四年级上册语文第一单元练习卷_四年级上册语文第一单元练习卷下载-范文来试卷

1、下列加点词语运用恰当的一项是（）
A．你应该吸取教训，不能总是在同一个问题上挑大梁。
B．在哪里栽跟头，就要在哪里站起来！
C．王赛考入了理想的大学，是我们村二十年来第一个大学生，真是开绿灯啊！
D．这局乒乓球赛，我们队的小明第一个上场，由他占上风，我们都很放心。
2、下面加点字的读音有错误的一项是（）。
A．敬佩（pèi）严肃（sù）
B．风俗（shú）血液（yè）
C．手绢（juàn）临时（lín）
D．溺亡（nì）签订（dìng）
3、下列词语与“视死如归”不是同一类的是（）
A．精忠报国
B．铁面无私
C．刚正不阿
D．面如土色
4、下面错乱的句子正确的排列顺序是（）
（1）泉口是用石头雕成的三个老虎头。
（2）水声喧腾，昼夜不息。
（3）泉水从“老虎”口里不断地喷吐出来。
（4）黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
A．（4）（1）（3）（2）
B．（4）（1）（2）（3）
C．（3）（4）（1）（2）
D．（1）（4）（3）（2）
5、下列朗读断句停顿有误的一项是（）
A.炎帝/之少女，名曰女娃。
B.女娃/游于东海，溺而/不返，故为精卫。
C.常衔西山之木/石。
D.以煙于/东海。
6、下列名言警句信息有误的一项是（）
A．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》
B．不怨天，不尤人。 ——《论语》
C．胜人者有力，自胜者强。——《孔子》
D．生于忧患而死于安乐。——《孟子》
7、下列句中的加点词语使用有误的一项是（　　）
A．叔叔在我们的家庭微信群里很少发言，常常潜水。
B．妹妹唱歌非常好听，大家都夸她是“小蜜蜂”。
C．他对工作一丝不苟，受到了大家的好评。
D．他的病很多大医院都无能为力，没想到被一个乡下大夫治好了。

8、拼音写字我最棒。
zī wèi qīn xí bài jiàn
（__________）（__________）（__________）
líng shí hé ǎi zhuāng shì
（__________）（__________）（__________）

9、课内阅读。
，各不同。
不识，。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是《______》，题目的意思是：_________。作者是____代诗人_____。
【3】从古诗中找出两对反义词写下来。
（_______）—（_______）（_______）—（________）
【4】前两句的意思是___________________
【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山，看到山的姿态和形状各有不同，诗句“__________，____________”蕴含着深刻的道理。

10、阅读短文，完成练习。
吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？
第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。
少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！”
少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。”
吴王问：“你打着鸟了吗？”
少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。”
吴王来了兴趣，问：“什么事啊？”
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂弓着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
【1】用“ ”画出表现吴王固执的句子。
【2】“它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”蝉眼前的利益是______，身后的祸患是______；螳螂眼前的利益是______，身后的祸患是______；黄雀眼前的利益是______，身后的祸患是______。
A．螳螂　　B．蝉　　C．黄雀　　D．露水　　E．拿着弹弓的少年
【3】下列最能揭示本文中心思想的一项是（　　）
A．它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
B．那螳螂弓着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。
C．听了少年这番话，吴王恍然大悟。
【4】下列哪个成语能概括短文内容？（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后。
B．鹬蚌相争，渔翁得利。
C．画蛇添足，自取烦恼。
【5】听了少年的话，吴王“恍然大悟”，他悟到了什么？
_________________________
11、
课外提优
豹子的诡计
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
（1）“豹”字用部首查字法，可先查（）部，再查（）画；用音序查字法，可先查音序（），再查音节（）。
（2）给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。
（3）短文中画“ ”的句子是谁说的？他当时的心情怎样？这句话应该读出怎样的语气？

（4）理解“进得去出不来”的含义，读这则寓言，我明白了？

（5）发挥你的想象，请任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。
提示①：豹后来怎样了？
提示②：乌龟会做些什么？
12、国画大师齐白石
①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬邀国画大师齐白石赴宴作画。
②齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略加思索，铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。
③众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。
④又有一次，一个汉奸求画。齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：乌纱白扇俨（yǎn）然官，不倒原来泥半团。将妆忽然来打破，浑身何处有心肝？
⑤1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。”
⑥齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊：一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷径上，窥何着水面上的鱼儿；齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字:“从来画翡翠鸟必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠鸟奈何？”
【1】这篇短文主要写的是有关谁的什么事？你认为概括得最准确的是哪一项？（）
A．特务头子宜铁吾过生日，硬邀国画大师齐白石赴宴作画
B．抗日战争时期，日本长官及汉奸硬逼齐白石为他们作画
C．抗日战争时期，国画大师齐白石拒绝为日军及汉奸作画
D．齐白石创作三幅富有深意的画来抗拒和反击日军及汉奸
【2】借助下图梳理短文内容及思路，完成填空。
【3】读③自然段，联系上下文想一想：“横行到几时”在这里表面是说____________；实际是说______________________。
【4】读第④自然段，完成下列题目。
（1）齐白石常常在画上题诗或者字。齐白石在右边这幅画上题了什么？请你写在画面空白处。
________________
（2）你认为齐白石这幅画画得好吗？请你先结合文字描述想一想，然后在第④自然段的空白处批注出自己的想法。
________________
【5】选择最恰当的答案，将字母写在括号里。
第⑥自然段写到：“齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾”。齐白石这样画是因为：（）
A．齐白石画虾最出名，画虾最能展示他高超的画技
B．虾在深水之中，翡翠鸟看不见、捕不着、吃不到
C．齐白石把日伪军比作翡翠鸟，自己比作深水中虾
D．齐白石用鸟窥水图告诫敌人自己不会被他们利用
【6】有人说在抗日战争期间，京剧艺术大师梅兰芳为拒绝给日本人演戏能蓄须明志，而齐白石作为国画大师却给汉奸及日本侵略者一而再、再而三地作画，他不具有爱国精神。你同意这样的评价吗？请你先明确自己的观点，再用充分的证据说清理由。
___________________
13、课外阅读。
白象（节选）
白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！
不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竞像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。
有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。女工秀英说，这是招贤寺里的雄猫，说过笑起来。经过一个短促的休止符，大家都笑起来。原来它是到和尚里去找恋人去了，害得我们急死。
此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调将。女孩子们天天冲克宁奶粉给它吃。
小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
【1】写出下列词语的近义词。
装置__________ 纠缠__________ 恣意__________
【2】从哪些事上能体现出作者一家对白象的感情？
___________________________
【3】读读画线的句子，这样写的目的是什么？
__________________________
【4】文中的白象是一只怎样的猫？表达了作者怎样的感情？
________________________
14、阅读课内文段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我大不冰0注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在．弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】对画“ ”的句子理解正确的一项是（）
A．作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
B．作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。
C．作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。
【2】第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的_______、_______和______。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：___________________________
【3】照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。
脚触着墙——细丝_____________________——小圆片_________________——细丝___________________——嫩茎_________________________
【4】体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？
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15、句子练习。
1．今天我非去上学不可。（改为肯定句）
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2．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改成转述句）
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3．在讨论会上，萌萌首先第一个发言。（修改病句）
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16、用修改符号修改病段。
最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增加安全。
17、修改病句。
1.我最爱看民族舞和民族音乐。
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2.读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
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3.妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
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4.我们要认真克服并发现工作中的缺点。
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18、请用修改符号修改下列病句。
（1）上课了，都聚精会神地听讲。
（2）造纸术是我国古代的四大发明。

19、习作。
在平时的学习生活中，总有许多另人难忘的时刻，如：第一次竞选班干部，第一次独自在家……哪一次经历最让你难忘？请以“那一刻，我真 ”为题写一篇400字左右的作文，把事情的经过和当时的感受写下来。