滁州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列各句中加点的词，与现代汉语相同的的一项是

A. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

B. 穷饿无聊，追购又急

C. 既得志，则纵情以傲物

D. 臣窃以为其人勇士

2、下面句中加点词语解释不合语境的一项是

A.比及三年 比及（等到）

B.夫子哂之 哂（微笑，暗含讥笑意）

C.方六七十 方（平方）

D.以俟君子 俟（等待）

3、下列选项中加点词的解释，全都正确的一项是()

A.王好战，请以战喻(请求)；吾尝跂而望矣(提起脚后跟)；隳名城，杀豪杰(毁坏)

B.君子博学而日参省乎己(参考)；流血漂橹，因利乘便(趁着)；君子不齿(并列)

C.作《师说》以贻之(赠送)；致万乘之势(达到)；信臣精卒陈利兵而谁何(稽查盘问)

D.秦无亡矢遗镞之费(丢失)；木直中绳(符合)；狗彘食人食而不知检(检查)

4、对下列文言句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A. 所守或匪亲，化为狼与豺（“匪”，通“非”，不是。）

使人听此凋朱颜(“凋”，使......凋谢，使动用法。）

B. 假舟楫者，非能水也（“水”用作动词，游水。）

积土成山，风雨兴焉（“焉，句末语气词，表示陈述或肯定。）

C. 秦孝公据崤函之固（“固”，形容词作名词，险固的地势。）

履至尊而制六合（“履”，登上，名词作动词。）

D. 吾师道也（“师”，用作动词，学习）

位卑者则足羞，官盛者则近谀（“羞”以......为羞，形容词的意动用法。）

5、下列对诗词所用修辞手法的判断，有误的一项是（ ）

A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(比喻)

B.寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！(借代)

C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张)

D.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。(拟人)

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

我们不一样

黄宁兰

邓浩一直在盼着长大。

爸爸妈妈在广州打工，家里有爷爷奶奶，虽然很老了，但把邓浩照顾得很好，吃饱穿暖，和院子里的小伙伴也玩得很愉快。可是，他们怎么好也不及爸爸妈妈好啊，爸爸妈妈给邓浩买棒棒糖买漂亮衣服买奥特曼还有书包，所以邓浩觉得爸爸妈妈那里一定特别好。那么好的地方，邓浩非常想去看看，但是爸爸说过，坐车坐船进厂都要身份证，没身份证去不了。现在，邓浩满心欢喜地向爸妈宣告，他长大了，有身份证了，他买好了长途车票。

是邓浩父亲来接站的。妈妈在电子厂食堂上班，不好请假。父亲将邓浩带到出租屋。邓浩愣住了：这是间地下室，透着一股燠热下的潮气，房间很小，放着一张咯吱作响的床。父亲让他坐在床上，自己坐在靠墙的小凳上。父亲说，这里不比家里，只能将就。父亲准备了西瓜，还有快餐和可乐。邓浩还真饿了，一阵狼吞虎咽。父亲看着他吃，说：“两份都吃了吧，我不饿。”

吃了两份快餐，邓浩打着饱嗝儿，趴在床上睡着了。醒来是在灯下，只是多了母亲疲惫的笑脸。母亲煮了邓浩喜欢吃的毛血旺，父亲还买了啤酒，他们举杯说欢迎邓浩。邓浩一口喝干杯里的酒：“一直以为这里很好，没想到条件比家里还差。”父亲苦涩地呷了一口酒说：“有这房子就不错了，以前我们分别住男工宿舍、女工宿舍。”母亲笑笑说：“今晚你睡床，我和你爸打地铺，明天你跟我去电子厂上班，住集体宿舍。”

“我住集体宿舍？那我来干嘛！我不就是想在你们身边感受温暖吗？”

母亲往他碗里夹了一片肉，说：“你看，去年我们才把家里的房子翻修了，今年行情不好，经济不景气，你爸还准备去福建你三叔那边工地上做事，他要走了，这房子我们就不租了，一个月五百，划不着。”

“那爸现在干嘛？”邓浩心里失望极了。

“你爸在码头上扛包，累得很。”母亲说着拭了一把额头淌出的汗。

父亲低着头狠狠吸一口烟：“我们都没什么文化，挣的都是汗水钱。我们把钱都寄回去，给你买穿的、吃的、玩的，就是希望你好好读书，以后不要再出去打工，不要再受我们这样的苦！”父亲盯着邓浩，黝黑的额头有深深的皱纹。

“可是，我读不下去了……上课玩手机，被学校处分了……”邓浩低着头，他忽然发现，自己错得不可收拾。父母回家来多大方啊，仿佛口袋里有无尽的钱，他提什么要求都满足。初中毕业后，他考进了重点高中，他向父母要一部智能手机，他们二话没说就答应了，说两千多元的手机算什么，考上大学两万的都没问题。可是，他们不知道，这手机比小时候玩的奥特曼还有吸引力，那么多好玩的游戏，上课怎么能集中精神听课呀。

“回去跟老师认个错。”母亲说罢，起身给他添饭。

“就没有其他工作？”他不甘心地问。

“你能做什么？”母亲不客气地反问。

邓浩愣住了，是啊，他能做什么。母亲叹息一声又说：“能去电子厂就不错了，我还托了人情的。要不是心疼你，就让你跟你爸下苦力去。现在，我们也不指望你有什么出息了，你去电子厂流水线上当作业人员，挣钱养活自己就行了。我们这一代人打一辈子工，你现在也一样，这就是命！”

我们不一样。邓浩想说，终究没说。

沉默的夜晚，邓浩听着父亲如雷轰响的鼾声，悄没声息地起来，拎起背包，将父亲的手机拿走了。上了车，他发了一条信息：爸，我们换手机用，我只要能发信息就行了，别的功能用不着。

（选自《重庆日报》2016年12月7 日农村版，有改动）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.“买棒棒糖买漂亮衣服买奥特曼还有书包”既写出了父母对孩子无尽的爱，也表现了邓浩对父母的认知：在外生活得很好。

B.“邓浩满心欢喜地向爸妈宣告，他长大了，有身份证了”，既照应了上文，也为下文母亲说明天跟她去电子厂上班埋下了伏笔。

C.全文围绕手机展开情节，从父母奖励手机、上课玩手机被学校处分到主动和父亲换手机，呈现了少年邓浩的成长过程。

D.很多农民工像邓浩的父母一样，吃了没有文化的苦，甘愿自己在外辛劳打拼，也盼望着下一代能通过读书改变命运。

【2】邓浩是一个怎样的孩子？请结合文本作简要分析。

【3】请根据文本，理解文中画横线句子“我们不一样”的含意。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用“________________，________________”的观点表达了鲜明的批评态度。

（2）庄子说人在宇宙中的存在就像一粒米，苏轼在《赤壁赋》中用“________________”的比喻表达了同样的感慨；曹操在《短歌行》中用了“________________”的比喻来表达人生短暂的痛苦。

（3）《离骚》中表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝也不肯做出世俗小人模样的句子是“________________，________________”。

8、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

饮酒（其七）

[晋]陶渊明

秋菊有佳色，裛①露掇其英。

泛②此忘忧物，远我遗世情。

一觞虽独尽，杯尽壶自倾。

日入群动息，归鸟趋林鸣。

啸傲东轩下，聊复得此生。

【注】①裛：通“浥”，沾湿。②泛：浮。

【1】下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是

A．“忘忧物”即酒，诗人将菊花泡在酒中制成菊花酒来品尝，想要借此忘却尘世的忧愁。

B．“一觞虽独尽，杯尽壶自倾”写诗人有美酒却只能独饮，表达了浓烈且难以排遣的孤独。

C．“趋”“鸣”都是动态的，诗人运用以动衬静的手法，使周围环境显得更加宁静清幽。

D．这首五言诗的语言平淡质朴，融抒情、写景于一体，字里行间蕴含了作者真挚的情感。

【2】全诗主要表达了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

钱勰，字穆父。生五岁，日诵千言。以荫知尉氏县，授流内拴主簿。判铨陈襄尝登进班簿，神宗称之。襄曰：“此非臣所能，主簿钱勰为之耳。”明日召对，将任以清要官。王安石使弟安礼来见，许用为御史。勰谢曰：“家贫母老，不能为万里行。”定官制，勰方居丧。帝于左司郎中格自书其姓名，须终制日授之。奉使吊高丽。想入请使指，帝曰：“高丽好文，又重士大夫家世，所以选卿，无他也。”乃求吕端故事以行，凡馈饩非故所有者皆弗纳。归次紫燕岛，王遣二吏追饷金银四千两。勰曰：“在馆时既辞之矣，今何为者？”吏泣曰：“王有命，徒归则死，且左番已受。”勰曰：“左右番各有职，吾唯例是视，汝可死，吾不可受。”竟却之。以龙图阁待制知开封府。老吏畏其敏，欲困以事，导人诉牒至七百。勰随即剖决，简不中理者，缄而识之，戒无复来。阅月听讼一人又至呼诘之曰吾固戒汝矣安得欺我其人绐曰无有。勰曰：“汝前诉云云，吾识以某字。”启缄示之，信然，上下皆惊咤。宗室、贵戚为之敛手，虽丞相府干请，亦械治之。积为众所憾，出知越州。召拜工部、户部侍郎。苏轼乘其据案时遗之诗，勰操笔立就以报。轼曰：“电扫庭讼，响答诗筒，近所未见也。”翰林缺学士，章惇三荐林希，帝以命勰。以尝行惇谪词，惧而求去。帝曰：“朕固知之，毋庸避也。”尝侍经幄，帝留与之语曰：“台臣论徐邱事，其辞及雍。若雍有请，当付卿以美诏慰安之。”既而雍章至，勰答诏云：“朕察其厚诬，力加明辨。”帝见之，谓能道所欲言者。惇因是极意排诋，讽全台攻之。罢知池州，卒于官，年六十四。

（选自《宋史·钱勰传》，有删改）

（注）章惇：时任宰相。雍：郑雍，大臣，曾遭章惇排挤。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.阅月听讼/一人又至呼/诘之曰/吾固戒汝矣/安得欺我/其人绐/曰无有/

B.阅月听讼/一人又至/呼诘之曰/吾固戒汝矣/安得欺我/其人绐曰/无有/

C.阅月听讼/一人又至呼/诘之曰/吾固戒汝矣/安得欺我/其人绐曰/无有/

D.阅月听讼/一人又至/呼诘之曰/吾固戒汝矣/安得欺我/其人绐/曰无有/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.荫，文中指封建时代对于具有一定品秩的官吏，使其子孙荫袭官爵，让子孙取得入仕权利，是一种封建皇帝封赏大臣子女的制度。

B.居丧，或称丁忧、守丧、值丧。是指尊亲死后，在家服丧。居丧的礼节很多，比如不办理外事，在服丧期满之前停止娱乐和交际等。

C.工部，户部，均为古代六部之一。工部掌管土木兴建、官员任免、升降、调动等事务。户部掌管田地、户籍、赋税、俸饷等财政事宜。

D.学士，在古代可以指在国学读书的学生，也可以指专门负责文学撰述之类的官职名。唐代的翰林学士即为皇帝身边的文学侍从之臣。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.钱勰能力突出，不慕高官。他小时候记忆力就很强，做官后因才华出众引起皇帝重视。王安石派人去见他，许诺封官，他没有动心。

B.钱勰爱惜节操，不收礼金。他被皇帝选中出使高丽，不接受不该收的礼物，高丽人在他回国途中追送礼金，被他严词拒绝。

C.钱勰办事干练，思维敏捷。老吏作梗，钱勰应对自如，有人伪造别人的字迹递诉状，被钱勰识破。苏轼作诗赠予钱勰，钱勰立刻作诗回报。

D.钱勰得罪权贵，遭到报复。钱勰曾写过贬谪权臣章惇的文词，后来又拟写安慰郑雍的诏书，遭到章惇排挤诋毁，被贬到地方任职。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)勰曰：“左右番各有职，吾唯例是视，汝可死，吾不可受。”竟却之。

(2)勰随即剖决，简不中理者，缄而识之，戒无复来。

10、根据要求作文。

死生之大，匹夫之有重于社稷也。——  《五人墓碑记》

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。——《报任安书》

2020年，一场新冠疫情席卷而来，世界各地每日都在上演着生离死别，一些逆行者深深地感动了我们，这场突如其来的病毒疫情，不禁引发了我们对生命意义的思考。 

请综合材料，选准角度，写一篇不少于800字的议论文。

要求: 题目自拟，立意自定，文体鲜明，不得抄袭和套作。