芜湖2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、选出没有通假字的一项（ ）

A.涂有饿莩而不知发 B.则无望民之多于邻国也

C.直不百步耳 D.弃甲曳兵而走

2、下列句子中划线的词语使用最恰当的一项是（ ）

A. “竹林七贤”之一的刘伶才华横溢而又狂放不羁，宣传道家思想，蔑视世俗礼法，正所谓“大行不顾细谨，大礼不辞小让”。

B. 读者欣赏作者清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于南辕北辙。

C. 跨国公司之所以能在世界经济舞台上“叱咤风云”，是因为它们对整个世界、对东道国、对母国的经济都有重要影响

D. 我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。

3、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①许多传记电影令人难忘:讲述政治军事领袖风采的有《巴顿将军》《铁娘子》,讲述文化艺术斗方名士境遇的有《莫扎特传》《玫瑰人生》。

②听取群众心声,了解掌握情况,静下心来是关键。浮光掠影看到的是表面,了解到的是皮毛,解决不了实际问题。

③各级领导者应以海纳百川、从善如流的博大胸怀,广泛了解和借鉴世界各国在社会组织管理、服务、发展中的有益和有效做法。

④《诗经全注》在继承中国古代《诗经》研究史优秀成果的基础上,对《诗经》各篇进行了精到的诠释,兼采众长,而又能拨乱反正,不断提出崇论宏议。

⑤让每一位跑友都能在赛场上感受到马拉松豕突狼奔、永不止步的精神,在赛后能够感受到最贴心的服务,是马拉松赛事追求的目标。

⑥倘若总是害怕今日玫瑰的荆刺,困厄于等待综合征,那么再美好的事物也会成为明日黄花,即便拥有再丰富的选择,也终将悲叹“过尽千帆皆不是”。

A.①③⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥

4、按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）

要成为一个有创新精神的艺术家，除了要吸收许多知识，也要懂得拒绝许多知识。

①因为不尽相同，所以艺术品才会有这样多不同的面貌。

②创作本身原来具有一种非常强烈的排他性。

③在艺术的领域里，我们要找到自己的极致，就需要先明白自己的极限，需要先明白自己和别人不尽相同的那一点。

④一个优秀的艺术家就是在某一方面的表现能够达到极致的人。

⑤而因为要走向极致，所以就不可能完全跟着别人的脚步去走，更不可能在自己的一生里走完所有别人曾经走过的路

A. ①④⑤②③   B. ②④⑤③①   C. ②③①⑤④   D. ①②④⑤③

5、下列各句中文言实词的解释错误的一项是（   ）

A.无与士耽   耽，沉溺 B.回朕车以复路兮   朕，第一人称代词，我

C.始适还家门   适，刚才 D.信可乐也   信，副词，实在，确实

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一

当今是数字化的信息时代，阅读载体趋于多元化发展，网络小说、电子杂志、电子书等数字化阅读方式层出不穷，成为了和传统阅读并驾齐驱的阅读方式，如今几乎大部分经典畅销书籍都能在网络上找到其电子版本，甚至是有声图书，虽然目前纸质书籍并没有受到重创，仍然有相当一部分读者愿意购买纸质图书，正如英国情报学家K·J·麦克格雷所指出的：没有任何一种媒介可以完全取代另外一种媒介，总的情形是相互补充并逐步统一起来以解决一个特定的交流问题。但毫无疑问，新的阅读方式已经分流了传统阅读的部分受众。

（摘编自《当今国民阅读习惯与趋势探讨》）

材料二

材料三

当今社会，人们习惯于畅游互联网，有时间读书似乎成了一种奢求。虽然精神食粮不再匮乏，各类书籍品种丰富，应有尽有，遗憾的是，如今我们却很难再见到人人都爱读书的场景。读书的习惯都去哪儿了，引人深思。

“全民阅读”今年已是第五次写入政府工作报告，“倡导全民阅读，建设学习型社会”成为其中的重要内容。据不完全统计，目前全国已有400多个城市建立了区域的阅读节、阅读月，开展了传统文化讲学、经典诵读、亲子阅读等主题阅读活动；由多家出版社出版的50多种图书入选中国出版政府奖、中华优秀出版物奖和国家有关部门推荐的中国好书。全民阅读的倡导，能够让我们的老百姓通过多读书，读好书，去获得更多的幸福感和获得感，从而增强文化自信，进而达到全民悦读。“少年强、青年强则中国强。”全民阅读更应该从娃娃抓起，让孩子们从小把古代经典嵌在脑子里，薪火相传，与时俱进，推陈出新。

（摘编自新华网）

材料四

陶渊明在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点、去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。

苏轼在《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”他认为，每一本好书都需要好好读它几遍，日久天长，必有所获。

在叶圣陶先生看来，以“整本的书”为教材，“就学生方面说，在某一时期专读某一本书，心志可以专一，讨究可以彻底。在中学阶段内虽然只能读有限的几本书，但是那几本书是真正专心去读的，这就养成了读书的能力；凭这能力，就可以随时随地读其他的书以及单篇短章。读整部的书，不但可以练习精读，同时又可以练习速读。如此说来，改用整本的书作为教材，对于‘养成读书习惯’，似乎切实有效得多”。

（摘编搜狐网）

材料五

二战后，联邦德国政府在制定重建家园计划时，仍留出专门资金用来推广阅读。“阅读是教育的基础”这一理念已成为全德国的共识。德国人非常注重阅读的娱乐功能，提倡快乐阅读，他们用书激发孩子们的好奇心，培养阅读的兴趣，让孩子更大限度地发挥主动性，参与到阅读活动中来。德国人更喜欢纸质图书，认为真正的阅读源于书，而非实时消息。他们更愿意阅读有价值的，即便是长篇大论的文章，而不是阅读那些无用的、八卦的、没有任何营养的花边消息。德国平均每个家庭藏书近300册，人均藏书100多册。他们认为，“一个家庭没有书籍，等于一间房子没有窗户”。

以色列这个国家虽然很小，但在创新方面一直走在世界前列。以色列平均几千人就有一个公共图书馆。以色列有句老话：“人不能只靠面包活着。”以色列人以此激励自己，养成了求知好学的习惯。犹太人坚持不懈的学习精神得到了丰厚的回报，犹太民族不仅涌现出的科学家多，而且拥有亿万家财的富贾巨商也居于世界各民族之前。在美国，屈指可数的亿万富翁中，犹太人就占了一半之多。许多人把犹太民族称为善于学习，积极思考的民族。

（摘编自人民网）

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.信息时代，大部分经典畅销书都已有其电子版本，但仍有读者愿意购买纸质图书，数字化阅读方式并不能完全取代传统阅读方式。

B.中国政府历来高度重视“全民阅读”，多次倡导，希望能够让全社会更重视读书，让人们获得更多的幸福感，从而增强文化自信。

C.苏轼认为阅读时不必追求所有的问题都弄懂，只就一个目标或问题进行探究，日积月累必有收获，他还强调读书应注重独立思考。

D.犹太人善于学习，积极思考，养成了求知好学的习惯。这种学习精神让他们受益匪浅，美国亿万富翁中犹太人占多数与此不无关系。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）

A.各类书籍品种随时代发展而日益丰富，虽然人们习惯于畅游互联网，但70%的人还是以阅读纸质图书为主。

B.不同年龄阶段的人群对阅读有不同的选择，这与他们的人生阅历和生活需求有关，如00后的阅读就与学业关系较紧密。

C.二战后德国人注重阅读在教育中的重要作用，倡导快乐阅读。他们喜欢阅读纸质书籍，也喜欢阅读各种不同类型的文章。

D.叶圣陶提倡的"整本书阅读"既能练习精读，又能练习速读，所以他强调学生在中学时只需要专心读几本书就能养成读书的能力。

【3】你觉得怎么样才能达到“全民阅读”？请结合材料简要概括。

7、补写下列句子中的空缺部分。

（1）执手相看泪眼，___________。（柳永《雨霖铃》）

（2）___________，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）

（3）___________，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）

（4）楚天千里清秋，___________。（辛弃疾＜《水龙吟·登建康赏心亭》）

（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“___________，___________”两句，描写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的场面，表达了作者的豪情壮志。

（6）在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“___________，___________”。

（7）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“___________，___________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》中女主人公说明不立即答应婚事的原因的一句是“________ ”，叙述结婚以后生活贫困的一句是“ _______。”

（2）在《离骚》中，面对污浊的看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，孤独走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹：______________________ ，__________________。

（3）《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：_____________，_______________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《琵琶行》中白居易能够充分体会琵琶乐曲中的情感的原因是： ______。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中用刘义隆的典故，以古喻今的句子是： ______，______，______。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中的“______ ， ______ ”两句，作者凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《梦游天姥吟留别》中和陶潜不为五斗米折腰的操守一脉相传，表现诗人的傲气与不屈的句子是：“___________，___________。”

（2）《登高》中用空间的寥阔、时间的绵亘将秋日萧瑟、悲从中来的悲凉化为广阔深远的悲壮的诗句是：“___________，___________。”

（3）杜甫《登高》中“___________”一句，让我们体会到他不仅为自己的遭遇伤感，也为国家命运忧虑。

（4）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人由三国风流人物想到自己的人生遭遇，自嘲之下，只能将无限感慨连同杯酒倾洒给江月，他说：“___________，___________。”

（5）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“___________，___________。”

（6）辛弃疾借用刘义隆仓促北伐这一典故，指出草率出兵带来的后果是“___________”。

（7）李清照《声声慢》中的“___________”，寥寥数字便勾勒出天气的变化无常。

（8）苏轼《赤壁赋》中“___________，___________”两句借助具体形象，运用夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨；《琵琶行》中“___________，___________”两句环境描写，同样从侧面烘托出琵琶曲的动人与琵琶女的高超技艺。

（9）苏轼在《赤壁赋》中借客之口，说出“___________，___________”来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息。

（10）苏轼在《赤壁赋》中谈到“变”与“不变”，颇具哲理：从“变”的角度，他认为“___________”；从“不变”的角度，他认为“___________”。

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）李白在《梦游天姥吟留别》中，展现如陶渊明般“不为五斗米折腰”的风骨，表现其不畏权贵，追求自我的句子是“____________，____________”。

（2）白居易在《琵琶行》中运用顶真手法，写乐声低沉，越来越低，以至停顿，为曲终前的高潮蓄势的句子是“____________，____________”。

（3）苏轼在《西江月》中感慨“世事一场大梦，人生几度秋凉”，他在《念奴娇·赤壁怀古》洒酒祭月，也有类似的情感表达，这两句是“____________，____________”。

（4）姚鼐在《登泰山记》中，写自己与挚友等待日出时，见到天边云色由一线变五彩的句子是“____________，____________”。

12、登裴秀才迪小台

王维

端居不出户，满目望云山。

落日鸟边下，秋原人外闲。

遥知远林际，不见此檐间。

好客多乘月，应门莫上关。

【1】请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。

【2】你如何理解诗中的“闲”字？

13、阅读下面的文言文，完成各题。

鸿门宴(节选)

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”

良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”

【1】下列加点字的意思，解释不正确的一项是（   ）

A.吾得兄事之  事：事情 B.素善留侯张良  素：向来

C.毋内诸侯    内：通 “纳”,接纳 D.籍吏民，封府库  籍：登记

【2】下面加点字用法与意义相同的一项是(   )

A.且为之奈何            臣之壮也，犹不如人

B.臣为韩王送沛公        父母宗族，皆为戮没

C.孰与君少长            失其所与，不知

D.所以遣将守关者……    仆所以留者，待吾客与倶

【3】下列加点词不属于使动用法的一项是(   )

A.项伯杀人，臣活之 B.使使以闻大王

C.秦武阳色变震恐，群臣怪之 D.沛公旦日从百余骑来见项王

【4】选出下列各句句式不同于其他三项的一项。（   ）

A.为击破沛公军 B.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰

C.毋从俱死也 D.欲呼张良与俱去

【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

14、作文。

在物质极为丰富的今天，有些人倡导“断舍离”的生活理念，拒绝不需要的东西，舍去多余的东西，远离外物的诱惑。

对此你有什么看法？

请以“谈断舍离”为题，联系生活与实际，写一篇不少于700字的文章，谈谈你对它的思考和认识。