白山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、选字组词。

[异 导]______游  奇______

[深 探]______浅  ______身

[精 情]______彩  ______况

[枚 牧]______童  一______

[扬 杨]______树  张______

[邮 油]______田  ______票

2、下列字笔顺书写错误的一项是（     ）

A．“挺”的第四笔是“ノ”

B．“软”的第三笔是“丨”

C．“重”的第七笔是“一”

3、下列加点词语的解释正确的一项是(　　)

A. 哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。(惩办，处罚)

B. 他巴望着自己田里的禾苗长得快些。(巴结)

C. 南郭先生居然得到了和别人一样多的俸禄。(果然)

D. 鹬猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。(凶猛)

4、[句子理解]对《总也倒不了的老屋》中“老屋到现在还站在那儿”一句理解正确的一项是（　　）

A．老屋没有倒，是因为小蜘蛛不允许它倒。

B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。

C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。

D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。

5、我是拼音小能手

6、写出反义词

张开—________ 仔细—________   喜爱—________   快乐—________

7、填一填。

一支（ ） 一粒（ ） 一个（ ）   一座（ ）   一扇（ ） 一头（ ）

8、临写汉字。

我们的祖国幅员辽阔，处处有美景。请你观赏以下画作，并将“江山如画”四个字写在下面的田字格里，要努力写得正确、端正、美观。

9、课内阅读。

富饶的西沙群岛（节选）

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为（wéi wèi）海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参（shēn cān）到处都是，在海底懒洋洋地动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

【1】用“/”划去括号内不正确的读音。

【2】选文中描写颜色的词语有_______可以用文中“________”词来慨括这些颜色。

【3】第二自然段共有（____）句话，写了西沙群岛的海底有（_____）的珊瑚、（____）的海参和（____）的大龙虾。

【4】西沙群岛海水呈现出多种顔色的原因是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。

10、课外阅读。

①有个小国家叫杞，那里有个人整天胡思乱想。他忽然想到，天随时可能崩塌下来，地也随时可能陷落下去，这样一来，他连安身的地方也没有了。于是，他越想越害怕，每天忧心忡忡的，茶饭不思，睡眠不安。

②有个热心人听说此事，跑来（     ）这个杞国人说：“天不过是一团（     ）的气体，到处都是气，人运动呼吸也是在这气当中，怎么可能崩塌下来呢？”

③杞国人（     ）地说：“就算天是积气，可是难道太阳、月亮和星星不会掉下来吗？”

④□不会，不会□那人回答道，□日月星宿也不过是一团团会发光的气体□就是掉下来打着头□也不会伤人□

⑤杞国人还不放心，又问：“那么地陷下去怎么办呢？"

⑥热心人忙又回答：“地不过是（     ）起来的土块罢了，到处都是这样的土地，它怎么会陷落下去呢？"

⑦杞人听罢，豁然开朗，心头像放下千斤重担。那个热心人也很高兴。

【1】请给短文加个题目，写在横线上。

【2】根据意思从文中找出合适的词语填在括号里。

（1）形容心事重重，非常忧愁、担心。( )

（2）比喻顿时明白或领悟过来( )

【3】在短文括号里依次填入词语，正确的一项是（     ）

A．诱导   积聚   将信将疑   挖掘

B．诱导   积累   慌慌张张   挖掘

C．开导   积累   吞吞吐吐   堆积

D．开导   积聚   将信将疑   堆积

【4】给第4小节加上标点符号。

【5】小寓言大道理，短文中的故事告诉我们_____________________________的道理。这个故事选自《_________》这本书，书中收集了很多寓言故事，我最喜欢的两个故事是________________、________________。我还知道其中一个故事蕴含的道理________________________________。

11、阅读实践。

一片美丽的红枫叶

①青蛙先生非常爱读《绿色的童话》这本书。他舍不得把这些故事一下子都读完，每次只读一两个。因此，青蛙先生非常想有一张小书签，看到了哪一页，就把书签央在哪一页，这样又方便，又有趣。

②午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一片红红的枫叶。红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。

③青蛙先生小心地捡起这片红枫叶时，发现有一条小蜥蜴，正躲在红枫叶下睡午觉呢，枫叶下面又阴凉，又安静。

④青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”然后把红枫叶轻轻放下。

⑤回到家里，青蛙先生还在一直想着那片漂亮的红枫叶，他的童话书里，就是缺少这样一张书签。

⑥青蛙忍不住又跑到池塘边，他看见蜥蜴睡完午觉正在散步。青蛙问：“盖在你身上的那片红枫叶呢？我太喜欢它了，想把它做成一张书签夹在我的童话书。”

⑦“那你刚才为什么不取走它呢？”小蜥蜴可惜地说，“一阵风把红枫叶吹到小溪里去了，我看见一条小鲫鱼顶着它游走了。”

⑧“真可惜。”青蛙叹了口气说，“刚才我怕拿走了它，会惊醒你的午睡。”

⑨（       ）真抱歉（       ）我刚才睡着了（       ）一点都不知道（       ）谢谢你的好心（       ）小蜥蜴说（       ）

⑩傍晚，青蛙先生在家里读童话。这时，门外响起了咚咚的敲门声……

【1】在文中的括号里填上合适的标点符号。

【2】读了短文我知道：青蛙先生非常想要一张书签，是因为_______________；青蛙先生虽然非常喜欢那片枫叶，但是并没有从小蜥蜴身上拿走它，这又是因为_________________。

【3】第④段中有两个“轻轻”，我们可以看出这是一位__________________的青蛙先生。

【4】“门外响起了咚咚的敲门声……”请你联系上文猜想，故事的结果会怎样呢？把你的想法写下来。

__________________________

12、   蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作。螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱歌，游手好闲地过日子。

每一个地方都有吃的东西，漫山遍野正是花都盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里储存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中纷飞得雪花。到处都是雪，螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：“我若像蚂蚁先生那样，在夏天里储存食物该多好啊！”

【1】联系上下文，解释词语。

游手好闲：_______________

【2】螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：_______________

冬天的时候：_______________

【3】读了这篇寓言，你想对螳螂说些什么？

_____________________________

【4】假如你是文中的螳螂，以后会怎样做呢？

_____________________________

13、阅读

花的启示

在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸 侵)袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥 躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。

【1】用“√”选出文中括号内正确的字。

【2】在括号里填上适当的词语。

（   ）地生长 （   ）的叶子 （   ）的春风

【3】牵牛花和郁春棒有什么区别？用自己的话总结出来。

___________________________________________

【4】本文给你的启示是什么？

__________________________________________________

14、课内阅读

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。

1．根据选文内容填空。

(   )的山葡萄

(   )的榛子

呼呼地(  )  耐心地(   )

2．秋天，小兴安岭向人们献出了哪些硕果？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．选文第2自然段中写小兴安岭的风，为什么用“刮”而不用“吹”？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．黑熊是怎样过冬的？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．从选文中，我体会到___________________________________之情。

15、快乐阅读。

香港，璀璨的明珠

香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。

香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。

在香港，人们能够品尝到世界各地的美味佳肴。内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利、东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作“美食天堂”。

香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演不同凡响。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，有时出其不意地跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。

每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。

香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。

【1】能概括文章主要内容的句子叫“中心句”，请用“ ”划出本文中心句。

【2】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。本文2——5自然段都有这样的句子，请用“﹏﹏﹏”画出来。从位置上分析，段落的中心句可以在一段话的开头，也可以在一段话的 ，还可以在一段话的 。

【3】本文是按（        ）的结构来具体描写香港的。

A．总分

B．分总

C．总分总

【4】照样子，把第2-5自然段的中心句概括为四字词语，写在横线上。

第2段：万国市场

第3段：___________       第4段：____________       第5段：___________

【5】把词语补充完整。填完后读一读，体会香港的特点。

琳琅( )     应( )尽( )       物( )价( )

美( )佳( )                           举世( )     光彩( )

从中我体会到了香港的特点是_______________

16、按要求写句子。

1．日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）

________________

2．棕榈树大蒲扇似的叶子在风中摇摆。（用句中加点词写一句话）

________________

3．他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）

爸爸累得______________。

___________得_______________。

4．小强穿着棉衣和围巾上学去了。（修改病句）

_________________

17、口语交际。

如果你有一道数学题不会，要请教你的同学张迪，你会怎么说呢？写一写。

我：___

张迪：有时间，你有什么事吗？

我：___

张迪：我看一下。这道题我会做，我来给你讲……

我：___

18、小军生病了，妈妈要带他去医院检查，需要向班主任请一天假。于是，小军就让同学小许代他向老师请个假。小许应该怎样对老师说呢？

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

19、用“”删除句中重复、多余的词语。

1．天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。

2．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。

3．在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。

20、修改病句。

1.爸爸以经回家了。

_____________________

2.小明刚放学回来就听见妈妈在煮饭。

_____________________

3.爷爷买了很多水果，有香蕉、橘子、西红柿和苹果。

_____________________

4.他穿着一身灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________________

21、精彩习作园

有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。要求：题目自拟，想象丰富，语句通顺，不少于300字。写的时候注意正确使用标点符号，写完后自己读一读，可以用修改符号进行修改。