内蒙古自治区通辽市2025年小升初模拟（3）物理试卷含解析

1、在物理学的重大发现中科学家们运用了许多物理学的方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、假设法、微元法、科学假说法和建立物理模型法等。下列关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（       ）

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．根据速度定义式，当非常小时，就可以用平均速度表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了微元法

C．伽利略由“冲淡重力”实验得出落体运动规律，采用了合理科学外推的思想方法

D．在推导变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，将每一小段都看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了极限思想的方法

2、图1是电磁炮结构图，其原理可简化为图2，、是光滑水平导轨，直流电源连接在两导轨左端，衔铁P放置在两导轨间，弹丸放置在P的右侧（图中未画出）．闭合开关K后，电源、导轨和衔铁形成闭合回路，通过导轨的电流产生磁场，衔铁P在安培力作用下沿导轨加速运动．已知电源的电动势大小为E，衔铁P与弹丸总质量为m，整个电路的总电阻恒为R，两导轨间距为L，导轨间的磁场可认为是垂直于导轨平面的匀强磁场，磁感应强度的大小与通过导轨的电流成正比，即．某时刻，衔铁P的速度大小为v，此时衔铁P的加速度大小为（       ）．

A．

B．

C．

D．

3、如图所示的电路中，电表均为理想电表，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动至某一位置，与移动前相比，下列说法正确的是（   ）

A．电流表读数变小，电压表读数变大

B．小灯泡L变亮

C．电源的输出功率一定变大

D．电容器C所带的电荷量增加

4、两个质量均为的小球，用两条轻绳连接，处于平衡状态（图1）；若只将、间的轻绳换成轻质弹簧（图2），其他不变。现突然迅速剪断两图中的轻绳，让小球下落，在剪断轻绳的瞬间（设两图中小球的加速度大小分别为和，的加速度大小分别为和），则正确的是（　　）

A．，

B．，

C．，

D．

5、如图所示，无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜向下匀速运动。用F表示空气对它的作用力，F的方向是（       ）

A．

B．

C．

D．

6、如图所示，边长为4cm的菱形abcd位于匀强电场中，菱形平面与电场强度方向平行，∠abc为60°。已知点a、b、d的电势分别为：φa=2V，φb=2V，φd=10V，则（　　）

A．c点电势为φc=10V

B．bc边中点电势为0

C．匀强电场的场强方向由a指向b

D．匀强电场的场强大小为200V/m

7、学校运动会中立定跳远是一项常规项目，某同学参赛时脚蹬地起跳瞬间的受力示意图正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

8、下列物理量不属于矢量的是　　

A．位移

B．力

C．质量

D．速度

9、跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目，如图所示，当运动员从直升机上由静止跳下后，在下落过程中将会受到水平风力的影响，下列说法中正确的是（　　）

A．水平风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作

B．水平风力越大，运动员着地时的竖直速度越大，有可能对运动员造成伤害

C．运动员下落时间与水平风力无关

D．运动员着地速度与水平风力无关

10、某同学利用打点计时器研究一个物体的运动，经过筛选，从一条纸带中选择合适的连续的点作为计数点，并在各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条并排粘贴在一张纸上，使这些纸条的下端对齐，作为横轴，第一个纸条的左端作为纵轴，最后将纸条上端的中点用线连接起来，发现是条直线，如图所示。用图研究该物体的运动，下列说法正确的是（       ）

A．直线说明物体做匀速直线运动

B．直线的倾斜程度可以表示加速度大小

C．图像的纵轴可以表示时间

D．图像的横轴可以表示位移

11、如图所示，半径为r的圆形区域内有垂直于纸面的匀强磁场，磁感应强度B随时间t的变化关系为，、k为常量，则图中半径为R的单匝圆形线圈中产生的感应电动势大小为（　　）

A．

B．

C．

D．

12、请阅读下述文字，完成完成下列小题。

某同学先利用图1所示的装置研究木块由静止到匀速运动过程中与接触面之间的摩擦力大小。再利用力传感器代替弹簧测力计做这个实验，如图2所示。在计算机屏幕上直接得到拉力随时间变化的F-t图像，如图3所示（细绳保持张紧状态且不断）。

【1】下列说法正确的是（　　）

A．两次实验时，水平桌面都必须光滑

B．研究滑动摩擦力时，两次实验木块和木板应始终保持匀速运动

C．两次实验时，木块所受滑动摩擦力方向均向右

D．两次实验时，弹簧测力计和力传感器的示数都是先增大再突然减小后趋于稳定

【2】关于滑动摩擦力公式，下列说法正确的是（　　）

A．压力越大，越难拉动，动摩擦因数越大

B．由可知，与成正比，与成反比

C．与、材料及接触面的粗糙程度有关

D．的大小只由接触面的粗糙程度决定

【3】下列关于摩擦力的说法正确的是（　　）

A．摩擦力的方向总与物体的运动方向相反

B．摩擦力总是阻碍物体的运动或运动趋势

C．有摩擦力作用时一定有弹力作用

D．运动的物体不可能受静摩擦力作用，只能受滑动摩擦力作用

13、如图所示为处在边长为L的等边三角形顶点的两个正点电荷与一个负点电荷形成的电场的等势面，相邻等势面之间的电势差相等。已知两个正点电荷的电荷量为，负点电荷的电荷量为，O点为两个正点电荷连线的中点，AOB连线水平，且A、B两点关于O点对称，OC连线竖直，以无穷远处为零势能面，A、B、C分别在对应的等势面上，电势已在图中标注。下列说法正确的是（　　）

A．O点的电场强度为零

B．A、C之间的电势差为10V

C．A、B两点的电场强度大小相等、方向相反

D．一质子仅受电场力作用由B点移动到C点，电势能减小

14、某次课堂上，物理老师在教室里给同学们做了一个演示实验：先后将同一个鸡蛋从同一高度由静止释放，落到地面。第一次鸡蛋落在铺有海绵的水泥地上，完好无损；第二次鸡蛋直接落在水泥地上，拌碎了。海绵的厚度远小于鸡蛋下落高度，不计空气阻力。对该现象解释最合理的是（　　）

A．鸡蛋落在海绵上减速时间较短

B．鸡蛋落在海绵上受到合外力的冲量较大

C．鸡蛋落在水泥地上动量变化较大

D．鸡蛋落在水泥地上动量变化率较大

15、如图所示是短道速滑接力比赛中，甲、乙两个运动员交接棒过程的简化模型，甲在前，乙在后，甲的质量，乙的质量，交棒前两人速度都为，方向向前．交棒时乙从后面用力推甲，当二人分开时乙的速度变为，方向仍然向前，不计二人所受冰面的摩擦力及空气阻力．则二人分开时甲的速度大小为（       ）

A．

B．

C．

D．

16、物体A的质量为2kg，物体B的质量为1kg，它们分别以10m/s和20m/s的速度运动。下列说法正确的是（　　）

A．物体A的惯性比物体B的惯性大

B．物体B的惯性比物体A的惯性大

C．物体A、B的惯性一样大

D．条件不足，无法比较物体A、B的惯性大小

17、OMN为玻璃等腰三棱镜的横截面，ON=OM，a、b两束可见单色光（关于OO′）对称，从空气垂直射入棱镜底面 MN，在棱镜侧面 OM、ON上反射和折射的情况如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A．在棱镜中a光束的折射率大于b光束的折射率

B．在棱镜中，a光束的传播速度小于b光束的传播速度

C．a、b 两束光用同样的装置分别做单缝衍射实验，a光束比b光束的中央亮条纹宽

D．a、b两束光用同样的装置分别做双缝干涉实验，a光束比b光束的条纹间距小

18、锤击式强夯机是一种常见的对松土进行压实处理的机器。锤击式强夯机将一质量为m的吊锤从距离地面高度为h处由静止释放，吊锤下落至地面后将松土压实，最终吊锤速度减为零后保持静止。已知吊锤从释放到速度减为零的时间为t，忽略空气阻力，重力加速度为g，则吊锤对松土的平均作用力的大小为（　　）

A．

B．

C．

D．

19、如图所示，A，B，C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同，三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示，则下列说法正确的是（　　）

A．A物体受到的摩擦力方向向左

B．三个物体中只有A物体受到的摩擦力是零

C．B受到的摩擦力沿传送带向下

D．B、C受到的摩擦力方向相反

20、有一质点做匀速圆周运动，在t时间内转动n周，已知该质点的运动半径为r，则该质点线速度的大小为（　　）

A．

B．

C．

D．

21、两个相同的金属小球，一个带电Q1=4.0×10-11C，另一个带电Q2=-6.0×10-11C．

（1）两球相距50cm时，它们之间的静电力是______N．

（2）把两球接触，分开后使它们仍相距50cm，它们之间的静电力为______N．

22、如图，△ABC为一玻璃三棱镜的横截面，∠A=30°，一束红光垂直AB边射入，从AC边上的D点射出，其折射角为60°，则玻璃对红光的折射率为_____。若改用蓝光沿同一路径入射，则光线在D点射出时的折射射角______（“小于”“等于”或“大于”）60°。

23、如图6所示，匀强磁场的磁感应强度B＝0.5T，方向垂直纸面向外，在纸面内放置长L＝0.5m的直导线ab，当通以I＝2A的电流(b→a)时，导线受到的安培力大小为__________，方向为________．

24、如图所示，水平面上有一物体，小车通过定滑轮用绳子拉它，使它沿水平路面运动，在图示位置时，若小车的速度，则物体的瞬时速度______m/s。

25、天宫二号搭载的三维成像微波高度计的示意图如图（a），天线1和2同时向海面发射微波，然后通过接收回波和信号处理，从而确定平均海平面的高度值。图（b）为高度计所获得海面上微波的_____条纹图样，两列天线发射的微波需满足的条件是_______。

26、用欧姆表测电阻时，如发现指针偏转角度太小，为了使读数的精度提高，应使选择开关拨到较_____（选填“大”或“小”）的倍率档，重新测量，测量前要进行_____．如图所示为使用多用表进行测量时，指针在刻度盘上停留的位置，若选择旋钮：

（1）在“×1kΩ”位置，则所测量电阻的阻值为_____kΩ；

（2）在“10V”位置，则所测量电压的值为_____V；

（3）在“50mA”位置，则所测量电流的值为_____mA．

27、（1）某学习小组“探究两个互成角度的力的合成规律”。图甲中，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为GE。图乙中，用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环处于O点，橡皮条伸长的长度为EO。图丙中，用一个力F单独拉住小圆环，仍使它处于O点。

①关于该实验，下列说法正确的有________。

A．不需要记录甲图中E点的位置

B．乙图中，实验时两细绳必须垂直

C．应在细绳上用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向

D．在读取弹簧测力计的示数时必须正视弹簧测力计

②本实验采用的科学方法是________。

A．理想实验法       B．控制变量法       C．等效替代法       D．建立物理模型法

③该实验中，小圆环与弹簧测力计间相连的细绳________（选填“可用”或“不可用”）细橡皮条替代。

④若乙图中两弹簧测力计的读数分别为、，且、的夹角为锐角，则________（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测出、的合力。

（2）某实验小组在“测定金属丝电阻率”的实验过程中：

①利用米尺测量出金属丝接入电路的长度L，利用螺旋测微器测量金属丝的直径为d。

②估算被测电阻丝的阻值约，已知实验中所用的滑动变阻器阻值范围为，电流表内阻约，电压表内阻约。为使金属丝两端电压调节范围更大，并使测量结果尽量准确，应选用下图所示的________（填电路图旁的字母代号）为本次实验的最佳电路。但用此最佳电路测量的结果仍然会比真实值偏________（填“大”或“小”）。此时测得电流为I、电压为U。

A．       B．

C．          D．

③本实验中金属丝的电阻率为________（用题中给出的字母表示）。

28、如图所示，一长不可伸长的轻绳上端悬挂于M点，下端系一质量的小球，是一竖直固定的圆弧形轨道，半径，与竖直方向的夹角，现将小球拉到A点（保持绳绷直且水平）由静止释放，当它经过B点时绳恰好被拉断，小球平抛后，从圆弧轨道的C点沿切线方向进入轨道，刚好能到达圆弧轨道的最高点E，重力加速度g取，求：

（1）小球到B点时的速度大小：

（2）轻绳所受的最大拉力大小：

（3）小球在圆弧轨道上运动时克服阻力做的功。

29、气缸内用质量为m的活塞封闭着一定质量的理想气体，活塞可以无摩擦滑动。气缸横放且气缸内气体的热力学温度为时，气缸内空气柱的长度为，如图甲所示。现将气缸翻转保持活塞水平，如图乙所示，一段时间后气缸内、外温度相同，气缸内空气柱的长度仍为。已知活塞的横截面积为S，大气压强恒为，重力加速度大小为g，求：

（1）稳定后封闭气体的压强p；

（2）外界环境的热力学温度；

30、如图，质量均为2m的木板A、B并排静止在光滑水平地面上，A左端紧贴固定于水平面的半径为R的四分之一圆弧底端，A与B、A与圆弧底端均不粘连。质量为m的小滑块C从圆弧顶端由静止滑下，经过圆弧底端后，沿A的上表面从左端水平滑上A，并在恰好滑到B的右端时与B一起匀速运动。已知重力加速度为g，C过圆弧底端时对轨道的压力大小为1.5mg，C在A、B上滑行时受到的摩擦阻力相同，C与B一起匀速运动的速度是C刚滑上A时的0.3倍，木板A的长度为L0。求：

(1)C从圆弧顶端滑到底端的过程中克服摩擦力做的功；

(2)木板B的长度L；

(3)C刚滑到B的右端时，A右端到B左端的水平距离s与木板B的长度L之比。

31、一辆质量为的汽车行驶在圆弧半径为的拱桥上，取重力加速度，求：

（1）汽车以多大速度经过桥顶时恰好对桥顶没有压力；

（2）若把地球视为一个半径为的巨大拱桥，则汽车以多大速度在地面上行驶时，恰好对地面没有压力？这个估算出来的数据比起实际数据偏大还是偏小？

32、如图所示，一水平面上P点左侧光滑，右侧粗糙，质量为m的劈A在水平面上静止，上表面光滑，A右端与水平面平滑连接，质量为M的物块B恰好放在水平面上P点，物块B与水平面间的动摩擦因数为μ．一质量为m的小球C位于劈A的斜面上，距水平面的高度为h．小球C从静止开始滑下，然后与B发生正碰（碰撞时间极短，且无机械能损失）．已知M=2m，求：

①小球C与劈A分离时，A的速度；

②小球C的最后速度和物块B的运动时间．