广东省中山市2025年小升初模拟（2）政治试卷（含答案，2025）

1、“敦煌的女儿”樊锦诗面对物质条件匮乏、漫天的风沙和无穷的寂寞，她无怨无悔，把研究和保护莫高窟当成一份终生的事业。樊锦诗的事迹启示我们（     ）

A．承担责任往往伴随着获得回报的权利

B．要承担肩负的责任，不计代价与回报

C．只有自愿选择的事情，才能够做得很出色

D．责任意味着代价，承担责任会受到责备，甚至处罚

2、黑暗中，石头愤愤不平地对钻石说：“你凭什么被视为珍宝?”钻石回答：“我和你一样不会发光，但我懂得如何对待别人的光芒。”此时，天边露出星光，石头发现身边的钻石立刻熠熠生辉。这给我们的启示是（   ）

①要正确认识自己②要挑战强者，勇于竞争

③学习借鉴，提升自我④正确对待与欣赏别人

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3、在我国全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上向第二个百年奋斗目标进军。下面对第二个百年奋斗目标的表述和理解正确的是（       ）

①第二个百年目标就是人民生活达到小康水平

②第二个百年目标就是基本实现社会主义现代化

③第二个百年目标就是把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

④实现第二个百年目标要以中国式现代化推进中华民族伟大复兴

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4、观察漫画《其他的一概看不清楚》，其寓意是（     ）

①要尊重和保护个人的正当利益

②为了国家利益必须放弃个人利益

③极端个人主义的行为是不可取的

④应把集体利益放在个人利益之上

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

5、班级是我家，建设靠大家。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是（     ）

A．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见

B．小强是外地来的转校生，因口音问题担心影响班级成绩，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛

C．学校评选优秀班集体时，肖红为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏

D．飞飞认为只要学习成绩优秀就能为班级争光，于是埋头学习从不参加班级活动

6、下列古语能体现社会主义核心价值观公民层面价值要求的是（     ）

①众人拾柴火焰高                                          

②人而无信，不知其可也

③法令行则国治，法令驰则国乱                      

④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

7、进入初中后，小枫渴望结识新朋友，然而几次打招呼对方都没记住自己的名字。小枫很难过，想要放弃。对此，你想对小枫说（       ）

A．等待其他的同学主动关怀

B．建立友谊需要持续的行动

C．建立友谊需要敞开心扉

D．送同学贵重礼物博得好感

8、2023年3月7日，全国人大常委会委员长栗战书向人大作报告时提到，今后一年全国人大常委会的主要任务之一是：加强合宪性审查工作、提高备案审查工作质量，建立健全合宪性审查工作机制。这要求（     ）

①加强备案审查制度和能力建设

②违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正

③完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序

④促使全国人大与其他国家机关相互监督，相互制衡

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③

9、守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现养护精神世界的是(       )

①追求及时享乐            ②热爱学习，乐于实践

③弘扬民族精神            ④与他人、社会、自然建立联系

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

10、“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。”陕西省某中学之所以对学生提出这样的要求，是因为

①文明有礼是一个人立身处世的前提

②文明有礼更多赢得他人的尊重和认可

③文明有利于体现个人素质，关乎学校形象

④仪表整洁，举止端庄必定会受到他人尊重

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11、某校道德与法治社团的同学准备将“公民参与民主生活的方式”作为短视频的素材。下列对素材分析不正确的是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

12、习近平总书记传承古代治国理政经验，指出德治和法治不可分离，不可偏废，国家治理需要道德和法律协同发力。对此理解正确的是（     ）

①法治重在教民、化民，提高人们的道德自觉

②法治处于国家治理的基础性地位并贯穿全过程

③道德滋养法治精神，对法治起支撑作用

④法治是第一道防线，德治是最后一道防线

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

13、初中生小云休息时间经常和父母一起现看新闻、探讨社会和人生问题，这表明小云的（     ）

①家庭氛围民主、平等②家庭成员之间和睦相处、相互信任、相互支持、相互包容

③家庭文化崇尚孝亲敬长④家庭成员的观念完全一致

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④

14、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》在“‘十四五’时期经济社会发展指导方针和主要目标”中提出，“以推动高质量发展为主题”。围绕中共中央这一建议，各民主党派积极建言献策。这反映出（     ）

①中国共产党同民主党派实行监督与被监督的基本方针

②人民政协是履行政治协商、参政议政的重要国家机构

③我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

④中国特色的政党制度有利于反映民意，促进民主决策

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

15、为了救助一个素不相识的人，珠海木工曾维龙从南屏钢便桥纵身跳下，终因体力不支英勇牺牲。10月31日，这位奋不顾身的英雄被确认为见义勇为人员。他的行为是（     ）

①见义勇为的正义之举②律己宽人的处世准则

③奉献社会的人性之美④舍己救人的人间大爱

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16、漫画《全国生态日》，启示公民（     ）

①尊重自然、顺应自然、保护自然

②合理消费、绿色消费、低碳消费

③持续推进生态环境治理体系和治理能力现代化

④加大对破坏生态文明行为的处罚力度

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

17、当前，一些新兴经济体和发展中国家快速发展，它们的经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。新兴经济体得到快速发展是因为（     ）

①国际力量对比极度不平衡             ②世界文化的一体化发展

③世界多极化和经济全球化的影响   ④和平与发展的时代主题

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

18、“大国工匠年度人物”评选结果发布，10位行业顶尖技术技能人才荣登榜单。技工队伍是中国制造、中国创造的重要力量。在中国制造业向高端转型的路上，我们迫切需要一支强有力的高技能人才队伍。青少年应（     ）

①努力学习，积极探索，全面提升自身素质②坚定理想信念，脚踏实地，创造精彩人生

③践行工匠精神，勤勤恳恳，实现人生价值④现在开始苦练职业技能，为就业打好基础

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

19、12月8日，美国再次否决了联合国安理会一份旨在推动实现巴以人道主义停火的决议草案。包括中国在内的多国对此表示失望和遗憾。中方认为，战事已造成前所未有的死亡和破坏，立即停火是压倒一切的前提。美国行为引发众怒表明（     ）

A．世界格局多极化已经形成

B．我国坚持做维护世界和平的坚定力量

C．和平与发展成为时代主题

D．各国都能主动承担维护世界和平的责任

20、暑假期间某校开展了“赴南京研学之旅”活动，同学们在老师的带领下参观了中山陵、雨花台、大屠杀纪念馆、南京科技馆等地，途中相互照应，在景点自愿捡拾垃圾和维护秩序，受益匪浅。学校开展此活动（     ）

①有助于维系良好的人际关系②有利于学生塑造健全的人格，培养正确的价值观念

③不能提高学生的学习成绩，没有任何意义④对学生良好行为习惯的养成没有帮助

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

21、保护生态环境就是要放弃经济发展。

判断：

理由：

22、   国家主席习近平强调，互联网是人们共有的家园，我们应积极开展“互联网+”行动，共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通，共享共治，把我们的互联网家园建设的更美丽、更安全、更健康，是我们共有的责任。

对此，小军同学认为：“我们要积极响应习主席的号召，今后交友只开展网络交往。”

运用所学知识，结合材料，请你对小军的观点进行辨析。

23、有人说：“公民享有自由和权利就是想做什么就做什么，想怎么干就怎么干”请谈谈对上面观点的理解。

24、材料一：2015年，扬州市开展“城市管理强化年”、“市民素质提升年”活动，推进文明城市建设长效常态管理。市“长效办”有“单月测评通报”和“双月点评”，四月份第一次测评，平均分是63分；八月份再次测评，超70分。（注：全国文明城市的测评最低分数要求是75分。）

材料二：直面城市文明，市民代表“自我挑刺”，觉得在交通秩序、占道经营、饲养宠物、噪音扰民等方面，还存在着许多不文明现象。为此，市民甲说：“确保创建全国文明城市，要严惩不文明现象，和那些人讲情义、说道理是完全没有用的”。

（1）材料一说明了什么？

（2）请对市民甲的观点加以评析。

25、阅读材料，回答问题。

国有国法，校有校规。为了增强学生的规则意识，让学生理解规则、遵守规则、坚定维护规则，某中学举办了以“规则伴我行”为主题的手抄报宣传活动。

(1)调节人们行为的两种主要社会规则是什么?

(2)人们建立规则的目的是什么?

(3)结合所学知识，谈谈我们要如何坚定维护规则。

26、感受法律，案例

中学生法律意识的强弱，法律素质的高低，直接关系到我国民主法治建设进程。但据调查显示，绝大多数中学生的法律知识还比较低，从接受法治教育的渠道来看，32%的学生表示法律知识主要是通过学校获得的，25%的学生表示是通过新闻媒体获得的，但是家庭教育就显得比较低，只占9%。为此，某校决定开展系列活动，对学生进行法治教育，以下是学生收集到的案例，请你参与对案例的讨论。

案例一：

红灯停，绿灯行。对于闯红灯的机动车驾驶员，交警依法作出扣驾驶分和罚款

的处罚。

（1）交警依法对闯红灯的机动车驾驶员进行处罚有什么作用？

案例二：

2017年，内蒙古自治区政协原副主席赵某因贪污受贿罪、杀人罪被依法执行死刑。

（2）案例二给我们什么警示？

（3）针对中学生法律意识比较低的情况，请你就如何在学生中普及法律常识提合理化建议。

27、   疫情就是命令。2020年春节前夕，面对肆虐的病毒，全国各地众多医务工作者主动请缨前往武汉支援;与时间赛跑的"小汤山"医院建设者不分昼夜赶工;坚守岗位保障城市正常运行的各个领域的人们;无数的社区工作者……这些"最美逆行者"为我们扛起了希望。他们无疑是当今时代最美的英雄。

（1）这些"最美逆行者"身上体现了哪些优良品质？

（2）承担这些责任他们可能会付出什么代价？

（3）这些"最美逆行者"的事迹启示我们应该怎样面对自己的责任？

28、   现实生活中往往会有好心办坏事的事情发生，某高校就发生了这样一件事：学校有一批救助金需要发放到贫困学生手中，怎样甄别困难学生成了班主任的一个难题。因为大学生们碍于面子，不愿意在大庭广众面前承认自己家庭困难，尽管一部分大学生每天以最低的标准维持生活。于是班主任想了一个妙招：以公开公平公正的方式，现场选举困难学生，现场公开投票结果，从而选出贫困大学生，然后现场公开发放救助金。

根据上述材料结合所学知识，思考回答：

（1）你是否赞同班主任的做法？为什么？

（2）被救助者接受了这笔救助款之后应该怎么办？