陕西省安康市2025年中考模拟（1）物理试卷（含解析）

1、如图甲所示，是某型号干电池的路端电压与电流的关系图线。将2节该型号干电池串联后接入如图乙所示的电路，已知R1=1Ω，R2=3Ω，R3=4Ω，R4=2Ω，则理想电压表的示数为（　　）

A．0.25V

B．0.75V

C．1.25V

D．1.75V

2、如图表示同一种均匀介质中两列频率相同、振幅不同的波在某时刻叠加的情况，图中实线表示波峰，虚线表示波谷，则下列说法正确的是（　　）

A．a、c两点连线上所有点均为振动加强点

B．b、d两点连线上所有点均为振动减弱点

C．该时刻b点和d点的位移相同

D．周期后，点的位移比d点大

3、一根轻质弹簧一端固定，用大小为10N的力压弹簧的另一端，平衡时弹簧长度为25cm；已知弹簧的原长为30cm，该弹簧的劲度系数为（     ）

A．400N/m

B．200N/m

C．100N/m

D．50N/m

4、如图甲，德化石牛山索道全长7168米、高度差1088米，是亚洲第二长索道，乘坐索道缆车可饱览石牛山的美景。如图乙，缆车水平底板上放一个小行李，若缆车随倾斜直缆绳匀速上行，则小行李（　　）

A．受到底板的摩擦力方向水平向右

B．受到底板的支持力大于小行李的重力

C．受到底板作用力的方向竖直向上

D．受到底板作用力的方向沿缆绳斜向上

5、在东北严寒的冬天，有一项“泼水成冰”的游戏，具体操作是把一杯滚烫的开水按一定的弧线均匀快速地泼向空中，泼洒出的小水珠和热气被瞬间凝结成冰而形成壮观的场景，如图甲所示是某人玩泼水成冰游戏的精彩瞬间，图乙为其示意图，假设泼水过程中杯子做匀速圆周运动，下列说法正确的是（　　）

A．P位置的小水珠速度方向沿a方向

B．P、Q两位置，杯子的向心加速度相同

C．从Q到P，杯子所受合外力做功为零

D．从Q到P，杯子所受合外力的冲量为零

6、如图所示，倾角为θ=37°的粗糙斜面上有一个长度为L、质量为m的通电直导线，其电流为I（可调），方向垂直纸面向里。整个空间分布有竖直向上的磁感应强度为B的匀强磁场，导线与斜面间的动摩擦因数μ=0.5（最大静摩擦等于滑动摩擦力）。若导线能在斜面上静止不动，则下列电流值不能满足条件的是（　　）

A．

B．

C．

D．

7、如图所示为两个不同闭合电路中两个不同电源图线，则下列说法中正确的是（  ）

①电动势，短路电流

②电动势，内阻

③电动势，内阻

④当两电源的工作电流变化相同时，电源2的路端电压变化较大

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

8、如图所示，小明同学用手握住一只圆柱形水杯，杯身竖直，处于静止状态，现缓慢向杯中倒水（水未溢出），杯子始终保持静止，下列关于缓慢倒水过程的说法正确的是（　　）

A．手握水杯的握力一定增大

B．水杯对手的摩擦力可能减小

C．水杯对手的摩擦力可能不变

D．水杯对手的摩擦力一定增大

9、如图甲所示，在粗糙绝缘水平面的A、C两处分别固定两个点电荷，A、C的位置坐标分别为-3L和2L，已知C处电荷的电荷量为4Q，图乙是AC连线之间的电势φ与位置坐标x的关系图像，图中x=0点为图线的最低点，x=-2L处的纵坐标，x=L处的纵坐标，若在x=-2L的B点，由静止释放一个可视为质点的质量为m，电荷量为q的带电物块，物块随即向右运动，物块到达L处速度恰好为零，则下列说法正确的是（　　）

A．A处电荷带正电，电荷量为9Q，小物块与水平面间的动摩擦因数

B．A处电荷带负电，电荷量为6Q，小物块与水平面间的动摩擦因数

C．A处电荷带正电，电荷量为9Q，小物块与水平面间的动摩擦因数

D．A处电荷带负电，电荷量为6Q，小物块与水平面间的动摩擦因数

10、如图所示，小晓同学将一台无故障体重计放置在一斜坡上来测量自己的体重，下列说法正确的是（　　）

A．小晓受重力、摩擦力、压力三个力

B．小晓此时测量的体重小于他实际体重

C．小晓受到支持力方向是竖直向上

D．小晓受到的支持力是由于脚底发生形变而产生

11、人站在电梯内的体重计上，体重计示数大于人的实际质量，产生可能的原因是（　　）

A．电梯匀速下降

B．电梯加速下降

C．电梯减速上升

D．电梯加速上升

12、2023年，我国科研团队成功开展国内首个对铯137（137Cs）放射源的年龄测量方法研究，该方法的测量精度比碳14（14C）法的更高，原因可能是（　　）

A．二者的化学性质不同

B．铯137（137Cs）的密度比碳14（14C）的大

C．铯137（137Cs）的半衰期比碳14（14C）的短

D．温度等环境因素对铯137（137Cs）的半衰期的影响比对碳14（14C）的影响小

13、如图所示，窗子上、下沿间的高度，墙的厚度，某人在离墙壁距离，距窗子上沿处的点，将可视为质点的小物件以的速度水平抛出，小物件直接穿过窗口并落在水平地面上，取。则的取值范围是（　　）

A．

B．

C．

D．

14、如图所示，一个质量为m、电荷量为q、不计重力的带电粒子从x轴上的P点以速度v沿与x轴正方向成60°的方向射入第一象限内的匀强磁场中，并恰好垂直于y轴从Q点射出第一象限。已知OQ=a，则（       ）

A．粒子带正电

B．粒子运动的轨道半径为

C．匀强磁场的磁感应强度为

D．粒子在第一象限中运动的时间为

15、下列对能量守恒定律的认识正确的是（　　）

A．黄河的水能是取之不尽，用之不竭的

B．化石能源是凭空产生的

C．一块石头从嵩山上滚下后静止，说明能量会凭空消失

D．在自然界中，能量的总量保持不变

16、下列物理量中属于矢量的是（　　）

A．电荷量

B．功

C．重力势能

D．电场强度

17、如图所示，垂直于纸面向里的匀强磁场分布在正方形abcd区域内，O点是cd边的中点。一个带正电的粒子仅在磁场力的作用下，从O点沿纸面以垂直于cd边的速度射入正方形内，经过时间t0刚好从c点射出磁场。现设法使该带电粒子从O点沿纸面以与Od成30°角的方向，以大小不同的速率射入正方形内，那么下列说法中正确的是（　　）

A．若该带电粒子在磁场中经历的时间是，则它一定从cd边射出磁场

B．若该带电粒子在磁场中经历的时间是，则它一定从ad边射出磁场

C．若该带电粒子在磁场中经历的时间是，则它一定从bc边射出磁场

D．若该带电粒子在磁场中经历的时间是t0，则它一定从ab边射出磁场

18、一列简谐横波沿x轴传播，图甲是t=1s时刻的波形图，P是平衡位置位于x=2m处的质点，其振动图像如图乙所示。下列说法中正确的是（       ）

A．波沿x轴负方向以1m/s的速度传播

B．波沿x轴正方向以2m/s的速度传播

C．质点P在0～7s内运动的路程为35cm

D．质点P在7s时的位置坐标为（2m，-5cm）

19、请阅读下述文字，完成下列小题。

如图所示，某幼儿园要在空地上建一个滑梯，根据空地的大小，设计滑板的水平跨度为6m。假设滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4。

(1)关于儿童在沿滑板下滑过程中的受力情况，下列说法正确的是（　　）

A．受重力、支持力和摩擦力

B．只受重力

C．只受摩擦力

D．只受支持力

(2)在儿童沿滑板下滑过程中，关于儿童对滑板的压力和滑板对儿童的支持力，下列说法正确的是（　　）

A．大小不等，方向相同

B．大小相等，方向相同

C．大小不等，方向相反

D．大小相等，方向相反

(3)为使儿童在玩滑梯游戏时能从滑板上滑下，滑板两端的高度差至少为（　　）

A．6m

B．0.4m

C．4m

D．2.4m

(4)质量不同的儿童在玩滑梯游戏时，下列说法正确的是（　　）

A．儿童的质量越小，滑板对儿童的支持力越大

B．儿童的质量越小，滑板对儿童的摩擦力越大

C．儿童的质量越小，下滑到底端时的速度越大

D．儿童下滑的加速度与其质量无关

20、如图所示，放在光滑水平桌面上的A、B两个小木块中间夹一被压缩的轻弹簧，当轻弹簧被放开时，A、B两个小木块各自在桌面上滑行一段距离后，飞离桌面落在地面上。若mA＝3mB，则下列结果正确的是(       )

A．若轻弹簧对A、B做功分别为W1和W2，则有W1∶W2＝1∶1

B．在与轻弹簧作用过程中，两木块的速度变化量之和为零

C．若A、B在空中飞行时的动量变化量分别为Δp1和Δp2，则有Δp1∶Δp2＝1∶1

D．若A、B同时离开桌面，则从释放轻弹簧开始到两木块落地的这段时间内，A、B两木块的水平位移大小之比为1∶3

21、如图，每根轻质弹簧的劲度系数均为100N/m，金属棒ab的长度为50cm，质量为0.02kg，垂直纸面向里的匀强磁场的磁感应强度为0.4T，若要使弹簧处于原长，则中要通以______________方向的电流，电流强度为__________A；若中通以ba方向、电流强度为0.5A的电流时，每根弹簧的伸长量为____________cm。（g取10m/s2）

22、长为5m的竖直杆下端在一窗沿上方5m处，让这根杆自由下落，它全部通过窗沿的时间为___________（g=10m/s2）。

23、一个很小的带电油滴在电场内，若电场方向竖直向上，调节场强E，使作用在油滴上的电场力与油滴的重力平衡。如果油滴的质量是1.6×10-14kg，所带电荷量是8×10-19 C ，由此可判定：该油滴带_________电（填“正”或“负”），此时的电场强度E=_______N/C。（g 取10 m/s2）

24、某人在空中某处将一质量为0.2kg的物体竖直向上抛出，物体经8s落地，其v-t图像如图所示，则物体抛出时的动能为______J，物体上升的最高点距抛出点______m，抛出点离地面的高度是______m。（不计空气阻力）

25、图中的三条直线a、b、c描述了A、B、C三个物体的运动。

（1）哪个物体的加速度最大__________；

（2）根据图中的数据b、c的加速度分别为ab=____________，ac=___________；（保留2位有效数字）

（3）请写出b、c两条直线的解析式分别为_______________，_______________。

26、某空间的x轴上只存在沿此轴方向的静电场，x轴上各点电势分布如图。一带电量为的粒子只在电场力作用下由x轴上某点无初速释放，若粒子沿x轴运动过程中的总能量恒为零，则粒子的活动区间是______；运动过程中的最大动能为______。

27、利用阿特伍德机可以验证力学定律。图为一理想阿特伍德机示意图，A、B为两质量分别为m1、m2的两物块，用轻质无弹性的细绳连接后跨在轻质光滑定滑轮两端，两物块离地足够高。设法固定物块A、B后，在物块A上安装一个宽度为d的遮光片，并在其下方空中固定一个光电门，连接好光电门与毫秒计时器，并打开电源。松开固定装置，读出遮光片通过光电门所用的时间△t。若想要利用上述实验装置验证牛顿第二定律实验，则

(1)实验当中，需要使m1、m2满足关系：____。

(2)实验当中还需要测量的物理量有_____利用文字描述并标明对应的物理量符号）。

(3)验证牛顿第二定律实验时需要验证的等式为____（写出等式的完整形式无需简化）。

(4)若要利用上述所有数据验证机械能守恒定律，则所需要验证的等式为____（写出等式的完整形式无需简化）。

28、如图，质量的长方体钢板静止在粗糙的水平面上，质量的滑块静止在钢板右端。一质量的光滑小球沿水平面以初速度向右运动，与钢板发生弹性正碰，碰撞时间极短，碰后钢板向右滑行，滑块恰好不从钢板上掉下来。已知钢板与水平面间的动摩擦因数，与滑块间的动摩擦因数，取。求：

(1)碰后瞬间，小球的速度大小和钢板的速度大小；

(2)滑块在钢板上滑行的时间；

(3)钢板的长度以及钢板刚停下时滑块与小球间的距离。

29、如图所示，两平行光滑导轨相距为d=20cm，金属棒MN的质量为m=10g，电阻R=8Ω，匀强磁场的磁感应强度B=0.8T，方向竖直向下，电源电动势E=10V，内阻r=1Ω，当电键K闭合时，MN恰好平衡，设θ=45°，g=10m/s2。求：

(1)金属棒MN所受安培力的大小；

(2)变阻器R1接入电路中的阻值；

(3)若变阻器R1阻值为1 Ω，则闭合电键的瞬间，求金属棒的加速度。

30、如图所示，一平行板电容器水平放置在其两极板中央分别开了一条上下正对的直狭缝.以上极板的狭缝所在直线为x轴，向上为y轴建立一竖直平面内的直角坐标系，在坐标系中有一点，有很多质量为m，电量为的带负电粒子从下极板的狭缝进入电容器，进入的粒子速度方向均竖直向上，大小各不相等，粒子经过电容器的两个狭缝后进入第一象限，此象限的某一片区域内有垂直纸面向里的匀强磁场，P为磁场边界上的一点。已知磁场的磁感应强度大小为B，电容器上下板间电势差为U，上板比下板电势高，忽略粒子的重力及粒子之间的相互作用，且。

(1)若某粒子进入下极板时的初速度大小为，则当此粒子进入磁场后，圆周运动半径为多大？

(2)在范围内进入电容器的粒子中，部分能经过P点，且过P点时速度方向斜向右上与y轴夹角为60°，试计算这样的粒子进电容器时的横坐标x与初速度的关系？

(3)为满足第(2)问中的粒子的运动情况，第一象限内的磁场面积至少是多大？

31、如图所示，质量为m1=0.5 kg的小物块P置于台面上的A点并与水平弹簧的右端接触(不拴接），轻弹簧左端固定，且处于原长状态.质量M=1kg的长木板静置于光滑水平面上，其上表面与水平台面相平，且紧靠台面右端.木板左端放有一质量m2=1kg的小滑块Q，现用水平向左的推力将P缓慢推至B点(弹簧仍在弹性限度内），撤去推力，此后P沿台面滑到边缘C时速度=12 m/s，与滑块Q发生完全弹性碰撞，滑块Q最终停留在木板上。已知台面AB部分光滑，P与AC间的动摩擦因数=0.1，A、C间距L=5m。g取10m/s2。求：

（1）滑块P、Q碰撞后瞬间各自的速度；

（2）物块P最终离台面边缘C的距离；

（3）整个过程中由于摩擦产生的总热量.

32、如图所示，一质量m＝2 kg的小球套在一根固定的足够长的直杆上，直杆与水平面夹角θ＝37°.现小球在与杆也成θ角的斜向上F＝20 N的外力作用下，从A点静止出发向上运动．已知杆与球间的动摩擦因数μ＝0.5，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求：

(1)小球运动的加速度a1；

(2)若F作用4 s后撤去，小球上滑过程中距A点最大距离sm；

(3)上题中，若从撤去力F开始计时，小球经多长时间将经过距A点上方8.35 m的B点．