遵义2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、我国科研工作者通过一定的方法培育出染色体数目加倍的水稻类型，其茎秆粗壮、抗倒伏，果实增大。下列叙述不正确的是（　　）

A．染色体存在于细胞核中

B．染色体由DNA和蛋白质组成

C．生物的变异都是有害的

D．染色体数目增多属于可遗传的变异

2、下列生物的分类等级中，所包含生物的共同特征最多和最少的分别是（　　）

A．界、种

B．属、界

C．科、目

D．种、界

3、如图是神经元的结构示意图，其中表示树突的是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

4、下列对线形动物的叙述，不正确的是（       ）

A．身体细长，呈圆柱形

B．有口有肛门

C．都寄生在人体或动植物体内

D．蛔虫是常见的线形动物，是雌雄异体的动物

5、生物兴趣小组的同学利用Y型管、一次性手套制作了一个鸟类呼吸系统模型（题图），下列有关说法正确的是（       ）

A．①代表气管、②代表气囊、③代表肺

B．气体进入体内的途径是①→③→②

C．②是气体交换的场所

D．只有吸气时才进行气体交换

6、如图中菌落的类型及判断依据正确的是（　　）

A．甲是细菌菌落，菌落表面光滑黏稠

B．乙是真菌菌落，菌落表面粗糙干燥

C．甲是真菌菌落，菌落小且数量多

D．乙是细菌菌落，菌落呈白色

7、壁虎是陆生动物，以下特征与陆生生活无直接关系的是（       ）

A．体内有脊柱

B．体表覆盖鳞片或甲

C．用肺呼吸

D．卵表面有卵壳

8、线形动物比腔肠动物、扁形动物要高等，主要体现在（　　）

A．身体细长

B．生殖器官发达

C．身体不分节

D．有口有肛门

9、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（　　）

A．刺细胞

B．触手的缠结

C．发达的肌肉

D．口的吞噬

10、农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有（　　）

①增加二氧化硫浓度     

②增加二氧化碳浓度

③合理密植             

④延长光照时间。

A．①③

B．②③④

C．①②③

D．①②④

11、下列关于真菌的描述，错误的是（       ）

A．都有细胞结构

B．都是原核生物

C．酵母菌是单细胞生物

D．依靠现成的有机物维持生活

12、干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了（       ）

A．维持生态平衡

B．促进物质循环

C．维持碳—氧平衡

D．帮助植物传粉

13、灯塔水母有80～100条触手，身体呈辐射对称。据此判断灯塔水母属于（       ）

A．腔肠动物

B．扁形动物

C．线形动物

D．环节动物

14、“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸……”。下列有关鳕鱼和海鸥的说法正确的是（　　）

A．鳕鱼通过躯干部和尾部的摆动完成游泳

B．海鸥的结构层次没有“系统”这一层次

C．鳕鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝多，毛细血管丰富

D．海鸥飞行时进行双重呼吸，用气囊进行气体交换

15、“天高任鸟飞”，下列不属于鸟类适于飞行的特点的是（　　）

A．身体呈流线型

B．前肢变为翼

C．骨轻而坚固

D．卵生

16、生物兴趣小组选用鲫鱼探究鱼类适应水中生活的特征，下列叙述错误的是（　　）

A．鲫鱼属于脊椎动物

B．鲫鱼的鳃丝既多又细，有利于气体交换

C．鲫鱼、娃娃鱼和鲍鱼都属于鱼类

D．鲫鱼的身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力

17、我们吃的“无花果”，实际上是它的花托膨大形成的“肉球”，无花果的花和果实都藏在这个肉球里面；由于花蕊藏于内部，所以需要一种能钻进“肉球”内的黄蜂帮它传粉。下列关于“无花果”这种植物的描述正确的是（       ）

A．这种植物不属于绿色开花植物

B．形成无花果的果实只需要经过传粉过程

C．无花果可食用部分都是由花托发育而来

D．用扦插方式繁殖无花果可保持母体优良性状

18、下列关于基因、DNA 和染色体关系的叙述，错误的是（       ）

A．基因是有遗传效应的DNA片段，决定生物的性状

B．DNA分子呈双螺旋结构，一个DNA中有多个基因

C．染色体是遗传物质的载体，一条染色体中有多个DNA分子

D．体细胞中成对的基因位于成对的染色体上

19、如图表示关节的结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A．结构②表示关节囊

B．结构③中含有滑液

C．脱臼是指①从④中滑出

D．结构⑤能提供运动的动力

20、关于生物多样性的保护，下列做法中正确的是（　　）

A．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝

B．建立自然保护区

C．随意引进一些外来物种

D．为获取经济效益，砍掉野生林，种上桉树

21、根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群。

主要有：________植物、________植物、________植物、________植物。

22、某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：

（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的 ________将它分解了，这些生物的营养方式是 ________。

（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的 ________分解成简单___________被蔬菜吸收。

（3）这种现象说明了 __________________________________ 。

23、生物的多样性和适应性是 的结果，而形成颜色、形态各异的金鱼是通过 选择形成的。

24、如图是表示骨、关节和肌肉的关系模式图，请完成下列填空。

(1)骨、关节和肌肉连结方式正确的是______。

(2)骨骼肌的两端肌腱分别连在不同的______上。

25、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是________。

26、下图为某农田生态系统示意图，在此生态系统中，昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔。请据图回答：

（1）该食物网中共有__________条食物链,可作为次级消费者的是____________________（填名称）。若鹰被大量捕杀，则禾谷类的数量短期内会______________。

（2）在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是_______________________。它在生态系统中的作用是_____________________________________________________。

（3）该农田生态系统中能量的源头是___________________。

27、阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：

A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．

C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．

D．小明按照实验设计完成了实验．

E．经过几次重复实验后，得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”．

F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．

（1）根据上述材料，写出A、B、C、D、E、F分别属于科学探究过程中的______、______、______、______、______、______．

（2）小明设计的实验中放上少许盐一组起______作用．

（3）小明设计的实验不足之处是______．

28、下图为鸟卵结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部位是[   ]________，该结构与[   ]________和能为胚胎发育提供营养物质的[   ]________共同构成完整的卵细胞。

（2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供营养物质和水分的结构是[   ]__________。

（3）图中[ ① ]是__________，内储存__________，为胚胎发育提供__________。

（4）在鸟卵的最外面有一层坚固的厚壳，它是图中的[   ]________，具有保护__________的作用。

（5）鸟的生殖发育摆脱了______的限制，这也是鸟类适应环境的一种表现。

29、脊椎动物的运动系统由________、________和骨连结三部分组成。

30、“龙生龙，凤生凤”体现生物界的   现象。“一母生九子，连母十个样”体现生物界的_____现象。

31、连线

32、成人和儿童的骨中，有机物约占2/3，无机物约占1/3。（_____）

33、图为屈肘动作示意图，请据图回答问题。

(1)图中a是______肌，b是______肌。

(2)当你用手将食物送入口中时，a所面状态是______状态，b所处的状态是______状态。而这一动作的完成，必须要在______系统的支配下才能进行。

34、2023年11月12日遵义新浦半程马拉松在奥体中心开跑，来自全国6000多名跑者参与。跑者在活力赛道上完成了不同程度的自我挑战，这项运动深受跑者喜爱。结合所学知识回答问题：

(1)指令枪响运动员立即起跑，这一行为按获得途径分类属于_____行为。

(2)运动员的奔跑动作的完成需要骨、______和肌肉的协调配合，还需要神经系统及内分泌系统的调节。

(3)运动员运动前进行热身能够使图甲【②】_____分泌滑液，减少【⑤】_____之间的摩擦。同时热身还能减少【①】______从关节窝中脱出的概率，有效预防脱臼。

(4)当运动员口渴时在取水点取水时，图乙中的【1】_____受到大脑传来的刺激收缩，牵动骨绕着关节活动，完成喝水。