西双版纳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、选出对下边句子成分分析正确的一项。（   ）

十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①如果以破坏文物遗址为代价架桥造路，《中华人民共和国文物保护法》就会成为空头支票，而决策人员将愧对历史。

②战国晚期，联合抗秦的关东六国表面上信誓旦旦，实际上各有打算，因而最终被秦国各个击破。

③在为老人提供经济赡养之后，子女们更要重视对老人的“精神赡养”，使他们能好好享受生活而有美好的桑榆晚景。

④杭州外卖小哥雷海为在央视《中华诗词大会》第三季节目中首当其冲，在2月7日晚的总决赛中一举夺冠。

⑤面对市面上鱼龙混杂、功能各不相同的电子锁，即便是科技发达人们也变得稀里糊涂——到底哪种电子锁才更加安全呢？

A. ①④   B. ②③   C. ②⑤   D. ③⑤

3、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者。如果说，“_________”阐明的是命运共同体逻辑，“___________”则揭示了发展进步的动力机制。正如习近平同志指出的，中国梦的实现，“_________”，因为“_________”。每个人的自由发展是一切人自由发展的条件，个体梦想的实现，正是国家梦想实现的重要前提和心备条件。

①大河没水小河干 ②小河有水大河满

③必须紧紧依靠人民 ④人民是创造历史的动力

A．②①③④

B．②①④③

C．①②④③

D．①②③④

4、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A.2018年冬，凶猛的寒潮席卷中国大江南北，大风凛冽，寒意逼人，接踵而至的冷空气来势汹汹，使气温急剧下滑，让人猝不及防。

B.作为去年联赛的冠军，这支足球队今年联赛开赛的初段成绩差强人意，球迷反响很强烈，俱乐部领导层再三考虑，决定撤换教练。

C.两条虎鳍迅速地向我们的小艇冲过来，我们吓得面面相觑，不知如何是好，但两个向导却泰然自若，笑眯眯地看着它们渐渐逼近。

D.工作中的他很严肃，不苟言笑。但实际上，生活中的他很有意思，喜则开怀大笑，怒则发上指冠，愁则眉头深锁，乐则得意忘形。

5、下列句子中加点的成语使用恰当的一句是

A. 在案件的调查过程中，他利用职权和各种关系假公济私，为犯罪嫌疑人——他的小舅子开脱罪责，激起了极大的民愤。

B. 传统教学观有一种根深蒂固的认识，即所谓课堂教学，无非就是传递书本知识，教学的成败取决于教师的教学方法和学生的个人接受能力。

C. 我国《物权法》在经历13年的争论和立法机构高层人士空前绝后的7次审读之后，最终于今年3月份获得通过。

D. 由此可以进一步看出，美国所需要的世界秩序应该是天下惟美国左右逢源，并非真的允许“和而不同”。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

从《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《洛神水赋》等一出出“国风好戏”，到博物馆文创、周边成为广受热捧的爆款，再到中华传统服饰成为新一轮时尚风潮……近年来，以国风之名进行的各类文化演绎蔚为大观。

今天，国风已经吹进现实的角落，成为一种生活习惯与审美方式。与国风国潮屡屡破圈相对应的，是越来越多生活在“Z世代”的年轻人主动拥抱传统文化，探索传统文化之美。国风“火起来”的背后，是传统文化的“活起来”。

确实，当传统文化以新的面目回归，并流行于年轻群体，我们看到了“国风热”成为文化生活新时尚。很多游戏中出现满满“中国味”的道具、皮肤、界面风格，京剧、吕剧、黄梅戏等传统戏剧以年轻人喜闻乐见的方式演绎，《虞兮叹》《知否知否》等古风歌曲，被做成表情包的三星堆文物，以及出现在古装电视剧中的字画、家具、乐器、服饰、礼仪等，无不因“文化”之美打动年轻人。

国风呈现传统文化之形，也寄托传统文化之魂。无论是东方审美的意境、均衡细致的和谐，还是为人处世的哲理、细致贴心的情韵，很多都能在国风中找到答案。比如有的产品将“愚公移山”“精卫填海”等故事融入设计，既可以打造中国独有的文化IP，又提供了美感与素材，还可以借此弘扬传统神话故事体现的坚持不懈、甘于奉献等精神。

国风“出圈”背后，恰是文化的“破壁”。当绘有800多个人物的《清明上河图》在现代技术的修复下褪去历史尘埃，当数字敦煌、数字故宫等让人们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验“云游”历史文化场景，当精美的灯光、舞台让千年前的歌舞技惊全网，传统文化实现了与现实的接续交融。技术赋能文化表达、文化充盈技术内涵，这正是国风古韵在今天重焕新生，并且“飞入寻常百姓家”的重要原因。

需要警惕的是，不少人将国风看作了“流量密码”，在急功近利心理的作祟下，打着国风的旗号粗制滥造，甚至坑蒙拐骗。有的把关于屈原的电视剧拍得充满狗血与玛丽苏剧情，有的披着国学班的外衣行传销之事，有的卖着“乾隆年间”的瓷器印的却不是繁体字……这样的国风都是空心、低质、无根的。文化是国风的内功，那些停留于表演层面的国风只能是“伪国风”，唯有精心制作、用心打磨，才能真正触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵。火爆电视荧屏的《中国诗词大会》《典籍里的中国》，走红的甲骨文表情包、文物“戏精”等，都为我们树立了榜样。创新先要守正，国风之魅力不在“风”，而在“国”，否则无论包装得多么华丽，都只能是“无根的浮萍”。

说到底，国风之所以流行起来，是因为中华传统文化本身就足够美、足够震撼，既有翩若惊鸿、衣袂飘飘，也有百舸争流、气势磅礴。国风的流行，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。用新时代的创意展现瑰丽多彩的中华文明，让优秀文化可触摸，让唐风宋韵浩荡汇聚，既能唤醒国人内心深处的文化基因，也可以向世界展现东方之美。

值得嘉许的是，不少年轻人不仅热爱国风、品味国风，还能用自己的才华与特长，借助新兴传播渠道的力量传承与推广国风。95后彭静旋在法国街头弹古筝，不仅引发当地居民对中国文化的兴趣，视频传到短视频平台后，也让更多国人感受到“音乐无国界”的魅力；峨眉武术传承人、1998年出生的凌云因穿睡裤“提剑丢垃圾”视频爆红网络，后来在河南卫视七夕奇妙游《破阵乐》中饰花木兰一角，顺利打入主流文化传播。这些例子鲜活地说明，年轻一代弘扬和传播传统文化，未来可期。

（摘编自《国风“出圈”背后是文化破壁》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．国风国潮屡屡破圈，传统文化以各种新面目重现于世，传统文化得以“破壁”。

B．“Z世代”的年轻人主动拥抱探索传统文化，已成为传承传统文化的主力军。

C．技术赋能文化表达、文化充盈技术内涵，这有利于国风古韵重焕新生并蔚然流行。

D．不少国风作品融合了传统文化元素，满足了国人需求，有利于提升文化认同感。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章先引出论点，再围绕论点进行论证分析，由现象到本质，逻辑严密，条理清晰。

B．文章第六段将急功近利的“伪国风”与有内功的真国风进行正反对比论证，很有力度。

C．文章列举大量事例，目的是论证“国风‘出圈’是因为其拥有传统文化的内核”的观点。

D．文章立足于传统文化传承的角度展开对国风“出圈”的思考和探求，具有现实意义。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．国风国潮的核心内涵来自中国传统文化，因此传承与发扬国风文化要摒弃华丽的外在包装。

B．我们须摒弃急功近利的心理，修好文化的内功，方能让国风元素处处可见，推动传统文化传承。

C．国风在年轻人中广受欢迎，这和传统文化内核之美、新技术深度参与、文化“破壁”贴近现实等有关。

D．彭静璇在法国街头弹古筝引发当地居民对中国文化的兴趣，可见传统文化拥有走向世界的魅力。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)毛泽东《沁园春·长沙》表达革命青年蔑视反动派的句子是：_____。

(2)曹操在《短歌行》中用比喻的手法表达自己接纳贤才的广阔胸襟的句子是：_____，_____。

(3)苏轼在《赤壁赋》里以月亮作比，描写世间万物变化规律的句子是：_____，_____。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中，描写宫车经过、渐行渐远、不知去往何处的两句是“____________________，____________________”。

（2）苏轼《赤壁赋》中描写游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去的两句是：_____________________，____________________。

（3）苏洵认为，齐国没有贿赂秦国，结果“____________________”，原因是“____________________”。

（4）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“____________________”，用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是“____________________”。

9、理解性默写。

（1）《梦游天姥吟留别》中，最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是________，________。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，描写周瑜轻松从容大破曹军的诗句是________，________。

（3）杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是________，________。

（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是________，________。

（5）曹操《短歌行》中诗人想象贤才踏过田间小路，屈驾前来探望自己的诗句是________，________。

（6）《琵琶行》中诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是：________，________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的句子是：“______，______。”

（2）曹操《短歌行》中，借用《诗经·子衿》中的诗句，表达诗人求贤若渴的心情的诗句是“______，______。”

（3）《梦游天姥吟留别》的主旨句是：“______，______？”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《烛之武退秦师》中，烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是“_______，_____，若不阙秦，将焉取之？”

(2)沉默呵，沉默呵！________________，________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)

(3)李贺《雁门太守行》中“________________________”一句既写景又写事，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，“________________________”一句从听觉方面铺写了阴寒惨切的战地氛围。

12、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋词，完成后面小题。

西江月①

苏轼

世事一场大梦，人生几度新凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少，月明多被云妨②。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

【注】①此词作于宋哲宗绍圣四年，当时苏轼62岁，被贬琼州（今海南省琼山市）通判。②邹同庆注：李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”谗人蔽君，忠直见谤。

【1】下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是

A. 上片的起句“世事一场大梦，人生几度新凉”，借《庄子·齐物论》的典故，以梦喻世事，发端便以悲剧气氛笼罩全词。

B. 上片“新凉”二字与下片的“中秋”呼应，句中数量词兼疑问词“几度”的运用，低回唱叹，含有无限惋惜和悲叹。

C. “又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”中的“寒”与本词中的“凉”，都意在以节候之“清寒”，反衬世间真情值得留恋。

D. 过片中，“酒贱”源自词人谪居期间经济的贫困，“客少”主要是因为词人被贬在外，远离亲友，以及贫困的处境。

E. 苏轼是宋代豪放词的大家，然而这首词却包含哀怨隐忍的心绪，由此可以看出，苏轼的词风也有悲情婉约的一面。

【2】本词中蕴含着词人哪些丰富的思想情感？请分别结合具体词句作简要分析。

13、文言文阅读

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

【1】下列句子，加点词解释错误的一项是（   ）

A. 若舍郑以为东道主（若：假如）

B. 夫晋，何厌之有(厌：厌烦)

C. 共其乏困  (供：供给)

D. 焉用亡郑以陪邻  （陪：增加）

【2】下面对各句句式特点解说不正确的一项是（ ）

A. 以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的状语后置句）

B. 是寡人之过也。（判断句）

C. 以乱易正，不武。（被动句）

D. 夫晋，何厌之有？（宾语前置）

【3】下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A. 佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B. 文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

C. 秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

D. 本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

【4】翻译以下两句：

（1）越国以鄙远，君知其难也。

（2）失其所与，不知；以乱易整，不武。

14、以“不平凡的2020”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。