开封2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（     ）

A．大学毕业成了我和小强的诀别，十年后我才见到他一面。

B．春天来临，广州朋友种植的鲜花怒放，姹紫嫣红，争奇斗艳，淡雅有致。

C．得知中国篮球队最终进入决赛的前三甲，陈教练喜出望外，眉飞色舞。

D．在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜作出了主要贡献。

2、下列句中划线成语使用有误的一项是（   ）

A. 井房的经历使海伦.凯勒求知的欲望油然而生。

B. 想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水。

C. 他演唱会得了第一名，穿得花枝招展地参加庆功宴去了。

D. 史铁生的妈妈常常肝疼得翻来覆去地睡不着觉。

3、下列加点字的注音全部正确的一项是（     ）

A．庇护bì            殉职xún       抽噎yē             随声附和hé

B．蜷伏quán       怂恿sǒng       澄澈chéng       杞人忧天qǐ

C．伫立chù        纯粹cuì        中伤zhōng       拈轻怕重niān

D．晕眩xuán       虐待nüè        嗔怪chēng       参差不齐cī

4、关于《西游记》，下列表述错误的一项是（ ）

A.为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨化身母女，假意招他们为婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，只有八戒动了凡心。

B.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒西天取经三大部分组成。

C.“尸魔三戏唐三藏”中白骨精先变成貌美村姑，再变成老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，但都被孙悟空识破。

D.车迟国国王受了三个法师的蛊惑而“敬道灭僧”，这三个法师其实是虎力大仙、鹿力大仙和马力大仙所变。

5、选出依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项（       ）

诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神，蕴含着古今一脉的文化信息，是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋，是为了传承，也是为了_______中华优秀传统文化的精髓。把这些“文化家底”守护好、利用好，我们_______更能怀着自信与从容行稳致远。近年来，包括《经典咏流传·大美中华》《中国诗词大会》等，不少优秀文化类节目_______，背后都折射着同样的时代需求：让中华优秀传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，_______人们日益增长的精神文化需求。

A．吸取   才   油然而生   满足

B．汲取   才   异军突起   满足

C．吸取   就   异军突起   满意

D．汲取   就   油然而生   满意

6、下列有关表述错误的一项是（     ）

A．老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》。

B．《赫尔墨斯和雕像者》出自《伊索寓言》，编者是古希腊作家伊索。《伊索寓言》以诗或散文结集。

C．马致远，元代戏曲作家，散曲家。作品《天净沙·秋思》，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

D．《世说新语》的作者是南朝宋临川王刘义庆，这是一部志怪小说，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

7、下列词语加点字读音完全正确的一项是(   )

A. 粗犷(kuǎng)   澄澈(chén)   莅临(lì) 憔悴(qiáo)

B. 静谧(mì) 怅然(chàng) 坠落(zhuì) 滑稽(jī)

C. 庇护(bì) 收敛(liǎn) 徘徊(huí)   称职（chèng）

D. 诅咒(zǔ) 贮藏(chǔ) 干涸(gū) 唱和(hè)

8、阅读下面两则文言文，完成问题。

【甲】

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

【乙】

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

（选自《三国志•吴志•吕蒙传》）

(1)解释下列句子中加点字的意思。

①及鲁肃过寻阳 _____

②即更刮目相待 _____

③君宜顾之 _____

④因为肃画五策 _____

(2)下列句子中加点词语不是古今异义的一项是 （ ）

A．不可以故意待之

B．今东西虽为一家

C．因为肃画五策

D．肃于是越席就之

(3)反复品读，赏析下面两个句子表达的情感。

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

②肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”

(4)下面是小文和小语两位同学的关于甲乙两段文字的讨论。请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。

小文：两段文字写的都是“鲁肃与蒙论议”的片段，但甲段一笔带过，而乙段则多了①_____和②_____两个情节。

小语：是的，乙段描写详尽，人物塑造较为丰满，写出了鲁肃对吕蒙由轻视到看重的思想转变过程。如面对吕蒙“将何计略，以备不虞”的询问，“肃造次应曰”，“造次”词写出了鲁肃回答吕蒙询问时③_____的神态；吕蒙面对鲁肃的轻视，并不气恼，而是为肃画五策，展现了他④_____，从而赢得了鲁肃对他的重视。

9、分门别类辑诗文。下面是某同学以“水”和“月”这两个意象为专题整理的材料。请在画线处填写相应的古诗文名句。

10、阅读下文，完成下面小题。

氤氲豆角香

王一如

①我一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。

②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾着背，捯弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。我也看到了土地最温顺的一面：（A）裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。

③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。

④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。外婆早早地学会下厨做饭、挑水洗衣，操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。

⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。豆角好活，产量又高。几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将她的生活都点亮了。即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。

⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事时，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。

⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。她把豆角当成自己的孩子，还未收获时，便时不时到地里看看。每当这时，她的眼神里总是带着几分欣慰和期待。（B）她有时翻翻几片叶，有时端详几朵花，有时松松脚下的土，有时勾起几片草屑。当她做完这一切时，便喜欢用手把衣角搓来搓去，这时她脸上的皱纹都舒展开了。她勾着背，微笑着，“啧啧”地赞叹着：“今年又是个好收成。”风一吹，豆角叶儿沙沙作响，伴着外婆的笑，成了我记忆中最美的一幅画。

⑧成熟的豆角，外婆把它们摘来分成两部分：一部分趁新鲜炖着吃，另一部分晒干，囤起来。（C）温火，三勺油，一勺盐，几味调料，少顷，醉人的香便在厨房里漫开了。小时候耐不住，每每此时，我便跑到外婆身边，扯扯她的衣角，迫不及待地讨一口吃，身旁的母亲“噗”地笑出声，把我拉过来，食指轻点一下我的额头：“这都等不及呀？”

⑨待豆角上桌，外婆永远是吃得最少的一个，她把母亲夹给她的又统统给了我。我夹起一根小咬一口，泛着油花的香便在口腔中弥漫，那是源于土地，源于自然，源于爱的最纯粹质朴的香，回味悠长。仿佛自己此刻正站在广阔的东北平原上，肆意、随性、自由。这是我尝过的，最接近故乡的味道。

⑩我抬起头，看向远方，仿佛看到了在一片广阔的原野上，在一块黝黑的土地上，竹竿上的豆角花开得正旺，而外婆，那个微勾着背的老太太，正微笑着，似与天边温暖的夕阳，融为一体。

【1】从画横线的（A）（B）（C）三处句子中任选一处进行赏析。

【2】细读本文，你会发现作者喜欢运用细节描写刻画人物。请在以下话题中任选一个，结合文章内容说说细节描写的表达效果。

①外婆的身影       ②外婆的笑       ③吃豆角

【3】本文以“氤氲豆角香”为题，有什么丰富的含义？请结合内容，说说你的理解。

11、阅读下面的文字，完成小题。

与一株蒲公英的默契

王本道

①惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮——一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。

②说来有些怪异，这株蒲公英生长在庭院东墙下的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我退休后，一次在庭院里散步，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。暮春之时，日渐壮硕的叶片在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。初夏，小院姹紫嫣红，铺青叠翠，蒲公英的顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣。花瓣紧紧围绕着花心，开得恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的清香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个洁白色的绒球，阵阵微风之中，洁白的绒球飞出无数张“小伞”，飘向空中，飞向遥远的天际……

③蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年固守一处，“年年岁岁花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。

④那是1963年秋天，我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十出头的年纪，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的第二年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，语文老师与我们同去。劳动之余，同学们三五成群地在野地里采集野菜，他也参与其中。

⑤青青的原野上野菜种类很多，蒲公英也随处可见。采集之际，师生谈笑着，理想前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远”，有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材……认真听罢大家的议论，老师平静地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成才。但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材。因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数人，大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿，指着无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的梦想，也有自己的价值。白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，又可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，老师以“春日的田野”为主题，让大家写一篇作文。记得我的作文标题是“蒲公英也有梦想”。

⑥岁月流转，世事变迁，如今老师已仙逝多年，在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。

⑦平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不可与众多的奇花异草同日而语，但是，年年岁岁，蒲公英都要熬过严酷的隆冬，待到春风吹拂之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。夏日，蒲公英又要将辛苦培育的种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。许多年过去，这些“小伞”飞向华夏土地上的大江南北，山冈、湖畔、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那些“同学少年”，在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。几十年间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤之中，也保持着一份心安理得的踏实感，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？

⑧明年春风拂面之时，我都会在庭院那熟悉的地方搜寻蒲公英的倩影，而它也会精灵般适时出现，这已成为我们之间的无言的默契。

（有删改）

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．第①段画线句子运用细节描写和拟人修辞，写出了蒲公英有生机的特点。

B．劳动返校后，我写了以“蒲公英也有梦想”为标题的作文，暗示了我赞同老师对于人生的理解。

C．作者从蒲公英身上得到很多感悟，这些感悟只来源于十年间与自家庭院中蒲公英的默契。

D．文章最后一段照应前文，回扣标题，并用肯定的语气将我与蒲公英的默契在时间上做了延伸，深化了文章主旨。

【2】纵观全文，语文老师是一个怎样的人？请结合文章内容回答。

【3】结合语境，自选角度赏析下列句子。

（1）此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至，在那里发芽抽青。（赏析加点词）

（2）当此之时，蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰清香阵阵，而这株低矮卑微的蒲公英，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着似有似无的清香。（赏析句子）

【4】怎样理解文章标题“与一株蒲公英的默契”的含义？

【5】阅读全文，请谈谈作者与蒲公英的“默契”对你的人生有哪些启示？

12、作文（1）题目：我的新朋友

作文要求：①要自由、有创意地表达真情实感； ②文体不限，诗歌除外； ③认真书写，力求工整、美观； ④文中不得出现真实的校名、姓名； 字数不少于 600 字。