2025年云南大理州高考二模试卷语文

1、阅读下面的文字，完成题目。

腰封也叫书腰，定义为“于书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍，以配合营销或书籍推荐”。在出版界流行一句话：“书名是眼睛，书腰是嘴巴。”一个腰封好不好，应该给读者关于图书的更多信息内容。它能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，促进图书销售。

文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．一个腰封好不好，应该看它给读者更多关于图书内容的信息。

B．一个好的腰封，应该给读者提供更多关于图书内容的信息。

C．一个腰封好不好，应该看它提供读者多少关于图书信息的内容。

D．一个好的腰封，应该提供给读者多少关于图书的内容信息。

2、“青梅竹马，两小无猜”出自谁的诗句？（   ）

A.李白 B.杜牧 C.苏轼 D.李清照

3、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A．享受父母过度保护的孩子一遇到挫（cuò）折就原形必露，希望通过父母“买单”来填平过错的鸿沟——家庭教育的不足，使她的金钱观畸（jī）形了。

B．人脸识别抓拍的一张清晰照片，可能替代纸质，成为机场内标识验讫（qì）的通行凭（píng）证，目前已有机场启用民航安检人脸识别辅助验证系统。

C．说某人多愁善感，可用《幽梦影》里的“为月忧云，为书忧蠹，为花忧风雨”，风雅中有趣味，揶（yé）揄中有关心，谈话的档（dǎng）次瞬间上升。

D．与好友聊起幼稚青匆的岁月，聊起茫然却又充满希望的未来，在感慨间呷（xiā）一口茶，在缄（jiān）默的时间里，用精美的点心化解心中的忧虑与彷徨。

4、下列诗句，不属于《春江花月夜》的是（   ）

A.春江潮水连海平，海上明月共潮生

B.去来江口守空船，绕船月明江水寒

C.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾

D.江畔何人初见月？江月何年初照人

E.可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台

5、下列各句中，修辞手法与其他三句不同的一项是（）

A．他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。

B．因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。

C．这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。

D．刚才还为之失色的“液体”一下子又像甘露一样变得那样可贵，许多人因又一次逃脱劫难而抱头痛哭。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

最近，11岁的唐安琪将要动身去美国参加游学。为了短短13天的行程，她的妈妈秦女士支付了3万多元的费用。除了游学，秦女士还给女儿安排了暑期培训，花费5000元。许多孩子的暑假，如今已经变成了不折不扣的“烧钱季”，不少家长感慨“月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假”。

其实，这种“烧钱游戏”的性价比并不高。一些游学机构动辄将出境旅游产品贴上“游学”的标签，改头换面之后抬高价格。实际上，很多项目仅仅是参观大学、博物馆、图书馆等公共设施而已。这类产品价格虚高，内容却是走马观花、蜻蜒点水、游而不学，很难实现拓展视野、丰富知识、提升创新与实践能力的效果。

另外，有的家长把孩子的暑假填得满满当当。在北京，一些培训机构里有的孩子一天5节课，10个小时的教学时间。在这种高强度的学习安排下，孩子不仅难以用心投入学习，反而容易滋生厌学情绪，结果可能适得其反。

（摘编自《暑假变烧钱季，金钱和时间堆不出牛娃》，《中国青年报》2018年7月24日）

材料二：

各年级参加课外辅导班的数量比重

图12015年某市学生假期参加课外辅导班数量调查表

图22015年某市学生假期参加课外辅导班数量调查表

（摘编自《当前中小学生课外辅导状况的调查报告》）

材料三：

剧场之内，每个人都有自己的座位，但是如果前排观众为了看得更清楚，或者一些其他原因站了起来，周围的人劝不了，“剧场管理员”又熟视无睹，那么后排的其他观众为了看到演出，就只好被迫站起来。最后的结果是，会场观众都从坐着看戏变成了站着看戏。都坐着与都站着相比，都是看戏，但是所有人都付出了更高的代价，也更累了。这种情景被称之为“剧场效应”。

（摘编自《校外教育须警惕“剧场效应”》，光明网2018年1月8日）

材料四：

“减负”不等于降低课程难度、不要学生刻苦学习、让孩子无节制玩耍，而指的是减去违背教育教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的“负担”。对于“减负”，要坚定地“减”，更要科学地“加”。

“加”在积极引导、介入孩子的课后活动上。比如让每个孩子根据自己的兴趣、特长安排自己放学之后的生活：读书、做手工、练书法……通过积极引导，真正从育人角度介入孩子的课后活动。

“加”还在延展书本、走向生活、接触社会上，让孩子们清楚知识的逻辑，明白成长的真谛，拓展思维的视野。科学“加”的最终目标是育人，每次活动要从主题出发，设定合理的课程目标，把握活动内容的关键要素，把立德树人任务落实在具体的活动中。学生在与同伴的交往以及教师、家长和社会人士的协助支持下，探究知识、发展素养、体验情感、塑造人格。

（摘编自《减负：“减”的背后应科学地“加”》，《中国教育报》2018年7月22日）

【1】下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 在被调查的各年级学生中，大部分同学参加了课外辅导班，说明在大多数中小学生的日常学习生活中，课外辅导是非常受重视的。

B. 从数量上看，大多数被调查学生参加过辅导班，参加两个及以上课外辅导班的人数将近一半。其中，初中生参加课外辅导班的比重最高。

C. 调查发现，选择纯文化课程补习的远超过其他类型，几乎撑起了课外辅导的半边天，可见，来自文化学科方面的压力仍是主要的。

D. 选择证书考级培训、学科竞赛辅导的比例达到了21．6%，说明学生参加课外辅导也不完全是为了学习文化，而是为了培养艺术情操、提高身体素质。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A. 家长们把孩子的教育看作是一个堆砌时间与金钱的“烧钱游戏”，而不尊重基本的教育规律，这样必定会得到适得其反的效果。

B. 中小学生假期竟相参与校外培训，就是“剧场效应”在教育中的典型体现。它折射出公众对教育的焦虑、无奈以及随大流的态度。

C. 面对教育部门提出的“减负”口号，教育工作者要坚定地“减”，更要科学地“加”，这种“加”包括降低课程难度，有效介入课后活动。

D. 减轻学生课业负担，让孩子们选择如何度过自己的暑假，需要学校、社会、家庭形成合力，也更需要孩子们自己的争取。

【3】假期“补课热”导致的负面影响有哪些？请简要概括说明。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜的《虞美人》中，“ ____________，____________”两句与“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”表达了相似的感情。

(2)《诗经·氓》中，“ ____________，______________”两句，描绘了女子回忆少年时代两人有说有笑、欢乐幸福的美好画面。

(3)《左传·曹刿论战》中曹刿认为“ _______________”时可以攻打齐军，当鲁军准备乘胜追击时，曹刿“ _______________”，所以下去看齐军车轨迹。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）周敦颐在《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人尊重而又不敢欺侮的句子是“___________，___________”。

（2）《将进酒》中“_____________，___________”两句，诗人用乐观好强的口吻肯定人生，肯定自我，于貌似消极的表象中透露出渴望入世的积极的愿望。

（3）《赤壁赋》中，客人把自己和曹操进行了对比；曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“___________”；曹操当时是“酾酒临江，横槊赋诗”，而你我只是“__________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中指出老师有两种：一般意义上的老师是“_________________________”，而韩愈所定义的老师是“_________________________”。

（2）唐太宗曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的句子“_________________________，_________________________”。

（3）“窗”是中国古代诗歌当中较为常见的意象，经常用来表达诗人丰富的情感，如“_________________________，_________________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中直抒胸臆、表白心志。如“_________，_________”就表明自己对美好德行的追求，至死不渝。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“___________”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“_________”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治者应吸取历史教训，避免重蹈覆辙。

（3）《三峡》作者写山，用“_______，_______”侧面烘托，寥寥数笔形象地勾勒出三峡山峰雄伟峭拔的风貌。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》中用“___________，_________”两句从国内、国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因。

（2）《赤壁赋》中描写与客共饮这秋江之酒，一边引吭高歌，吟唱古代咏月的句子是“__________，_________，_________。”

12、阅读高适的《燕歌行并序》，回答下面的问题。

燕歌行并序

高适

开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！

【1】诗人把“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀起来，有何表达作用？

【2】简要分析“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句的修辞效果。

【3】有人认为“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”是游离战争进程的泛写。你是否同意这一观点？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

临川烈武王道规，字道则，武帝少弟也。倜傥有大志，预谋诛桓玄。时桓弘镇广陵，以为征虏中兵参军。武帝克京城，道规亦以其日与刘毅、孟昶斩弘。玄败走，道规与刘毅、何无忌追破之。无忌欲乘胜追玄直造江陵。道规曰:“诸桓世居西楚，群小皆为竭力；桓振勇冠三军。且可顿兵养锐，徐以计策摩之，不忧不克也。”无忌不从，果为振败。乃退还寻阳，缮舟甲复进，遂平巴陵。江陵之平，道规推毅为元功，无忌为次，自居其末。累迁领护南蛮校尉、荆州刺史。善于刑政，士庶畏而爱之。卢循寇逼建邺道规遠玉镇之等赴援至寻阳为循党苟林所破林乘胜伐江陵声言徐道覆已克建邺而桓谦自长安入蜀，谯纵以谦为荆州刺史，与其大将谯道福俱寇荆州。道规乃会将士告之日:“吾东来文武足以济事，欲去者不禁。”因夜开城门。众咸惮服，莫有去者。雍州刺史鲁宗之自襄阳来赴，或谓宗之未可测。道规乃单车迎之，众咸感悦。众议欲使檀道济、到彦之共击荀林等。道规日:“非吾自行不决。”乃使宗之居守，委以心腹，率诸将大败谦，斩之。谘议刘遵追荀林，斩之巴陵。初，谦至枝江,江陵士庶皆与谦书，言城内虚实。道规一皆焚烧，众乃大安。徐道覆奄至破冢，鲁宗之已还襄阳，人情大震。或传循已克都，遣道覆上为刺史。江汉士庶感其焚书之恩，无复二志。道规使刘遵为游军，自拒道覆。前驱失利，道规壮气愈厉，遵自外橫击，大破之。初使遵为游军，众咸言不宜割见力，置无用之地。及破道覆，果得游军之力，众乃服焉。道规进号征西大将军、开府仪同三司，改授豫州，以疾不拜。义熙八年薨于都，赠司徒,谥日烈武，进封南郡公。

(节选自《宋书·刘道规传》

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的--项是

A.卢循寇逼建邺/道规遣王镇之/等赴援至寻阳/为循党荀林所破/林乘胜伐江陵/声言徐道覆已克建邺/

B.卢循寇逼建邺/道规遣王镇之等赴援/至寻阳/为循党荀林所破/林乘胜伐江陵/声言徐道覆已克建邺/

C.卢循寇逼建邺/道规遣王镇之等赴援/至寻阳/为循党/荀林所破/林乘胜伐江陵/声言徐道覆已克建邺/

D.卢循寇逼/建邺道规遣王镇之等赴援/至寻阳/为循党荀林所破/林乘胜伐江陵/声言徐道覆已克建邺/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.江陵，又名荆州，是“七省通衢”之地，具有独特战略地位，历来是兵家必争之地。

B.元功，即首功，原指战时凭斩获敌方首级多少论功的制度，后指战时立下最大功劳者。

C.单车，中国古代战斗用的马车，以马匹数量命名，如文中“单车”即驾一匹马的战车。

D.薨，古代对诸侯、封王的贵族亡故委婉的描述，也可用于大官，文中即指刘道规去世。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.刘道规卓有大志，屡建奇功。自参与讨伐桓玄的谋划后，作为武帝军中重要将领，他还在平定桓玄之乱和卢循之乱的战斗中，作了关键性的贡献。

B.刘道规领军有方，布置得当。在追击桓玄时，他指出应当先看清形势再制订战略；在征伐徐道覆时，他将鲁宗之当作心腹来委托，使后方得到了安定。

C.刘道规管治有道，深孚众望。他任荆州刺史时，刑罚得当、政令清明，深得当地百姓敬畏和拥戴；后来又在江陵焚书安众，使江汉士庶无复二心。

D.刘道规有勇有谋，战功赫赫。在力破徐道覆战役中，他先以壮气激励因失利而低沉的军心；后又在战前巧设的游军协助下，内外合击，一举破敌。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)且可顿兵养锐，徐以计策縻之，不忧不克也。

(2)“吾东来文武足以济事，欲去者不禁。”因夜开城门。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

从1月24日动工，到2月2日，4000余名建设者，总建筑面积3.39万平方米。从开工到竣工，火神山医院只用了8天。这个星球，也只有中国才有这样的速度吧。平面设计师们除了在设计公益海报之外，还操心着这座举世瞩目的医院的视觉形象---LOGO。当医院竣工交付，一些火神山医院LOGO陆续流出，而伴随其一起LOGO设计阐述文案。

这是流传最广、最快的一个，很多人都以为这就是官方LOGO了。几乎在微博上转发的人都对其解读了一遍。从造型上看，这个logo有着浓浓的中国文化，有代表平安的葫芦和道家辟邪八卦以及火元素。

利用先天八卦加持能量，葫芦收邪，大圆形为金，内心为火，为火势克邪金，葫芦线相连，为集中火势能量，为符咒符胆，葫芦嘴边有山，下方葫芦，十字代表病邪，被完全压制在葫芦中，葫芦收邪，山为艮卦，为止，为镇邪之山，这个标志完全是易经风水中道家的避金邪符咒。

可以看出，在灾难面前，我们都希望奇迹出现、诸邪退散。面对凶猛的疫情，心中有寄托，这也是一种祝福。相信很多人都曾幻想过、祈盼过，当人类面对灾难的时候，会有超级英雄出现。

（摘编自文案君:《火神山logo解读》）

以上材料和图片触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。