桃园2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、浩浩走在回家的路上，唱起了一首（       ）的歌曲。

A．轻便

B．飞快

C．轻快

2、“李明是个爱学习的孩子。　　　　。”围绕这个句子所表达的意思，填在横线上最合适的一项是（   ）

A.他每天一写完作业就做家务活。晚饭后，还陪爸爸妈妈去散步。

B.他每天一写完作业就读课外书，还经常和同学交流，喜欢提出自己的见解。

C.他经常帮同学做值日，为班上同学服务，为同学解答疑难问题。

3、下面的词语填在句子中，最恰当的一项是（ ）

卖火柴的小女孩决定擦然一根火柴来（ ）一下自己德的小手。燃起来的火柴（ ）有用，她觉得自己没有那么（ ）了。

A．温和 果然 冷酷

B．暖和 居然 冷酷

C．温和 居然 寒冷

D．暖和 果然 寒冷

4、与“秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地离开。”使用的修辞手法相同的是（     ）

A．月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

B．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

C．二月春风似剪刀

D．翠鸟立在湖边的芦苇杆上，背上披着一件浅绿色的外衣。

5、在括号里填上合适的量词。

一（______）奶酪　一（______）推车　一（______）旅行　一（______）油灯

6、根据本课古诗填空。

1.《夜书所见》的作者是________代诗人________。“______________，____________”写了秋风萧萧、黄叶飘飞的深秋景象。

2.《赠刘景文》中写了________与________这两种花的衰残，来衬托________和________的岁寒之心。

7、精彩回顾。(根据课文内容填空)

1．“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然__。”这首古诗的题目是《___》，是__代诗人袁枚写的。

2．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不_了。蝴蝶_在花朵上，好像都在听同学们_。

3．湿润的东风_______，在竹林中_______。

8、看拼音，写词语。

huǒ  chái   là  zhú   ɡào  su   wéi  qún

lǚ   xínɡ jiù  mìnɡ   liú  lèi kě lián

9、课内阅读

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出关丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话是围绕着__________这句话来写的，是一个过渡句，我们可以推断出上一自然写了桥的____________，接下来的内容要写桥的___________，起到了____________的作用。

【2】文中画横线的句子运用了_________的修辞手法，具体描写了3种不同形态的龙，突出了栏板上图案的__________。

【3】围绕一个意思，用上加点的词，写一段话。

天上的云真是形态万千。__________________。

10、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花  红的  白的  黄的  紫的  真像个美丽的大花坛

【1】文段选自《_______》

【2】用波浪线画出文中的比喻句，再填空。

（1）把 _____ 比作________

（2）把 ____  比作________

【3】给文段中空白地方加标点。

11、课外阅读。阅读下文，回答问题。

窗外

从前，当这里还是乡村的时候，我常常坐在窗边，看窗外的美景。

春天里，农民披着如丝细雨，赶着水牛耕田。细嫩的草叶给田野抹上了一层淡淡的绿色。泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。

夏天，小溪上映着夕阳。暮色中，孩子们在水中无拘无束地嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来；夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。

秋天，田野里一片金黄，农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。

冬日里，_______天气不冷，母鸡_______会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。公鸡拍打着翅膀高声啼叫__吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑__

这已是很久以前的事了。过去古朴美丽的乡村，如今已变成高楼林立的闹市了。

【1】在横线上填上恰当的关联词语。

冬日里，________天气不冷，母鸡________会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。

【2】在第五段结尾的两个空白处加上恰当的标点。

公鸡拍打着翅膀高声啼叫________ 吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑________

【3】全文一共有________个自然段，按________的先后顺序写出了乡村过去古朴美丽的景色。

12、情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了?叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”

“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

“玲玲?”“玲玲?”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来。

【1】解释词语。出奇：____________________

【2】给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

【3】选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

   ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

   ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

13、课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的.....美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】请找出这一段的中心句,抄写下来。

________________________________________________________________

【2】读了这段话 ,我仿佛看到了 黄色的银杏树，   的枫叶，   的田野,有着 、   、 等各种颜色的菊花。秋天色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是 。

【3】这段话描写了秋天里的银杏叶、枫树叶、   、   、   和 等景物。

【4】文中画“___” 的句子是把 当作人来写,这样的句子是拟人句。请你再从文中找出一个拟人句,画上波浪线。

14、阅读短文，回答问题

_____________

①大自然有许多美妙的声音。

②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

④动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上“叽叽喳喳”的小鸟叫；坐在一棵树下，听听“知了——知了”的蝉鸣；在小路边散步，听听蝈蝈的歌唱。他们各有千秋，又和谐自然。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

【1】大自然里有许多美妙的声音，请你从短文中找一找表示声音的词语。

如：滴滴答答、________、___________

【2】大自然会发出哪些声音？这些声音又是怎样的？想一想，再连一连。

微风轻拂                    热闹音乐会

狂风吹起                    雄壮乐曲

小雨滴                       和谐自然

小动物                       呢喃细语

【3】第④自然段是围绕“_____________________”这句话来写的，向我们介绍了_______、_______、______三种动物歌手。

【4】联系全文内容，“大自然有许多美妙的声音。” 一句中“美妙”的意思是_______________________。

【5】如果在短文前加上一个题目，你认为最合适的是（   ）

A．大自然

B．大自然的声音

C．大自然中的动物歌手

15、阅读。

诚实的列宁

①列宁从小就不撒谎，并且勇于承认错误。

②5岁时，有一回，列宁拿着姐姐心爱的尺子玩，不小心弄断了，他立即拿着断成两截的尺子跑去告诉姐姐：“我在膝盖上不小心把尺子折断了，”他一边说一边模仿做个动作。姐姐见他这样诚实，就原谅了他。

③8岁时，有一天，他去姨妈家玩，在和表哥表姐做游戏时，他不小心碰翻了一个花瓶，花瓶摔在地上，碎了。姨妈听见响声，走了进来，问他们是谁碰翻了花瓶，表哥表姐都说不是他们干的，列宁涨红了脸，低着头，不敢做声。姨妈说：“可能是调皮的花猫干的吧！”回到家后，他翻来复去睡不着，就把这件事告诉了妈妈，并请求妈妈赶快把这件事转告姨妈。姨妈知道后，夸他是个勇于承认错误的孩子。

【1】在短文中找出下列词语的近义词，写在横线上。

喜爱—_______

马上—_______

诚信—_______

顽皮—_______

【2】小时候的列宁是怎样的一个孩子，用横线在文中画出相关的语句。

____________________

【3】短文写了列宁诚实的几件事？用简短的语言写一写，都是什么事。

____________________

16、《小蓝裙的故事》中的小女孩因为________________，得到了老师送的________。

17、照样子写句子。

（1）例：他跑得像兔子一样快。

______得______

（2）例：队长说：“你这样做是不对的。”（注意引号的用法）

______________

（3）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

树叶在阳光下______，花儿在微风中______。

18、按要求写句子。

1．他跑得快。他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）

他跑得慢。__________________________

2．长白山的冬天是个美丽的地方。（修改病句）

__________________________

3．今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”写一句话）

__________________________________________________

4．我怎么能随便要您的东西呢？（改为陈述句）

____________________________________________________

5．刺猬把树上的枣子摇下来了。（改为被字句）

_______________________________________________

19、果园里挂满了水果，有葡萄、萍果和南瓜。（用修改符号修改两处错误）

20、（题文）修改病句。

(1)今天的作业，我已经就要做完了。

_______________________________________________________

(2)我们要改正错误并接受批评。

_______________________________________________________

(3)在老师的教育下，他明确了学习态度。

_______________________________________________________

21、作文。（20分）

请想一想：你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的？然后写成一 段话。要求把打扫卫生的过程写清楚，注意内容具体，语句通顺，用词准确。