眉山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句中加点词语使用有误的一项是(　　)

A. 昨天，郊区支部党员寻访慰问了曾经参加过抗日战争的3位老战士，聆听了他们可歌可泣的英雄事迹。

B. 电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的场面。

C. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

D. 侯宝林是当之无愧的相声界泰斗。

2、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。

D．为了防止新冠疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。

3、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．通过一个学期共同的学习和生活，使同学之问间的友谊更深厚了。

B．看到贾玲表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。

C．我伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，在我心上也缓缓流过。

D．家国情怀是人类共有的一种朴素情感，是国家和民族的精神凝聚力。

4、下列有关文学常识和课文内容的说法,有误的一项是 (  )

A. 邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。

B. 《说和做》结构严谨,开篇总领全文后,先表现闻一多“学者的方面”,后表现闻一多“革命家的方面”,在上下两部分之间,用总承上文和总起下文的句子,使文章衔接紧密,过渡自然。

C. 在《回忆鲁迅先生》一文中,作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写,向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼、更随和、更真实的鲁迅,并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。

D. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物,孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的可能性;继而现身说法,指出“学”的必要性,使吕蒙无可推辞,“乃使就学”。

5、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.絮说（xù） 伛偻（qū）   烦噪 惶恐不安

B.诘问（jié） 镶嵌（xiānɡ）   晌午 阿谀奉承

C.炙烤（zhì） 取缔（tì）   震悚   大庭广众

D.憎恶（è）   攥着（zuàn）   惧惮   心会神疑

6、对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（  ）

A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（拟人）

B．天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！（比喻）

C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（反复）

D．我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（设问）

7、下列词语和戏曲艺术无关的一项是（   ）

A.叫板 B.杏林 C.梨园 D.科班

8、阅读下面的文段，完成小题。

王旦雅量

寇准数短旦，旦专称准。帝谓旦曰：“卿虽称其美，彼专谈卿恶。”旦曰：“理固当然。臣在相位久，政事阙失必多。准对陛下无所隐，益见其忠直，此臣所以重准也。”帝以是愈贤旦。中书①有事送密院②，违诏格，准在密院，以事上闻。旦被责，第拜谢，堂吏皆见罚。不逾月，密院有事送中书，亦违诏格，堂吏欣然呈旦，旦令送还密院。准大惭，见旦曰：“同年，甚得许大度量？”旦不答。寇准罢枢密使，托人私求为使相，旦惊曰：“将相之任，岂可求耶！吾不受私请。”准深憾之。已而除准武胜军节度使、同中书门下平章事。准入见，谢曰：“非陛下知臣安能至此？”帝具道旦所以荐者。准愧叹，以为不可及。

（选自《宋史·王旦传》）

（注释）①中书：中书省，北宋中书掌握行政大权，王旦当时主持中书省。

②密院：枢密院，北宋时枢密院长官军事大权，寇准当时主持枢密院。

【1】用“/”给下面的文字断句。（画一处）

非  陛  下  知  臣  安  能  至  此

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

将相之任，岂可求耶！

【3】结合选文内容，说说赞扬了王旦哪些品质？

9、填空

（1）《游山西村》选自________，作者________，字________，号________，________（朝）著名诗人。

（2）《望岳》作者是________代伟大的现实主义诗人________，字________，自号“________”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“________”

（3）《己亥杂诗》选自________， 共350首。作者________ ，号定庵，________人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。　　

（4）古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，________”让我们坚信光明就在前方；陆游“________ ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“________ ，________ ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

（5）《己亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：________，_________这一句，运用________，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会________；为培育人才来维护自己崇高理想而________的情怀。后人也常用此来比喻 ________ 。

10、现代文阅读

一善染心 百灯旷照

（朝颜）

①事情和一箱酒有关。酒自然是好酒，按征文主办方的说法，奖品价值六千元，也就是他们寄来的这箱酒。写作亦有数年矣，我何曾获得过如此丰厚的奖赏？欣喜之余，我早就想好了，这箱好酒只能拿来犒劳老父。父亲平生好几口小酒， 却每每只替家人着想，一味地节俭。

②然而就在愿望即将实现的路上，我心里却一度被阴霾笼罩，自以为将与这箱酒失之交臂。真的，每每想到当初的那个俗念，我都为自己羞惭万分。

③那日接到托运部电话，说有一箱货物待提，我知道准是酒来了。兴冲冲地赶过去，才发现自己根本搬不动它。怎么办？ 如果父亲知道，一定会骑着自行车跑来，将酒搬上货架捆好蹬回去的。从前的许多次，手无缚鸡之力的我都曾经这样劳烦和依赖过父亲。但是前些时父亲喊腰疼，我就发誓再也不让他当我的搬运工了。

④来到街边，顺手招了一辆电瓶车。车主是个年约五十的大叔，前额有些秃，穿着酱红色的衬衫，看上去脏兮兮的。他的电瓶车更是如此，杂乱地推着一些蛇皮袋和包装带之类物品。他停下来， 与我讲价。拉什么呢？一箱酒。拉到哪？我报出小区名称。他问我可以出多少，五元，我一口咬定。他没再争论， 爽快地说， 走吧。在托运部，他吭哧一下就将那箱我费九牛二虎之力也搬不动的酒扛上了电瓶车。

⑤走在路上，我与他聊了几句，他说他是收废品的，平时收一百斤废纸才能赚五元左右。这次顺路带一下，也挺好的。本来我一直跟在他后面，越聊越觉得大叔实在，也就渐渐放心，自己走在了前头，让他跟着。他一直跟得很紧，我在后视镜上一直可以看见他专注的样子。

⑥直到在一个十字路口等红灯时，他还在我的身后稳妥地停着。绿灯一来，我回头招呼了一下他，就冲了出去。出于警惕我一直观察着后视镜，只是一个拐弯，我就发现不对劲，后视镜里怎么没有那人那车了呢？我心里一下子发起慌来，这辆电瓶车没有车牌号，也没有车主的电话，他姓什么，他是哪里人，我全然不知。一旦丢失，只能自认倒霉。

⑦我掉头往回走了一段，真的没有跟来。我吓坏了，心想他或者从另一条路走了，又赶到那边看，也没有。再往前赶去看，还是没有。往后看，有两条岔路，人海茫茫，车来车往，如果他真的携货潜逃，到哪里去寻找他的踪影？我想我多半是遇上见财起意的坏人了。价值六千元的酒，他要收多少次废品才可以赚到啊。

⑧那一刻，我的心里闪过无数个镜头，那些充斥在人群中坑蒙拐骗的，顺手牵羊的，扒窃偷盗的，还有将坏的食品以次充好的……这个社会，坏人真是太多了。我的心里万分沮丧，好不容易送到家门口的奖品，还被人拐走，说好的孝敬老父呢？这样的倒霉事我又该向谁诉说？报警吗，根本没有破案的可能；向别人诉苦吗，只会遭来耻笑。谁叫你不跟紧呢，谁叫你轻信一个陌生人呢？

⑨天空渐渐变得阴暗，似乎即将下雨的样子。而我盘桓在大街上，多么像一只灰头灰脸的流浪猫。抱着最后一线希望奔回小区，来到小区北门的路边，没有；进了小区北门，没有；又在小区里转了几圈，还是没有。我基本已经不抱任何希望了。我不甘心，跑到小区南门边转了一圈，门里边没有，门卫室也没有。结局不言自明，还有什么比这种事情更让我万念俱灰呢？

⑩可是事情却有了转机，在我最后颓丧地将头探出小区南门外的时候。天哪，那个收废品的大叔正笔直地站在那里等我，不知道等了多久。再一看，电瓶车上的那箱酒，也还好好地等在那里。几丝微雨飘落下来，我感到自己的眼睛湿润了。

⑾大叔说:“打你电话也不接。”原来他早就到了,没见到我,就从货单上找了我的电话打过来。可是那时候，我一直团团转忙着找他，忙着想那个最坏的后果。于是，那箱酒就像个与我失散的亲人，乖顺地等在我的前方,等着我过去与它相认。大叔说：“你讲的这个小区我认得，别担心，我们都是老实人，做老实生意。”我知道，我遇上好人了。

⑿走在小区的花径上，我嗅到一股桂花的清甜。“一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明。”天仍是阴天，可我的世界瞬间通透明亮起来。

【1】全文的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？

【2】读选文第②段，体会我的心理变化。

_________ ——_________ ——_________

【3】文中对大叔的刻画主要采用了哪几种描写方法？你认为大叔是一个怎样的人？

【4】“一善染心，百灯旷照”出自南北朝时期的文学家萧纲的《唱导文》，通过对本文的阅读，结合生活经历，谈谈你对文末“一善染心，万劫不朽。百灯旷照，千里通明”的理解。

11、阅读下面的文字，完成下列小题。

（材料一）关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载：“墨子为木鸢，三年而成，蜚一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。

随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。

（摘编自《早春的风筝》）

（材料二）风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往寄寓人们追求幸福的愿望，蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”“遍富”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝，整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少，如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。

各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为鸟筝，女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高，又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。

（摘编自网络）

（材料三）在北宋张择端的《清明上河图》中，可以看到当时放风筝的情景。河边，有身着不同色彩衣服的六人。其中，两个成年男子在放风筝，风筝高飞在空；一小童立在旁边抬头凝望，身后一人着深色衣服，怀抱衣着鲜艳的孩子，亦是盯着高空中的风筝；稍远处的树下，站着两个男子，同样注视着高飞在空中的风筝。

（摘编自《〈清明上河图〉中看清明民俗》）

【1】材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？

【2】材料二中加点词语有什么表达效果？

【3】材料三的内容印证了材料一中的哪句话？

12、半命题作文

面对亲人、老师、朋友、同学、小动物、大自然……我们总有想说却没有说出口的话。今天借着这个机会，把你想对他/她/它说的话用文字表达出来吧！

请以“我想说声 ”（可填：谢谢你、对不起、我爱你、您辛苦了……）为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。