1、与植物细胞相比,动物细胞不具有的结构是 ( )
A.细胞膜
B.细胞质
C.细胞壁
D.细胞核
2、某小组将调查到的生物进行了归类,他们将金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类,而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类,他们是按照什么标准归类的( )
A.按照生物的形态
B.按照生物的用途
C.按照生物的数量
D.按照生物的生活环境
3、我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程”.下列说法不正确的是( )
A.植树造林只是为了获取大量的木材
B.植树造林能够防风固沙、保持水土
C.植树造林能维持大气中的碳氧平衡
D.植树造林能够调节气候、净化空气
4、下列鉴定食物成分的方法中,不正确的是
A.在馒头上滴加碘酒检验馒头中的淀粉
B.向盛有鸡蛋清的烧杯中滴加碘酒检验蛋白质
C.在白纸上挤压炒熟的花生种子检验脂肪
D.向盛有鸡蛋清的烧杯中加热水检验蛋白质
5、一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。以下是部分实验活动与观察现象的描述,正确的一项是( )
A.在光学显微镜的结构中,能够放大物像的是目镜和反光镜
B.制作口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片上滴一滴清水
C.用光学显微镜观察洋葱表皮细胞时,通常观察不到细胞膜
D.用显微镜观察文字“上”,在显微镜下看到的物像是“下”
6、甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房壁、胚珠、胚珠
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁
7、下列关于呼吸作用的说法错误的是
A.将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭,原因是植物呼吸作用产生二氧化碳
B.在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显,原因是光合作用强,吸收了二氧化碳
C.田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用
D.呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量
8、有些中学生沉迷于手机游戏和抖音,不但影响学业,而且更容易患上近视。下面是小秦设计的“调查本市初中学生近视发病率”的几种方案,最合理的是( )
A.只对市内所有的初中男生进行调查
B.选取市内部分农村中学的学生进行调查
C.选取市内部分城市中学的学生进行调查
D.选取市内部分农村和城市中学的学生进行调查
9、从植物的结构层次来看,西瓜、西瓜瓤、西瓜籽分别属于( )
A.器官、组织、细胞
B.组织、器官、器官
C.器官、组织、器官
D.器官、细胞、器官
10、习近平总书记强调:“让我们积极行动起来,从种树开始,种出属于大家的绿水青山和金山银山,绘出美丽中国的更新画卷。”我国的植树节是( )
A.5月1日
B.3月12日
C.9月10日
D.4月1日
11、如图为植物分类图解。图中的①~④分别可代表( )
A.肾蕨、紫菜、油松、玉米
B.葫芦藓、水稻、苏铁、水稻
C.满江红、海带、玉米、银杏
D.小球藻、葫芦藓、油松、小麦
12、下列同学写出的食物链中,正确的是( )
A.阳光→树→蝉→黄雀
B.草→野兔→狐狸
C.剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼
D.鹰→麻雀→昆虫→植物
13、进行科学探究要有一定的过程和方法,一般科学探究的第一步是( )
A.作出假设
B.提出问题
C.设计实验
D.完成实验
14、将等量萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中,放到温暖的地方。一天后检验,下列分析不合理的是( )
A.甲瓶和乙瓶形成一组对照实验
B.选择等量的种子是为了控制单一变量
C.现象是甲瓶的蜡烛熄灭,乙瓶的蜡烛继续燃烧
D.乙瓶的蜡烛燃烧,说明种子呼吸放出氧
15、种植庄稼必须浇水施肥,下列对这个问题的理解中,不正确的是( )
A.肥料中的无机盐只有溶解在水中,根才能吸收
B.庄稼所需要的无机盐是由根从土壤溶液中吸收而来的
C.庄稼的生活需要充足的水分和肥料中的各种无机盐
D.只有土壤中有了肥料,庄稼才能吸收到足够的水分
16、分类学家们将地球上所有的生物分为植物和动物等界,每个界又分出若干门,可排列为七个分类单位,这些分类单位从大到小排列正确的是( )
A.界、门、纲、目、科、属、种
B.门、纲、目、科、属、种、界
C.界、纲、门、目、科、属、种
D.界、门、科、纲、目、属、种
17、亲爱的同学们:你们正步入一生中最重要的生长发育时期-青春期。青春期的特点不包括( )
A.出现月经和遗精等正常生理现象
B.生殖器官开始形成,并迅速发育
C.身高突增,心脏和肺等器官功能也明显增强
D.心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化
18、把细嫩的茎掐断,从断面上流出来的汁液主要来自( )
A.导管
B.筛管
C.形成层
D.细胞液
19、下列现象中,不属于生命现象的是( )
A.种子萌发
B.人体出汗
C.潮起潮落
D.植物落叶
20、关于蒸腾作用,下列叙述错误的是( )
A.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
B.炎热的夏季中午,叶片不会被烈日灼伤,主要是因为蒸腾作用帮助植物散热
C.蒸腾作用在白天和夜晚都可以进行
D.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降雨量
21、在用显微镜观察时,发现物像偏向视野左下方,要把物像移到视野中央,应向______方移动玻片标本。
22、生物圈是地球上所有的_________________。与其生存 _________________的总和。
23、荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,这是骆驼刺对荒漠______环境的适应。海豹的皮下脂肪很厚,这是对______海域生活适应的表现。
24、请你根据材料分析回答有关问题:
一百多年前,有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养,在一次火灾中兔舍被毁,幸存的家兔流窜到荒野.由于澳大利亚的气候适于兔的生存,再加上那里缺少兔的天敌,这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来,成了野兔,它们与绵羊争夺食物,破坏草原植被,给畜牧业造成很大损失.
(1)在此材料中,野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的_____因素.
(2)家兔能在澳大利亚迅速繁殖成为野兔,并对当地的畜牧业造成危害,说明生物能够_____环境,同时也能_____环境.
(3)野兔与当地绵羊之间的关系是_____,与牧草之间的关系是_____.
25、___________是最大的生态系统。
26、当玻片上写有“69”时,在显微镜视野中看到的物像是__.
27、下图甲为某类细胞的结构示意图,请据图回答
(1)该图是_________细胞图。
(2)a.写出图中所示细胞各部分结构的名称:
① ___________② ___________③___________④._________⑤_________
b.切开番茄时,流出的红色汁液是___________,它来自_______________(填序号)。
c.控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于________________(填序号)。
d.图中__________在光学显微镜下不易看清。
e.洋葱鳞片叶内表皮细胞中____________(填“有”或 “没有”)叶绿体。
28、现有一台显微镜,有一组目镜镜头,放大倍数分别是5×、10×、16×;有一组物镜镜头,放大倍数分别是10×、40×、100×。那么,这台显微镜的最小放大倍数是_____倍;最大放大倍数是_____倍。
29、消化食物和吸收营养的主要部位是__________,其内含有多种消化液如胆汁、___________和肠液,在这些消化液中的消化酶作用下,食物中的淀粉最终被分解为________,蛋白质分解为_________,脂肪分解为甘油和脂肪酸。
30、在母体内,胎儿发育的场所是______。
31、请将下列珍稀动物与其所属类群用线段连接起来。
32、一个物种只含有一种生物。( )
33、分析资料,回答下列问题。
资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆菌感染引起的慢性传染病。结核杆菌可能侵入人体全身各种器官,主要侵犯肺,使人患肺结核:接种卡介苗可预防此病。
资料二:进入2022年2月国内新冠疫情呈多点散发态势,新冠肺炎是由新冠病毒引起的,是具有高度传染性的传染病。新冠病毒的感染者以发热、乏力、干咳为主要表现,少数感染者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状;部分感染者仅表现为低热、轻微乏力等症状:重症患者多在感染1周后出现呼吸困难;无症状感染者无咳嗽、打喷嚏等临床症状,其排毒量相对有症状感染者较低,但仍具有传染性。
(1)从传染病的角度,材料一中的“结核杆菌”是引发结核病的______。当其侵入人体、突破第一道防线后,机体可以通过第二道防线来进行防御,这两道防线体现的免疫类型为______免疫。
(2)根据材料二分析,从传染病的角度,新增新冠肺炎患者和无症状感染者均属于______,需要接受治疗和隔离观察。
(3)从免疫学角度分析,卡介苗属于______(填“抗原”或“抗体”),接种了卡介苗能否预防新冠肺炎?______(填“能”或“不能”)。
(4)亲爱的同学,请你写出一条切断传播途径的科学预防新冠肺炎的措施:______。
34、观察下面显微镜结构图,回答下列问题:
(1)调节光线的结构是[13]______________和[10] ____________。
(2)玻片标本应放在[11]_________上,并用 [9]_________压住,标本要正对[8]________的中心。