1、下列图象能正确反映其对应关系的是
A.相同温度下,用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气,其中一份加入少量MnO2
B.将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合
C.镁条在充满氧气的密闭容器中燃烧
D.向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水
2、干燥洁净的空气成分中,氧气的体积分数约占
A.21%
B.78%
C.0.934%
D.0.034%
3、阜新被称为“玛瑙之都”,玛瑙的主要成分是二氧化硅,部分玛瑙还可能包含金属元素如钴等。如图是钻元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是
A.钴的元素符号为CO
B.钴原子中的质子数为27
C.钴的原子序数为58
D.钴的相对原子质量是32
4、下列实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.木炭在氧气中燃烧发出红色火焰
C.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
5、电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是
A.水中可加入少量硫酸钠以增强导电性
B.a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连
C.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口,开启活塞,木条燃烧更旺
D.a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8∶1
6、归纳推理是一种重要的化学思维方法,下列归纳推理正确的是
A.同种元素具有相同的核电荷数,则具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素
B.单质是由一种元素组成,由一种元素组成的纯净物一定是单质
C.化学变化伴随着能量的变化,能放出热量的变化一定是化学变化
D.二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解中都作催化剂,二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
7、下列化学用语表达正确的是
A.钠原子结构示意图如图:
B.硫离子:S+2
C.氧化铝:Al2O3
D.两个氮分子:2N
8、石墨烯是从石墨剥离出的单层材料,是目前发现的最薄、强度最大、导电性能最好的材料。下列关于石墨烯说法正确的是
A.构成:碳原子
B.结构:微粒排列方式与金刚石一致
C.性质:常温下活泼,不能稳定存在
D.用途:用作绝缘材料
9、教材中的两个实验如图所示。下列有关分析正确的是
A.图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作用相同
B.其他条件不变时,图1和图2中的红磷都可以用木炭替代
C.图1实验中装置气密性不好会导致最终测量结果偏大
D.图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实验现象的对比说明可燃物燃烧需要氧气
10、二氧化碳合成甲酸(HCOOH)可实现碳封存,目前这一研究已取得一定进展。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下,下列说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.反应中涉及三种化合物
C.反应前后的分子个数不变
D.参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
11、下列有关分子、原子和离子的说法,正确的是
A.分子的质量一定比原子的大
B.分子是保持物质化学性质的唯一粒子
C.离子是由原子得失电子形成的
D.原子都是由质子、中子、电子构成的
12、逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.化学反应一定伴随着能量的变化,则有能量变化的过程一定发生了化学反应
B.原子是不带电的粒子,则不带电的粒子一定是原子
C.单质只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
D.电解烧杯中的水,两电极均产生气泡,可推测水的化学式为H2O
13、把20%的硝酸钾溶液50g加水稀释到200g,则稀释后溶液的溶质质量分数为
A.5%
B.20%
C.12%
D.6%
14、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.同种元素的质子数相同,则质子数相同的微粒一定属于同种元素
B.单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
C.溶液是均一、稳定的,则均一、稳定的液体一定是溶液
D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
15、下列各图中,“”和“
”分别表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是
A.
B.
C.
D.
16、下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
A.端午时节粽飘香——分子在不断运动
B.金刚石和石墨的物理性质差异明显——碳原子的排列方式不同
C.变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形——分子体积变大
D.23g金属钠中含有钠原子约 6.02×1023个——原子的质量很小
17、下列说法正确的是
A.化学变化往往伴随着一些发光、 放热的现象,发光、放热的变化一定是化学变化
B.有氧气参加的化合反应,也是氧化反应,但化合反应不一定是氧化反应
C.最外层电子数相等的原子,它们的化学性质一定相似
D.分子和原子的本质区别就是分子可分,原子不可分
18、“一带一路”将我国的发明和技术传送到国外。下列发明和技术主要体现化学变化的是
A.纺纱织布
B.司南航海
C.手工剪纸
D.火药爆炸
19、下列物质不属于合金的是
A.铁锈
B.锰钢
C.黄铜
D.焊锡
20、下列图示实验操作中,正确的是
A.过滤
B.称量固体
C.读取液体体积
D.取用少量液体
21、对比实验是实验探究的重要方法。下图是实验室探究铁生锈条件的对比实验设计,有关说法不正确的是
A.乙试管中植物油的作用是使铁钉与空气隔绝
B.对比甲、乙可探究:接触水是否为铁生锈的条件之一
C.对比乙、丙可探究:接触空气是否为铁生锈的条件之一
D.对比丙、丁可探究:接触食盐溶液是否能加速铁的锈蚀
22、下列不属于二氧化碳用途的是
A.作制冷剂
B.生产汽水
C.人工降雨
D.火箭燃料
23、下列逛街时遇到的情况,其中分析不正确的是
A.古城空气中飘来一股花香,那是香气分子在扩散
B.街上的铜人雕像,其原料是金属材料
C.铺在地上的大青石,其碎片可以用于制取CO2
D.喝的农夫山泉瓶装水是纯净物
24、下列实验不能达到实验目的的是
A.比较空气和呼出气体中氧气的多少
B.比较白磷和红磷着火点的高低
C.除去水中可溶性的钙镁化合物
D.验证石蜡中含有碳元素
25、小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理:
①加热固体有气体产生的变化一定是化学变化
②可燃冰是混合物,开采其导致的温室效应,比二氧化碳更严重
③人呼出气体中含量最多的气体是CO2
④石油是一种重要的化工产品,是不可再生能源
⑤图书、档案、精密仪器等失火可用CO2灭火器
⑥物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则氧化反应一定要有氧气参加。
上述说法正确的个数是
A.1
B.2
C.3
D.4
26、下列有关微观粒子的叙述正确的是
A.分子原子、离子三种微观粒子中,原子最小
B.通常状况下气体比金属易压缩,是因为分子间有间隔.原子间没有间隔
C.保持氢气化学性质的微观粒子是氢原子
D.氯化钠是由氯离子和钠离子构成的化合物
27、在下列转化关系中,各物质均是初中化学常见物质,其中甲、乙、丙属于单质,A为黑色固体,C属于盐。
①甲+乙B
②甲+丙A
③A+D⃗C+B
④C+E⃗Cu(OH)2↓+NaCl
回答下列问题:
(1)用化学式表示:乙______;B______。
(2)反应②的化学方程式为____________________________。
(3)反应④的化学方程式为______________________________。
28、如图是甲和乙两种固体的溶解度曲线。请根据图中信息回答下列问题。
(1)在40℃时,两种物质的溶解度:甲______乙(填“>” “<”或“=”)。
(2)60℃时,将30g甲充分溶解在50g水中,所得溶液质量为______g。
(3)将30℃乙的饱和溶液变为其60℃的饱和溶液,可以采用的方法是______。
29、水是人类不可缺少的资源。
(1)电解水的实验如图所示,收集到氧气的试管是_______(填“A”或“B”)。反应的化学方程式是__________________________。
(2)提倡节约用水,保护水资源。下列做法合理的是_______(填序号)。
a.使用节水龙头 b.使用无磷洗衣粉 c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
30、碳和碳的氧化物在生活中十分常见,回答下列问题。
(1)下列结构中表示金刚石的是____________( 填字母),可用于制铅笔芯的碳单质是____________(填名称)。
(2)一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧两种元素组成的,但其性质大不相同。原因是__________。
(3)“低碳”生活是为了减少______的排放量,请举一例在日常生活中符合这一主题的做法_____。
31、某同学在做氧气的性质探究时,用了如图所示的操作流程。
本流程要探究的内容是___________。C操作是为了使木炭与氧气完全反应,该同学的操作方法是___________。D操作中用烧杯倾倒的液体与瓶中产物反应化学方程式是___________。
32、如图是浙江大学实验室制备出的世界最轻材料“全碳气凝胶”即“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和强吸附性,主要成分是石墨烯和碳纳米管。
(1)石墨烯和碳纳米管都属_____(填“单质”或“化合物”)。
(2)碳海绵由碳原子构成,碳原子的结构示意图为_____,则碳原子的核电荷数为_____。
(3)请推测石墨烯可能具有的一条化学性质:_____。
33、生活处处有化学。甲烷完全燃烧的化学方程式为___________;“釜底抽薪”体现的灭火原理是___________。
34、请用化学知识解释:
(1)在生煤火炉时,可点燃木柴来引燃煤。_________
2021年6月17日,神州十二号载人飞船成功发射升空。其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中,发生的微观示意图如下图。
(2)写出此反应的化学方程式_________。
(3)参加反应的甲和乙的分子个数比为_______,反应后生成的丙与丁的质量比为____。
35、石墨、氢气、硫酸锌、甲烷、铁、氯化钠是我们学习过的重要物质。
(1)根据构成物质微粒的不同对这些物质进行分组______(用化学式作答,下同)
(2)根据组成元素的异同对这些物质进行分类________(写出物质类别)
36、回答下列与含碳物质有关的问题:
(1)石墨具有优良的_____性,可用作干电池的电极;
(2)工业上,用赤铁矿炼铁的主要反应原理是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,其中CO发生了___(选填“氧化”或“还原”)反应;
(3)CO2和CO可相互转化,CO2转化为CO的化学方程式_____;
(4)如图实验可得出二氧化碳具有的化学性质是_____。
37、氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。
(1) 实验I中仪器①的名称为_____,现象为铁丝剧烈燃烧,火星四射,产生_____色固体。
(2)实验Ⅱ为电解水制氧气发生反应的化学方程式为_____,气体a在电源的_____(填“正”或“负”)极端产生。
(3)实验三为测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为_____(填序号),最后打开弹簧夹。
①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧橡皮管 ③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧
38、通过化学学习知道有多种途径可以制取氧气。如:A.电解水;B.分离液态空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
(1)若用图中所示装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①____;②____;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是_____,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因是_____。
(2)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图所示:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是__(选填“甲”或“乙”);
(3)在实验室里,能否利用如图所示装置制取二氧化碳气体?为什么?__________。
39、铝的化学性质很活泼,为什么通常铝制品却很耐腐蚀?写出相关反应的化学方程式。
40、某同学设计了下图所示的实验装置:
(1)A中玻璃管内发生化学反应的方程式为 ,
这个实验说明碳的化学性质是 性,酒精灯加上铁丝网罩的作用是 ;
(2)实验过程中,图中B处能观察到的实验现象是 ,
发生反应的化学方程式为 ;
(3)装置C中的现象为 ,
发生反应的化学方程式为 ;
(4)酒精灯③的作用是: 。