怒江州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断地通入H2，不断加热，实验测得固体残留率随温度的变化曲线如图所示。

（已知：固体残留率=）

下列叙述错误的是

A．从a到d点，固体中的氧元素的含量逐渐变小

B．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

C．bc段发生反应的化学方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

D．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

2、下列关于CO2实验室制取及检验的做法不正确的是

A．制取的药品

B．发生装置

C．收集方法

D．检验CO2

3、实验室常利用高锰酸钾制取氧气。下列各物理量随加热时间的变化关系图中，正确的是

A．

B．

C．

D．

4、下列现象和用途与物质的化学性质无关的是

A．用活性炭净水

B．纯碱用来软化硬水

C．食品包装袋中充氮气以防腐

D．久置的盛放生石灰的塑料试剂瓶胀破

5、一种便携式无电冰箱的制冷剂是由碎冰或水与某些物质按一定质量比混合制得的，下列物质中，适合用来制作无电冰箱制冷剂的是

A．蔗糖

B．氯化钠

C．硝酸铵

D．氢氧化钠

6、从微观视角解释下列事实，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、小红对某无色溶液所含溶质的记录合理的是

A．CuSO4   H2SO4   NaCl

B．NaOH   Na2CO3   NaCl

C．KNO3   NaCl   FeCl3

D．HCl   NaOH   NaCl

8、某同学制作的试剂标签如下。其中化学式书写不正确的是

A．

B．

C．

D．

9、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是

A．表示加热高锰酸钾过程中，二氧化锰质量的变化

B．表示加热高锰酸钾过程中，生成氧气质量的变化

C．表示两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO2情况下产生O2

D．表示在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量，瓶内压强的变化

10、“宏一微一符”相结合是化学学科的思维方式。关于下列变化的说法错误的是

A．变化I说明原子是化学变化中的最小粒子

B．变化Ⅱ中分子、原子的种类和数目均不变

C．变化I中参加反应的单质化合物分子个数比为3:4

D．变化I中两种化合物的质量之比为7:11或11:7

11、下列物质属于混合物的是

A．生铁

B．水银

C．硫酸锌

D．干冰

12、下列物质中，不属于空气污染物的是

A．PM10

B．二氧化硫

C．一氧化碳

D．氮气

13、下列有关实验方案设计不正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列事实不能说明“分子在不断运动”的是

A．水加糖变甜

B．二氧化碳气体被压缩成干冰

C．湿衣服在太阳下被晒干

D．花棚里香气扑鼻

15、下列各项比较，前者大于后者的是：

①相同质量的氧气和臭氧（O3）中，所含原子的数目

②温度分别为20℃和40℃，压强均为101kPa时氧气在水中的溶解度

③相同质量的铝粉和镁铝合金粉末分别与足量氧气完全反应，生成固体的质量

④相同质量的锌和锌铜合金分别与稀盐酸反应生成等量氢气，剩余固体的质量

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

16、很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理，下列说法不正确的是

A．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，该过程发生了置换反应

B．砍掉部分林木形成隔离带灭火与“釜底抽薪”的灭火原理相同

C．“真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定

D．“众人拾柴火焰高”说明可燃物越多，着火点越低，越易燃烧

17、小金通过实验室制取和收集气体的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是

A．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳

B．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸

C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大

D．图示实验可说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

18、下列化学用语书写正确的是

A．三个氧分子：3O3

B．铜离子：Cu+2

C．标出氯化亚铁中的铁元素化合价：

D．碳酸钾：KCO3

19、下列变化属于化学变化的是

A．酒精挥发

B．干冰升华

C．石蜡燃烧

D．研磨胆矾

20、下列实验方案能达到买验目的的是

A．图1证明氧气已收集满

B．图2检查装置气密性

C．图3探究二氧化碳能跟水反应

D．图4证明水是铁生锈的条件之一

21、人的体液的pH如果超出正常范围，会导致生理机能失调或产生疾病。人体内几种体液的正常pH范围如表所示。其中酸性最强的是（       ）

A．胃液

B．血液

C．唾液

D．胆汁

22、下图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是       

A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性

B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1

C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃

D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的

23、下列各组物质不能实现如图所示转化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列为相对原子质量测定作出杰出贡献的中国科学家是

A．屠呦呦

B．钱学森

C．道尔顿

D．张青莲

25、下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是

A．氧气用于炼钢

B．石墨用于制铅笔芯

C．酒精用作燃料

D．氮气用作保护气

26、学好化学，有助于增强安全意识。下列做法中存在安全隐患的是

A．乘坐高铁不携带易燃易爆品

B．高楼失火时禁止乘坐电梯逃生

C．进入加油站禁止吸烟

D．发现煤气泄漏快速打开排气扇

27、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具：请用化学用语填空：

(1)3个镁原子___________。

(2)空气中含量最多的气体___________。

(3)碳酸根离子___________。

(4)标出氯酸钾中氯元素的化合价___________。

28、自然界中的“碳循环”（如图）为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障。

(1)“碳循环”中循环的是________（选填“碳单质”或“碳元素”）。

(2)由图可知，吸收二氧化碳的途径有_________。

(3)化石燃料主要包括煤、石油和_________，煤燃烧过程中________ 能转化为热能。

(4)新能源的使用可减少二氧化碳的排放，请你写出一种新能源_________。

29、回答下列问题。

(1)用化学符号表示：

①5个氮原子_______。

②正六价的硫元素_________。

③n个钠离子________。

④4个硫酸分子_________。

(2)写出下列化学方程式：

①用高锰酸钾为原料制取氧气：__________。

②铁丝在氧气中燃烧：__________。

30、下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，试回答下列问题：

(1)取用木炭的仪器叫_____________，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_____________；

(2)待燃烧结束，集气瓶冷却后，加入澄清的_______振荡，观察到__________。

31、依据事实，通过比较、推理等可以总结归纳出燃烧的条件和灭火的方法。请回答下列问题:

(1)图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是：_________。

(2)图B所示的灭火原理是_________。

(3)点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大_________的方法。

(4)化石燃料的大量燃烧使温室效应愈发严重，试写出减少温室效应的一个措施_________。

32、用化学符号表示：两个氮原子______；三个亚铁离子：________；硫化铵：_______；

33、小明同学参观博物馆，看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：

（1）上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是______。（填字母序号）

（2）他根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，他的依据是化学反应前后______不变。

（3）孔雀石主要成分为碱式碳酸铜，经加热会发生如下反应： ；该反应的基本反应类型属于______。古代人们发现翠绿的孔雀石在森林大火中会变成红色的铜，即氧化铜和碳在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，写出反应方程式______。

34、火善用之为福，不善用之为祸。下面是一些常用的灭火方法：

①熄灭天然气灶火焰时关闭阀门；②木材着火时用泡沫灭火器；③油锅着火时用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时用灯帽盖灭；⑤房屋着火时用高压水枪灭火；⑥森林着火时将大火蔓延线路前的树木砍掉，并烧掉那片草地。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类。

分类标准：______________________，包括事例_____________（填序号）。

35、氢气在燃烧时发出_________色火焰，放热，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯壁上有_________，反应的符号表达式为_________，由于氢气中混有空气或氧气会发生爆炸，因而在点燃氢气前，必须要_________，点燃氢气时，发出尖锐爆咆声表示_________。

36、（8分）FeSO4•7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂。某工业废渣的主要成份是铁，同时还有

少量铁锈（Fe2O3），实验室用此废渣制备FeSO4•7H2O的流程如下：

（1）在反应器中发生反应的化学方程式除Fe2(SO4）3+Fe=3FeSO4外还有另外2个反应：其中为反应器提供70℃-80℃所需热量的反应的化学方程式为：   ，属于复分解反应的另一反应化学方程式为 ；

（2）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是 ；

（3）在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和   ；玻璃棒的作用是     。

37、实验室用如图A-B装置连接可以制取多种气体。

(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式____。

(2)若用A装置制取二氧化碳，则此时检验B装置中气体是否集满的方法是_____。

(3)若要控制制取气体的速率如何对上述装置改进：_____。

38、在实验室选用如图中A～G的装置可以制取气体。

(1)用分子的观点解释H操作的现象______。

(2)某同学选用装置B和F来制取氧气，请写出该方法制氧气的化学方程式：______。

(3)实验室制二氧化碳气体可选用装置B和C，其中装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是______，与装置B相比，C装置的优点是______。

(4)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气（NH3），常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答下列问题：

①实验室制取氨气，可选用的发生装置和收集装置是______；（填序号）

②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整______。

39、化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答相关问题：

（1）如图实验是为了说明氧气的体积约占空气体积的1/5，为确保实验成功，燃烧匙内需放足量红磷。待红磷熄灭后，集气瓶内______（填“有”或“没有”）氧气；该反应的化学反应符号表达式为__________；集气瓶内预先盛少量水在实验中起到的作用有___________（填字母）。

A．加快集气瓶内气体冷却  B．熄灭红磷 C．吸收五氧化二磷

（2）实验室制氧气有两套发生装置，如图装置属于_____（填“固体加热型”或“固液不加热型”）装置；该装置中使用的橡皮塞是_______（填“单孔”或“双孔”）的；使用该装置制取氧气，_______（填“能”或“不能”）得到平稳的氧气流。

（3）下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验。图1为教材实验，图2为改进装置，请回答。

①图1中夹持铁丝的仪器名称是_______，在铁丝一端绑上火柴棒的作用是________。

②有同学认为铁丝燃烧的现象与氧气的浓度有关，于是想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为________ mL（取整数）。

③图2为改进装置（浓硫酸作干燥剂，吸收氧气中的水蒸气）。下列说法正确的是__________（填字母）。

A．氧气无须提前制备和收集 

B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体 

D．该装置能控制反应的速率

40、根据分子的性质解释下列现象：

(1)墙内开花墙外香_____________。

(2)乒乓球压瘪了，但未破裂，放到沸水中就能恢复原状_____________。