伊春2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、联系上下文，解释下列诗句。

（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。

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（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

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2、写出下列词语的反义词。

孕育—（_____） 赠予—（_____） 欢送—（_____）   摇曳—（_____）

硕大—（_____）   细浪—（_____）   等闲—（_____） 集中—（_____）

3、读拼音，写词语。 

4、根据课文内容填空。

在的（   ）溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，（     ），像不断的织锦那么（   ），像天边的彩霞那么（   ），像高空的长虹那么（    ）。

5、看拼音，写词语。

zhǎn lǎn tōng xiāo jiǎo huo wàn bù dé yǐ

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jì mò zhà lán gé jué yān zhī fēi fú

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6、阅读下面两首诗

江 南 春 　　　 山　行

杜牧　　　 杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。　　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。　　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___

A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。

D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。

【2】对两首诗赏析不当的一项是____

A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。

C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。

D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。

7、先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。

采菊东篱下，________________  《过故人庄》   陶渊明

_______________，还来就菊花。  《饮酒》 孟浩然

明月松间照，_______________。  《入若耶溪》 王维

蝉噪林逾静，_______________。  《山居秋暝》 王籍

8、快乐阅读。

十一月四日风雨大作

僵卧①孤村不自哀．

尚②思为国戍轮台③。

夜阑④卧听⑤风吹雨。

铁马⑥冰河入梦来。

【1】这是一首绝句，我们可以从________、________等词看出诗人投身抗战、为国雪耻的壮志。

【2】品读上面的古诗，用自己的话说说这首诗的意思。

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【3】诗人独自一人躺在床上，心里会想些什么？请你发挥想象写一写。

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9、阅读

开国大典（语段）

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】用“     ”画出选文的中心句。

【2】“早上六点钟起。”“郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”这两句话说明了（    ）

A.人们都希望早早赶到占一个好位子来观看阅兵仪式。

B.人们对新中国开国大典充满了期待

C.他们的家离天安门广场远，不得不早起。

【3】选文中画“﹏﹏”的句子运用了__________的修辞手法，写出了天安门广场的____________场面，衬托出人民____________的心情。

【4】如果把文中加点的“直奔”换成“走向”好不好？为什么？

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10、   材料一:共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务,是共享经济的一种新形态。

用户打开共享单车APP,就可以查看附近可租用自行车的分布图、可以进行预约等。找到自行车后，用手机扫二维码即可开锁骑车。骑行结束后将车辆停放在道路两侧可以停放自行车的区域或生活小区外的共享单车存放点,锁车即可完成使用。

第三方数据研究机构“比达咨询”日前发布的《2016中国共享单车市场研究报告》显示,截至2016年底，中国共享单车市场整体用户数量已达到1886万，预计2017年，共享单车市场用户规模将继续保持大幅增长，年底将达5000万用户规模。

与“有桩”的公共自行车相比，这种随时取用和停车的“无桩”理念给市民带来了极大便利的同时,也导致“小红车”和“小黄车”的“乱占道”现象更加普遍，对城市空间管理和城市美化带来新的不良影响。

材料二:《中华人民共和国道路交通管理条例》第29条明确规定："……未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。”

【1】根据对以上材料的阅读判断，正确的涂“A”，错误的涂“B”。

共享单车需要扫描二维码才能使用。（A  B）

未满12周岁的孩子在父母允许下可以骑共享单车在公路上行驶。（A  B）

【2】以下哪幅图是共享单车，哪幅是公共自行车，请标注。

______ ______

【3】如果给“材料一”加一个题目，最恰当的是（  ）。

A.公德的考验 B.共享的便利

C.共享单车的使用 D.共享单车的利与弊

11、阅读理解。

一记耳光

①如果人生是波澜壮阔的大海，那么美德便是海的博大；如果人生是高耸入云的青山，那么美德便是山的巍峨；如果人生是湛蓝美丽的天空，那么美德便是天的伟岸。美德如此重要，而缺少美德就要付出沉重的代价，比如那一记耳光……

②我实在没有料到，一向反对棍棒教育、文弱且极少发怒的父亲，会以迅雷不及掩耳之势在我的脸颊上落下重重的一巴掌，起因十分简单。

③我去踢球、回来时饥肠辘辘，用仅有的车费买了两碗豆粥。车依然坐了，下车时，我躲在大人的身后，居然没有被发现。当我眉飞色舞地把这一伟大的经历讲给父亲听时，不想却换来了一记耳光……

④父亲本不该这样。

⑤这以前，我去邻镇踢球，回来时，因迷了路，耽误了好久。父亲几乎把整个城镇翻了个遍，当一位好心人将我送回来时，父亲依然在寻找。他见了我，眼睛猛然如鹰般明亮了起来，而在明亮之后，又折射出一道寒光，他将手臂高高扬起，他要打我了，然而他的手臂只是缓缓落下，他不忍心打我。

⑥而这一次，父亲仿佛用尽了平生的力气，一直过了半天，我的耳朵依然嗡嗡作响。

⑦睡觉的时候，父亲轻轻走进我的房间，轻声问道：“还疼吗？”我转过身，没有作答。那一刻，我甚至发誓，一旦有自立能力，马上离家出走，即使父亲病了，也不回来看他一眼。

⑧父亲仿佛看透了我的心思，许久，他终于打破了沉默：“人可以穷，但德万万不能穷。”他停顿了一下，似乎还想说什么，然而没有，他只在床边放了五元钱，随后走出房间说：“去补上车票，不要丢失了你最重要的东西。”

⑨那一年，我才十岁，我几乎不明白父亲的用意，不过现在，我明白了父亲是叫我挽救我的灵魂啊！他把一支可终身受用的猎枪留给了我！

【1】“我”为什么对父亲打“我”感到很意外？

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【2】第④自然段“父亲本不该这样”在文中有什么作用？

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【3】第⑧自然段画线句中“最重要的东西”是指什么？请据此谈谈父亲两次对“我”不同态度的原因。

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【4】自选角度，品析下列句子的表达效果。

他见了我，眼睛猛然如鹰般明亮了起来，而在明亮之后，又折射出一道寒光。

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【5】如果把题目改为“终身受用的猎枪”好不好？请表明你的态度并谈谈理由。

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【6】洁身自好、廉洁自律是千古称颂的美德。古往今来，这方面的名言数不胜数，请写出其中的一句。

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12、阅读短文，完成练习。

童年的春节

冰心

我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。

那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只有几个村落，进烟台市还要越过一座东山。算是最冷僻的一角了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。

过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。

父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。

记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银元，我都请母亲替我收起。

最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了。

……

元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！

【1】本文第二自然段写了“我”家住的地方很偏僻，与童年的春节似乎没有联系，下面选项中对作者这样写的目的分析不正确的一项是（ ）

A．引出下文，使内容自然流畅。

B．与后文形成对比，突出过春节时的热闹。

C．环境描写突出过春节前的冷清无聊。

D．与最后一个自然段相呼应，突出惆怅寂寞之感。

【2】“我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！”作者产生这种说不出的惆怅之感的原因是（ ）

A．这个春节很遗憾，爸爸和哥哥们娱乐的时候没有“我”的份。

B．因为过完元宵就要好好收心去上学，“我”不喜欢上学。

C．过年的热闹与年后的安静，让“我”不习惯，既留恋却又无奈。

D．因为我不舍得那些被烧掉的灯，“我”觉得这样烧掉太可惜了。

【3】根据文本内容，完成下表。

【4】“一表三千里”这句俗语运用了______的修辞手法，意思是_________，用在这里突出春节_________的特点。

【5】作者回忆了自己大年初一经历的许多事情，其中哪一件写得最详细？为什么这样写？

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13、永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那多最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， 。”

这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

【1】读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列词语的意思。

赞不绝口：______________________ 径直：________________________

【2】梳理情节：用心读读①—⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

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【3】读中品味：

①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：___________________________。

②文中“惊讶”一次出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？

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【4】深层探究：

①你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

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②你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

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14、非连续性文本阅读。

龙一鸣一家三口外出旅游，准备从福州鼓西路到火车南站坐高铁。现在有几个出行方案可供选择：

【1】从上表中可知，最便宜的出行方式是_____，每人的费用为_____；耗时最短的出行方式是_____，耗时_____。

【2】上面三种出行方式中最不受道路交通状况影响，能按照预估的时间到达的是_____。

【3】龙一鸣一家人订的高铁票是22；30，龙一鸣爸爸打算在高铁发车前30分钟进站，还希望选用的出行方式既省钱又省时。为此，你建议他们最迟_____（几点）出门，选择_____（方式）出行，因为

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15、按要求写句子。

1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）

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2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）

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16、按要求写句子。（8分）

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

17、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）

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18、将下面的反问句改写为陈述句。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

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（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？

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19、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）

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20、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手。咋咋呼呼，好不热闹。（仿照例句，写一写人对某件事入迷的情景。）

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21、习作展示。

题目：生活因 而精彩

提示：1．先想想你的生活因什么而精彩，它是怎样影响你的生活。

2．运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现生活因此变得更精彩。

3．把题目补充完整，不少于500字。