2025年海南琼海小升初二模试卷语文

1、读汉字填空

“个”的笔顺________，共________画，组词________。

2、按要求写词语。

1．来自寓言的成语：掩耳盗铃 ________  ________ ________

2．带“月”字的词语：花好月圆 ________  ________ ________

3．ABAB形式的词语：丁零丁零   ________  ________ ________

4．AABB形式的词语：和和睦睦   ________  ________ ________

3、填一填。

墨绿的( ) 浅绿的( ) 嫩绿的( )

翠绿的( ) 淡绿的( ) 粉绿的( )   

( )是绿的   ( )是绿的       

( )是绿的   ( )是绿的

4、看拼音，写词语。

 dì tǎn wēi xiào dòu fu yī shang  mǎ tí

________________________________________

5、判断下面句子的修辞方法，写在后面的括号里。

(1)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。_______

(2)这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。_______

(3)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘霖。_______

(4)读了这个故事，我怎能不受到教育呢？_______

(5)日暖春常驻，人和福永留。_______

6、下面这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情？

绝句两首（其二）

杜　甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

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7、阅读古诗，按要求答题。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，   。

，夜半钟声到客船。

【1】请把古诗补充完整。

【2】这首诗描写的是_______季夜晚的景色。我们是从“__________”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。

8、默写古诗，回答问题。

独坐敬亭山

[唐]　(　 　 　)

______________________，______________________。

______________________，______________________。

【1】默写古诗并写出作者。

【2】诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。

【3】诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

9、课内阅读。

1．“在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟”这句话中，“感悟”是什么意思？棒玉米感悟到了什么？

________________________________________________

2．课文中棒玉米的思想变化历程是什么？通过本文，你懂得了什么道理？

_____________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

一个粗瓷大碗

①在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用的，她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。

②有一回，一场激烈的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。被通讯员戏称为“丢”了，一直想给她找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

③A赵一曼看着这个碗（ ）对通讯员说（ ）从哪里拿来的（ ）请你还到哪里去（ ）通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢！”

④开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（shèng chéng）了满满一大碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。这些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但得（děi dé）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没有沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢？B赵一曼趁人不防，快步走进炊事棚，把饭倒（dǎo dào）进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。C炊事班的老李看到了，没（mò méi）有吭声，眼里却含着泪花。

⑤第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住你这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”

【1】给第③自然段第一句话加上标点。

【2】用“ ”给文中加点字选择正确的读音。

【3】本文的主要人物是________。短文先讲中国人民革命军事博物馆里______________，再详细讲述了这个粗瓷大碗的______________。这样的写作顺序是________。

【4】抓住人物的动作、语言、神态等描写，能揣摩人物的心理活动，体会人物品质。读读文中ABC三个句子，完成练习。

（1）句子A运用了_______描写，我从中体会到____________________________。

（2）句子B运用了_______描写，我从中体会到____________________________。

（3）句子C运用了_______描写，我从中体会到____________________________。

【5】请从文中找出与最后一段画“﹏﹏”的句子相照应的句子，抄写下来。你从赵一曼总是“丢”碗中体会到了什么？

_____________________________________

11、阅读短文，完成文后的练习。

闪光的扣花

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石xiāng qiàn在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，真是惹人喜爱。

街上（   ），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（   ）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看：“zāo gāo！我的扣花没了！”

我bú nài fán地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前 我接过扣花定睛一看 咦这难道不是我丢的那枚扣花吗 我气呼呼地问 你这人怎么随便拿我的扣花 那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的（心情  神情）。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（   ），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（   ）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水jìn shī的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

【1】拼读音节，在下面的横线上依次写出正确的词语。

____________　　____________　　____________　　____________

【2】填入文章括号内的词语，全部正确的一组是（   ）

A.人山人海   五彩缤纷   仔细观察   拾金不昧

B.摩肩接踵   五颜六色   四下环顾   毫不利己

C.人山人海   五颜六色   四下环顾   拾金不昧

D.摩肩接踵   五彩缤纷   仔细观察   毫不利己

【3】给第3自然段画线的句子加上合适的标点。

【4】根据短文内容判断下列句子的表述是否正确，正确的在括号内打“√”。

（1）这枚扣花是星期天“我”妈妈到商场去买来的。   （   ）

（2）“我”发现扣花掉了，以为是那位聋哑人拿的，所以发火。   （   ）

（3）聋哑人弯腰走几步做出捡东西的样子，是要告诉我扣花是他捡到的。   （   ）

（4）“我”接过扣花站着“发呆”是因为扣花太美了。   （   ）

【5】读句子填空。

“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”

当时“我”的内心是________________。（填写描写心情的词语）

【6】“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”句子中省略号表示（　）

A.说话的断断续续 B.内容的省略 C.意犹未尽

【7】文中的聋哑人是值得敬重的。生活中还有让你敬重的人吗？用一段话写一写。

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12、阅读理解。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！

1、判断对错（对的画“√”，错的画“×”）

（1）“钉”在文中的读音是dīnɡ.              （     ）

（2）“覆”字的部首是“西”                  （     ）

（3）“浸满”的“浸”字是“泡”的意思。  （     ）

2、这段话中都写了哪些物品？

3、文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？

4、从这段话中，你体会到了什么？

13、阅读

圆明园：魂兮归来（节选）

有一个人说，世界上有一个奇迹，堪以和希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的斗兽场、巴黎的圣母院相提并论：“这是某种令人惊骇而不知名的杰作。

这个人叫雨果。他所赞美的这个奇迹即圆明园。

他是以描写巴黎圣母院而出名的。可是他又认定：“我们把法国所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。”

他以重话般的笔法（如同《一千零一夜》）讲述了关于奇迹消失的悲剧：“有一天两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火…对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。”可惜这并非天方夜谭式的传说，而是真实的。即使让阿里巴巴反复念叨“芝麻开门”，也无法开启那曾经金碧辉煌的宝库。黄金变成了泥土，美玉变成了瓦砾，霓裳变成了灰烬……圆明园那最后的美、最后的形象，居然是投射在强盗眼中的。

（有删改）

【1】联系上下文，解释下面的词语。

相提并论：______________________________________________________

富丽堂皇：_______________________________________________________

【2】雨果是_________国著名的作家，请写出他的一部作品：《_________________》。

【3】判断。

（1）“芝麻开了”出自《一千零一夜》。__________

（2）《一千零一夜》是一部阿拉伯古代民间故事集，又叫《天方夜谭》__________。

【4】文中画线的句子应怎样理解？

___________________

14、课外阅读。

______________

雪阵雨过后，两只妈蚁从树蛙中爬了出来，它们呼吸着清新的空气，沐溶着温的阳光，欣贯着雨后美丽的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加美丽、速人。忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了，两只妈蚁被风吹了下来，正好掉在树下的大水抗里。

一只妈蚁吓得动也不敢动，慢直地仲着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉，它想：“我不行了，我完了……”

另一只妈蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我能就这样死去呢？哪怕有万分之一的生存希望，我也要尽言分之百的努力！如果不与逆境抗争，就只有死路一条！＂于手是，它拼命地挣扎（zhá  zá）着，用尽（jǐn jìn）全身的力气蹬着、划着……

第二天清晨，只有一只妈蚁从树缝里钻（zhuān zuān）出来晒大阳。

【1】用“√＂从括号里选出加点字的正确读音。

【2】给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。

【3】我能从短文中给下列词语找出近义词。

新鲜---（ ）   暖和---（ ） 观赏---（ ）

【4】两只蚂蚁掉到水坑里，最后谁活了下来？为什么？

_____________________________________

【5】读了这篇短文之后，你懂得了什么道理？写一写。

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15、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。

（1）行路时转变方向：____________________

（2）形容思路发生转折或说话委婉：____________________

16、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）

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17、例：它屏息凝视， 一定要把老鼠等出来。

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！

这次跑步比赛，我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。

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18、按要求写句子。

例如：

没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？

19、不改变句意，修改下面的病句。

你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

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20、照例子，给句子换个说法。

例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。

禾苗被他一棵一棵往高里拔。

①人们把铁罐从土里挖出来。

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②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。  

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21、习作。

公园、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？那就请你把这美丽的地方介绍给大家吧！注意要围绕一个意思写。题目自拟。字数在300字左右。