1、下列各组句中加点字的意义相同的一组是( )
A.恭疏短引 控蛮荆而引瓯越
B.齐谐者,志怪者也 燕雀安知鸿鹄之志哉
C.未曾废离 是以区区不能废远
D.穷岛屿之萦回 穷且益坚,不坠青云之志
2、下列有关古代文化知识的表述,不正确的一项是( )
A.“受禅”指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时祭祀天地的大型典礼。
B.“嗣位”指继承君位,我国封建王朝一般奉行的是嫡长自继承制。
C.“乘舆”,古代特指天子和诸侯所乘坐的车,也泛指帝用的器物,后用作皇帝的代称。
D.“王师”指天了的军队、国家的军队。如“王师北定中原日”。
3、阅读下面的文字, 完成各题。
何谓改革? 中国的改革是自上而下与自下而上;相结合的,它不变更执政者,平和有序地变革束缚生产力发展的经济体制。与此相应的 ,还要变革阻碍社会前进的各项制度。改革既不同于改良,也不同于革命。“革命”常常是为了推翻政权。我们不是,我们是巩固政权,改善政权。当下在中国已不存在势不两立的、你死我活的两大对抗的阶级和阶级冲突。我国也曾有过“改革是革命”一说,这是比喩,是从强调改革的艰巨性和深刻性这一角度说的。我们也不是改良主义。改良主义是在尖説的阶级矛盾面前,不去触动统治阶级一根毫毛,麻痹被压迫、被统治阶级。正因为中国的改革既不同于改良,也不同于草命,才有必要建设一门全新的改革学。
改革学是以改革为研究对象、探讨改革规律的科学。具体地说,是研究改革的目的意义、战略战术、经验教训、演化历程、评估标准以及中国特点的学科。 改革涉及的面很广,至少涉及经济、政治、文化、社会、生态文明等方面,以及这几个方面的结构、机制、规范、法律、道德、理念、政策、管理方式等内容。 改革学理论的学科化是改革和继续改革成功的先声 。 改革学理论的滞后和缺失,也会使得改革事业的某些方面出现短板 。
改革学应当研究中国改革的起点。1978 年 12 月 18 日至 22 日在北京举行的党的十一届三中全会吹响改革号角,提出:“适应工作重点转移的需要,实行改革开放的方针 。 '把改革开放提到“方针”的高度,这也是第一次。 会议要来改变同生产力发展不相适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式 。 就在中央工作会议和十一届三中全会紧锣密鼓开会的时候,寒冷、饥饿、困苦的安微省凤阳县凤梨人民公社小岗村十八户农民冒着生命的危险按下手印,将土地分日到户,实行单干 。 小岗村的改革,让中国改革有了“改革首先从农村开始”的评价。
改革学应当研究改革的历程。 中国 40 年的改革是一以贯之的,先后经历了酝酿起步和局部试验、全面展开经济体制改革和探索政治体制改革、治理整顿、建立和完善社会主义市场经济体制、新时代全面深化改革五个阶段。阶段的划分是相对的 。 究竟应当如何划分为好,是改革学题中应有之义。 也许后人会把五个阶段合而为一,甚至会把这 40 年当作百年、千年大阶段中的一瞬而一笔带过。 但是,生活在改革时期的人不可以浑浑然,应当理得一清二楚。
中国的改革开放由于遵循了客观规律,实现了从计划经济到市场经济的转变,商品生产和流通市场化程度已达80%以上;中国已建立起了独立、完整的工业体系,中国的工业化综合指数达到了 80%以上,实现了从半工业化向工业化的转变;实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心的转变;实现了从闭关锁国到全面开放再到为构建人类命运共同体的转变 。 在社会主义初级阶段,只要不发生战争,都要紧紧地国绕经济建设这个中心,一心一意摘建设。一句话:中国社会步入了向现代化发展的快车道。
(摘编自邓伟志«“改革学'刍议»)
【1】下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 中国改革的原因是经济体制束缚生产力发展,中国的各项制度阻碍社会前进。
B. 中国改革是为了巩固和改善政权,不变更执政者,变革平和有序,不同于革命。
C. 中国改革与改良主义的不同在于在尖锐的阶级矛后面前敢于触碰统治阶级利益。
D. 中国改革必须有改革学理论先行,理论的滞后和缺失会给改革事业带来不利。
【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A. 文章先提出中国改革的性质,为下面指出改革学建设的必要性提供理论依据。
B. 文章从起点和历程两方面阐述了改革学应研究的内容及研究这些内容的必要性。
C. 文章第三段的两个事例分别指出了、 中国改革自上而下和自下而上的两个起点。
D. 文章最后以排比句式,采用四个“实现了” ,概括了中国改革取得的巨大成就。
【3】依据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 由于中国改革是自上而下和自下而上相结合的,所以改革要充分考虑民众期待。
B. 改革学的建设有助于总结经验教训,探讨改革规律,使中国改革步伐更加稳健。
C. 中国的改革开放使中国与世界的联系越来越紧密,已不可能脱离世界而独自发展 。
D. 只要社会主义初级阶段的定位不变,中国就应紧紧围绕经济建设这个中心谋发展
4、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃在《滕王阁序》中描写在滕王阁上远眺,所见到的关于落霞与秋水的美景的诗句是:_____________________,_____________________。
(2)陶渊明在《归去来兮辞》中对自己的过去做了反思,对将来也进行了安排的两句是:_____________________,_____________________。
(3)“走自己的路,让别人去说吧!”这是但丁的名言。庄子在《逍遥游》中表达这种类似境界的文句是“_____________________,_____________________”。
5、(1)孔子用“文”和“质”对“君子”下定义的句子是:“______________,______________。”(《论语》十二章)
(2)《大学之道》中,由“_______________,________________”可知,“修身”与每个人都息息相关,上至国君、下至黎民,无一例外。(《大学之道》)
(3)《老子》第三十三章中,与“人贵有自知之明”意思相近的句子是:“________,_______ 。”(《老子》四章)
6、补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)恨相见得迟,____,____。恨不倩疏林挂住斜晖。 (王实甫《长亭送别》)
(2)____,则芥为之舟;____,水浅而舟大也。 (庄子《逍遥游》)
(3)或取诸怀抱,____;或因寄所托,____。 (王羲之《兰亭集序》)
(4)人生得意须尽欢,____。____,千金散尽还复来。 (李白《将进酒》)
(5)____,____,一一风荷举。 (周邦彦《苏幕遮》)
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中,摹写山高入天,仿佛可以触摸到星星,行人行走艰难而抚胸叹息的句子是“________,________”。
(2)《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“________,________”。
(3)李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化,写愁之多与绵绵不断的句子是“________?________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中借桑叶凋落变黄来喻指女子年华逝去的两句是:“____________,____________。”
(2)苏轼在《赤壁赋》中描写了主人和客人饮酒作乐,纵情高歌的场景,歌词中写摇桨于月光浮动的水面的美景胜境的两句是“____________,____________”。
(3)庄子在《逍遥游》中认为,宋荣子不会因世人称誉或非议而奋勉或沮丧,能够“____________,____________”,但也不过如此。
9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《论语·泰伯》中认为,因为“__________”,所以君子要志向远大,意志坚强,即“__________”。
(2)贾谊在《过秦论》中写陈涉起义队伍数量少、不堪一击的两句是“_________,___________”。
(3)孟子说“生于忧患而死于安乐”,欧阳修在《五代史伶官传序》中从后唐庄宗得天下与失天下的事例得出了“_____________,____________”的历史教训,二者所寓道理相同。
(4)以典故来抒怀是诗歌中常用的手法,譬如《锦瑟》中借庄生的典故来抒写一种迷离惝恍的情绪的诗句是“_________”;又如《书愤》中诗人借檀道济建功遭嫉抒发自我期许落空的诗句是“___________”。
10、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
《再次韵兼简履中南玉三首》(其三)①
黄庭坚
锁江亭上一樽酒,山自白云江自横。
李侯②短褐有长处,不与俗物同条生。
经术貂蝉续狗尾,文章瓦釜作雷鸣。
古来寒士但守节,夜夜抱关听五更。
注:①本诗作于元符三年黄庭坚谪居戎州(今四川宜宾)期间。履中、南玉:成履中、汲南玉,黄庭坚在戎州的朋友。②李侯:李任道,黄庭坚在戎州的朋友。
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.从题目看出诗人按照原诗的韵和用韵的次序又写了三首和诗,并寄给两位好友。
B.首联写景,锁江亭外白云缭绕的青山和如练横陈的大江呈现出一派开阔博大的景象。
C.颔联写人,李侯身着粗布短衣,一介平民身怀才华,不与世俗之人同流合污。
D.尾联言志,驻守边关的寒士夜夜难眠直到五更天亮,生活清贫却守节自持。
【2】请简要分析本诗所表达的思想感情。
11、阅读下面文言文,完成下面小题。
智者之举事必因时,时不可必成,其人事则不旷①。成亦可,不成亦可,以其所能托其所不能,若舟之与车。
鲍叔、管仲、召忽,三人相善,欲相与定齐国,以公子纠为必立。召忽曰:“吾三人者于齐国也,譬之若鼎之有足,去一焉则不成。且小白②则必不立矣,不若三人佐公子纠也。”管子曰:“不可。夫国人恶公子纠之母,以及公子纠;公子小白无母,而国人怜之。事未可知,不若令一人事公子小白。夫有齐国,必此二公子也。”故令鲍叔傅公子小白,管子、召忽居公子纠所。外物则固难必;虽然,管子之虑近之矣。若是而犹不全也,其天邪!人事则尽之矣。
晋文公欲合诸侯,咎犯曰:“不可。天下未知君之义也。”公曰:“何若?”咎犯曰:“天子避子带之难③,出居于郑,君奚不纳之,以定大义,且以树誉。”文公曰:“吾其能乎?”咎犯曰:“事若能成,继文之业,定武之功,辟土安疆,于此乎在矣;事若不成,补周室之阙,勤天子之难,成教垂名,于此乎在矣。君其勿疑!”文公听之,遂与草中之戎、骊土之翟,定天子于成周。于是天子赐之南阳之地,遂霸诸侯。举事义且利,以立大功,文公可谓智矣。此咎犯之谋也。出亡十七年,反国四年而霸,其听皆如咎犯者邪?
管子佐齐桓公举事,齐之东鄙人有常致苦者。管子死,易牙用,国之人常致不苦,不知致苦。卒为齐国良工,泽及子孙。
(取材于《吕氏春秋》)
【注】①旷:荒废,耽误。 ②小白:即齐桓公,公子纠同父异母弟弟。 ③子带之难:周襄王的同父异母弟弟子带联合外族攻周,致使周襄王流亡郑国。
【1】下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )
①智者之举事必因时 因:凭借。 ②若是而犹不全也 全:完备。
③晋文公欲合诸侯 合:迎合。 ④君奚不纳之 奚:为何。
⑤吾其能乎 其:大概。 ⑥勤天子之难 勤:为……尽力。
⑦成教垂名 垂:留传。 ⑧齐之东鄙人有常致苦者 致:表达。
A.①⑦
B.②⑧
C.③⑤
D.④⑥
【2】下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )
A.以其所能托其所不能
用自己能做到的弥补自己不能做到的
B.欲相与定齐国
三个人想要一起努力让齐国安定下来
C.天下未知君之义也
天下还没有认识到您的主张合乎道义
D.卒为齐国良工
管仲最终成为齐国历史上的贤良工匠
【3】根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是( )
A.要想成就大事,就要把握有利时机,同时认识到自身不足并努力弥补。
B.管子考虑到民情对国事的影响,对谁将会担任齐君的预判不同于召忽。
C.咎犯预见到晋文公想要称霸,就劝他听从周天子的命令去平定戎和翟。
D.管子辅佐齐桓公注重尽人事,他愿意倾听民生疾苦,有利于安邦治国。
【4】在首段提出“不旷人事”的观点之后,文章是如何围绕这一观点展开的?
12、阅读下面的材料,根据要求写作。
2022年5月19日,人民网安徽频道报道:在今年的毕业生群体中,安徽医科大学有62个毕业生宿舍全员考取研究生(含推荐免试生),该校共578名同学考取“双一流”高校研究生。一位同学回忆考研过程说,一个人也许走得很快,但一群人可以走得很远,“我们宿舍的学习氛围特别浓厚,每个人都脚踏实地,无论是考试课还是考查课,都认真对待,在相互竞争中不断合作学习”。
以上报道,对即将进入高三的学生具有多方面的启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。