邯郸2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中特殊句式现象与其他三句不同的是

A．燕王拜送于庭

B．见陵之耻

C．以其无礼于晋

D．具告以事

2、下列各句中划线成语的使用，正确的一项是

A.成都五牛俱乐部一二三线球队的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

B.这套书选题虽佳，但编辑水平却甚差，有几本简直不忍卒读。

C.鲁迅先生的杂文大胆针对时弊，振聋发聩，受到人们的好评。

D.我们公司经过几天的努力，终于不孚众望，顺利拿下了这场价值几百万的“招标”。

3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A. 第二次世界大战肘，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备案寻找潜艇，成了同盟邑要解决的首当其冲的问题。

B. 这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

C. 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

D. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

4、下列语句中加点熟语使用恰当的一项是（     ）

A．这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同行学习，又能走马观花的感受美国的生活。

B．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。

C．来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。

D．他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。

5、下列各句中，没有语病的一句是 (　　)

A．在许多家长看来，“收拾”不听话的孩子是天经地义的。殊不知，忽视孩子的主体性，使用家庭暴力不仅给孩子留下难以消弭的精神创伤，还带给他们身体上的伤害。

B．据介绍，这两种武装直升机以战场火力支援为主要任务，具有良好的飞行性能和超低空机动性能，多种对空、对地精确制导武器，具备昼夜作战能力。

C．出汗是很高效的散热方式，每蒸发1克水就可带走2.43千焦的热量。但是并不是汗流出来就一定能马上蒸发掉，它能否有效地蒸发，取决于周围空气的湿度。

D．没有臭氧的保护，阳光中的紫外线将畅通无阻地直射到地面，足以杀死很多生物，让动物失明，破坏生物的免疫系统。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

云中的红围巾

郝明

连长放下手中的高倍军用望远镜，揉了揉眼睛。瞭望塔外漫长的边境线上，除了铁丝网和柱桩上还能看到些许黑色，剩下就是满眼的雪白，刺得眼睛生疼。

“报告连长，军区正午时分将有物资抵达！”

连长转过身，接过通信员手里的电报本，签上字，回敬了军礼。

“这几场暴风雪呀!”连长心里有些感慨。在内蒙古二连浩特驻守了快二十年了，这是他见过的最大的几场雪了。运输道路都被齐人深的积雪填埋，推雪机没日没夜地在抢挖，但等挖到这里，估计要年后了。往年军区都是提前几天就把慰问物资运到，今年也不知为什么耽误了。

看着瞭望塔外的天空，灰蒙蒙的阴云像一群无人看管的野马，又在慢慢地压低地面并随风移动着，“做好接收准备。”

“是!”通信员答道，“连长，班里的战士们还有一个特殊的准备呢。”通信员有些神秘的笑。

“什么准备？要注意安全，年三十了，可以搞点创新。”连长有些心疼地望着通信员。这帮二十出头的小伙子，来自全国的各个省市，头一次在最前沿的萨麦哨所过年，他希望新兵们能过好头一个春节。

在回营房的路上，连长几次从军大衣兜里拿出手机，又几次放回去。过年的这个电话怎么打呢？他是亏欠这个家的，平时照顾不到，就连过年，他不是有任务在身，就是把回家的机会让给下级，今年又不能好好陪家人了。连长此刻的心，就像是自己脚底下踩着的莹白积雪，正发出嘎吱嘎吱的断裂声。

正午时分，连长站在营房前，他望着草原异常寒冷的天空，乌云黑压压堆成整坨厚铁，正准备压向地面，压向屋顶，仿佛所到之处，一切都会被碾压成扁扁的形状。

“通信员，停机坪提前做好准备！”

“是!”通信员接到命令，快步跑向指挥中心，他隐隐约约看到远处天空中一架军用直升机像只小蜻蜓般往这里飞来。

“报告机长，目前积云层覆盖严重，地面风速50km/h，顶风25km/h……”副驾拿着记录本，神色凝重地望着机长，并且偷偷瞄了一眼后排坐着的霞姐和孩子，两人正一无所知地望着窗外飞来飞去的云彩在指指点点。

“尝试悬停，油耗目前如何？”机长沉稳地拉起操纵杆，在积云层中间的一条缝隙中果断地穿行过去，开始寻找合适地准备降落。

“油量仅够维持返航。”副驾尽量把声音压低了说。

地面上的连长感觉今天空中的直升机有些异常，平时如果不具备降落条件，直升机会通知地面部队，然后从缆绳上把物资空投下来，今天这是怎么了？一圈圈地反复寻找着机会降落，不断在低矮密集的云层中穿梭，仍在试图寻找着机会。

“连长，连长！”通信员手里拿着电文和望远镜，有些跌跌撞撞地从指挥中心跑过来。

“慌什么？”连长有些训斥道，“怎么了？”

“雄鹰呼叫，不具备降落条件，空投后准备返航。”通信员因为跑得太快，回答得有些结结巴巴。

“那就接收好了。”连长说。

“是准备好了接收，就是不知道为什么它还总是在盘旋。”通信员和连长一起怔怔地望着天空上的直升机，感到有些莫名其妙。

“霞姐，松开小宝，他想哭就哭吧！”直升机上的副驾大声地喊着。

小霞捂着小宝嘴的手不由得松开了，自己的眼眶里也蓄满了泪水，小宝因为妈妈的手松开了，继续自己的号啕大哭，自打他知道还要飞回去，便不顾一切地开始哭，他感到所有的新年愿望都将会落空。

“霞姐，你搂紧小宝，舱门要打开空投了——”

“等等。”小霞望着自己随身携带的物品，忽然想起什么似的，把自己脖子上围着的一条鲜艳的红羊绒围巾系在物资的缆绳上，“把这个系上。”

副驾看着红围巾，不知道为什么，恍惚了一下，他努力保持着镇定。

“连长，那物资上绑的是标语吗？红红的一长条。”通信员用手里的望远镜仔细地看着，“怎么看着像是一条红围巾呀？”

连长看着离自己头顶越来越近的物资，还有那条系在上面的红围巾，突然像是被罩进暖融融的红色光环里，沐浴在温存和幸福之中，一种感动和血液绞在一起，开始在体内奔涌。那飘在空中的红围巾，就那么柔软地无声无息地一路过来。

连长目不转睛地望着天空，漫卷的风肆意吹打着他的脸，而这张脸上除了像被刀刻过般的刚毅，再看不出任何表情。他缓慢而坚定地抬起右手，向空中敬着标准的军礼，一字一顿地大声说道：“回电雄鹰，预祝返航顺利，祖国在萨麦哨所心中！”

“妈妈，你看那是什么！”哭闹的小宝忽然发现新大陆一样，指着地面闪闪发光的东西。小霞透过舷窗看到，地面H形的停机坪上，出现了一张闪烁的中国地图，那应该是一种EL发光带围成的，里面站着一排小小的人影，个个如雕塑般执着站立，小霞抹去小宝脸上未干的泪水说道：“那是爸爸和叔叔们驻守的地方，他们在守护着国家。”

“妈妈，爸爸会看到你系的红围巾吗？我将来也要和他们一起站在里面好不好？”小宝似懂非懂地望着妈妈认真地说。

“会的！好！”小霞看着儿子稚嫩的脸蛋欣慰地笑着，湿润的眼睛深情地望着远去的发光的中国地图，远去的营房，远去的草原，窗外墨灰色的云朵也被远远地甩在舷窗后。

(原载《小小说月刊》2020年第2期 )

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．连长对暴风雪这一恶劣环境的感叹，既有对即将空投的慰问物资能否顺利抵达的担忧，也有对戍边战士的关爱之情。

B．副驾大声让小宝哭，表现出对小霞管不了任性孩子的严厉态度，因为一旦小宝的哭闹影响了飞机的正常驾驶，后果不堪设想。

C．通信员跌跌撞撞从指挥中心跑来，急于把飞机无法降落的情况报告连长，也表现出对飞机无法降落的失落。

D．小霞把围着的红羊绒围巾系在缆绳上，表现出她在飞机无法降落不能团聚时的机智灵活，用红围巾把亲情连在一起。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．小说将阴云比作野马，运用比喻写出了边境风云变幻、环境恶劣，为下文装载慰问物资的飞机无法降落埋下伏笔。

B．连长对直升机的异常举动心存疑惑，衬托了边防战士在极端恶劣的条件下的互助互爱，也把对飞机上的妻儿的牵挂心理表现得淋漓尽致。

C．这篇小说通过场景的不断转换，从地面到空中，再从空中到地面，反反复复，一步步地引出空中的红围巾。

D．小说结尾运用反复手法，一连写几个“远去的”，写出了飞机无法降落飞去的情景，给读者留下丰富的想象。

【3】小说以“云中的红围巾”为标题，有什么妙处？请结合全文作简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）高渐离击筑,荆轲和而歌, __________________,士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)

（2）_________________________,壮士一去兮不复还!(《荆轲刺秦王》)

（3）___________________ ，问苍茫大地，谁主沉浮？(《沁园春·长沙》)

（4）携来百侣曾游，_________________________。(《沁园春·长沙》)

（5）书生意气，_________________________。(《沁园春·长沙》)

（6）到中流击水，_________________________。 (《沁园春·长沙》)

（7）撑一支长篙，_________________________。 (《再别康桥》)

（8）_______________,大礼不辞小让。（《鸿门宴》）

8、补写出下列名篇名句的中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春•雪》中，起承上启下作用的句子___________________，___________________。

（2）《烛之武退秦师》中烛之武年轻时没有得到重用，对郑伯表示抱怨和不满的句子是：“____________________；____________________。”

（3）《鸿门宴》中与“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”意思相近的句子是：“____________________,_____________________。”

9、补写下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中，希望有贤才穿过纵横交错的田间小路屈驾来访的两句是“____________，____________。”

（2）荀子在《劝学》中用蚯蚓可以“上食埃土，下饮黄泉”与螃蟹只有“____________”的结果作对比，论证学习需要专一。

（3）在苏轼《赤壁赋》中，“____________，____________”两句用蛟龙起舞和寡妇哭泣衬托了洞箫乐曲的感染力。

（4）古典诗词常从空间的角度来表现自己远离故乡的漂泊之愁，如杜甫《登高》中的“____________”就是如此。

10、补写出下列各句中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、紧张的呼吸、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是___________________________，_____________________________。

（2）《登高》一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：__________________________，____________________________。

（3）《琵琶行》中用比喻手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，其中表现旋律婉转而流畅的句子是___________________。

11、在横线处填写作品原句。

①曹操《短歌行》中““_______________，_______________”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即的明月，表达了对贤才的渴望。

②陶渊明《归园田居》中“_______________，_______________”连用两个相似的比喻，集中描写诗人做官时难以自由舒展的心情。

③杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句，用落叶和江水抒发诗人韶光易逝、人生迟暮的感伤，意境阔大悲凉。

④李白《梦游天姥吟留别》中“_______________，_______________”两句直抒胸臆，表达了诗人对权贵的蔑视与傲岸不屈的精神品格。

⑤毛泽东《沁园春长沙》中用“________________________”一句对上文景物描写作总结，有力地突出了在寒秋严霜下万物蓬勃旺盛的生命力。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

示长安君①

王安石[宋代]

少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。

草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。

自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。

欲问后期何日是，寄书应见雁南征。

【注】1060年（嘉祐五年），王安石出使辽国，临行前与妹妹话别，写下了这首诗。多年来，王安石仕履匆匆，其妹也随夫远宦，两人离多会少，此番又是短聚，也不知后会何期。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．首联以议论起，写自己在年少时就将离别之情看得很重，而到年老时，即使是相逢，也会引起悲伤的情感。

B．作者与妹妹三年来匆匆一聚，马上又要去遥远的辽国，诗人情感此时转为惯帐，话题切入对分别后的思考。

C．与妹妹分别时，对于后期何日能再次相会的问题，作者以“雁南征”作回应，透漏出作者渴望归期的迫切之情。

D．整首诗没有用典，而是把人们常见的家庭琐事融人诗句中，语言质朴自然，但字里行间中蕴含着诚挚的亲情。

【2】诗歌颔联历来为人称道，请简要赏析。

13、阅读下面两段文言文，完成下面小题。

良尝闲，从容步游下邳圯上。有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子下取履。”良愕然，欲殴之，为其老，强忍下取履。父曰：“履我。”良业为取履，因长跪履之。父以足受履，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺！”五日平明，良往。父已先在。怒曰：“与老人期，后，何也？”去曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此，则为王者师矣！”遂去，旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人，景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以太公兵法说沛公沛公善之常用其策良为他人言皆不省良曰沛公殆天授故遂从之不去见景驹。

（节选自《史记留侯世家》）

材料二：

淮阴庸中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我：不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俛出胯下，蒲伏（同匍匐）。一市人皆笑信，以为怯。

汉王之入蜀，信亡楚归汉，信数与萧何语，何奇之。何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追：追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。” 何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何日：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。

（节选自《史记·淮阴侯列传》）

【1】下列对文中西波浪线部分的新句，正确的-项是（     ）

A．良数以《太公兵法》/说沛公/沛公善之/常用其策/良为他人言/皆不省/良曰/沛公殆天授/故遂从之/

B．良数以《太公兵法》说沛公/沛公善之/常用其策/良为他人言皆不省/良曰/沛公殆天授故/遂从之/

C．良数以《太公兵法》/说沛公/沛公善之/常用其策/良为他人/言皆不省/良曰/沛公殆天授/故遂从之/

D．良数以《太公兵法》说沛公/沛公善之/常用其策/良为他人言/皆不省/良曰/沛公殆天授/故遂从之/

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说。不正确的一项是（     ）

A．孺子，字面意思多指幼儿、儿童。在文中老父称呼张良为孺子，意思是小子。

B．平明，在文中是表示时间的词，和下文的“鸡鸣”二一样，都表示天刚亮的时候。

C．“沛公将数千人”的“将”与《林教头凤雪山神庙》“将汤来”的“将”含义不同。

D．“若虽长大”中的“若”与（鸿门宴》“若属皆且为所虏”中的“若”的含义不同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．黄石老人用粗鲁的态度对待张良，并多次早到以考验张良的耐心，张良虽有惊异。但最终还是忍了下来，可见张良能屈能伸，懂得隐忍。

B．陈胜等人起兵反秦，各地英雄纷纷响应。景驹自立为代理楚王，驻在留县，张良聚集自己手下的队伍准备去投奔他。最终却归附了刘邦。

C．淮阴有个屠户当众侮辱韩信，说他是胆小鬼，并逼迫韩信要么杀他，要么从他胯下钻过。韩信忍受羞辱，没有起冲突。

D．刘邦性格粗鲁无礼，却能纳谏言，用人才。萧何紧急追韩信，回来后，刘邦又怒又喜又骂，最后接受了萧何的建议，拜韩信为大将。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）为其老，强忍下取履。父曰：“履我。”良业为取履，因长跪履之。

（2）王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。

【5】刘邦曾说：“我之所以有今天，得力于三个人：张良、萧何、韩信。”此即为“汉初三杰”之由来。请你根据两则材料，简述三人能得到刘邦器重的原因。

14、阅读下面材料，根据要求写作。

生活中有太多的遇见：鲁迅遇见了藤野先生那个人，便有了一份感恩与怀念；沈从文遇到了端午那个节日，便有了一份热闹与温情；毛泽东遇见了橘子洲的那片景，便有了一份壮志与豪迈；巴金遇见了把小狗送到医院那件事，便有了十几年后的一份反思与自审……你在生活中曾遇到过什么呢？请把你的所见或者所感，或者所思写下来。

要求：

1.以“遇见”为话题，

2.文体不限，

3.不要套作、抄袭，有真情实感，

4.不少于800字。