2025年云南玉溪中考三模试卷化学

1、某反应的微观示意图如图。下列有关该反应的说法正确的是

A．生成物都是化合物

B．该反应属于化合反应

C．分子种类在反应前后发生了改变，原子没变

D．反应物分子由四个原子构成

2、《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列造纸步骤中一定发生化学变化的是

A．斩竹漂塘

B．煮徨足火

C．荡料入帘

D．覆帘压纸

3、我国古代经“一带一路”将发明和技术传送到国外，这些发明和技术中不属于化学变化的是

A．纺纱织布

B．谷物酿酒

C．烧制瓷器

D．生铁冶炼

4、下列微粒符号中，对“2”的含义理解错误的是

A．2Mg表示2个镁原子

B．2CO表示2个一氧化碳分子

C．Cu2+表示一个铜离子带2个单位的正电荷

D．H2O表示一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子

5、冰淇淋是人们喜爱的一种美食，制作冰淇淋时，可用来加入水中进行降温的物质是

A．蔗糖

B．硝酸铵

C．氯化钠

D．氢氧化钠

6、排放到空气中，不会造成大气污染的是

A．二氧化碳

B．二氧化氮

C．二氧化硫

D．可吸入颗粒物

7、下列化学方程式书写正确的是

A．Cu+ H2SO4=CuSO4+ H2↑

B．CaO + H2O=Ca(OH)2

C．Fe2O3 + COFe + 3CO2

D．2S + 3O22SO3

8、物质都是由微粒构成的。老用“”和“●”表示两种不同原子，下列能表示化合物的图是（　　）

A．       

B．   

C．     

D．   

9、下列实验现象的描述正确的是

A．铁和硫酸铜溶液反应的现象：银白色固体表面有紫红色固体铜析出，溶液由蓝色变为浅绿色

B．硫在氧气中燃烧：发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

C．木炭还原氧化铜粉末：黑色固体变为银白色，澄清石灰水变浑浊

D．电解水时，两电极上都有气泡产生，且一段时间后与电源负极相连的试管与电源正极相连的试管中的气体体积比约为2：1

10、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A．阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子

B．盐酸、稀硫酸显酸性，所以显酸性的溶液一定是酸的溶液

C．化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化

D．不纯的可燃性气体燃烧可能发生爆炸，所以点燃可燃性气体之前必须要验纯

11、下列物质的用途错误的是

A．一氧化碳：作燃料

B．氧气：保存食品

C．金刚石：切割玻璃

D．氦气：充填飞艇

12、用高锰酸钾加热制氧气，实验后清洗时发现试管破裂，可能有以下原因，

①试管外壁有水未擦干②加热时试管底部触及灯芯③试管口没放一团棉花④高锰酸钾的量太多⑤加热过程中不时地移动酒精灯⑥加热时直接对准药品部分加热⑦停止加热后即将试管直立起来洗涤，其中与之不相关的是

A．②④⑦

B．③④⑤

C．③⑤⑦

D．①②⑥⑦

13、“氢舟”已过万重山。2023年7月1日，中国首艘氢能动力船“三峡氢舟1号”首航。该船为钢铝复合结构，采用中国船舶第七一二研究所开发的氢燃料电池和锂电池动力系统。下列有关说法不正确的是

A．钢的含碳量为0.03%~2%

B．“三峡氢舟1号”靠氢燃料电池提供主要动力

C．该船对探索氢能源技术在内河船舶应用具有积极示范意义，落实了绿色发展的理念

D．氢能源具有热值大，不污染空气的优点，氢燃料电池可被广泛地应用到各个领域

14、下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是

A．2C——2个碳元素

B．Fe2+——1个铁离子带2个单位正电荷

C．O2——2个氧原子

D．2CO——2个一氧化碳分子

15、下列实验操作正确的是

A．   倾倒液体

B．   滴加液体

C．检查气密性

D．   加热液体

16、如图所示实验操作正确的是

A．读取液体体积

B．给液体加热

C．引燃酒精灯

D．蒸发食盐水

17、粉尘爆炸实验如图所示，下列说法错误的是

A．实验中燃着的蜡烛能提高面粉的着火点

B．可燃物与氧气的接触面积越大燃烧越剧烈

C．加油站、面粉厂和煤矿井内必须严禁烟火

D．易燃易爆物存放点周围要有足够的防火距离

18、实验课上，同学们欲给 100mL 不饱和硝酸钾溶液加热。下列可选择的仪器是

A．试管

B．烧杯

C．漏斗

D．集气瓶

19、加碘盐中的“碘”指的是

A．原子

B．分子

C．元素

D．离子

20、下列含氧元素的物质中属于氧化物的是

A．O2

B．Al2O3

C．NaOH

D．CaCO3

21、物质是由微粒构成的，下列物质由原子构成的是

A．氨气

B．氯化钠

C．铜

D．水

22、质量守恒定律揭示了化学反应中反应物和生成物之间的关系，下列关于质量守恒定律说法错误的是

A．木炭在空气中燃烧成灰，固体质量减少了，这违背了质量守恒定律

B．在化学反应前后，反应物和生成物中原子的种类和数目都不变

C．在化学反应前后，反应物和生成物中元素的种类和质量都不变

D．在化学反应前后，反应物和生成物中分子的种类一定改变，数目可能改变

23、控制变量法是实验探究的重要方法。在如图所示的实验方法设计中，能达到实验目的的是

A．图甲：比较铁、铜的金属活动性强弱

B．图乙：检查装置气密性

C．图丙：探究MnO2对 溶液分解的催化作用

D．图丁：测定空气中氧气的体积分数

24、对化学方程式的含有叙述正确的是

A．氢气加氧气点燃等于水

B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水

C．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子

D．2mol氢气和1mol氧气生成2mol水

25、分子和原子的主要区别是（       ）

A．分子大、原子小

B．分子间有间隔，原子间没有间隔

C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分

D．分子在不停运动，原子不运动

26、布洛芬混悬液可用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。有效成分布洛芬为解热镇痛、非甾体抗炎药。下列有关布洛芬(化学式为C13H18O2)的说法正确的是

A．布洛芬是由3种元素组成的有机物

B．布洛芬的相对分子质量是206g

C．布洛芬中氢元素的质量分数最大

D．布洛芬由13个碳原子、18个氢原子和2个氧原子构成

27、氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度如表所示，请结合图表数据回答下列问题。

(1)如图表示_______(填“氢氧化钠”或“碳酸钠”)的溶解度曲线。

(2)温度从20℃升到40℃时，氢氧化钠在水中的溶解度变化_______(填“大于”或“小于”)碳酸钠在水中的溶解度变化。

(3)40℃时，若将50gNaOH分别投入到100g水和100g酒精中，能形成饱和溶液的溶剂是____，再将CO2通入所得NaOH的酒精溶液中，观察到的现象为_______。

28、化学来源守生活，学好化学能解决生活中的很多问题。

（1）氮气具有广泛用途，由于氮气的_____，因此可作保护气，如灯泡中充氮气以延长使用寿命，食包装中充氮气可以防腐等。

（2）水的硬度过高会给生活和生产带来很多麻烦，生活中通常用_____来区分硬水和软水；

（3）汽车尾气中含有多种氮的氧化物和一氧化碳，对空气有污染作用。有人设计在尾气处加装高效催化剂，将其转化成无污染的一种单质和一种化合物。则生成的化合物的化学式为_____，反应中化合价降低的元素符号是_____

（4）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，原因是_____

（5）80℃时，硝酸钾的溶解度为169g，80℃时，硝酸钾饱和溶液溶质、溶剂、溶液的质量比为_____

29、毅鸿、梦凡、诗怡、志强四位同学，学习了教材26页净化天然水的实验探究后，兴趣浓厚。假期的一天她们与几个好朋友去乡村游玩时，用瓶装了一些黄泥水，带回实验室，在老师的指导下，进行如下实验。请回答有关问题：

（1）写出仪器名称：①_____；

（2）该实验操作中玻璃棒的作用是_____；

（3）漏斗中液体的液面应该_____（填“高”或“低”）于滤纸的边缘；

（4）过滤后若发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是_____（写一条即可）；

（5）该实验能否得到纯水_____？请简述理由：_____。

30、空气中含量最多的元素与地壳中含量最多的非金属元素、含量最多的金属元素形成的化合物化学式为_____________。

31、小明同学对金属的有关化学性质进行梳理和总结。请完成下列问题。

(1)对图1中几种金属的原子结构示意图进行分析，发现金属原子最外层电子一般都______4个（填“大于”或“小于”），在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子变成阳离子，小明同学判断D和E的化学性质相似，他的依据是______；

(2)如图2，将一锌片投入稀硫酸中，观察到的现象是______，该反应过程溶液中增加的粒子是______（用符号表示），反应的化学方程式为______。

(3)图3是将铜丝插入硝酸银溶液中反应的微观示意图，从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是______，反应过程中溶液的质量变化是______（填“增大”“减小”或“不变”）。

32、水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源

(1)自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

(2)有些村庄打深井取用地下水，可用____区分地下水是软水还是硬水，生活中常用____的方法来降低水的硬度。

(3)在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：_______．属于___________反应

33、如图是镁元素和硫元素在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

（1）镁原子的核电荷数是____________；镁元素与硫元素的最本质区别是________。

（2）在镁和硫生成硫化镁的反应中，得到电子的是____________原子；镁离子的结构示意图是（填字母）____________.

（3）C和D构成化合物的化学式为____________.

34、化学就在我们身边，一些物质在生产生活中有重要的用途。现有：①二氧化碳，②氮气：③氧气：④活性炭，⑤稀有气体。请选择适当的物质填空（填序号）。

(1)可用作冰箱除味剂的是________。

(2)可制成多种用途电光源的是________。

(3)可充入食品包装袋中以防腐的是________。

(4)可用于医疗急救的是_______。

35、经过一个月的化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，了解了不少基本实验操作要求。 

(1)图甲仪器名称是________________用它来进行加热操作时，应使用火焰的_________加热，当停止加热时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止______________________________________。  

(2)图乙的仪器名称是______________在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的_______________保持水平。某学生用量筒取液体时，正确读数为20mL；倒出部分液体后，俯视读数为15mL，则该学生倒出的液体体积为_______5mL(填“大于”或“小于”或“等于”)。

(3)图丙中检查装置气密性的方法是_______________________________________________。

36、小明、小东和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生兴趣，因为蛋糕装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体冲得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”(如图所示)。他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间的保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？

小红猜想是氮气；

小明猜想是二氧化碳；

小东猜想是氧气。

(1)小红、小明都认为小东的猜想最不合理，原因是_______。

(2)请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤：___。

(3)如果小明的猜想正确，现象应是_______。

(4)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是(答两条即可)①_______。②_______。

37、实验室通常用固体MnO2和浓盐酸在加热的条件下制取氯气，并生成氯化锰，并且利用饱和食盐水收集氯气。但制取的氯气中通常混有水蒸气和HCl，为了制取纯净干燥的氯气并证明氯气的某些性质，同学们选择了以下实验装置，按要求回答问题：

（1）写出实验室制取氯气的化学方程式_____。

（2）制取纯净干燥的氯气所选装置的连接顺序为_____，装置B的作用是_____。

（3）干燥的氯气无漂白性，但将氯气溶于水形成盐酸和次氯酸，而次氯酸具有漂白性，因此E和F中的现象分别为_____，氯气溶于水的化学方程式为_____。

38、某化学小组欲配制490g溶质质量分数为10%的稀硫酸来进行实验，老师为他们提供了溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）

（1）通过计算，需要用到溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量_______g

（2）溶液配制步骤：计算、量取、_______、装瓶贴签。

（3））玻璃棒搅拌的作用_______。

39、某同学在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，发现滤液仍呈蓝色。

(1)分析滤液中溶质的成分。

(2)写出能使溶液质量减小的化学方程式。

(3)所得到的溶液的质量与原混合溶液的质量相比，可能增大，其原因是什么?

40、请用微观粒子的观点解释下列问题：

(1)碘固体（l2）和碘蒸汽都能使淀粉变蓝_____________；

(2)八月桂花香_____________；

(3)氦气比金属铜更易压缩_____________。