,就没有工业革命,也就没有资本主义的发展,更没有随之而来的世界历史向整体发展的根本转折。“地理大发现”所指的事件是( )
A.新航路开辟 B.三角贸易 C.英国资产阶级革命 D.法国大革命
15、《中国经济发展五十年大事记》提到:“文化大革命”期间,有5年经济增长不超过4%,其中3年负增长:1967年增长-5.7%,1968年增长-4.1%,1976年增长-1.6%,据此说明“文化大革命”期间
A.我国经济建设无任何成就
B.工农业发展比例失调
C.我国经济与世界发达国家的差距拉大
D.我国国民经济遭到严重破坏
16、被称为“惠民之政,训农裕国之术”的北朝农书是
A.《水经注》 B.《女史箴图》 C.《洛神赋图》 D.《齐民要术》
17、“所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”可见作者的宗旨是( )
A.提升民众思想的觉悟
B.抨击国民党一党专治
C.否定民主政治的基础
D.鼓吹国民革命的开展
18、1973年联合国承认它是纳米比亚人民唯一的合法代表。1978年9月安理会通过了435号决议,再次要求南非从纳米比亚领土撤走,终止其非法统治,然后在联合国监督下举行公民选举,实现纳米比亚独立。可见,纳米比亚独立是由于( )
A.进步思想的传播
B.法西斯集团的覆灭
C.国际社会的干预
D.欧美国家综合实力的下降
19、下表反映了1950一1952年全国粮食产量对比情况.表中粮食产量发生变化的主要原因是( )
年份 | 1950年 | 1951年 | 1952年 |
粮食产量(单位:万吨) | 13213 | 14369 | 16392 |
A.进行了士地改革
B.完成了一五计划
C.完成了三大改造
D.调整了国民经济
20、下列属于历史上的暴君的有( )
①夏桀 ②商纣 ③周文王 ④周厉王 ⑤齐桓公
A.①②③
B.③④⑤
C.①②④
D.①③④
21、人类文明源远流长,请你回答有关知识:
(1)四大文明古国(大河文明)指的是________、________、________、________。
(2)西方文明的发源地是________。
22、____年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议召开,会议决定改北平为北京,作为新中国的首都;____年,思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论,使人们认识到只有实践统是检验真理的唯一标准。
23、著有《兰亭集序》,被称为“书圣”的是--_________
24、全方位外交
(1)改革开放以后,中国继续奉行___________政策,坚持在和平共处五项原则的基础上,同其他国家发展友好合作关系。
(2)中国注重改善和发展与________的睦邻友好关系,注重加强同发展中国家的政治经济合作,力争中美、中日关系稳定发展,逐步实现中苏关系正常化,积极发展与________的关系。
(3)中国积极发展全球伙伴关系,秉持________的全球治理观,顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流,积极参与全球治理体系改革和建设,推动构建_________。
(4)中国积极拓展________,加强与联合国的合作,为解决区域性争端、维护世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力。
(5)中国特色大国外交全面推进形成______、多层次、立体化的外交布局。截至2019年9月,中国已与世界上180个国家建交,参加了100多个政府间国际组织的工作。中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、________领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重要国际会议,加强国际合作。
(6)中国的_________不断提高,成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量,在国际事务中发挥着日益重要的作用。
25、制度创新推动了社会进步与发展。
(1)禹的儿子启在禹死后继承了他的位置,从此,__________代替禅让制。
(2)西周初期,为了巩固疆土,周王将宗亲和功臣等分封到各地,建立诸侯国,确立了________制。
(3)为加强对全国的统治,秦始皇在地方上建立了由中央直接管辖的________制。
26、民国元年是公元_______年。
27、《水浒》中梁山好汉黑旋风李逵与兄弟在北宋都城——东京逛街,这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等等。请问他们走到了当时被称为什么的地方
A.专门制造房瓦的瓦厂 B.食客盈门的酒楼
C.娱乐兼营商业的瓦子 D.好汉比武的擂台
28、唐太宗时实行________的民族政策,被当时北方和西北地区的各族首领尊奉为________。
29、1935年的______会议成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点;1978年安徽凤阳______农民实行分田包产到户,自负盈亏。
30、明朝中期的《________》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。
31、春秋战国时期是社会大动荡的时期,也是学术思想非常活跃的时期。请根据所学知识,回答下列问题。
(1)列举春秋战国时期儒家、墨家、道家学派的创始人。
(2)百家争鸣的背景及影响分别是什么?
32、2020年是具有里程碑意义的一年。在2020年,我们全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标。请结合所学知识,回答下列问题。
(1)首次提出“全面建成小康社会”奋斗目标的是哪一次会议?
(2)《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》是谁在哪次会议上作的重要报告?该报告指出我国社会的主要矛盾发生了怎样的变化?该会议产生的马克思主义中国化最新理论成果是什么?
(3)第二个百年奋斗目标是什么?“两个一百年”奋斗目标是为了实现中国梦,而实现中华民族伟大复兴的中国梦的理论指导和行动指南是什么?
33、阅读材料,完成下列要求。
材料 从近现代中国百年历史发展轨迹分析,中国共产党成为中国最大的创新者。中国共产党的生命力 所在就是持续的创新力,概括地讲,制度创新、道路创新、理论创新、改革创新,构成了相互关联、相互促进的“中国创新集成”。
依据材料提炼一个观点,并从不同角度各选一例史实对中国共产党的创新加以论述,并谈谈你从中获 得的启示。(要求:观点明确,史论结合,表述成文,200字左右)
34、学校:国家教育的基石。
材料一
汉武帝开创了大一统局面,为使董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”这一思想真正贯彻落实,汉武帝从教育入手,兴办太学,因为这是关乎国家教化和招贤纳才的大事。太学肩负着培养新型政治人才的责任。前124年,汉武帝设立五经博士,置弟子员五十人,从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。
——《略论西汉太学》
(1)结合所学说出儒家学派的创始人。依据材料一并结合所学,说说汉武帝设置太学的目的。
材料二
明治政府积极地发展近代义务教育。将全国划分为8个大学区,各设1所大学,下设32个中学区,各有一所中学,每一个中学区下设210个小学区,每一个小学区设8所小学。学校除了教授各类社会与自然科学知识外,还向学生灌输忠君爱国的思想,此外还向英、美、法、德等先进国家派出留学生。
——《一本书读懂日本史》
(2)依据材料二并结合所学,说出日本近代学校教育发展的背景。概括日本学校教育的特点。
材料三 中国共产党在延安创办的部分学校
1936年6月成立的中国抗日军政大学,是抗日战争时期,中国共产党在延安创建的培养抗日军事人才的学校。 | 1937年7月成立的陕北公学,是中国共产党在延安时期创办的一所统一战线性质的干部学校,是中国人民大学和西北政法大学等高等院校的前身。 | 1938年成立的鲁迅艺术学院,是抗日战争时期中国共产党为培养抗战文艺干部和文艺工作者而创办的一所综合性文学艺术学校。 |
(3)依据材料三并结合所学,谈谈中国共产党在延安创办学校的意义。
材料四
新中国成立以来基础教育课程改革的历程
时间 | 课程改革主要内容 |
1949年—1957年 | 中小学课程设置主要以分科课程为主。中学开设政治、语文、数学、生物、物理、化学、历史、地理、外语、体育、音乐、美术、制图等课程一律都是必修课。 |
1958年—1976年 | 将劳动教育设置为正式课程。 |
1977年—1984年 | 中学开设包括地理、生物、农基等在内的十四门课程,要求学生具备一定的基本技能。 |
1985年—2000年 | 学校课程分为学科类和活动类两大类,实行符合素质教育的课程体系。 |
2001年—今 | 坚持“德智体美劳”五育并举,全面实施素质教育。 |
(4)依据材料四,归纳新中国成立以来课程设置的变化。结合自己学习生活,谈谈你在学校丰富多彩的课程学习中的收获。