2025年云南保山中考二模试卷语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．我校的足球队走出宜宾，谁也不会否认它将来不会为我校体育工作的发展注入新的活力。

B．从此，我校进入了“一校四区”高速发展的快车道，弹奏了百年老校发展的崭新篇章。

C．中小学课后服务“5+2”模式实施后，我校将有近800名左右的学生享受课后服务。

D．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，提高服务水平。

2、下列填人语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

。一个人有强烈的社会责任感和历史使命感，自食其力，得以生存和发展，面临挫折，不自卑，不自弃，不断学习，提高自己，这是自强不息。一个国家、民族，一个家庭、家族，一个企业、学校，任何一个社会组织，自力更生，艰苦奋斗，遭遇困难，不灰心，不懈怠，发愤图强、励精图治，也是自强不息。

A．我们青少年要以自强不息的精神，为自己积蓄成长的力量。

B．自强不息精神是一个人走向成功的必要条件。

C．自强不息精神，既可以就一个人而言，也可以就民族国家等社会共同体而言。

D．自强不息的精神深深熔铸于中华民族的灵魂之中。

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．在成长的道路上。也许会有金色的阳光洒满我们的心田，但是风雨也有可能不期而至。

B．老师经常告诫我要多问。尤其多向成绩优异的同学不耻下问，不要将问题留到第二天。

C．2022北京冬奥会上夺得两金一银绝佳成绩的谷爱凌。成为国人追捧、妇孺皆知的网红。

D．中华民族核武器事业的奠基者和开拓者邓稼先，被称为“两弹元勋”，这是当之无愧的。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。

B.《清明上河图》不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。

C.川贝枇杷膏的主要成分是由川贝母、枇杷叶等中草药组成的，因此毒副作用比较小。

D.经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。

5、下列词语中加点字注音完全正确的一组是（   ）。

A.霎时（shà）   虔诚（qián）   矗立（chù）   强词夺理（qiáng）

B.怠慢（dài）   缄默（jiān）   凫水（fù）   草长莺飞（zhǎng）

C.羁绊（jī）   膏药（gao）   腈纶（qIng）   怒不可遏（è）

D.堕落（duò）   瞭望（1iào）   迁徙（xǐ）   目眩神迷（xuàn）

6、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（     ）

A．那些抢注“丁真”商标蹭流量的企业应该明白，商标与产品是相辅相成的关系。

B．世界各地的观光者纷至沓来，都来观光这世外桃源一样的塞特凯达斯大瀑布。

C．微信上，朋友圈被元青佳节盛大的灯会刷屏，那打树花的精彩表演让人叹为观止，火花犹如璀璨的流星在空中划过，又像天女散花，美不胜收。

D．这里的天气周而复始：有时清风徐来，春日和煦；有时骄阳似火，热浪灼人；有时乌云密布，电闪雷鸣；有时狂风大作，暴雨满城。

7、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（   ）

A．你们篮球队的整体实力比我们强，但我们不会甘拜下风。

B．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助，不能讳疾忌医。

C．诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。

D．这贫瘠的土地生长着奇崛的梅树，仿佛他们本身就具有了意境。

8、阅读下面的两段文言语段，完成下列小题。

（甲）湖心亭看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(余拏 一作：余挐)

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱《陶庵梦忆》）

（乙）满井游记

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏①微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也……风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣②之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。

夫不能以游堕事③，潇然于山石草木之间者，惟此官④也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

（选自袁宏道《袁中郎集笺校》）

（注）①膏：肥沃。②毛羽鳞鬣（liè）；泛指一切动物。  ③堕（huī）事：耽误公事。堕，坏，耽误。 ④此官：当时作者任顺天府儒学教授，是个闲职。 ⑤恶（wū）能:怎能。

【1】解释下列句中加点词的意思。

（1）余拏一小舟

（2）射者中

（3）未百步辄返

（4）晶晶然如镜之新开

【2】用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限2处）

始 知 郊 田 之 外 未 始 无 春 而 城 居 者 未 之 知 也

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（《醉翁亭记》）

（3）风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

【4】甲、乙两文都是写景散文，请分别概括两文抒发的情感。

9、阅读下面的古诗，完成下面小题。

江村①

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米②，微躯此外更何求？

【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。

【1】对这首诗的理解和鉴赏不正确的一项是（     ）

A．首句中的“抱村流”用拟人手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流围绕江村而过。

B．第二句中“长夏”点明时间，“江村”二字照应题目，“事事幽”则统领整首诗。

C．颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。

D．诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得了天伦之乐。

【2】请用自己的语言描绘颔联所展现的画面，并简要分析作者寓于其中的情感。

10、为庆祝中华人民共和国成立70周年，我校将举办以“为祖国喝彩”为主题的系列活动，并邀请昆明市春风中学的师生代表团到校进行交流访问，请你参与并完成下列活动。

（1）（背景歌曲我推荐）为了欢迎远道而来的贵客，请你为学校推荐一首与“祖国”有关的歌曲作为本次活动的主题音乐，并说明理由。

我推荐《   》，理由是   。

（2）（喝彩祖国我来写）70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为祖国喝彩。（至少运用一种修辞手法）

我为祖国喝彩，   。

（3）（学习交流我来说）在两校师生的名著交流学习中，假设我们有机会穿越到文学名著的世界中，与书中的人物交朋友，你最希望穿越到哪本书中、与何人为友呢？请仿照示例，从本学期的必读名著《西游记》《朝花夕拾》中选择一位人物作为交友的对象，并写出理由，50字左右即可。

示例：《三国演义》中的曹操是我心中的英雄，我非常敬佩他争锋天下的气魄，而他在官渡之战中以少胜多的才略也令人折服，所以我最想与他做朋友。

11、根据提示默写下列句子。

（1）水何澹澹，_________________。《观沧海》

（2）夕阳西下，______________ 。《天净沙·秋思》

（3）夜发清溪向三峡，__________________ 。《峨眉山月歌》

（4）____________，铁马冰河入梦来。《十一月四日风雨大作》

（5）《论语》表明了学习与思考相结合的学习方法，阐明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系的句子是____________，_______________。

（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，诗人将月亮人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情得句子是______________，_______________。

12、结合《红星照耀中国》的阅读，回答下列问题。

【1】纪实性作品《红星照耀中国》题目中“红星”象征着_______________________。

【2】请从《红星照耀中国》备选人物中任选一项，用他（他们）的经历印证诗句。

诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

备选人物：A.彭德怀   B.红军群体

答：我选 。他（他们）的经历： 。

【3】埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这处预言的依据。

材料一：朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，他自己却大部分步行。

材料二：“红军对我们很好，我们从来没有挨过打”，“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？”

材料三：《长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

预言的依据：______________。

13、阅读下面的散文，完成下面小题。

读帖

袁行霈

①小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就没什么长进。长辈见我不堪造就，便放松了督责，我索性不再临习了。现在想起来颇有点后悔。

②然而，毕竟算是摸过帖的人，临不好，读还是乐意读的，这读帖的乐趣一直维持到现在。每逢空闲或虽忙而欲偷闲的时候，便随意取些帖来，或坐或卧，任意翻阅。《平复》就《平复》，《兰亭》就《兰亭》；《祭侄稿》也行，《寒食诗》也行，拿到什么就是什么。有时连文章一起欣赏，王羲之帖中的伤时之情，颜真卿帖中的浩然之气，孙过庭《书谱》的高论，米芾《虹县诗》的遣词，都令我赞叹。有时只看书法，而不顾文章如何。就一个字而言，其提顿转折、间架结构，或严整，或奇险，或潇洒，或庄重，很值得揣摩。就一行字而言，其字距之疏与密，气势之畅与涩，大有可以玩味的地方。就一幅字而言，其布局的巧妙，那种类似音乐旋律的意味，那种徐疾浓淡所形成的节奏感，更是常读常新。有时读到会心处，情不自禁学着用手比划几下，即所谓“书空”。有时并不比划，只是呆呆地读着，一边读一边猜测前贤的模样和秉性：王右军也许很瘦，既然“频有哀祸”，又“哀毒益深”，焉得不瘦呢；苏东坡字肥，人大概也胖胖的；张长史嘛，写狂草的人，恐怕有点邋遢；黄山谷呢，笔法开张，为人大概相当豁达。就这样，与千载之上的古人交友，真有无穷的乐趣。

③我还有一个习惯，一边读帖一边听音乐，多半是欧洲的古典音乐。眼前是二王、颜柳、苏黄米蔡，耳边是巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬。书法与音乐，中国和欧洲，颇有可以沟通的地方。巴赫与颜真卿的恢宏，贝多芬与苏东坡的雄放，肖邦与文徵明的俊逸，往往令我惊异其间的相似。当读到笔墨酣畅之处，又恰逢五音繁会之际，浸润在一片不可言说的愉悦之中，如痴如醉，物我两忘，不知时光之流逝。曲终以后，慢慢合上帖，环顾四周，自己多年购置的书籍不太整齐地插在书橱里，心中很充实也很轻松。我不练气功，这就是我的气功。试想，“寂然凝虑，思接千载”，这不是气功的境界，又是什么呢？

（选自袁行霈《愈庐夜谭》）

【1】选文围绕“读帖”，主要写了什么内容？请加以概括。

【2】结合语境，体会第③段画线句子中加点词语表情达意的效果。

当读到笔墨酣畅之处，又恰逢五音繁会之际，浸润在一片不可言说的愉悦之中，如痴如醉，物我两忘，不知时光之流逝。

【3】读帖无定法，贵在得法。阅读下面链接文字，结合选文，说说你从中学到哪些读帖方法。

链接：唐人说“诗在霸桥风雪中驴子上”，宋人说“工夫在诗外”，读帖的道理也一样。杜牧并不以书法著称，但他的墨迹《张好好诗》是第一等的书法。杜牧说作诗“以意为主”，他写字大概也是这样。“以意为主”就是求诸字外，注重书写者平时的人格气质和写字时的心理状态，这都是字外的东西。再看范仲淹、朱熹，他们也不以书法著名，但范的《道服赞》和朱的《城南唱和诗》，都是绝妙的书法作品。颜真卿的《祭侄文稿》和《争座位帖》不过是文章和书信的草稿，信手写来，颇有涂抹，然涂抹处亦成妙趣，比他的那些经意之作还耐看，因为字外的东西更多。

（摘自袁行霈《总在遗憾中》，有改动）

【4】作者袁行霈学贯中西，著作等身。选文中，他给你留下了怎样的印象？

【5】下列对袁行霈书法作品欣赏不正确的一项（     ）

A．“千”字中锋侧锋并用，呈现仪态美。

B．“如何”二字牵丝映带，尽显和谐美。

C．每行字的大小相同，极具整齐美。

D．整幅作品节奏鲜明，富有音韵美。

14、阅读下面的文字，完成小题。

应有格物致知精神（节选）

①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想──平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

②大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

③我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前的经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

【1】传统的中国教育的目的是什么？

【2】为什么说王阳明的思想可以代表传统儒家对实验的态度。

【3】选文中作者认为真正的“格物致知”精神是什么？

【4】下句中加点词加可以删掉吗？为什么？

寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索。

15、作文（1）题目：听，那动人的声音

作文要求：

（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于600字。