1、下图是一个草原生态系统中草、鼠与狐的数量变化曲线图。说法正确的是
A.狐的变化曲线是A
B.鼠的变化曲线是B
C.草的变化曲线是C
D.大量猎狐,则鼠的数量迅速减少
2、地球是一个充满生机的世界,各种各样的生物都在这里生活和繁衍。下列成语中提到生物的是( )
A.风和日丽
B.海枯石烂
C.鸟语花香
D.山河无恙
3、下图中,细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙。下列说法正确的是( )
A.图中三个细胞遗传物质相同
B.该图可以表示动物细胞的分裂过程
C.a过程细胞核中的染色体不发生变化
D.a过程的结果是形成了不同的组织
4、施加氮肥有利于草莓植株的生长,其根尖吸收氮肥的主要部位是( )
A.分生区
B.成熟区
C.伸长区
D.根冠
5、萤火虫发光所需的能量来源于细胞的( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.分解作用
D.吸收作用
6、控制物质进出菠菜根毛细胞的结构是:( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
7、玻片上写有字母“q”,在显微镜视野中看到的物像是( )
A.b
B.d
C.p
D.g
8、某同学使用的显微镜有如图一些镜头可供选择(如图),要使被观察的物体形态最大,应选择的镜头为( )
A.④和⑤
B.③和⑥
C.①和④
D.②和③
9、马铃薯块茎贮存不当会降低其食用价值。研究者要研发一套监控系统,以实时控制马铃薯贮藏条件。该系统需监控的环境条件及原因分析,错误的是( )
A.温度——低温抑制块茎发芽
B.湿度——过大易引起微生物滋生
C.二氧化碳——高浓度促进呼吸作用
D.氧气——低浓度抑制呼吸作用
10、生物种类繁多,下列生物中不属于单细胞生物的是( )
A.大肠杆菌
B.壁虎
C.酵母菌
D.变形虫
11、下列关于四类生物的叙述,不正确的是( )
A.①属于原核生物,环境不良时会形成芽孢
B.②属于真核生物,有氧、无氧均可生存
C.③没有细胞结构,只能寄生在活细胞内
D.④可以进行光合作用制造有机物
12、下面与生命现象无关的诗句是( )
A.梁上有双燕,翩翩雄与雌
B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
C.稻花香里说半年,听取蛙声一片
D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天
13、如图表示淀粉、蛋白质和脂肪三种营养物质在消化道各部分被消化的程度(图中甲、乙、丙代表营养物质,a-e表示消化道部位)。据如图判断,下列说法错误的是( )
A.甲代表淀粉,在d中被消化成葡萄糖
B.a、d分别表示口腔和小肠
C.丙在c的变化,表示胆汁消化脂肪过程
D.b表示咽和食道,没有消化作用
14、下列各项中属于生物的是( )
A.红烧乳鸽
B.喷发的火山
C.电脑病毒
D.珊瑚虫
15、我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一结构中压榨出来的
A.胚根
B.胚乳
C.胚芽
D.子叶
16、以下所列现象不属于生命现象的是( )
A.章鱼可以改变体表颜色
B.桔子表面长出青霉
C.北京雨燕跨越上万公里迁徙
D.雨后出现彩虹
17、如图,显微镜是初中生物实验中常用的仪器,下列有关显微镜操作的问题正确的是( )
A.如图1所示,在使用普通光学显微镜时,在载物台上放好标本后,下降镜筒时眼睛应注视目镜
B.如图3所示,在显微镜下要把视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况,其正确操作步骤是:首先将玻片往右上方方向移动到合适位置,然后将低倍镜转换成高倍镜
C.在显微镜下观察到的是物体的倒像,若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图2),则其实际流动方向应是逆时针
D.当显微镜视野太暗时,换高倍物镜观察可以提高视野亮度
18、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列没有描述生命现象的是( )
A.一枝红杏出墙来
B.花落知多少
C.处处闻啼鸟
D.床前明月光
19、下图为小琳同学在学习了植物体的结构层次后绘制的概念图,其中存在着错误,请你指出应如何修改( )
A.a与c互换
B.b与d互换
C.删除c
D.删除d
20、杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的( )
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.生态系统的多样性
D.生态环境的多样性
21、请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题:
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是
__________________(用箭头和字母表示);c图片中滴在载玻片中央的液体是______。
(2)观察时,调节______准焦螺旋可使物像更清晰;若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大______×。
(3)从结构层次上分析,口腔上皮属于______,是细胞分裂和 ______ 的结果。
22、下图是海带、葫芦藓、桫椤、银杏四种植物,据图回答问题:
(1)B类植物称为裸子植物,因为该类植物种子裸露,无 ▲ 包被。
(2)图中哪种植物没有真正的根、茎、叶: ▲ (填序号)
(3)C属于国家一级保护植物,但它并没有真正适应陆生环境,原因是 ▲ 。
(4)细菌细胞结构与图中四种植物的细胞结构相比,其重大区别是没有 ▲ 。
23、某校初一学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影响,她做了如下实验:
①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号;
②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中,处于适宜的、相同的深度;
③将这4个花盆分别放在不同的环境中,按下表要求连续管理20天,进行观察并记录。
编号 | 温度 | 光照 | 水分 |
1 | 20℃ | 光照充足 | 适量 |
2 | 20℃ | 黑暗中 | 适量 |
3 | 20℃ | 光照充足 | 不浇水 |
4 | 20℃ | 光照充足 | 过量 |
(1)针对1号和2号花盆,提出问题: ?
作出假设:
(2)生长状况最好的应是 号花盆的幼苗,在该实验中起 作用。
(3)将1号与3号花盆进行比较,可以研究 对幼苗生长发育的影响。
(4)4号花盆中的幼苗最终死亡,原因最可能是 。
(5)这个实验在设计上存在着缺陷,请指出: 。
24、我们使用显微镜来观察,必须使可见光穿过被观察的物体,这样才能看清楚物像,因此观察的材料一定要_________而且____________。
25、血液中________数量过少或________含量过少,都会影响血液输氧的能力,影响各器官的正常生理活动,易疲劳,出现贫血;此时病人应多吃含________丰富的食物。而当我们检测到血液中________数量过多时,就可以判断此人身体出现了炎症。
26、蚯蚓能生活在阴暗、潮湿、富含有机质的土壤里,这说明生物能_____环境;“千里之堤,溃于蚁穴”说明生物能_____环境。
27、下图是某生态系统示意图,请据图回答下列有关问题:
(1)数一数,看看上图所示食物网中,共有 条食物链,请写出其中最长的一条食物链: 。
(2)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少了 和分解者。
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着物质循环和能量流动,其中能量流动具有单向流动和 的特点。
(4)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是 。
28、蝗虫是一种严重危害农作物的世界性害虫。它的取食器官叫做_____________。它的腹部有_____________,是气体进出的“门户”。
29、___和___结合,形成受精卵.
30、完成表格:
________________
31、请将下列有关显微镜的结构和作用配伍(填序号)。
①目镜和物镜 a.调节光线强弱
②遮光器 b.放大作用
③反光镜 c.连接物镜和目镜
④镜筒 d.反射光线
⑤粗、细准焦螺旋 e.固定玻片
⑥压片夹 f.使镜筒上升或下降
32、在一片草原上,为了保护野兔,将狐狸杀绝是最好的办法 (____)
33、随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。二氧化硫进入大气后,可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH值来表示,一般说来,pH值越小,其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与探究:
(一)、提出问题:小组同学提出的问题是:____________________。
(二)、作出假设:略.
(三)、材料用具:大小相同的培养皿五只,大小、饱满程度相同的小麦种子100粒,小纱布10块, 以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等。
(四)、方法步骤:
(1)将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
(2)在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。
(3)向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子。
(4)向B,C,D,E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各________mL。
(5)盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境里。
(五)、预测结果并得出结论:在实验结果得到之前,我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。
预测1:随着pH值逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有_____作用。
预测2:__________________________。
预测3:__________________________。
34、根据所学的知识解答下列:
(1)从图中看到,胚胎发育的场所是[_____]_____.
(2)胎儿经过大约_____天的发育,成熟的胎儿从母体阴道中产出,这个过程叫做_____.