1、若成立的一个充分不必要条件是
,则实数a的取值范围是( )
A. B.
C.
D.
或
2、某市为弘扬我国优秀的传统文化,组织全市10万中小学生参加网络古诗词知识答题比赛,总分100分,经过分析比赛成绩,发现成绩服从正态分布
,请估计比赛成绩不小于90分的学生人数约为( )
〖参考数据〗:,
,
A.2300
B.3170
C.3415
D.460
3、若点,
关于直线l对称,则l的方程为( )
A.
B.
C.
D.
4、已知命题,则
为( )
A.
B.
C.
D.
5、总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取7个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列数字开始由左到右依次选取两个数字为一个编号,则选出来的第6个个体的编号为( )
7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 |
3204 9234 4935 8207 3623 4869 6938 7481 |
A.08 B.07 C.01 D.04
6、若是等比数列
的前三项, 则
( )
A. B.
C.
D.
7、如图,在中,点M是线段
上靠近B的三等分点,则
( )
A.
B.
C.
D.
8、设函数的定义域分别为
且
,若对任意的
,都有
,则称
为
在
上的一个“延拓函数”.已知
为自然对数的底数),若
为
在
上的一个“延拓函数”, 则下列可作为
的解析式的个数为( )
①;②
;③
;④
;⑤
;⑥
.( )
A. B.
C.
D.
9、不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
10、若一个平面图形的直观图是边长为1的正方形,则该平面图形的面积为( )
A.
B.
C.
D.
11、关于的不等式
对任意
恒成立,则
的取值范围是( ).
A.
B.
C.
D.
12、若,则下列不等式中正确的是( )
A. B.
C.
D.
13、命题“∀x∈R,>0”的否定是( )
A.∃x0∈R,<0
B.∀x0∈R,≤0
C. ∀x0∈R,<0
D.∃x0∈R,≤0
14、下列对应是从集合 A到集合 B的函数的是( )
A.
B.
C.A={x|x是三角形},B={y|y是圆},每一个三角形对应它的内切圆
D.A={x|x是圆},B={y|y是三角形},每一个圆对应它的外切三角形
15、已知集合,
,
,则
( )
A. B.
C.
D.
16、证明“质数有无限多个”“不可能成等差数列”等命题常用
A.综合法 B.分析法 C.反证法 D.归纳法
17、某几何体的三视图如图所示(图中网格的边长为1个单位),其中俯视图为扇形,则该几何体的体积为( )
A. B.
C.
D.
18、已知数列满足
,
,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
19、设集合,
,则
( )
A.
B.
C.
D.
20、已知角的顶点为坐标原点,始边与
轴的非负半轴重合,其终边经过点
,则
( )
A.
B.
C.
D.
21、关于x的方程的解集为________.
22、自球面上一点作球两两垂直的三条弦
,球的半径为
,则
=______
23、已知数列中,
,前n项和为
.若
,则数列
的前2023项和为___________.
24、设各项均为正数的等比数列中,若
,
,则公比
___________.
25、如图是用斜二测画法画出的直观图,则
的面积是________.
26、由数字0,1,2,3,4,5可以组成_________个是3的倍数,但不是5的倍数的四位数.
27、在平面直角坐标系中,曲线
的参数方程为
(
,
为参数),以坐标原点
为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线
的极坐标方程为
,若直线
与曲线
相切;
(1)求曲线的极坐标方程与直线
的直角坐标方程;
(2)在曲线上取两点
,
与原点
构成
,且满足
,求
面积的最大值.
28、经市场调研,某超市一种玩具在过去一个月(按30天)的销售量(件)与价格(元)均为时间(天)的函数,且销售量近似满足
,价格近似满足
。
(1)试写出该种玩具的日销售额与时间
(
,
)的函数关系式;
(2)求该种玩具的日销售额的最大值。
29、如图,在正三棱柱中,
,
,
为棱
上靠近
的三等分点;点
在
上,且
平面
,求
的长.
30、在中,内角A,B,C的对边分别为
,
,
,且满足
.
(1)求角A的大小;
(2)若,在边
上分别取
两点,将
沿直线
折叠,使顶点A正好落在边
上,求线段
长度的最小值.
31、已知A(4, 0),B(2, 2),C (6, 0),记△ABC的外接圆为⊙P.
(1)求⊙P的方程.
(2)对于线段PA上的任意一点G,是否存在以B为圆心的圆,在圆B上总能找到不同的两点E、F,满足=
,若存在,求圆B的半径
的取值范围;若不存在,说明理由.
32、在中,角
的对边分别为
,
.
(1)求角 的大小;
(2)若,
的面积为
,求
.