衡阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列说法错误的一项是（   ）

A.“颜筋柳骨”中的“颜筋”是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。

B.世界上最大的金字塔是胡夫金字塔，至今都没有比它更高的建筑。

C.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。

D.我们常说一个人到了“而立之年”是指这个人已经三十岁了。

2、下列图形分别代表的字是（        ）

A．木 爪束多

B．果 竹 束 多

C．果竹束吕

D．果 竹 串 多

3、《舟过安仁》是哪位诗人写的？（   ）

A. 杜甫   B. 杨万里   C. 辛弃疾   D. 杜牧

4、填写合适的诗句。

（1）我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是_______________，_____________________。

（2）儿童是那样的天真可爱，“___________，__________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“_______，_______”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“____________，__________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“___________，___________”写出了儿童捕蝉前的专注。

5、按课文内容填空。

1．羌笛何须怨杨柳，__________________________。

2．孔夫子搬家——___________________________。

3． “___________________，烟花三月下扬州。”这两句诗出自______代诗人_______。

4．稚子金盆脱晓冰，__________________________。

5．汉字的演变过程：甲骨文——_________——小篆——________

6．月出惊山鸟，______________________________。

6、拼写乐园。

qìnɡ   zhù   nián  línɡ   shěn shì   bēi fù

（_____________） （_____________） （_____________） （_____________）

má   zuì   nǐ   dìnɡ   juàn  liàn yí   liú  

（_____________） （_____________） （_____________） （_____________）

7、默写。

1.草铺横野六七里，____________________。

2.九曲黄河万里沙，____________________。

3.天行健，________________________________________。

4.路漫漫其修远兮，_____________________________。

8、看拼音写词语（10分）

duàn  liàn wéi  gān   fán  máng   shuāi  jiāo chéng  rèn

（_____________）（_____________）（_____________）（_____________）（_____________）

nián  líng cí xiáng   xiàng  mào huī fù yǐn  jiàn

（_____________）（_____________）（_____________）（_____________）（_____________）

9、开心阅读。

汉字与中国心

1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷恋”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉宇这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词。过年时吟“   ”；春雨时吟“   ”；中秋时吟“   ”；送别时吟“   ”；喜悦时吟“   ”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？

【1】读短文的第4自然段，将合适的诗句的序号填在短文横线上。

①漫卷诗书喜欲狂 ②明月几时有   ③爆竹声中一岁除

④好雨知时节 ⑤劝君更尽一杯酒

【2】中国汉字的特点没有哪一项（   ）

A.形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B.整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。

C.一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D.汉字好记好学，是世界上使用人数最多的文字。

【3】最能体现汉字特点的有（   ）。

A.汉字的形 B.汉字的义 C.中国古典诗词 D.汉语拼音

【4】联系现实，结合本文说说为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除的了”。

__________________________________

【5】是什么将“汉语——古典诗词——中国心”紧密联系在一起？

_______________________________________

10、阅读下列文段，回答文后问题。

码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的，都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏，眼刁耳尖，褒贬分明。戏唱得好，下边叫好捧场，像见到皇上，不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫；可要是稀松平常，要哪没哪，戏唱砸了，下边一准起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏，哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。各行各业，全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。

刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？

【1】“码头上的活法”是怎样的一种活法？用文中的句子来回答。这个句子在句式上有什么特点？

_____________________________________

【2】“这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。”这句话中的“活法”、“地地道道”说明了什么？

___________________________________

【3】刷子李有什么绝活？他的做法是不是有些故作姿态？

____________________________________

【4】你认为在当今社会，这种活法还能行得通吗？

____________________________________________

11、我能阅读短文回答问题。

_______________

2018年5月14日下午4点10分，3U8633航班乘客、25岁的平措已经回到位于拉萨的家中。回想起事发过程，除了惊吓，他感受更多的是温暖。事发当时，平措正在打盹。一声巨响，他突然被惊醒，感觉飞机失重往下掉。氧气面罩也掉了下来，他看到空姐赶紧协助大家戴上氧气面罩。“除了失重的一刹那，后面飞行都挺平稳。”平措说。但恐慌情绪还是在机舱蔓延起来，有乘客开始呕吐，他也感觉手发麻。他非常清楚正在经历一场飞行事故，而对此却毫无办法。“坐我旁边的一个哥们儿看我抬着手（ ）问我怎么了（ ）平措说（ ）这个素昧平生的哥们儿像个没事的人一样（ ）帮他揉手（ ）安慰他不要紧张（ ）他感觉手好多了，但心还是忐忑不安。

当时机舱断电。机舱广播没法工作。突然，听到一位空姐扯着嗓子朝大家说道：“请相信我们。 我们有信心有能力带大家备降地面！”听到这句话，平措的心里突然明亮起来。在那种气氛下这句话太重要了！他明白机组成员已经竭尽所能采取措施了，自己能做的就是等待。空姐照常工作，受到这种气氛的感染，乘客们在整个备降过程中也都保持了惊人的镇定。直到飞机成功备降双流机场时，平措才和身旁的哥们儿紧紧拥抱在一起。他在朋友圈深情地写下：“感谢3U8633航班的飞行员和空姐，是你们的镇定，创造出了备降奇迹。为你们点赞！”

【1】给短文定个合适的题目写在上面横线上。

【2】给文章第一自然段没加标点的地方加上标点符号。

【3】从文中找出下面词语的反义词。

寒冷______ 摇晃______ 坦然自若______

【4】读第1自然段中画横线的句子，说说这位“哥们儿”为平措做了什么，你能体会到什么。

_________________________________________________

【5】出现飞行事故时，空姐是怎么说的？请找出来画上“﹏﹏”。

【6】第2自然段画横线的短语中，“那种气氛”是指_________________，“这种气氛”是指______________________。

【7】从短文中你感受到什么？

_________________________________________________________

12、阅读

语言的魅力

在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。

中午，法国著名诗人让·彼浩勒经过这里。他看看木牌上的字，问：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

哎 老人叹息着回答 我 我什么也没有得到 说着，脸上露出了非常悲伤的神情。

让·彼浩勒听了，掏出衣袋里仅有的一些钱，放在老人身边的小盆里，然后拿起笔，悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是我什么也看不见！”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，向老人询问下午的情况，老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

【1】给加点的字注上拼音。

褴褛( )       乞丐( )       询问( )        陶醉( )

【2】根据解释在文中找出相应的词语。

（1）比喻走得缓慢从容。                                                    ( )

（2）心里一点也不受感动，一点儿也不动心。                      ( )

（3）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到了极点的样子。 ( )

【3】给划线的句子加上标点。

【4】请你用一句话归纳第四自然段的内容：_______________。

【5】“当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？”把这句话改成陈述句。________________________

13、课外阅读

彩色的梦

清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。

“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。

“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。

小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？

孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！

【1】用“‖”把文章内容分三段。

【2】在文中找出一个过渡段，用“~~~”画上。

【3】文中加“____”线的语句属下面哪种描写，把序号填在括号里。

实在事物：( ) 联想：( )

【4】读下面比喻句、按题意要求填空。

“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。” 作者把___比作___，通过比喻，主要表现______________。

【5】幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。

__________________________________________________

【6】作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“√”。

①赞小朋友们丰富多彩的童年生活。（          ）

②赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动。（          ）

③赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育。（          ）

④赞幼儿园一夜之间发生的变化。（          ）

14、阅读短文回答问题。

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤（dī  tí）塌陷了。四百多名官兵闻(迅  讯)赶到。支队

长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个（愤  奋）然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累（lěi  lèi）累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

【1】在文中括号里，用“√”标出正确的读音或字词。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

立刻（   ）   强烈（ ）   激战（ ）   干脆（ ）

【3】“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这句话是由顾宪成的“ ，   ；   ， 。改编的”

【4】用“ ”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。

【5】以“当长江大堤遇险时”领起，写一两句话：

____________________________________________________________________________________________________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

景阳冈（节选）

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

【1】用“______”画出这段话中的比喻句。这句话把____________比作____________，生动地写出了____________的特点。

【2】用“﹏﹏”画出这段话中运用夸张的句子。这句话将大虫的______表现得活灵活现。

【3】比喻句和夸张句你也会写。任意选择一种，写上一句吧！

_________________

【4】大虫主要用____________、____________、____________三个动作来抓人。

【5】武松面对大虫，连续用了三次____________的动作，表现了武松______________。

16、精彩片段。

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的(悲愤 悲痛)，目光中流露出无限的(眷恋  留恋)。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“①儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快(打破  打消)了这种念头，他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特珠。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？②岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就(尊敬 尊重)朝鲜人民的意愿吧。”

【1】在括号里选择合适的词语打“√”。

【2】从短文第一句话可以体会到他此时的复杂心理，主席正面临着_____________________。

【3】画横线的句①表现了主席_______________；句②表现了主席___________。

17、阅读理解。

……这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

【1】文中画“ ”的句子中“发抖”和“心惊胆战”可以看出孩子心里十分______。

【2】第二自然通过对船长______和______的描写，表现了他的____________。

【3】用简洁的话概括片段大意。

___________________

【4】请你分析船长的办法好在哪里？（可以结合孩子的处境、甲板的坚硬、海面情况等考虑）

____________________

18、阅读课文片段，完成练习。

《两茎灯草》

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声　　　　的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是  　　还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此 　　记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时   　　　就没了气。

【1】把文中加下划线的词换成另一个词，意思保持不变。

【2】请你联系上下文理解下面词语的意思。

（1）揩揩眼泪：_________________________________。

（2）两茎：_________________________________。

（3）登时：_________________________________。

【3】严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。

_____________________________________________________________

【4】下面哪些选项不能体现出一个人吝啬的特点（        ）

A.她的衣裳穿了很多年，如今都洗的发白了。

B.老太婆心想：“我宁可把鸡蛋放臭了，也不给别人吃”。

19、课外阅读。

元宵观灯

一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。

  马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。

不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入了仙境。

好一个热闹的元宵佳节。

【5】补充词语。

红彤彤的（ ）   千姿百态的（   ）

昂首挺胸的（   ）   活泼可爱的（   ）

【2】根据意思写词语。

（1）形容有滋味，有趣味。（   ）

（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（ ）

【3】用“——”画出文中的一个比喻句。

【4】作者写了哪些花灯？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

【5】你能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象地描写出来。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

20、一阵风吹断了风筝线。（改为“被”字句）

___________________________________________

21、换要求，改写句子。（3分）

（1）、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）

_______________________________________________________

（2）、王熙凤很美丽。  王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（用恰当的关联词合并成一句话。）

________________________________________________________

（3）、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)

________________________________________________________  

22、按要求写句子。

（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改成陈述句）

__________________

（2）船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。（用加点词造句）

__________________

（3）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改成转述句）

__________________

（4）五更时分，船已经靠近曹军的水寨。（缩句）

__________________

23、习作表达。

题目：那一刻，他很

要求：在横线上填表示心情的词，如“幸福”“感动”“快乐”“生气”“难过”等，把题目补充完整。把当时发生的事情写出来，写清楚前因后果，尝试运用动作、语言、神态描写，把人物的表现写具体，反映他的内心。注意书写工整，正确使用标点符号，500字左右。