新竹2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、下列物质的性质和用途的对应关系错误的是

A．氮气具有稳定性，可作保护气

B．干冰升华吸热可用作人工降雨

C．木炭具有可燃性，可用于冶炼金属

D．镁燃烧能发出耀眼的白光，可制作闪光弹

2、观察黄铜和铜片的光泽和颜色，并按图所示方法互相刻画，有关说法错误的是

A．黄铜和铜片都有金属光泽

B．黄铜是黄色的，铜是紫红色的

C．刻画后留下痕迹的是铜片

D．实验说明铜片的硬度大于黄铜

3、正确的实验操作是完成实验任务的保证。下列有关说法中，合理的是

A．稀释浓硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中

B．向试管内滴加液体时，胶头滴管要靠在试管内壁

C．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

D．测定溶液的pH时，将pH试纸直接放入待测液中

4、中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是

A．熔点高

B．难溶于水

C．黑色固体

D．可燃性

5、下列区分物质的方法错误的是

A．软水和硬水：滴加肥皂水

B．铜片和黄铜片：相互刻画

C．氮气和二氧化碳：用带火星木条

D．生石灰和石灰石：加入蒸馏水

6、规范操作是化学实验的基础。下面实验操作正确的是

A．过滤液体

B．滴加试剂

C．验满O2

D．测定空气中氧气含量

7、根据如图所示信息判断，下列有关说法错误的是

A．镁是金属元素

B．镁的相对原子质量是24.31g

C．②对应的粒子在反应中易得到电子

D．①②对应的元素可组成MgO

8、下列实验设计能达到实验目的的是

A．探究的金属活动性强弱

B．验证质量守恒定律

C．验证二氧化碳与水反应生成碳酸

D．验证可燃物燃烧需要温度达到着火点

9、下列物质的用途，一定涉及化学变化的是

A．铁具有导热性——制作铁锅

B．天然气可以燃烧——用来做饭

C．活性炭具有吸附性——用于消除异味

D．干冰升华吸收大量的热——作制冷剂

10、关于二氧化硫（SO2）说法正确的是

A．二氧化硫由硫原子和氧分子构成

B．二氧化硫由一个硫元素和两个氧元素组成

C．二氧化硫中氧元素以游离态存在

D．二氧化硫属于氧化物

11、氮元素有多种化合价，下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NH3

C．NO2

D．HNO3

12、100克10%的硝酸钾溶液，为使它的质量分数增大一倍，可采用的方法是

A．再加入10克硝酸钾

B．蒸发水分浓缩为50克的溶液

C．蒸发掉水分的一半

D．加入100克25%硝酸钾溶液

13、人类每时每刻都离不开空气，其中化学性质比较活泼且能支持燃烧的气体是

A．氮气

B．氧气

C．稀有气体

D．水蒸气

14、下列反应的化学方程式书写完全正确的是

A．用氢氧化钠与硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

B．加热高锰酸钾：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

C．木炭不充分燃烧：C+O2CO

D．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3

15、下面是利用降低温度到着火点以下的原理来灭火的是

A．用水浇灭夏季露营的篝火

B．旋转燃气炉开关熄灭炉火

C．熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭

D．移除炉灶内木柴熄灭灶火

16、生活中，可以利用碘盐来补碘，这里的碘是指

A．碘元素

B．碘原子

C．碘分子

D．碘的化合物

17、向5.0mL碘的水溶液（黄色）中加入 2.0mL 汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验能得出的结论是

A．溶液的颜色可能与溶剂种类有关

B．汽油易挥发，沸点比水低

C．不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同

D．汽油的密度比水大，且不溶于水

18、分类是一种重要的化学学习方法。下列物质分类完全正确的是

A．CO2、SO2-空气污染物

B．稀有气体、空气-混合物

C．C60、K2MnO4-化合物

D．不锈钢、金-合金

19、2021年2月，驻马店市驿城区在全省环境空气质量排名中位列第一，下列不属于”空气污染指数”需要监测的污染物是

A．二氧化硫

B．二氧化氮

C．一氧化碳

D．二氧化碳

20、如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是

A．钠原子核外电子数为11

B．钠为非金属元素

C．钠原子的实际质量为22.99g

D．钠原子的原子结构示意图为

21、下列物质用途的说法错误的是

A．金刚石可用于切割玻璃

B．石墨可用于制铅笔芯

C．木炭可用作电池电极

D．C60可用作超导材料

22、煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，下列对该现象的分析正确的是

A．扇煤炉会增大空气的进入量

B．扇煤炉会增加新的易燃物

C．扇蜡烛会隔绝空气

D．扇蜡烛会降低石蜡着火点

23、下列关于燃烧和灭火的说法中，正确的是

A．可燃性气体与其他气体混合遇明火就会发生爆炸

B．档案失火，可以用水基型灭火器灭火

C．为扑灭森林火灾而设置隔离带，是为了隔绝氧气

D．用水灭火是为了使可燃物的温度降到着火点以下

24、宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是

A．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小

B．水银温度计放入冷水中，液柱降低——分子的大小随温度的降低而减小

C．将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔

D．八月桂花香——分子在不停运动

25、下列分类正确的是

A．混合物：空气，冰水共存物

B．氧化物：氯酸钾、五氧化二磷

C．化石燃料：煤、石油

D．金属材料：氧化铁、不锈钢

26、对反应进行分类有助于认识与研究。下列反应属于置换反应的是（       ）

A．

B．

C．

D．

27、请用微观粒子的观点回答下列问题

（1）氧化汞分解生成汞和氧气过程中，不发生变化的微粒是_________（填名称）。

（2）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_____________。

（3）一滴水中约有1.67×1021个水分子________________。

28、浙大团队利用“分子围栏”解决甲烷高效变甲醇的难题，成果刊登在国际顶级杂志《科学》。

(1)化石燃料包括______、_______和_______。

(2)甲烷完全燃烧的化学方程式为_______。

(3)在70℃和高效催化剂的作用下，甲烷转化成甲醇(CH3OH)的微观示意图如图所示：

①已知：只由碳、氢两种元素组成的化合物简称为烃。图中_____(填名称)属于烃类。

②甲醇分子中C、H、O原子的个数比为_____。

③利用该项技术将甲烷转化为甲醇，转化率达17.3%是当前国际最高水平。若16t甲烷参加反应，获得甲醇的最大质量约为_____t(结果保留至0.1)。

④若将图中的三种物质依序排列：H2、CH4、CH3OH，该排序的依据是_____(写一条)。

29、根据所学的化学知识填空：

①用化学符号表示：空气中含量最多的气体________；两个铜原子_______；

由于化学性质稳定而代替氢气填充探空气球的气体是____________；

②填写物质的名称：天然物质中最硬的是________；NH4Cl_________。

30、(13分。除注明外，其余每小题1分）写出下列符号表示的含义或化学符号。

（1）（2分）Cl     、      （2）（3分）Hg     、     、   

（3）8CO2   （4）二氧化硫      

（5）2个硫原子         （6）锌       

（7）氧化铝       （8）2个镁离子     

（9）氯化钠      （10）保持水的化学性质的最小粒子  

31、用化学用语表示：铝元素____；2个氢原子_____；3个水分子___；碱式碳酸铜__。

32、碳元素在元素周期表中的信息如图1所示，碳和水蒸气反应的微观示意图如图2所示：

（1）碳元素的相对原子质量是_____，位于元素周期表中第_____周期。图1中X的数值是_____。

（2）硅与碳具有相似的化学性质，请写出硅的氧化物的化学式_____。

（3）图2中反应的化学方程式为_____，其反应物分子个数比为_____。

（4）有CO2生成且不属于基本反应类型的反应_____；

（5）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为_____。

33、碳元素是组成许多物质的基本元素。

（1）化石燃料主要包括煤、_____ 和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是_____（写化学式），其燃烧的化学方程式为： _____。

（2）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿（MnCO3），其中锰元素的化合价_____。

（3）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式为_____。

34、联系学过的化学知识，按要求完成下列各题

（1）汽油能洗涤油污，这是利用汽油_______油污的性质；

（2）铝块可以加工成铝箔，主要利用铝的_______性；

（3）湿衣服在夏季比冬季干得快，从微观角度分析其原因是_______．

35、如图是几种元素的原子结构示意图和硅元素在元素周期表中的信息。

请回答

（1）钠元素和氧元素的本质区别是______不同。

（2）硫原子容易______（填“得到”或“失去”）电子。

（3）上图中共有______种非金属元素。

（4）硅元素的相对原子质量是______。

36、（6分）用文字表达式表示下列化学反应，并指出它的基本反应类型。

（1）铁在氧气中燃烧_______________________，基本反应类型________________

（2）过氧化氢制取氧气______________, 基本反应类型_____________________

37、如下图所示，同学们分别进行了甲、乙、丙三个分组实验。请回答：

(1)甲实验的目的是验证人体呼出气体中二氮化碳含量比空气中多。实验时，除了要求两种待测气体样品的体积相同外，还要控制_______相同。实验的现象是_______。

(2)乙实验是为了探究微粒的性质，该实验探究的问题是_______。

(3)丙实验中点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中，集气瓶内预先需要装少量的水，目的是_______，该反应的化学符号表达式_______。

38、实验室有下列装置，请根据要求回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①________；②_________。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，请用化学式表示该化学反应：_______，选用的发生装置为______(填序号)。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为_______（填序号）；若用A、D装置制取氧气，当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：①_________； ②________。

（4）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。请你利用如图仪器I、II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法：_________。

39、下图是通电电解水的简易装置图。请回答以下问题：

(1)A极是电源的_______极，判断的依据是_________________。

(2)甲、乙试管中产生的气体聚集在上部的原因是____________。

(3)检验乙试管中气体的方法是___________，此方法也能得出________________结论。

(4)分别写出电解水和氢气在空气中燃烧两个反应的文字表达式：　_____________，____________。

40、化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．  2016年11月份起我国多地被雾霾笼罩，成都市达到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为雾霾使空气中增加大量的可吸入颗粒物．

（1）为减少污染、治理雾霾．提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，其主要反应有：  ①2C+O22CO   ②C+H2OCO+H2③CO+H2OH2+CO2

反应①的基本反应类型是________；反应②和反应③中，C和CO均表现出具有________性；此外，反应②和反应③还有的相同点是________（填序号）．

A．都属于置换反应

B．水都发生了还原反应

C．生成物都是可燃性气体

D．反应后碳元素的化合价都升高

（2）燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图：

①除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有________，空气中的CO2含量增多导致的后果是________；

②利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出海水吸收CO2时发生反应的化学方程式：________；

③科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：

2CO2+6XC2H4+4H2O，则X的化学式为________；

④生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：________；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有________．（写出一条即可）