1、对比实验是进行科学探究的重要方式。如图所示实验均用到了对比的方法。则下列结论正确的个数是
①图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应
②图2实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高
③图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag
④图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2、下列化学在生活中的应用不正确的是
A.用生石灰作食品干燥剂
B.用食醋除去暖水瓶中的水垢
C.海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
D.面粉中加入少量的碳酸氢钠可以使馒头松软可口
3、在pH=12炉具清洁剂中滴加酚酞溶液,溶液变
A.无色
B.红色
C.蓝色
D.紫色
4、“绿色能源”是指使用时不产生有害排放物(如一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等),对于空气不造成污染或污染很少的能源。下列能源属于“绿色能源”的是
A.煤
B.汽油
C.柴油
D.太阳能
5、实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气,有关操作如下,其中正确的一项是
A.长颈漏斗下端必须伸入水面之下
B.放药品时应该先放固体二氧化锰粉末,再注入过氧化氢溶液
C.可将带火星的木条伸入集气瓶中验满
D.实验完毕,可将反应后的废液倒入下水道
6、根据化学方程式:4NH3+5O2 4X+6H2O,推测x的化学式为( )
A.N2
B.N2O
C.NO
D.NO2
7、微观示意图如下所示。下列说法不正确的是
A.上述反应发生的是分解反应
B.图A是化合物,图C是纯净物
C.A→C的微观事实是分子分解成原子,原子重新组合成新的分子
D.该反应前后原子个数不变
8、有CO、CO2和H2的混合气体30g,其中碳元素的质量分数为40%,使该混合气体与足量的灼热氧化铜完全反应,再将气体通入足量的澄清石灰水中,充分反应后得到白色沉淀的质量为
A.50g
B.100g
C.150g
D.200g
9、下列物质性质和用途对应关系正确的是
A.活性炭有吸附性,可用作除味剂
B.氧气具有可燃性,可用作燃料
C.石墨有导电性,可用作润滑剂
D.氮气是无色气体,可用作保护气
10、下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究CO2与H2O是否发生反应 | 比较锌和铁的活泼性 | 证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 | 验证质量 守恒定律 |
A.A
B.B
C.C
D.D
11、下列物质的用途与其化学性质无关的是
A.氧气供给呼吸
B.用一氧化碳冶炼金属
C.用活性炭除去冰箱异味
D.用二氧化碳灭火
12、下列实验不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别CO2和CO | 通入紫色石蕊溶液 |
B | 鉴别黄金和黄铜 | 加入稀硫酸观察现象 |
C | 除去CO2中的CO | 通过灼热的CuO |
D | 除去铁粉中的铜粉 | 加入稀盐酸并过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、据报道,化学家创造出对CO2有较强吸附能力的糖粉状物质—“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2。下列说法正确的是
A.干水吸收的CO2过程中只发生物理变化
B.干水和干冰是同一种物质
C.干水是一种混合物
D.干水中的分子不再运动
14、下列实验方案能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去铜粉中少量碳粉 | 在空气中充分灼烧 |
B | 除去氧气中少量氢气 | 将混合气体点燃 |
C | 探究某可燃性气体是否含有氧元素 | 点燃可燃性气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,观察是否有水雾 |
D | 检验碳酸钙高温分解是否完全 | 取少量固体加入足量稀盐酸,观察是否有气泡产生 |
A.A
B.B
C.C
D.D
15、运载火箭的动力可由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供,反应的化学方程式为2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2X↑。下列有关说法不正确的是
A.X的化学式为O2
B.该反应属于分解反应
C.NH4ClO4中氮元素的化合价为-3
D.该反应生成氮气和水的质量比为14:9
16、下列物质由分子构成的是
A.铁
B.氯化钠
C.二氧化碳
D.金刚石
17、下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是
A.醋的酿造
B.蔗糖的溶解
C.食物的腐烂
D.农家肥料的腐熟
18、人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸(HCOOH),该反应的微观示意图如图,下列说法正确的是
A.该反应可以减少温室效应
B.反应前后原子种类发生改变
C.参加反应的两种分子的个数比为2:3
D.氧元素的化合价在反应前后未发生改变
19、下列符号中表示2个氮分子的是
A.2N
B.N2
C.NO2
D.2N2
20、空气的成分按体积分数计算,不正确的是
A.氮气78%
B.稀有气体0.96%
C.二氧化碳0.03%
D.氧气21%
21、2023年9月23日,第19届亚洲运动会在杭州拉开帷幕,本次运动会坚持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。下列措施不符合这一理念的是
A.大力植树造林种草
B.增加使用太阳能等新能源
C.城市污水分级处理达标后排放
D.改进燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空
22、核聚变的原料氘原子()和氚原子(
)统称氢元素,它们之间的不同之处可能是
A.质子数不同
B.中子数不同
C.核外电子数不同
D.最外层电子数不同
23、石墨、金刚石和 均属于碳单质,下列说法不正确的是
A.都由碳原子构成
B.化学性质相似
C.都由碳元素组成
D.物理性质有很大差异
24、2023年8月15日是首个“全国生态日”,主题是“绿水青山就是金山银山”。以下会造成生态污染的是
A.燃煤发电
B.垃圾回收
C.街道酒水
D.植树造林
25、乙醇常用作燃料,其完全反应的微观示意图如下所示,下列有关说法正确的是
A.该反应生成二氧化碳和水的质量比是22∶9
B.反应前后元素种类不变,分子种类也不变
C.参加反应的乙醇和氧气的分子个数比为1∶4
D.每个乙醇分子中含2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子
26、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.酸碱中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应
B.碱溶液能使无色酚酞溶液变红,所以使无色酚酞溶液变红的一定是碱的溶液
C.单质是由同种元素组成的,则由同种元素组成的物质一定是单质
D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物
27、甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们有如图的转化关系,请回答:
(1)若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料,则丙的化学式为 ;
其中甲是常见金属,则此化学反应的基本类型为 .
(2)若乙是能够支持燃烧的气体,请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式 .
(3)若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体,丙是我国春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属,工业上冶炼该金属的化学方程式为 .
(4)若甲为气体,并能与乙的溶液反应生成白色沉淀.则下列说法正确的是 (填字母序号).
A.此反应一定有水生成
B.甲是由两种元素组成的物质
C.因为反应后有沉淀生成,所以生成物的总质量减小
D.若丙为氧化物,则参与反应的甲和反应体系中丙的分子个数比为1:1.
28、从环保角度考虑,最理想的燃料是______.写出两种你知道的新能源______,______(写名称)
29、下列物质:(1)纯净的空气(2)液氧(3)二氧化碳(4)水银(5)氧化镁(6)澄清石灰水(7)铁粉(8)冰水混合物,其中属于混合物的是(填序号,下同)______;属于单质的是______;属于氧化物的是______;含氧分子的是______。
30、化学就在我们身边请用所学化学知识回答下列问题。
(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,但是由于____________________,因此它们的物理性质存在着较大差异。
(2)政府推广共享单车等“低碳”方式出行,这里的“低碳”是指减少___________________(填物质名称)排放。
(3)氧化钴锂(LiCoO2)是目前锂离子电池普遍采用的主流正极材料。其中锂(Li)元素为+1价,则钴(Co)元素的化合价为____________________。
(4)我国科技迅猛发展,航海及军事领域取得重大突破。建造航母用到了钛合金,工业制钛有一种反应为: ,X的化学式为____________________。
(5)判断煮饭用的水是硬水还是软水取适量的水,加入肥皂水检验,若观察到水中起泡沫较少浮渣较多,则证明是___________________(填“硬水”或“软水”),生活中降低水的硬度常用的方法是____________________。
(6)室内起火时,如果急于打开门窗,火反而会烧得更旺。原因是____________________。
31、空气中各组成成分的体积分数大致是:氮气约占________,氧气约占________,稀有气体约占________,二氧化碳约占________,其它气体和杂质约占________。
32、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,t2°C时,将等质量的两物质分别加入100 g水中,只有乙有固体剩余。
(1)甲物质的溶解度曲线为___________(填“A”或“B”)。
(2)t1°C时,若要将75g甲物质的饱和溶液稀释成溶质质量分数为15%的溶液,需要加水的质量为_________g。
(3)t2°C时,取等质量的甲、乙两种物质分别配成饱和溶液,则所需水的质量较多的是___________(填“甲”或“乙”)。
33、碳世界丰富多彩,根据如图回答下列问题:
(1)图C代表的物质的名称为___________,木炭、焦炭、活性炭这些物质的结构与___________类似(从A、B、C中选择)。
(2)图A表示的物质是由___________(填“分子”或“原子”)构成。
(3)上述A、B、C三种物质的物理性质不同的原因是___________。
(4)图D中向盛有红棕色NO2气体的烧瓶中投入若干块木炭,连接好装置,稍待片刻,能看到到红棕色变浅的原因是木炭具有___________性。
34、写出下列化学方程式,并简答有关内容:
化学反应 | 化学方程式 | 简 答 |
铁丝在氧气中燃烧 | ___________________ | 反应类型__________ |
煅烧石灰石 | __________________ | 反应类型__________ |
镁带在空气中燃烧 | __________________ | 生成物状态 _______ |
硫酸铜和氢氧化钠溶液混合 | __________________ | 产生_____色沉淀 |
35、下图是物质与其构成粒子之间的关系图。
回答下列问题:
(1)金属铁是由___(填“原子”、“分子”或 “离子”,下同)构成的,硫酸铜是由_构成的。
(2)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象:__________。
36、规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL水,应选用_____mL的量筒。
(2)胶头滴管用过后应_______,再去吸取其他药品。
(3)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫放_________.
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端______________,然后稍稍用力转动插入。
(5)把石灰石块状固体放入试管中的方法是_____________________________。
37、甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题。
(1)实验仪器a的名称是_____________
(2)甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用上图中的___________装置(填编号),该反应的化学方程式为_____________________。
(3)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象解释不合理的是_________(填序号)
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(4)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。
①制取氨气反应的化学方程式 2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化学式为:_________________________。
②制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是________。
38、某化学小组用右图所示装置制取O2。
(1)写出装置A中发生反应的化学方程式_____。
(2)发生装置B与装置A相比优点是什么?______
(3)若用装置C收集氧气,请将装置C中的导管补画完整_____。
39、环境与能源问题是当今社会备受关注的热点.
(1)现在人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料有煤、________ 、天然气.
(2)化石燃料的燃烧,会导致很多环境问题.去年我国大范围内出现了雾霾天气,PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物.下列行为能产生PM2.5的是________ .
A.将校园的垃圾堆积起来,就地焚烧
B.为方便出行,提倡大量购买和使用私家车
C.大力发展火力发电
D.节日里燃放鞭炮
(3)化石燃料的燃烧会产生CO2 ,这是引发温室效应的最主要原因,自然界中消耗CO2的主要途径是________ .
40、硫酸铜是炼铜的主要原料,某工厂用硫化铜(CuS)制硫酸铜,有如下两个方案供选择。
方案一:2CuS+3O2CuO+2SO2,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
方案二:CuS+2O2CuSO4
你认为最佳方案是哪个?从环保、节能的角度具体说明两点理由。